2025年仁愛科普版高二歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版高二歷史上冊階段測試試卷649考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“詩言志，歌詠言?！毕铝蟹从碀h代文學主流形式的是（）A.蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方B.奏陶唐氏之舞，聽葛天氏之歌；千人唱，萬人和，山陵為之震動，川谷為之蕩波C.五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁D.尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候。最難將息2、宋神宗即位后，王安石在談到變法設(shè)想時認為北宋國家貧困的癥結(jié)在于()A.開支過多B.土地兼并C.水利不興D.生產(chǎn)過少3、【題文】康德是近代哲學史上劃時代的哲學家，下列屬于他的思想的是：A.自由和平等B.人民主權(quán)說C.社會契約論D.人非工具4、細節(jié)決定成敗。美軍在中途島海戰(zhàn)中能以少勝多、大敗日軍的關(guān)鍵因素之一是（）A.率先掌握了先進的雷達技術(shù)，奪取了制空權(quán)B.計劃周密，海空配合，行動突然C.切斷了日軍的石油供應(yīng)線，使其?？哲妴适C動能力D.破譯了日軍密碼，對日軍行動了如指掌5、【題文】下列學說；哪些是與洛克有關(guān)。

①天賦人權(quán)②人民主權(quán)③三權(quán)分立④法制A.①②B.①④C.③④D.②④6、我國古代的儒家經(jīng)典成為官辦學校的教科書始于A.春秋B.西漢C.唐朝D.明朝評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、二戰(zhàn)后初期美國依靠其強大的政治、經(jīng)濟、軍事實力，試圖實現(xiàn)其稱霸世界的目標。美國在經(jīng)濟領(lǐng)域的霸主地位得益于（）A.布雷頓國際金融體系B.國際貿(mào)易體系C.北大西洋公約組織D.杜魯門主義8、馬丁·路德認為：基督徒的自由是一種內(nèi)心自由；純屬精神范圍，只為上帝所知；在世俗事務(wù)方面，一個好基督徒應(yīng)完全服從業(yè)已確立的權(quán)威。這反映馬丁·路德()

A.反對上帝的權(quán)威B.反對教皇的權(quán)威C.主張服從教士的權(quán)威D.主張服從國王的權(quán)威9、朱熹認為：“井田之法要行，需是封建?！倍F(xiàn)實卻是“封建實是不可行的?！狈饨ň铩半m是圣人法，豈有無弊？”據(jù)此可知，朱熹認為（）A.井田制與分封制相輔相成B.宋代具備恢復井田制的條件C.“圣人法”應(yīng)該與時俱進D.理學是對儒家正統(tǒng)學說的否定10、20世紀50年代初，中國大規(guī)模地從蘇聯(lián)和東歐國家成套引進技術(shù)設(shè)備，這一舉措（）A.為完成“一五計劃”作出貢獻B.是大躍進的重要成果C.表明西方國家取消對中國的封鎖D.與“一邊倒”政策有密切關(guān)系11、隨著三大改造的基本完成和受蘇共“二十大”的影響，毛澤東及時地提出了以蘇聯(lián)為鑒，探索適合中國情況的社會主義建設(shè)道路的任務(wù)，并提出了不少極具深遠意義的理論和思想原則。這些理論和思想原則有（）A.中國革命必須分兩步走B.計劃和市場都是經(jīng)濟手段C.正確處理人民內(nèi)部矛盾D.團結(jié)一切積極因素為社會主義服務(wù)評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、判斷題：正確的選A，錯誤的選B。1946年美國研制成世界上第一臺電子計算機，標志著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，“地球村”時代來臨。13、（判斷題：正確與錯誤分別用“A”和“B”表示）朱熹提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要指“天人感應(yīng)”理論。14、三民主義成為國共合作的政治基礎(chǔ)，推動國民大革命的開展。______（判斷對錯）15、牛頓建立的經(jīng)典力學，把上帝從無生命領(lǐng)域趕走，解放了人們思想，促進了社會進步。______（判斷對錯）16、中國文字經(jīng)歷了由甲骨文--小篆--大篆--楷書再到隸書的發(fā)展過程。______（判斷對錯）17、唐朝的三省六部制通過分散相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊，也有利于提高行政效率，減少決策失誤。______（判斷對錯）18、2001年4月，加拿大魁北克的鋼鐵工會會員、環(huán)保人士和左翼團體發(fā)起游行，反對美洲自由貿(mào)易協(xié)定，認為該協(xié)定方便了大資本的剝削，使財團利益凌駕于環(huán)境保護之上。一定程度上說明全球化存在弊端。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共6分)19、【題文】（12分）閱讀材料；完成下列要求。

