2024-2025學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)華南師大附中八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)華南師大附中八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、（16分）1．（2分）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．婆娑（suō）慷慨激昂（kǎi）殲滅（qiān）遒勁有力（jìng） B．記載（zài）惟妙惟肖（xiào）詰責(zé)（jié）觸目傷懷（chù） C．膽怯（qiè）一片狼藉（jí）繁衍（yǎn）深惡痛疾（wù） D．題跋（bá）倔強(qiáng)挺立（juè）鮮腴（yú）坦蕩如砥（dǐ）2．（2分）下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．菀然暮年誠(chéng)惶誠(chéng)恐藏污納垢 B．蔓延暄囂不懷好意交頭接耳 C．軒昂橋墩潛滋暗長(zhǎng)慘絕人圀 D．锃亮斟酌無(wú)動(dòng)于衷春寒料峭3．（2分）下列各項(xiàng)中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)們站在廣州起義紀(jì)念碑前，對(duì)共赴國(guó)難的南粵兒女們的敬佩之情油然而生。 B．《哈利?波特》情節(jié)波瀾起伏，抑揚(yáng)頓挫，將讀者帶入了一個(gè)奇幻的魔法世界。 C．秋高氣爽之時(shí)，登上南山，極目遠(yuǎn)眺，入目皆是絡(luò)繹不絕的山丘，讓人心曠神怡。 D．“玉兔”探月，“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥”凱旋等，一個(gè)個(gè)好消息從太空摩肩接踵而來(lái)。4．（2分）下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為選拔出最好的作品參加全市作文比賽，老師們精心組織了校內(nèi)選拔活動(dòng)，這也為每位同學(xué)提供了公平參與。 B．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們向大家展開了努力拼搏、超越自我的風(fēng)采，也激勵(lì)著同學(xué)們奮勇向前。 C．央視節(jié)目《典籍里的中國(guó)》，通過(guò)時(shí)空對(duì)話的形式，講述典籍在五千年歷史長(zhǎng)河中流轉(zhuǎn)、源起、傳揚(yáng)的動(dòng)人故事。 D．這些高精尖技術(shù)的研究，不僅有助于推動(dòng)中國(guó)空間科學(xué)的發(fā)展，更為人類認(rèn)識(shí)和理解宇宙提供了重要支持。5．（8分）文華中學(xué)八（1）班開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你閱讀下面材料完成活動(dòng)。（1）在查找資料時(shí)小菲同學(xué)讀到下面這則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）即將在年底開通的廣州地鐵十一號(hào)線首度揭開非遺主題的“面紗”。據(jù)悉，十一號(hào)線串聯(lián)天河區(qū)、白云區(qū)、越秀區(qū)、荔灣區(qū)和海珠區(qū)5個(gè)區(qū)，除了已建成的天河公園站和員村站，新建的24座車站都設(shè)計(jì)為非遺標(biāo)準(zhǔn)站。十一號(hào)線分別在廣州東站、廣州火車站、芳村站、笸洲站、中醫(yī)藥大學(xué)站打造了5個(gè)非遺重點(diǎn)站，設(shè)計(jì)了文化展示櫥窗、藝術(shù)品展示墻、LED多媒體展示屏等不同的展示形式，打造“灣區(qū)軌道文化長(zhǎng)廊”示范線。據(jù)介紹，廣州地鐵十一號(hào)線最終選取了粵劇、廣繡、廣彩瓷、廣東醒獅、廣雕、傳統(tǒng)醫(yī)藥等具有代表性的非遺項(xiàng)目，與重點(diǎn)站進(jìn)行融合設(shè)計(jì)。芳村站的非遺主題為“粵繡錦華”，琶洲站為“粵舞升平”，中醫(yī)藥大學(xué)站為“粵藥仁心”，廣州東站為“粵韻芳華”，廣州火車站為“粵彩鎏金”。——廣東省人民政府網(wǎng)2024﹣12﹣13（2）同學(xué)們聽說(shuō)11號(hào)地鐵的華師站就在學(xué)校附近，計(jì)劃從學(xué)校正門出發(fā)前往參觀，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言指引大家前往最近的地鐵口。（3）小粵同學(xué)的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃周末上午選修課結(jié)束后，從學(xué)校出發(fā)一一走訪這幾個(gè)重點(diǎn)站，了解站點(diǎn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，希望語(yǔ)文老師余老師能與他們同行，參與他們的考察過(guò)程。為此他們寫了一份邀請(qǐng)函，請(qǐng)你幫忙完善一下。邀請(qǐng)函敬愛(ài)的余老師：您好！我是八（1）班的小粵同學(xué)。我代表第三學(xué)習(xí)小組誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加我們周末的“身邊文化遺產(chǎn)”考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，①期待您的到來(lái)！此致敬禮！2024年1月10日八（1）班小粵①請(qǐng)你在文中橫線上補(bǔ)充請(qǐng)余老師參加考察的理由。②這份邀請(qǐng)函中存在一處信息不明的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出。③這份邀請(qǐng)函中存在一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)指出。二、（8分）6．（8分）根據(jù)課本默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①，悠然見(jiàn)南山。（《飲酒》陶淵明）②征蓬出漢塞，。（《使至塞上》王維）③，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（《浣溪沙》晏殊）④我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，。（《漁家傲》李清照）⑤，而山不加增，何苦而不平？（《列子?愚公移山》）⑥富貴不能淫，，威武不能屈。（《＜孟子＞三章》）（2）詩(shī)以言志，歌以詠懷。請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。詩(shī)句批注出處①，。比喻抒懷，言老當(dāng)益壯之氣?！洱旊m壽》曹操②，。借典言志，顯報(bào)君不渝之心?！堆汩T太守行》李賀第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（16分）7．（12分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成問(wèn)題。【甲】①舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。②人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（選自孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）【乙】貞觀①初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽③嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生民。”貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時(shí)政得失，亦不見(jiàn)過(guò)，以是滅亡。朕既在九重④，不能盡見(jiàn)天下事，故卿等為朕之耳目。莫以天下無(wú)事，四海安寧，便不存意⑤?！保ㄟx自《貞觀政要?君道》，有刪改）[注釋]①貞觀：唐太宗李世民年號(hào)。②存：撫恤。③耽：沉溺。④九重：深宮之內(nèi)。⑤存意：用心操勞國(guó)事。（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.曾益其所不能其如土石何（《愚公移山》）B.故天將降大任于是人也兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）C.其耳目皆為敝天子為動(dòng)（《周亞夫軍細(xì)柳》）D.故卿等為朕之耳目往送之門（《富貴不能淫》）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線句子。