2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元?dú)W洲的宗教改革5.1宗教改革的歷史背景課時(shí)作業(yè)新人教版選修1

PAGE1-課時(shí)作業(yè)13宗教改革的歷史背景一、選擇題1．教皇英諾森三世說：“教皇權(quán)力好比太陽，國(guó)王權(quán)力如同月亮，它的光是向太陽借來的?！边@反映了()A．封建君主的權(quán)力是從教皇的權(quán)力中分化出來的B．天主教迫使各國(guó)統(tǒng)治者聽命于教皇，取得政治上的神權(quán)統(tǒng)治C．羅馬教會(huì)在思想上統(tǒng)治一切，影響世俗社會(huì)的每一個(gè)方面D．人們既是國(guó)家的臣民，也是教會(huì)的子民2．下圖是1581年歐洲印刷的世界地圖。世界被描繪成三葉草形態(tài)，代表基督教國(guó)王統(tǒng)治的三大洲，其中心是耶路撒冷。導(dǎo)致此圖產(chǎn)生巨大錯(cuò)誤的最主要緣由是()A．基督教神學(xué)世界觀的影響B(tài)．交通通訊技術(shù)的落后C．人們對(duì)世界相識(shí)實(shí)力有限D(zhuǎn)．天文地理學(xué)問匱乏3．據(jù)“贖罪券”價(jià)目表：“誰若殺害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一個(gè)親屬，只要交納5～7枚金幣，便可洗凈罪惡了?！边@反映出中世紀(jì)的天主教會(huì)()A．關(guān)切廣闊民眾的基本需求B．注意維護(hù)社會(huì)秩序的安定C．各種活動(dòng)都有明確的價(jià)格D．公開用欺瞞方式榨取錢財(cái)4．伽利略是意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期聞名的物理學(xué)家、天文學(xué)家，是近代試驗(yàn)科學(xué)的奠基人之一。他熱忱地宣揚(yáng)和捍衛(wèi)日心說，觸犯了《圣經(jīng)》和教皇，被判處終身監(jiān)禁。1983年，羅馬教廷正式承認(rèn)，350年前宗教裁判所對(duì)伽利略的審判是錯(cuò)誤的。對(duì)文中“宗教裁判所”的相識(shí)最精確的是()A．宗教裁判所主要是反對(duì)科學(xué)創(chuàng)新的一個(gè)機(jī)構(gòu)B．宗教裁判所用野蠻的方式維護(hù)羅馬教廷在人們心目中的權(quán)威，鞏固其在宗教生活中至高無上的地位C．宗教裁判所能夠剛好地順應(yīng)歷史潮流，做出正確決策D．宗教裁判所反對(duì)日心說，因?yàn)樘栆膊皇怯钪娴闹行?．14～16世紀(jì)，西歐天主教會(huì)受到挑戰(zhàn)的主要表現(xiàn)有()①封建生產(chǎn)方式的瓦解及資本主義萌芽的發(fā)展②資產(chǎn)階級(jí)新貴族不滿教會(huì)的盤剝③封建統(tǒng)治者希望加強(qiáng)中心集權(quán)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵④文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的思想家們批判中世紀(jì)教會(huì)的蒙昧和禁欲說教A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④二、非選擇題6．閱讀材料，完成下列要求。材料一9～11世紀(jì)，教皇和皇帝(指封建君主)通常是攜手合作。教皇幫助皇帝制服日耳曼的世俗封建主，而皇帝則支持教皇應(yīng)付公開對(duì)抗羅馬教皇權(quán)威的對(duì)手拜占廷。1073年，隨著格里高利七世繼位為教皇，起先了教皇權(quán)力至高無上的時(shí)期。格里高利在教皇與皇帝爭(zhēng)奪主教續(xù)任權(quán)——任命日耳曼主教的權(quán)力斗爭(zhēng)中，贏得了成功，從而減弱了皇帝的權(quán)力和帝國(guó)的行政管理。