材料。

成都西漢文翁石室授經(jīng)講學圖拉斐爾《雅典學院》

提取材料中的信息，結(jié)合所學知識，從藝術(shù)作品與思想關(guān)系的角度進行中西比較。20、世界各民族在自身的發(fā)展中，形成了各具特色的思想和文化。隨著世界各地聯(lián)系的加強，中外文化有了交流、碰撞。閱讀材料，回答問題。材料一戰(zhàn)國時期的韓非子認為人天生是自私的、是趨利避害的，施仁政在過去可能有效，但現(xiàn)在必須用嚴格的法律和官僚機構(gòu)的有力懲罰來進行統(tǒng)治。古希臘的亞里士多德以為，大多數(shù)人都不能完全消除獸欲，即使是最好的人也難免在執(zhí)政時因情感而引起偏差。法律恰恰是免除一切情欲影響的理智的體現(xiàn)。（1）據(jù)材料一；比較韓非子和亞里斯多德觀點的異同。

材料二從18世紀后期起，伏爾泰開始接觸中國文化，他特別推崇中國的儒家思想，對孔子更是佩服得五體投地。他反對君主專制，希望有一位開明君主，因此儒家的“民為貴，君為輕”被他當作武器來攻擊君主專制。伏爾泰推崇孔子的另一方面，是他認為孔子是用道德的說服力而不是用宗教的狂熱和個人崇拜來影響別人?！度寮宜枷肱c法國大革命》（2）據(jù)材料二，說明伏爾泰推崇儒家思想的原因。材料三明清之際；利瑪竇；湯若望等歐洲傳教士先后來華，與徐光啟等合作開展翻譯活動，把歐洲的天文、數(shù)學、地理等著作介紹到中國，同時把中國的《大學》、《論語》等典籍介紹到歐洲。歐洲學者稱之為“一次相互的啟蒙”。

（3）據(jù)材料三，概括指出明清之際所翻譯書籍的內(nèi)容和作用分別是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：本題考查學生對文學的理解。結(jié)合所學知識即可得知A項是詩經(jīng)的作品，B項是漢賦，C項是唐詩，D項是宋詞。所以選B?？键c：古代中國科學技術(shù)和文學藝術(shù)·文學成就·漢賦?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】試題分析：本題主要考查學生再認再現(xiàn)歷史事實的能力。題干問的很明了，只要能記住王安石變法的背景就可以答出?？键c：歷史上重大改革回眸·王安石變法·社會危機四伏和慶歷新政【解析】【答案】A3、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】中途島海戰(zhàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于美軍的情報發(fā)揮重要作用；提前洞悉日本的戰(zhàn)略部署，做好了防范準備。所以答案是D。

【點評】中途島海戰(zhàn)成為經(jīng)典的二戰(zhàn)海戰(zhàn)，向世人展示了雷達等信息技術(shù)對戰(zhàn)爭走向的影響。5、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對早期啟蒙思想的掌握。依據(jù)所學可知；洛克，英國早期啟蒙思想家，主張君主立憲制，提出了天賦人權(quán)和法治，還提出了初步的分權(quán)思想。人民主權(quán)是盧梭的主張；三權(quán)分立是孟德斯鳩的主張，洛克只是分權(quán)思想。所以應(yīng)選B。

考點：西方人文主義的起源與發(fā)展·啟蒙運動的興起·洛克的思想主張【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】西漢時；董仲舒主張罷黜百家，獨尊儒術(shù)，被漢武帝所采納。儒家思想從此成為了正統(tǒng)思想，興辦教育，以儒家經(jīng)典作為教科書。故選B。A項儒家思想尚未被重用；CD項都是在西漢之后。

【點評】在漢代儒學發(fā)展到一個新階段。為了適應(yīng)大一統(tǒng)的需要，董仲舒把儒家思想吸收了道家黃老學說、陰陽家思想、法家思想，發(fā)展成新儒學，提出罷黜百家，獨尊儒術(shù)的主張被漢武帝采納，使儒學確立了思想領(lǐng)域里的統(tǒng)治地位。與此相關(guān)的知識點如新儒學的內(nèi)容和影響等也需要掌握。二、多選題(共5題，共10分)7、A|B【分析】美國在經(jīng)濟領(lǐng)域的霸主地位得益于二戰(zhàn)后所建立的以美元的中心的資本主義世界貨幣體系即布雷頓森林體系和以美國為主導的資本主義世界貿(mào)易體系即關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定；故AB兩項符合題意；CD兩項是美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)．