①然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。②為君之道，必須先存百姓。（3）下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.甲文開篇運(yùn)用一系列排比句，論證了艱苦的環(huán)境可以造就人才這一道理，富有說(shuō)服力。B.乙文唐太宗認(rèn)為古代的昏庸帝王聽信身邊近臣或者小人的讒言，因此導(dǎo)致國(guó)家的滅亡。C.甲文第②段運(yùn)用對(duì)比論證和舉例論證的論證方法，闡述“生于憂患，死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)。D.乙文唐太宗從撫恤百姓和杜絕縱逸等方面論證為君之道，強(qiáng)調(diào)治國(guó)需要了解時(shí)政得失。（4）【甲】【乙】?jī)晌脑谥螄?guó)之道上有哪些相同的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析。8．（4分）閱讀杜甫《春望》，完成問(wèn)題。國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）首聯(lián)的“”和“”二字描繪出衰敗凄涼的景象，雖是寫景，但實(shí)為抒情。（2）頷聯(lián)與白居易的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”“亂花漸欲迷人眼”同是寫花鳥，二者表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、（30分）9．（13分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。自古以來(lái)，橋梁都是一個(gè)國(guó)家科技水平和綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。自從學(xué)習(xí)了茅以升的《中國(guó)石拱橋》，小華對(duì)橋梁產(chǎn)生了濃厚的興趣。他和幾位有共同愛(ài)好的同學(xué)一起搜集了不少關(guān)于我國(guó)橋梁的資料。材料一我國(guó)“拱橋”之產(chǎn)生，文獻(xiàn)與實(shí)物俱無(wú)佐證，是否受外來(lái)影響，今尚不明。《水經(jīng)注》中“其水又東，左合七里澗，澗有石梁，即旅人橋?！贝鶠椤肮皹颉弊畛踔涊d。惟近歲洛陽(yáng)發(fā)見(jiàn)周末韓君墓，墓門有石拱。而旅順附近南山里與朝鮮樂(lè)浪諸漢墓之美門，皆有圓拱。頗疑拱之用于橋梁，或更早于晉太康七里澗橋，未可知也?！肮皹颉敝畼?gòu)材，用石者最多，磚甓者次之。其種類依拱之形式，有五邊形拱、圓拱、拱、平拱、尖拱、橢圓形拱、拋物線拱數(shù)種。其中，圓拱之橋國(guó)內(nèi)較為普通，其最長(zhǎng)者當(dāng)推明代周忱所建蘇州寶帶橋，多至五十余甕。此外蘇、常一帶之橋，有于圓拱下加反圓拱者，上下相聯(lián)若管狀，最為特別。而力學(xué)上之解釋，亦極穩(wěn)固。在國(guó)內(nèi)橋梁中，可謂別開生面者矣。（摘自劉敦楨《中國(guó)橋梁簡(jiǎn)史》，有刪改）材料二①云南山多河多，千百年來(lái)，云南人發(fā)揮聰明才智，在大江大河上造橋，在穿越懸崖絕壁的激流上建橋，書寫了云南古代交通的輝煌。②茅以昇先生認(rèn)為，橋梁可分為粱、拱、吊三種類型。云南的古橋，三種類型都有。③祿豐縣五馬橋是云南梁式橋的代表之一。它曾是檢查私鹽的關(guān)卡，在云南古代鹽運(yùn)中發(fā)揮過(guò)重要作用。④建水雙龍橋是拱式橋的杰出代表，于清乾隆年間始建，清道光年間擴(kuò)建。擴(kuò)建后的雙龍橋橋長(zhǎng)148米，橋面高9米，有17個(gè)橋孔，是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋，從遠(yuǎn)處望去，17個(gè)橋孔一字排開，孔孔相連，雄偉壯麗，如長(zhǎng)虹臥波，倒映在水天一色之中。2003年，國(guó)家郵政總局發(fā)行《中國(guó)古橋——拱橋》特種郵票一套四枚，其中一枚是建水雙龍橋，另外三枚是北京盧溝橋、蘇州楓橋和河南小商橋，這充分體現(xiàn)了雙龍橋在我國(guó)古橋中的重要地位。⑤霽虹橋是云南古橋中吊式橋的典型代表。明成化十一年霽虹橋被改建為鐵索吊橋，比始建于清康熙四十四年的四川瀘定橋早建成二百多年。該橋全長(zhǎng)113米，橋?qū)?.7米，由18根鐵鏈固定在兩岸懸崖上，其中16根為承重底索，2根為扶手索。橋的西岸是懸崖，東岸是險(xiǎn)峰，下面是滔滔江水，十分險(xiǎn)峻。橋西岸崖壁上刻有“西南第一橋”“要塞天成”“滄水飛虹”等30余幅歷代名人題刻。這座橋也是云南古橋中歷代詩(shī)人賦詩(shī)最多的一座?？上?，霽虹橋于1986年塱于特大洪水。據(jù)《保山地區(qū)交通志》記載，霽虹橋被毀前是云、貴、川、藏、陜五省區(qū)鐵索橋中最古老、最大和最完整的一座橋梁，在我國(guó)橋梁建筑史上有著重要地位。（節(jié)選自《云南古橋前世今生》，有刪改）材料三①中國(guó)是個(gè)“橋的國(guó)度”。遍布各地的歷代橋梁，跨越山水，便利交通，將建筑、藝術(shù)與科技和諧相融，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體。然而，我國(guó)古橋總體上正在急劇減少，古橋保護(hù)刻不容緩。②古橋“十不存一”，多種自然災(zāi)害造成古橋的破敗、荒廢乃至消亡。如湖南炎陵縣城城西的安濟(jì)橋，建于南宋紹定三年（1230年），明清時(shí)期不時(shí)修繕，成為當(dāng)?shù)刈罟爬系氖皹?。記者慕名前?lái)探訪時(shí)看到，安濟(jì)橋如今蜷縮在民宅、雜樹、菜園和垃圾之間。當(dāng)年以花崗巖、石灰、桐油砌筑而成的石拱橋，出現(xiàn)能插進(jìn)粗木樁的大裂縫，成了一座搖搖欲墜的人行便橋。在安濟(jì)橋頭住了幾十年的一位老者說(shuō)，安濟(jì)橋“淪落”至此，他和鄰居們感到痛心。③“在中國(guó)地面上，真正原建的千年以上建筑文物已經(jīng)很少，最多的就數(shù)古橋。然而，目前很多古橋都遭到了嚴(yán)重破壞。由于自然災(zāi)害和年久失修，導(dǎo)致眾多古橋自然消亡?！泵┮詴N科技教育基金會(huì)古橋保護(hù)專家羅關(guān)洲說(shuō)。④除了自然消亡，決定古橋生死的還有人為因素。戰(zhàn)亂時(shí)期，很多古橋難逃生死大劫。和平年代，古橋同樣面臨著大量的損毀和“非正常死亡”。⑤破壞性保護(hù)造成的古橋價(jià)值減損，全國(guó)不在少數(shù)。一些被列入各級(jí)文保單位的古橋，在修繕過(guò)程中使用現(xiàn)代材料和工藝改建、重建，致使古橋的文物價(jià)值減損乃至實(shí)質(zhì)消亡。⑥中國(guó)古橋快速地消亡。一同消失的不僅有古橋本身，還有它的營(yíng)造技藝；被割裂的不僅有歷史文化，還有它與當(dāng)?shù)孛癖姷那楦屑~帶。⑦古橋是人類文明千百年來(lái)積淀的“活化石”，是中華鄉(xiāng)土文化印象中最重要的構(gòu)成要素之一。“小橋流水人家”，有橋就有鄉(xiāng)，有橋就有家。那么，怎樣才能更好地留住古橋的生命，留住“人間彩虹”的美麗？針對(duì)古橋的—“保護(hù)性破壞”，專家指出，可考慮制訂“古橋保護(hù)修繕規(guī)范”。古橋修繕不應(yīng)采用“拆除重建、異地重建”等簡(jiǎn)單處置方式，應(yīng)優(yōu)先按照“修舊如舊”的原則進(jìn)行古橋維修加固。⑧“從保護(hù)文物的角度來(lái)說(shuō)，古橋不僅不能拆除，而且不宜搬遷，因?yàn)楣艠蚺c當(dāng)?shù)匚幕?lián)在一起，搬遷它處，橋還是原來(lái)的橋，但文物價(jià)值已經(jīng)不完整了?！?8歲的古橋研究專家孔慶普說(shuō)。⑨在很多專家看來(lái)，將中國(guó)古橋申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，可以推動(dòng)保護(hù)工作深入開展。因此，應(yīng)考慮將中國(guó)古橋整體申報(bào)世界遺產(chǎn)，比如將河北安濟(jì)橋、廣西永濟(jì)橋、北京盧溝橋等古橋納入，進(jìn)行捆綁式申遺。茅以昇科技教育基金會(huì)秘書長(zhǎng)茅玉麟認(rèn)為“申報(bào)世遺是手段，保護(hù)古橋才是目的?！保ㄐ氯A社2016年9月29日電，有刪改）（1）小華分享了對(duì)“拱橋”的研究，其中不正確的一項(xiàng)是A.在“拱橋”的建筑材料使用方面，人們最經(jīng)常使用的是石料。B.最早把圓拱這一設(shè)計(jì)用于橋梁的，目前經(jīng)考證是晉太康的七里澗橋。C.從清乾隆年間開始建造的雙龍橋是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋。D.北京盧溝橋、蘇州楓橋和云南霽虹橋都在我國(guó)橋梁史上占有一席之地。（2）小華分享了整理材料時(shí)的發(fā)現(xiàn)，其中與材料相符的一項(xiàng)是A.