在兩個(gè)多世紀(jì)里，教皇始終被普遍地公認(rèn)為天主教世界的首腦。對(duì)此，13世紀(jì)中葉相繼即位的法國(guó)、英國(guó)君主們起了尤為重要的作用，他們是特別虔誠(chéng)的。教皇權(quán)力至高無上的時(shí)期，結(jié)束于1296年法國(guó)腓力四世在向教士征稅的問題上戰(zhàn)勝教皇卜尼法斯八世之時(shí)。材料二法國(guó)和英國(guó)的君主們所擁有的新力氣，多半來源于他們與新興的商人階級(jí)所結(jié)成的非正式聯(lián)盟。君主愛護(hù)市民們不受常見的斗爭(zhēng)和封建主隨意征收的苛捐雜稅的侵害，而市民們則向君主供應(yīng)財(cái)政支援作為報(bào)答。隨著民族君主的力氣日漸增加，國(guó)家機(jī)構(gòu)也漸漸完備，君主們?cè)趧?dòng)員人力、物力以從事海外冒險(xiǎn)事業(yè)方面，作出了極其重要的貢獻(xiàn)?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)結(jié)合材料一和所學(xué)學(xué)問，說明中世紀(jì)時(shí)教皇是如何取得至高無上的地位的，又產(chǎn)生了什么影響？(2)結(jié)合材料二和所學(xué)學(xué)問，說明法國(guó)和英國(guó)封建君主能戰(zhàn)勝教皇權(quán)威的主要緣由是什么？又產(chǎn)生了什么影響？課時(shí)作業(yè)13宗教改革的歷史背景1．解析：材料論述的是教權(quán)與王權(quán)之間的關(guān)系，“光是向太陽借來的”，言外之意是王權(quán)要依附于教權(quán)，故選B項(xiàng)。答案：B2．解析：抓住題干關(guān)鍵信息“代表基督教國(guó)王統(tǒng)治的三大洲”，材料說明基督教神學(xué)世界觀對(duì)中世紀(jì)歐洲的巨大影響，A項(xiàng)符合題意。答案：A3．解析：教會(huì)關(guān)于贖罪的說教，純粹是公開的欺瞞。兜售“贖罪券”，是教會(huì)榨取錢財(cái)?shù)闹匾侄巍４鸢福篋4．解析：從材料可以看出，伽利略因宣揚(yáng)日心說被作為“異端”懲罰，“異端”思想對(duì)天主教的神權(quán)統(tǒng)治提出了有力的挑戰(zhàn)，宗教裁判所鎮(zhèn)壓“異端”思想是為了鞏固天主教的統(tǒng)治地位，故B項(xiàng)正確。答案：B5．解析：14～16世紀(jì)，西歐向近代過渡，社會(huì)出現(xiàn)大的改變，①②③④都是這種改變的體現(xiàn)，故本題選D項(xiàng)。答案：D6．解析：本題考查學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的綜合分析實(shí)力。第(1)問，第一小問，依據(jù)材料一和所學(xué)學(xué)問可以從封建皇帝的支持、封建割據(jù)嚴(yán)峻、教會(huì)本身勢(shì)力強(qiáng)大等角度回答；影響則從教權(quán)與王權(quán)的關(guān)系方面分析。第(2)問，主要緣由可從資本主義發(fā)展、新興資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的支持等方面分析；影響從促進(jìn)本民族國(guó)家的發(fā)展和資本主義的發(fā)展的角度概括。答案：(1)取得：教皇利用宗教的權(quán)威幫助封建君主戰(zhàn)勝世俗封建主，又在封建君主的支持下確立教皇在教會(huì)中的權(quán)威；教皇通過整頓教會(huì)，拓展勢(shì)力，與封建王權(quán)綻開權(quán)力之爭(zhēng)；由于中世紀(jì)時(shí)，封建割據(jù)嚴(yán)峻、王權(quán)衰弱，使得教皇最終確立了至高無上的地位。影響：教皇限制各國(guó)主教的任命權(quán)，嚴(yán)峻減弱了封建王權(quán)；教士利