故選AB．

本題主要考查二戰(zhàn)后的資本主義世界經(jīng)濟體系．二戰(zhàn)后形成了以美元的中心的資本主義世界貨幣體系即布雷頓森林體系和以美國為主導的資本主義世界貿(mào)易體系即關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定．

本題旨在考查學生對二戰(zhàn)后的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成的理解．通過布雷頓森林體系和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定，美國控制了更廣闊的世界市場，促進了戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，擴大了各國間的經(jīng)濟交往．【解析】【答案】AB8、B|D【分析】本題考查學生對德國馬丁·路德宗教改革的相關(guān)認識。根據(jù)材料“在世俗事務(wù)方面，一個好基督徒應(yīng)完全服從業(yè)已確立的權(quán)威?！保大w現(xiàn)”肯定王權(quán)，服從王權(quán)“，D項正確。進一步可知：A項本身錯誤，改革后的基督教，仍然信奉上帝，排除A。由”純屬精神范圍，只為上帝所知“，即能夠體現(xiàn)反對羅馬教皇的權(quán)威，B項正確。C項與宗教改革相悖，排除。綜上，本題正確答案選BD?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、AC【分析】據(jù)材料“井田之法要行；需是封建”“雖是圣人法，豈有無弊”并結(jié)合所學知識可知，這反應(yīng)了朱熹認為井田制與分封制相輔相成，故A正確；

朱熹指出“封建實是不可行的。”說明宋代不具備恢復井田制的條件；故B錯誤；

材料體現(xiàn)了朱熹與時俱進的思想；故C正確；

理學是對儒家正統(tǒng)學說的發(fā)展；故D錯誤。

故選：AC。

本題考查儒家思想的發(fā)展演變。主要考點：①儒家思想的產(chǎn)生主要主張；②儒家思想的發(fā)展演變過程；③儒家思想與封建統(tǒng)治的結(jié)合；④儒家思想的影響。

解答本題要能夠從題干所述的材料中尋求正確答案，理解材料中“井田之法要行，需是封建?！倍F(xiàn)實卻是“封建實是不可行的?！钡木唧w含義?！窘馕觥緼C10、AD【分析】A．結(jié)合所學知識；我們可知中國從蘇聯(lián)大量引進設(shè)備，是為了進行中國的工業(yè)化建設(shè)，這一措施為一五計劃的完成作出了巨大貢獻。

B．大躍進時期主要是在國內(nèi)大煉鋼鐵；當時中蘇關(guān)系出現(xiàn)了裂痕，沒有引進成套的技術(shù)設(shè)備。

C．材料沒有體現(xiàn)出西方國家取消對中國的封鎖。

D.50年代初期；中國與蘇聯(lián)是同關(guān)系，中國奉行一邊倒的外交政策，就是倒下社會主義陣營，所以中國會從蘇聯(lián)和東歐國家引進設(shè)備。

故選：AD。

本題主要考查一五計劃；要求學生結(jié)合一五計劃的內(nèi)容特點來進行分析。

解答本題，首先搞清楚一五計劃的內(nèi)容特征，其次要搞清楚新中國初期的外交方針的特征?！窘馕觥緼D11、CD【分析】依據(jù)材料“三大改造的基本完成”；“探索適合中國情況的社會主義建設(shè)道路的任務(wù)”可知；處于社會主義探索建設(shè)時期，A項是抗日戰(zhàn)爭時期，排除。

B項是改革開放時期鄧小平理論的內(nèi)容；排除。

CD項是社會主義探索建設(shè)時期毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》的內(nèi)容和目的；正確。

故選：CD。

本題考查毛澤東思想。需要掌握《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》的內(nèi)容和目的。解題的關(guān)鍵是對“三大改造的基本完成”；“探索適合中國情況的社會主義建設(shè)道路的任務(wù)”的分析判斷時間；結(jié)合選項時間解答即可。