材料一指出，蘇州、常州一帶的拱橋具有反圓拱下加圓拱的設(shè)計(jì)，這在國(guó)內(nèi)橋梁設(shè)計(jì)中是別開生面的。B.材料二畫線句通過(guò)列數(shù)字，具體說(shuō)明了雙龍橋的橋長(zhǎng)、橋高、橋?qū)捈皹蚩讛?shù)量，體現(xiàn)出雙龍橋的規(guī)模宏大。C.從材料三可知，年久失修、使用現(xiàn)代材料和工藝改建是古橋由于人為因素“非正常死亡”的兩大原因。D.材料三是一則通訊，通訊中引用了羅關(guān)洲、孔慶普、茅玉麟等專家的原話，體現(xiàn)了新聞的準(zhǔn)確、真實(shí)。（3）小華分析了三則材料的內(nèi)容和作用，其中不正確的一項(xiàng)是A.材料一從文獻(xiàn)記載最早的“拱橋”說(shuō)起，對(duì)“拱橋”的構(gòu)材和類型作了簡(jiǎn)要介紹，可見(jiàn)“拱橋”在我國(guó)歷史悠久。B.材料二從梁、拱、吊、索四種類型對(duì)云南古橋作了代表性的介紹，云南橋梁眾多、交通輝煌與其地形地勢(shì)緊密相關(guān)。C.材料三從建筑保護(hù)角度分析了古橋消亡的原因，同時(shí)提出了保護(hù)辦法，能夠引起讀者對(duì)古橋文化遺產(chǎn)的重視。D.材料一、二、三從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度向我們介紹了中國(guó)古橋的前世今生，兼顧了整體和個(gè)例、過(guò)去和現(xiàn)實(shí)，詳實(shí)全面。（4）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勎覀円M全力保護(hù)古橋的原因是什么？10．（17分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。雪落菘葉高方①第一次聽說(shuō)白菜別名叫“菘”時(shí)，心里一動(dòng)。這讓我想為新認(rèn)識(shí)的“菘”寫點(diǎn)什么。②中國(guó)是白菜的原產(chǎn)地。古老詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》中有“采葑采菲”的詩(shī)句。后來(lái)“葑”逐漸變身為“菘”，成為白菜的古稱。千百年來(lái)，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場(chǎng)，只有白菜堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)。它更像是大地的呼吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。③當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)冬雪覆蓋大地，白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散，但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實(shí)。如此瓷實(shí)，便可承受長(zhǎng)途運(yùn)輸之顛簸。④別看白菜窩在壟間其貌不揚(yáng)，葉子并無(wú)精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀感。一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。⑤每到收白菜的季節(jié)，奶奶佝僂的腰更彎了，她將背拉成一張弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。⑥爺爺有時(shí)會(huì)掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來(lái)，白菜順勢(shì)在地壟里打個(gè)滾，被爺爺?shù)拇笫忠话炎阶。瑏G進(jìn)柳條籃。手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家。⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉蔞蒿，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護(hù)膜。那些寒生露凝、彎月銀霜以及夏蟬秋蟲等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進(jìn)心里，從此?口。⑧曬過(guò)的白菜可以在室外任一處背風(fēng)的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與自然天生天長(zhǎng)，風(fēng)、雪、寒霜才是它愿意接受的披風(fēng)。⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔(dān)起果腹之重任。年幼正在長(zhǎng)身體的我，總是不滿足于單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時(shí)，便開始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯(cuò)間，便烙好一張酥香的蒽油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時(shí)，奶奶也會(huì)把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子，烙餅，味道各有不同，味蕾多次淪陷。?大白菜味甘性平，它與誰(shuí)搭伴都可以。它愿意為任何一場(chǎng)廚房大戲充當(dāng)配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它的可貴之處。?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛(ài)，始終占據(jù)一方紙墨。?北宋文學(xué)大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩(shī)云：“白菘類羔豚，冒土出踏掌?！蹦軓那宓拇蟀撞酥衅烦鋈绱嗣牢?，不失為閱盡繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。?魯迅在《朝花夕拾》中寫過(guò)大白菜：“北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’”如今，在大白菜的重要產(chǎn)地——山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長(zhǎng)和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。?又是一年雪落時(shí)，雪霰排成長(zhǎng)隊(duì)降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)文章的內(nèi)容和寫法，理解不正確的一項(xiàng)是A.第②段引用《詩(shī)經(jīng)》，交代白菜的古稱及其演變過(guò)程，寫出了我國(guó)種植白菜的歷史悠久。B.第③段中寫白菜像人一樣從容地整理好行李，體現(xiàn)白菜已經(jīng)成熟，準(zhǔn)備要離開土地了。C.第??段通過(guò)引用手法，寫出了白菜自古便深得文人墨客的偏愛(ài)，豐富了文章的內(nèi)涵。D.第⑨⑩段寫白菜單獨(dú)烹調(diào)難以出彩，需要搭配餅或肥肉才有滋味，體現(xiàn)了白菜平平無(wú)奇。（2）在作者眼中，白菜有哪些可貴之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）根據(jù)括號(hào)里的提示，品讀下列語(yǔ)句。①那些寒生露凝、彎月銀霜以及夏蟬秋蟲等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進(jìn)心里，從此絨口。（從修辭的角度）②雪霰排成長(zhǎng)隊(duì)降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。（從環(huán)境描寫的角度）（4）本文適合作為以下哪篇課文的拓展閱讀篇目？請(qǐng)從寫作手法出發(fā)，選擇其中一課并簡(jiǎn)述理由。A.《白楊禮贊》B.《昆明的雨》第三部分寫作（共50分）五、寫作（50分）11．（50分）同學(xué)，你的生活中總有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無(wú)論是達(dá)成所愿，還是事與愿違，這些經(jīng)歷都值得珍藏。請(qǐng)以“關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確時(shí)刻的“關(guān)鍵”，交代“這樣做”的原因。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“這樣做”的過(guò)程。（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。第四部分附加題名著閱讀（共8分）六、（8分）12．下面對(duì)《紅星照耀中國(guó)》表述不正確的一項(xiàng)是（）A．1936年，美國(guó)記者埃德加?斯諾冒著生命危險(xiǎn)穿越重重封鎖，深入延安，根據(jù)采訪和考察得來(lái)的第一手資料，寫成了《紅星照耀中國(guó)》，當(dāng)時(shí)為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。 B．全書共12篇，涵蓋了紅軍長(zhǎng)征的介紹、對(duì)共產(chǎn)黨和主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪、紅軍的軍事策略和作者的整個(gè)采訪經(jīng)歷和感受等內(nèi)容，作者在書中稱贊中國(guó)紅軍長(zhǎng)征是一部英雄史詩(shī)。 C．《紅星照耀中國(guó)》的意義，不僅在于書中記錄了考察所得的第一手資料，還在于深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀的評(píng)價(jià)。 D．埃德加?斯諾筆下有一個(gè)傳奇式的人物賀龍：他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他講英語(yǔ)有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。13．我們經(jīng)常會(huì)在一本新書的腰封上看到編輯對(duì)這本書的推薦語(yǔ)，如《海底兩萬(wàn)里》的推薦語(yǔ)是“深入海底，探索不為人知的海底秘密”，《朝花夕拾》的推薦語(yǔ)是“聽文學(xué)巨人魯迅先生娓娓道來(lái)明末清初的歷歷往事”。請(qǐng)為《昆蟲記》或《紅星照耀中國(guó)》寫一條創(chuàng)意推薦語(yǔ)，不多于25個(gè)字。14．根據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)判斷下面【甲】【乙】哪段文字出自《昆蟲記》，并簡(jiǎn)述理由?！炯住矿氲那靶剌^長(zhǎng)，能活動(dòng)，前翅為覆翅，前緣具齒、刺、纖毛或光滑，后翅膜質(zhì)，飛翔力不強(qiáng)，靜止時(shí)翅折疊于腹背上；雌性后翅常退化，腿節(jié)和脛節(jié)具強(qiáng)刺；中足和后足細(xì)長(zhǎng)，善于行走。螳螂內(nèi)部結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，唾液腺較發(fā)達(dá)；消化道彎曲或較直?！疽摇恳恢粺o(wú)知無(wú)畏的灰色蝗蟲，迎面朝螳螂跳了過(guò)去。螳螂立刻表現(xiàn)得異常憤怒，它迅速地最大限度地張開翅膀并直豎起來(lái)，就像船帆一樣。同時(shí)，螳螂將身體上端彎曲起來(lái)，就像一根彎著手柄的拐杖，并不停地原地跳動(dòng)?！@是螳螂在利用心理戰(zhàn)術(shù)和面前的敵人周旋。螳螂真是個(gè)心理專家啊。

2024-2025學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)華南師大附中八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析題號(hào)123412答案CDADD第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、（16分）1．（2分）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．婆娑（suō）慷慨激昂（kǎi）殲滅（qiān）遒勁有力（jìng） B．記載（zài）惟妙惟肖（xiào）詰責(zé)（jié）觸目傷懷（chù） C．膽怯（qiè）一片狼藉（jí）繁衍（yǎn）深惡痛疾（wù） D．題跋（bá）倔強(qiáng)挺立（juè）鮮腴（yú）坦蕩如砥（dǐ）【解答】A.有誤，“殲滅”的“殲”應(yīng)讀“jiān”；B.有誤，“記載”的“載”應(yīng)讀“zǎi”；C.正確；D.有誤，“倔強(qiáng)挺立”的“倔”應(yīng)讀“jué”。故選：C。2．（2分）下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．菀然暮年誠(chéng)惶誠(chéng)恐藏污納垢 B．蔓延暄囂不懷好意交頭接耳 C．軒昂橋墩潛滋暗長(zhǎng)慘絕人圀 D．锃亮斟酌無(wú)動(dòng)于衷春寒料峭【解答】A.有誤，“菀然”的“菀”應(yīng)為“宛”；B.有誤，“暄囂”的“暄”應(yīng)為“喧”；C.應(yīng)為，“慘絕人圀”的“圀”應(yīng)為“寰”；D.正確。故選：D。3．（2分）下列各項(xiàng)中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)們站在廣州起義紀(jì)念碑前，對(duì)共赴國(guó)難的南粵兒女們的敬佩之情油然而生。 B．《哈利?波特》情節(jié)波瀾起伏，抑揚(yáng)頓挫，將讀者帶入了一個(gè)奇幻的魔法世界。 C．秋高氣爽之時(shí)，登上南山，極目遠(yuǎn)眺，入目皆是絡(luò)繹不絕的山丘，讓人心曠神怡。 D．“玉兔”探月，“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥”凱旋等，一個(gè)個(gè)好消息從太空摩肩接踵而來(lái)?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，“抑揚(yáng)頓挫”意思是指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。本句形容故事情節(jié)曲折，用錯(cuò)對(duì)象。C.有誤，“絡(luò)繹不絕”意思是形容行人、車馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷。本句形容山丘多，用錯(cuò)對(duì)象。D.有誤，“摩肩接踵”意思是肩與肩相磨，腳與腳相接。形容人多擁擠不堪。本句形容好消息接連不斷傳來(lái)，用錯(cuò)對(duì)象。故選：A。4．（2分）下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為選拔出最好的作品參加全市作文比賽，老師們精心組織了校內(nèi)選拔活動(dòng)，這也為每位同學(xué)提供了公平參與。 B．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們向大家展開了努力拼搏、超越自我的風(fēng)采，也激勵(lì)著同學(xué)們奮勇向前。 C．央視節(jié)目《典籍里的中國(guó)》，通過(guò)時(shí)空對(duì)話的形式，講述典籍在五千年歷史長(zhǎng)河中流轉(zhuǎn)、源起、傳揚(yáng)的動(dòng)人故事。 D．這些高精尖技術(shù)的研究，不僅有助于推動(dòng)中國(guó)空間科學(xué)的發(fā)展，更為人類認(rèn)識(shí)和理解宇宙提供了重要支持。【解答】A.有誤，成分殘缺，在句末加“的平臺(tái)”；B.有誤，搭配不當(dāng)，把“展開”改成“展示”；C.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該改成“源起、流轉(zhuǎn)、傳揚(yáng)”；D.正確。故選：D。5．（8分）文華中學(xué)八（1）班開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你閱讀下面材料完成活動(dòng)。（1）在查找資料時(shí)小菲同學(xué)讀到下面這則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）即將在年底開通的廣州地鐵十一號(hào)線首度揭開非遺主題的“面紗”。據(jù)悉，十一號(hào)線串聯(lián)天河區(qū)、白云區(qū)、越秀區(qū)、荔灣區(qū)和海珠區(qū)5個(gè)區(qū)，除了已建成的天河公園站和員村站，新建的24座車站都設(shè)計(jì)為非遺標(biāo)準(zhǔn)站。十一號(hào)線分別在廣州東站、廣州火車站、芳村站、笸洲站、中醫(yī)藥大學(xué)站打造了5個(gè)非遺重點(diǎn)站，設(shè)計(jì)了文化展示櫥窗、藝術(shù)品展示墻、LED多媒體展示屏等不同的展示形式，打造“灣區(qū)軌道文化長(zhǎng)廊”示范線。據(jù)介紹，廣州地鐵十一號(hào)線最終選取了粵劇、廣繡、廣彩瓷、廣東醒獅、廣雕、傳統(tǒng)醫(yī)藥等具有代表性的非遺項(xiàng)目，與重點(diǎn)站進(jìn)行融合設(shè)計(jì)。芳村站的非遺主題為“粵繡錦華”，琶洲站為“粵舞升平”，中醫(yī)藥大學(xué)站為“粵藥仁心”，廣州東站為“粵韻芳華”，廣州火車站為“粵彩鎏金”。——廣東省人民政府網(wǎng)2024﹣12﹣13（2）同學(xué)們聽說(shuō)11號(hào)地鐵的華師站就在學(xué)校附近，計(jì)劃從學(xué)校正門出發(fā)前往參觀，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言指引大家前往最近的地鐵口。