本題考查對《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》的內(nèi)容和目的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。【解析】CD三、填空題(共7題，共14分)12、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對教材內(nèi)容的記憶理解的能力。1991年科學家提姆.伯納斯李開發(fā)出了萬維網(wǎng)。他還開發(fā)出了極其簡單的瀏覽器(瀏覽軟件)。此后互聯(lián)網(wǎng)開始向社會大眾普及，所以世界上第一臺電子計算機的出現(xiàn)，并不標志著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)。考點：中國近現(xiàn)代社會生活的變遷?大眾傳媒的發(fā)展?互聯(lián)網(wǎng)【解析】【答案】B13、略

【分析】試題分析：本題考查解讀史料獲取信息的能力。朱熹發(fā)展儒家思想，提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”屬于封建倫理道德，故本題說法錯誤?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·宋明理學·朱熹的思想【解析】【答案】B14、B【分析】結(jié)合所學可知；三民主義分為新舊三民主義，國共第一次合作的政治基礎(chǔ)是新三民主義，推動國民大革命的開展，故本題錯誤。

故答案為：B。

本題考查孫中山的三民主義?？疾樾氯裰髁x的影響。解題的關(guān)鍵是對新三民主義影響的理解。

本題考查對新三民主義影響的把握，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力?！窘馕觥緽15、正確【分析】結(jié)合所學知識；我們可知牛頓經(jīng)典力學體系證明了自然界運行的客觀規(guī)律，把上帝從無生命領(lǐng)域趕走，解放了人們思想，促進了社會進步。

故答案為：正確。

本題主要考查經(jīng)典力學體系；要求學生結(jié)合經(jīng)典力學體系的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚經(jīng)典力學體系的特點和影響，學生要有一定的，結(jié)合所學知識分析材料的能力?！窘馕觥空_16、B【分析】根據(jù)所學知識可知；中國文字經(jīng)歷了由甲骨文--大篆--小篆--隸書再到楷書的發(fā)展過程。題干中的說法錯誤。

故答案為：B。

本題考查漢字的形成演變。解答本題的關(guān)鍵是對題干信息的解讀和對相關(guān)知識的準確掌握。

漢字是迄今為止連續(xù)使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今者，中國歷代皆以漢字為主要官方文字。漢字在古代已發(fā)展至高度完備的水準，不單中國使用，在很長時期內(nèi)還充當東亞地區(qū)唯一的國際交流文字，20世紀前都是日本、朝鮮半島、越南、琉球等國家官方的書面規(guī)范文字，東亞諸國都有一定程度地自行創(chuàng)制漢字?！窘馕觥緽17、A【分析】唐朝三省長官都是宰相；相權(quán)被一分為三，保證了皇權(quán)的獨尊；三省分工明確，既合作又牽制，有利于提高行政效率，減少決策失誤。

故答案為：A。

本題考查隋唐三省六部制的作用；學生要掌握①三省六部的分工與職權(quán)②三省六部制的作用和影響。

隋朝時三省為中央政府最高統(tǒng)治機構(gòu)。唐朝時三省分工明確，既有合作，又相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨尊，可說是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造。而隋唐時期在尚書省下設(shè)立的六部，則完善了三省六部的管理體制，使此后歷朝都基本沿襲了這種制度?！窘馕觥緼18、A【分析】材料反映的是；在加拿大出現(xiàn)了反對美國自由貿(mào)易協(xié)定的游行示威，體現(xiàn)的是反全球化的表現(xiàn)，說明在全球化的過程中也存在很多的弊端。損害了很多人的利益。

故答案為：A。

本題主要考查經(jīng)濟全球化；要求學生結(jié)合經(jīng)濟全球化的特點和影響來分析。

解答問題要搞清楚經(jīng)濟全球化的特點和影響，學生要有較強的結(jié)合所學知識，分析材料的能力。【解析】A四、連線題(共2題，共6分)19、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生閱讀史料；獲取信息及知識的運用能力，兩幅圖片分別是對古代中西兩種教育文化的對比，可以結(jié)合教育場景與時代特征兩個方面分析，如圖一傳道式授課；上下有序，師道尊嚴，反映了西漢時期教育為儒家所壟斷，儒學開始處于獨尊的地位；圖二是討論式交流；自由平等，體現(xiàn)了文藝復興時期人文主義思潮興起，開始沖破教會的束縛。

考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴·儒家思想的發(fā)展；西方人文精神的發(fā)展?文藝復興和宗教改革·文藝復興的興起【解析】【答案