（3）小粵同學(xué)的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃周末上午選修課結(jié)束后，從學(xué)校出發(fā)一一走訪這幾個(gè)重點(diǎn)站，了解站點(diǎn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，希望語(yǔ)文老師余老師能與他們同行，參與他們的考察過(guò)程。為此他們寫了一份邀請(qǐng)函，請(qǐng)你幫忙完善一下。邀請(qǐng)函敬愛(ài)的余老師：您好！我是八（1）班的小粵同學(xué)。我代表第三學(xué)習(xí)小組誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加我們周末的“身邊文化遺產(chǎn)”考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，①期待您的到來(lái)！此致敬禮！2024年1月10日八（1）班小粵①請(qǐng)你在文中橫線上補(bǔ)充請(qǐng)余老師參加考察的理由。②這份邀請(qǐng)函中存在一處信息不明的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出。③這份邀請(qǐng)函中存在一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)指出?！窘獯稹看鸢福海?）示例：廣州地鐵十一號(hào)線打造“灣區(qū)軌道文化長(zhǎng)廊”示范線。（2）示例：從學(xué)校正門出發(fā)，沿龍口中路向東步行至五山路，右轉(zhuǎn)進(jìn)入五山路，步行一段路，右手邊就到達(dá)華師地鐵站D口。（3）①示例：您是語(yǔ)文老師，對(duì)傳統(tǒng)文化有很深的研究，希望您能和我們一起考察，并對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。②沒(méi)有交代清楚集合的時(shí)間和地點(diǎn)。③署名和日期位置顛倒了。二、（8分）6．（8分）根據(jù)課本默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（《飲酒》陶淵明）②征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（《使至塞上》王維）③無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（《浣溪沙》晏殊）④我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（《漁家傲》李清照）⑤子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？（《列子?愚公移山》）⑥富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（《＜孟子＞三章》）（2）詩(shī)以言志，歌以詠懷。請(qǐng)你根據(jù)批注，完成表格。詩(shī)句批注出處①老驥伏櫪，志在千里。比喻抒懷，言老當(dāng)益壯之氣?！洱旊m壽》曹操②報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。借典言志，顯報(bào)君不渝之心?！堆汩T太守行》李賀【解答】答案：（1）①采菊東籬下（易錯(cuò)字：籬）②歸雁入胡天③無(wú)可奈何花落去（易錯(cuò)字：奈）④學(xué)詩(shī)謾有驚人句（易錯(cuò)字：謾）⑤子子孫孫無(wú)窮匱也（易錯(cuò)字：匱）⑥貧賤不能移（易錯(cuò)字：賤）（2）①老驥伏櫪志在千里（易錯(cuò)字：驥）②報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（易錯(cuò)字：攜）第二部分閱讀與鑒賞（共46分）三、（16分）7．（12分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成問(wèn)題?！炯住竣偎窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。②人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（選自孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）【乙】貞觀①初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽③嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生民。”貞觀六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時(shí)政得失，亦不見(jiàn)過(guò)，以是滅亡。朕既在九重④，不能盡見(jiàn)天下事，故卿等為朕之耳目。莫以天下無(wú)事，四海安寧，便不存意⑤?！保ㄟx自《貞觀政要?君道》，有刪改）[注釋]①貞觀：唐太宗李世民年號(hào)。②存：撫恤。③耽：沉溺。④九重：深宮之內(nèi)。⑤存意：用心操勞國(guó)事。（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是CA.曾益其所不能其如土石何（《愚公移山》）B.故天將降大任于是人也兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）C.其耳目皆為敝天子為動(dòng)（《周亞夫軍細(xì)柳》）D.故卿等為朕之耳目往送之門（《富貴不能淫》）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線句子。①然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。②為君之道，必須先存百姓。（3）下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.甲文開篇運(yùn)用一系列排比句，論證了艱苦的環(huán)境可以造就人才這一道理，富有說(shuō)服力。B.乙文唐太宗認(rèn)為古代的昏庸帝王聽信身邊近臣或者小人的讒言，因此導(dǎo)致國(guó)家的滅亡。C.甲文第②段運(yùn)用對(duì)比論證和舉例論證的論證方法，闡述“生于憂患，死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)。D.乙文唐太宗從撫恤百姓和杜絕縱逸等方面論證為君之道，強(qiáng)調(diào)治國(guó)需要了解時(shí)政得失。（4）【甲】【乙】?jī)晌脑谥螄?guó)之道上有哪些相同的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.不同，代詞，他/表示反問(wèn)語(yǔ)氣。B.不同，因此/原來(lái)。C.相同，被。D.不同，助詞，的/代詞。故選：C。（2）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：然，這樣。于，在。句意：這樣以后，才知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理。②重點(diǎn)詞：為，做。道，方法。存，撫恤。句意：做君主的法則，必須首先撫恤百姓。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。ABD.正確。C.有誤，【甲】文第②段運(yùn)用對(duì)比論證和道理論證的論證方法，闡述“生于憂患，死于安樂(lè)”的觀點(diǎn)。故選：C。（4）本題考查學(xué)生的比較閱讀能力?！炯住课闹小叭雱t無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”的意思是：在一個(gè)國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國(guó)外如果沒(méi)有敵對(duì)國(guó)家和外患，便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。說(shuō)明憂患意識(shí)的重要性?！疽摇课闹刑铺谡J(rèn)為“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時(shí)政得失，亦不見(jiàn)過(guò)，以是滅亡”，所以君王要撫恤百姓，不能放縱逸樂(lè)，要關(guān)心民生，居安思危。兩文都強(qiáng)調(diào)了治國(guó)需要賢臣輔佐這一內(nèi)因。答案：（1）C（2）①這樣以后，才知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理。②做君主的法則，必須首先撫恤百姓。（3）C（4）都強(qiáng)調(diào)了治國(guó)需要賢臣輔佐這一內(nèi)因。【甲】文強(qiáng)調(diào)朝廷要有嚴(yán)格執(zhí)法，直言敢諫的賢士?！疽摇课膹?qiáng)調(diào)賢臣猶如君主的耳目，要用心操勞國(guó)事。8．（4分）閱讀杜甫《春望》，完成問(wèn)題。國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）首聯(lián)的“破”和“深”二字描繪出衰敗凄涼的景象，雖是寫景，但實(shí)為抒情。（2）頷聯(lián)與白居易的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”“亂花漸欲迷人眼”同是寫花鳥，二者表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。首聯(lián)一個(gè)“破”字，使人觸目驚心；一個(gè)“深”字，令人滿目凄然。雖是寫景，但實(shí)為抒情，托感于景。（2）本題考查詩(shī)歌情感的理解。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的意思是：感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下；內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。從修辭的角度看，“花濺淚”“鳥驚心”運(yùn)用了擬人的寫法。從表達(dá)的角度看，運(yùn)用了“以樂(lè)景寫哀情”的襯托寫法，具體描繪了花鳥因國(guó)家的戰(zhàn)亂、國(guó)事的艱難都為之落淚和驚心，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者的因時(shí)傷懷、憂國(guó)的憂愁，更突出地表現(xiàn)了作者的愛(ài)國(guó)情懷?！跺X塘湖春行》中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”意為：幾只早來(lái)的黃鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)的樹上棲息，不知是哪家新來(lái)的燕子正忙著銜泥筑巢。“亂花漸欲迷人眼”意思是：鮮花繽紛，幾乎迷人眼神。詩(shī)句中寫了“早鶯”“新燕”的活動(dòng)和“亂花”盛開的景象，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)形象地描繪了一幅鶯爭(zhēng)暖樹、燕啄春泥、百花爭(zhēng)艷的場(chǎng)景，生動(dòng)展示了初春的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)初春的喜愛(ài)和贊美之情。答案：（1）破深（2）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”借“花濺淚”“鳥驚心”寫出了時(shí)局的動(dòng)亂和百姓的離散，表達(dá)了詩(shī)人的憂愁悲痛/憂國(guó)思家/憂國(guó)憂民之情。借“早鶯”“新燕”“亂花”寫出了早春西湖生機(jī)盎然/生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人的喜愛(ài)/贊美之情。譯文：長(zhǎng)安淪陷，國(guó)家破碎，只有山河依舊；春天來(lái)了，人煙稀少的長(zhǎng)安城里草木茂密。感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了一個(gè)春天，家書難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。四、（30分）9．（13分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。自古以來(lái)，橋梁都是一個(gè)國(guó)家科技水平和綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。自從學(xué)習(xí)了茅以升的《中國(guó)石拱橋》，小華對(duì)橋梁產(chǎn)生了濃厚的興趣。他和幾位有共同愛(ài)好的同學(xué)一起搜集了不少關(guān)于我國(guó)橋梁的資料。材料一我國(guó)“拱橋”之產(chǎn)生，文獻(xiàn)與實(shí)物俱無(wú)佐證，是否受外來(lái)影響，今尚不明?！端?jīng)注》中“其水又東，左合七里澗，澗有石梁，即旅人橋?！贝鶠椤肮皹颉弊畛踔涊d。惟近歲洛陽(yáng)發(fā)見(jiàn)周末韓君墓，墓門有石拱。而旅順附近南山里與朝鮮樂(lè)浪諸漢墓之美門，皆有圓拱。頗疑拱之用于橋梁，或更早于晉太康七里澗橋，未可知也?！肮皹颉敝畼?gòu)材，用石者最多，磚甓者次之。其種類依拱之形式，有五邊形拱、圓拱、拱、平拱、尖拱、橢圓形拱、拋物線拱數(shù)種。其中，圓拱之橋國(guó)內(nèi)較為普通，其最長(zhǎng)者當(dāng)推明代周忱所建蘇州寶帶橋，多至五十余甕。此外蘇、常一帶之橋，有于圓拱下加反圓拱者，上下相聯(lián)若管狀，最為特別。而力學(xué)上之解釋，亦極穩(wěn)固。在國(guó)內(nèi)橋梁中，可謂別開生面者矣。（摘自劉敦楨《中國(guó)橋梁簡(jiǎn)史》，有刪改）材料二①云南山多河多，千百年來(lái)，云南人發(fā)揮聰明才智，在大江大河上造橋，在穿越懸崖絕壁的激流上建橋，書寫了云南古代交通的輝煌。②茅以昇先生認(rèn)為，橋梁可分為粱、拱、吊三種類型。云南的古橋，三種類型都有。③祿豐縣五馬橋是云南梁式橋的代表之一。它曾是檢查私鹽的關(guān)卡，在云南古代鹽運(yùn)中發(fā)揮過(guò)重要作用。④建水雙龍橋是拱式橋的杰出代表，于清乾隆年間始建，清道光年間擴(kuò)建。擴(kuò)建后的雙龍橋橋長(zhǎng)148米，橋面高9米，有17個(gè)橋孔，是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋，從遠(yuǎn)處望去，17個(gè)橋孔一字排開，孔孔相連，雄偉壯麗，如長(zhǎng)虹臥波，倒映在水天一色之中。2003年，國(guó)家郵政總局發(fā)行《中國(guó)古橋——拱橋》特種郵票一套四枚，其中一枚是建水雙龍橋，另外三枚是北京盧溝橋、蘇州楓橋和河南小商橋，這充分體現(xiàn)了雙龍橋在我國(guó)古橋中的重要地位。⑤霽虹橋是云南古橋中吊式橋的典型代表。明成化十一年霽虹橋被改建為鐵索吊橋，比始建于清康熙四十四年的四川瀘定橋早建成二百多年。該橋全長(zhǎng)113米，橋?qū)?.7米，由18根鐵鏈固定在兩岸懸崖上，其中16根為承重底索，2根為扶手索。橋的西岸是懸崖，東岸是險(xiǎn)峰，下面是滔滔江水，十分險(xiǎn)峻。橋西岸崖壁上刻有“西南第一橋”“要塞天成”“滄水飛虹”等30余幅歷代名人題刻。這座橋也是云南古橋中歷代詩(shī)人賦詩(shī)最多的一座?？上ВV虹橋于1986年塱于特大洪水。據(jù)《保山地區(qū)交通志》記載，霽虹橋被毀前是云、貴、川、藏、陜五省區(qū)鐵索橋中最古老、最大和最完整的一座橋梁，在我國(guó)橋梁建筑史上有著重要地位。（節(jié)選自《云南古橋前世今生》，有刪改）材料三①中國(guó)是個(gè)“橋的國(guó)度”。遍布各地的歷代橋梁，跨越山水，便利交通，將建筑、藝術(shù)與科技和諧相融，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體。然而，我國(guó)古橋總體上正在急劇減少，古橋保護(hù)刻不容緩。②古橋“十不存一”，多種自然災(zāi)害造成古橋的破敗、荒廢乃至消亡。如湖南炎陵縣城城西的安濟(jì)橋，建于南宋紹定三年（1230年），明清時(shí)期不時(shí)修繕，成為當(dāng)?shù)刈罟爬系氖皹?。記者慕名前?lái)探訪時(shí)看到，安濟(jì)橋如今蜷縮在民宅、雜樹、菜園和垃圾之間。當(dāng)年以花崗巖、石灰、桐油砌筑而成的石拱橋，出現(xiàn)能插進(jìn)粗木樁的大裂縫，成了一座搖搖欲墜的人行便橋。在安濟(jì)橋頭住了幾十年的一位老者說(shuō)，安濟(jì)橋“淪落”至此，他和鄰居們感到痛心。③“在中國(guó)地面上，真正原建的千年以上建筑文物已經(jīng)很少，最多的就數(shù)古橋。然而，目前很多古橋都遭到了嚴(yán)重破壞。由于自然災(zāi)害和年久失修，導(dǎo)致眾多古橋自然消亡?！泵┮詴N科技教育基金會(huì)古橋保護(hù)專家羅關(guān)洲說(shuō)。④除了自然消亡，決定古橋生死的還有人為因素。戰(zhàn)亂時(shí)期，很多古橋難逃生死大劫。和平年代，古橋同樣面臨著大量的損毀和“非正常死亡”。⑤破壞性保護(hù)造成的古橋價(jià)值減損，全國(guó)不在少數(shù)。一些被列入各級(jí)文保單位的古橋，在修繕過(guò)程中使用現(xiàn)代材料和工藝改建、重建，致使古橋的文物價(jià)值減損乃至實(shí)質(zhì)消亡。⑥中國(guó)古橋快速地消亡。一同消失的不僅有古橋本身，還有它的營(yíng)造技藝；被割裂的不僅有歷史文化，還有它與當(dāng)?shù)孛癖姷那楦屑~帶。⑦古橋是人類文明千百年來(lái)積淀的“活化石”，是中華鄉(xiāng)土文化印象中最重要的構(gòu)成要素之一?！靶蛄魉思摇?，有橋就有鄉(xiāng)，有橋就有家。那么，怎樣才能更好地留住古橋的生命，留住“人間彩虹”的美麗？針對(duì)古橋的—“保護(hù)性破壞”，專家指出，可考慮制訂“古橋保護(hù)修繕規(guī)范”。古橋修繕不應(yīng)采用“拆除重建、異地重建”等簡(jiǎn)單處置方式，應(yīng)優(yōu)先按照“修舊如舊”的原則進(jìn)行古橋維修加固。⑧“從保護(hù)文物的角度來(lái)說(shuō)，古橋不僅不能拆除，而且不宜搬遷，因?yàn)楣艠蚺c當(dāng)?shù)匚幕?lián)在一起，搬遷它處，橋還是原來(lái)的橋，但文物價(jià)值已經(jīng)不完整了。”88歲的古橋研究專家孔慶普說(shuō)。⑨在很多專家看來(lái)，將中國(guó)古橋申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，可以推動(dòng)保護(hù)工作深入開展。因此，應(yīng)考慮將中國(guó)古橋整體申報(bào)世界遺產(chǎn)，比如將河北安濟(jì)橋、廣西永濟(jì)橋、北京盧溝橋等古橋納入，進(jìn)行捆綁式申遺。茅以昇科技教育基金會(huì)秘書長(zhǎng)茅玉麟認(rèn)為“申報(bào)世遺是手段，保護(hù)古橋才是目的。”（新華社2016年9月29日電，有刪改）（1）小華分享了對(duì)“拱橋”的研究，其中不正確的一項(xiàng)是BA.在“拱橋”的建筑材料使用方面，人們最經(jīng)常使用的是石料。B.最早把圓拱這一設(shè)計(jì)用于橋梁的，目前經(jīng)考證是晉太康的七里澗橋。C.從清乾隆年間開始建造的雙龍橋是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋。D.北京盧溝橋、蘇州楓橋和云南霽虹橋都在我國(guó)橋梁史上占有一席之地。（2）小華分享了整理材料時(shí)的發(fā)現(xiàn)，其中與材料相符的一項(xiàng)是DA.材料一指出，蘇州、常州一帶的拱橋具有反圓拱下加圓拱的設(shè)計(jì)，這在國(guó)內(nèi)橋梁設(shè)計(jì)中是別開生面的。B.材料二畫線句通過(guò)列數(shù)字，具體說(shuō)明了雙龍橋的橋長(zhǎng)、橋高、橋?qū)捈皹蚩讛?shù)量，體現(xiàn)出雙龍橋的規(guī)模宏大。C.從材料三可知，年久失修、使用現(xiàn)代材料和工藝改建是古橋由于人為因素“非正常死亡”的兩大原因。D.材料三是一則通訊，通訊中引用了羅關(guān)洲、孔慶普、茅玉麟等專家的原話，體現(xiàn)了新聞的準(zhǔn)確、真實(shí)。（3）小華分析了三則材料的內(nèi)容和作用，其中不正確的一項(xiàng)是BA.材料一從文獻(xiàn)記載最早的“拱橋”說(shuō)起，對(duì)“拱橋”的構(gòu)材和類型作了簡(jiǎn)要介紹，可見(jiàn)“拱橋”在我國(guó)歷史悠久。B.材料二從梁、拱、吊、索四種類型對(duì)云南古橋作了代表性的介紹，云南橋梁眾多、交通輝煌與其地形地勢(shì)緊密相關(guān)。C.材料三從建筑保護(hù)角度分析了古橋消亡的原因，同時(shí)提出了保護(hù)辦法，能夠引起讀者對(duì)古橋文化遺產(chǎn)的重視。D.材料一、二、三從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度向我們介紹了中國(guó)古橋的前世今生，兼顧了整體和個(gè)例、過(guò)去和現(xiàn)實(shí)，詳實(shí)全面。（4）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勎覀円M全力保護(hù)古橋的原因是什么？【解答】（1）ACD.正確。B.有誤，結(jié)合材料一“頗疑拱之用于橋梁，或更早于晉太康七里澗橋，未可知也”可知，該選項(xiàng)“最早把圓拱這一設(shè)計(jì)用于橋梁的，目前經(jīng)考證是晉太康的七里澗橋”表述錯(cuò)誤，原文只是猜測(cè)，并未經(jīng)考證。故選：B。（2）A.有誤，材料一中提到“此外蘇、常一帶之橋，有于圓拱下加反圓拱者，上下相聯(lián)若管狀，最為特別。而力學(xué)上之解釋，亦極穩(wěn)固。在國(guó)內(nèi)橋梁中，可謂別開生面者矣”，這與選項(xiàng)A中“材料一指出，蘇州、常州一帶的拱橋具有反圓拱下加圓拱的設(shè)計(jì)，這在國(guó)內(nèi)橋梁設(shè)計(jì)中是別開生面的”表述不一致；B.有誤，結(jié)合材料二畫線句可知，此句通過(guò)列數(shù)字，具體說(shuō)明了雙龍橋的橋長(zhǎng)、橋面高、橋孔數(shù)量，并未說(shuō)明橋?qū)?，故該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤；C.有誤，從材料三第④段“和平年代，古橋同樣面臨著大量的損毀和‘非正常死亡’”，第⑤段“一些被列入各級(jí)文保單位的古橋，在修繕過(guò)程中使用現(xiàn)代材料和工藝改建、重建，致使古橋的文物價(jià)值減損乃至實(shí)質(zhì)消亡”可知，年久失修、使用現(xiàn)代材料和工藝改建是古橋“非正常死亡”的原因，但年久失修屬于自然因素，使用現(xiàn)代材料和工藝改建屬于人為因素；D.正確。故選：D。（3）ACD.正確。B.有誤，結(jié)合材料二“茅以昇先生認(rèn)為，橋梁可分為粱、拱、吊三種類型。云南的古橋，三種類型都有”可知，云南古橋只有梁、拱、吊三種類型，沒(méi)有索橋，該選項(xiàng)“材料二從梁、拱、吊、索四種類型對(duì)云南古橋作了代表性的介紹”表述錯(cuò)誤。故選：B。（4）結(jié)合材料三“中國(guó)是個(gè)‘橋的國(guó)度’。遍布各地的歷代橋梁，跨越山水，便利交通，將建筑、藝術(shù)與科技和諧相融，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體”可知，古橋?qū)⒔ㄖ?、藝術(shù)與科技和諧相融，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體；結(jié)合材料三“古橋是人類文明千百年來(lái)積淀的‘活化石’，是中華鄉(xiāng)土文化印象中最重要的構(gòu)成要素之一”可知，古橋是人類文明千百年來(lái)積淀的“活化石”，是中華鄉(xiāng)土文化印象中最重要的構(gòu)成要素之一；結(jié)合材料三“從保護(hù)文物的角度來(lái)說(shuō)，古橋不僅不能拆除，而且不宜搬遷，因?yàn)楣艠蚺c當(dāng)?shù)匚幕?lián)在一起，搬遷它處，橋還是原來(lái)的橋，但文物價(jià)值已經(jīng)不完整了”可知，古橋與當(dāng)?shù)氐臍v史文化聯(lián)在一起，具有極高的文物價(jià)值。答案：（1）B（2）D（3）B（4）古橋是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體，是人類文明千百年來(lái)積淀的“活化石”，是中華鄉(xiāng)土文化印象中最重要的構(gòu)成要素之一，古橋與當(dāng)?shù)氐臍v史文化聯(lián)在一起，具有極高的文物價(jià)值，因此，我們要盡全力保護(hù)古橋。10．（17分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。雪落菘葉高方①第一次聽說(shuō)白菜別名叫“菘”時(shí)，心里一動(dòng)。這讓我想為新認(rèn)識(shí)的“菘”寫點(diǎn)什么。②中國(guó)是白菜的原產(chǎn)地。古老詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》中有“采葑采菲”的詩(shī)句。后來(lái)“葑”逐漸變身為“菘”，成為白菜的古稱。千百年來(lái)，當(dāng)園圃里的菜蔬們漸次退場(chǎng)，只有白菜堅(jiān)守到小雪時(shí)節(jié)。它更像是大地的呼吸，與松一般有不畏霜寒的傲骨。③當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)冬雪覆蓋大地，白菜便已整理好行李，準(zhǔn)備要離開土地了。雖然最外層的葉子依然舒展如裙擺般松散，但內(nèi)層已包裹緊密，捏一捏頓感踏實(shí)。如此瓷實(shí)，便可承受長(zhǎng)途運(yùn)輸之顛簸。④別看白菜窩在壟間其貌不揚(yáng)，葉子并無(wú)精致講究的姿態(tài)，但是從離地幾米的視角俯視它們，卻有震撼的觀感。一朵朵花苞蔥蔥翠翠、圓圓滾滾、層層疊疊，像浸染了青汁，顏色順著鼓脹的曲線，由濃而淡滑落。⑤每到收白菜的季節(jié)，奶奶佝僂的腰更彎了，她將背拉成一張弓，面向泥土蓄力，攏起白菜外層散亂的葉子，拉住根部輕輕一拽。片刻前還直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。⑥爺爺有時(shí)會(huì)掄起鋤頭，把白菜根從泥土里鉤拽出來(lái)，白菜順勢(shì)在地壟里打個(gè)滾，被爺爺?shù)拇笫忠话炎阶?，丟進(jìn)柳條籃。手推車上摞起、坐穩(wěn)，白菜們便跟著農(nóng)人回了家。⑦帶著泥土的白菜要先晾曬三四天，直到外層的綠葉蔞蒿，變得像紙一樣皺而干，形成一層天然的保護(hù)膜。那些寒生露凝、彎月銀霜以及夏蟬秋蟲等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進(jìn)心里，從此?口。⑧曬過(guò)的白菜可以在室外任一處背風(fēng)的地方堆放，不論放在何處都不需用紙張、棉被、塑料膜等物覆蓋。它喜歡與自然天生天長(zhǎng)，風(fēng)、雪、寒霜才是它愿意接受的披風(fēng)。⑨物資匱乏的年代里，入冬后家家戶戶都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季節(jié)受命，承擔(dān)起果腹之重任。年幼正在長(zhǎng)身體的我，總是不滿足于單一食物的攝入，于是在奶奶彎腰拾起一棵白菜時(shí)，便開始嘟囔著抗議：我不想吃燉白菜。⑩攏上套袖，奶奶橫起面板，豎起搟面杖，燒旺爐火。雙手交錯(cuò)間，便烙好一張酥香的蒽油餅。有了餅的加持，燉白菜果然又變得別有滋味。有時(shí)，奶奶也會(huì)把肥肉煉成脂渣，和著白菜做成包子、餃子，烙餅，味道各有不同，味蕾多次淪陷。?大白菜味甘性平，它與誰(shuí)搭伴都可以。它愿意為任何一場(chǎng)廚房大戲充當(dāng)配角，這不失為白菜迷人的部分，也是它的可貴之處。?小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨客的偏愛(ài)，始終占據(jù)一方紙墨。?北宋文學(xué)大家蘇東坡也是資深美食家，曾作詩(shī)云：“白菘類羔豚，冒土出踏掌?！蹦軓那宓拇蟀撞酥衅烦鋈绱嗣牢?，不失為閱盡繁華后的回歸，表里澄澈，怎么都自在。?魯迅在《朝花夕拾》中寫過(guò)大白菜：“北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為‘膠菜’”如今，在大白菜的重要產(chǎn)地——山東膠州，剛收割完的白菜也用紅繩捆綁，繩子上還掛著二維碼，掃碼可以看到它生長(zhǎng)和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。?又是一年雪落時(shí)，雪霰排成長(zhǎng)隊(duì)降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。相比之下，白菜篤定多了。陳于墻角、鋪于集市，不卑不亢地候在那里，為大地隆冬的洗禮而揭幕。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)文章的內(nèi)容和寫法，理解不正確的一項(xiàng)是DA.第②段引用《詩(shī)經(jīng)》，交代白菜的古稱及其演變過(guò)程，寫出了我國(guó)種植白菜的歷史悠久。B.第③段中寫白菜像人一樣從容地整理好行李，體現(xiàn)白菜已經(jīng)成熟，準(zhǔn)備要離開土地了。C.第??段通過(guò)引用手法，寫出了白菜自古便深得文人墨客的偏愛(ài)，豐富了文章的內(nèi)涵。D.第⑨⑩段寫白菜單獨(dú)烹調(diào)難以出彩，需要搭配餅或肥肉才有滋味，體現(xiàn)了白菜平平無(wú)奇。（2）在作者眼中，白菜有哪些可貴之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）根據(jù)括號(hào)里的提示，品讀下列語(yǔ)句。①那些寒生露凝、彎月銀霜以及夏蟬秋蟲等自然風(fēng)物統(tǒng)統(tǒng)封進(jìn)心里，從此絨口。（從修辭的角度）②雪霰排成長(zhǎng)隊(duì)降落人間，或隨旋風(fēng)急流而瀉，或循著光線升騰。（從環(huán)境描寫的角度）（4）本文適合作為以下哪篇課文的拓展閱讀篇目？請(qǐng)從寫作手法出發(fā)，選擇其中一課并簡(jiǎn)述理由。A.《白楊禮贊》B.《昆明的雨》【解答】（1）本題考查了對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解與分析能力。ABC.正確；D.有誤，第⑨⑩段寫白菜單獨(dú)烹調(diào)難以出彩，需要搭配餅或肥肉才有滋味，體現(xiàn)了白菜平平無(wú)奇。故選：D。（2）本題考查了對(duì)白菜可貴之處的理解與概括能力。耐寒性強(qiáng)：文中多次提到白菜能在寒冷的季節(jié)生長(zhǎng)，并且能夠承受長(zhǎng)途運(yùn)輸（如第③段）。適應(yīng)性廣：白菜可以與其他食材很好地搭配，無(wú)論是燉、炒還是做餡料，都能展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)味（如第?段）。文化價(jià)值高：白菜不僅是一種食物，還承載著豐富的文化內(nèi)涵，深受文人墨客的喜愛(ài)（如第?段及后續(xù)段落）。象征意義深遠(yuǎn)：白菜象征著清白、淡雅的生活態(tài)度，反映了作者對(duì)簡(jiǎn)單生活的向往和贊美（如第?段）。（3）本題考查了對(duì)特定語(yǔ)句的品讀與分析能力。①這句話使用了擬人的修辭手法，賦予白菜以人類的情感和行為，“封進(jìn)心里”“從此絨口”生動(dòng)地描繪了白菜在經(jīng)歷四季變化后變得內(nèi)斂而堅(jiān)韌，仿佛它將所有的自然記憶都封存起來(lái)，等待下一次綻放。②這句話通過(guò)對(duì)雪花飄落情景的細(xì)致描寫，營(yíng)造了一種寧?kù)o而神秘的氛圍。這種環(huán)境描寫不僅增強(qiáng)了文章的畫面感，也為下文描述白菜在寒冬中的表現(xiàn)做了鋪墊，突出了白菜的堅(jiān)毅與從容。（4）第四題考查了對(duì)寫作手法的理解與應(yīng)用能力。B.《昆明的雨》理由：細(xì)膩的描寫：《昆明的雨》通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪了昆明的雨季景象，正如本文通過(guò)細(xì)致的描寫展現(xiàn)了白菜的生長(zhǎng)過(guò)程和特性。情感表達(dá)：兩篇文章都通過(guò)描寫自然現(xiàn)象或普通事物表達(dá)了作者深厚的情感和生活感悟，《昆明的雨》表達(dá)了對(duì)昆明雨季的獨(dú)特感受，而本文則表達(dá)了對(duì)白菜的喜愛(ài)與敬意。文化背景：兩篇文章都融入了豐富的文化背景，《昆明的雨》通過(guò)描寫雨季中的植物和人們的生活方式，反映了當(dāng)?shù)氐奈幕厣?；本文則通過(guò)引用古代文學(xué)作品中的描寫，展示了白菜在中國(guó)文化中的地位和意義。答案：（1）D（2）耐寒性強(qiáng)：能在寒冷季節(jié)生長(zhǎng)并承受長(zhǎng)途運(yùn)輸。適應(yīng)性廣：可以與其他食材很好地搭配，展現(xiàn)不同的美味。文化價(jià)值高：承載著豐富的文化內(nèi)涵，深受文人墨客的喜愛(ài)。象征意義深遠(yuǎn)：象征清白、淡雅的生活態(tài)度，反映簡(jiǎn)單生活的美好。（3）①使用擬人手法，賦予白菜人類的情感與行為，“封進(jìn)心里”“從此絨口”形象地表達(dá)了白菜在經(jīng)歷四季變化后的內(nèi)斂與堅(jiān)韌。②通過(guò)細(xì)致的環(huán)境描寫，營(yíng)造了寧?kù)o神秘的氛圍，增強(qiáng)了畫面感，并為下文描述白菜在寒冬中的表現(xiàn)做了鋪墊，突出了白菜的堅(jiān)毅與從容。（4）示例：B.《昆明的雨》理由：兩篇文章都通過(guò)細(xì)膩的筆觸描繪自然現(xiàn)象或普通事物。都表達(dá)了作者深厚的情感和生活感悟。都融入了豐富的文化背景，展示了當(dāng)?shù)氐奈幕厣?。第三部分寫作（?0分）五、寫作（50分）11．（50分）同學(xué)，你的生活中總有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，你是怎么想的？又是怎么做的？……最終，無(wú)論是達(dá)成所愿，還是事與愿違，這些經(jīng)歷都值得珍藏。請(qǐng)以“關(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確時(shí)刻的“關(guān)鍵”，交代“這樣做”的原因。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“這樣做”的過(guò)程。（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息?！窘獯稹筷P(guān)鍵時(shí)刻，我在這樣做在我的人生旅途中，有一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，它像一顆璀璨的星星，永遠(yuǎn)閃耀在我的記憶深處。那是我面臨一個(gè)艱難選擇的時(shí)候，那一刻，我深深感受到了成長(zhǎng)的重量。那是一個(gè)晴朗的周末，我和朋友們一起參加了一場(chǎng)重要的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。這場(chǎng)競(jìng)賽對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，不僅因?yàn)樗俏议L(zhǎng)期努力備戰(zhàn)的成