浙江省金華市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

浙江省金華市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你用“然”字組詞完成句子。

（1）東西方的飲食習慣是(

)不同的。

（2）兩三百人聚居一樓，秩序(

)，毫不混亂。

（3）這座橋已經(jīng)存在了上千年，但是現(xiàn)在(

)非常牢固。

（4）(

)你已經(jīng)知道自己做錯了，就應(yīng)該立即改正。2）.形近字組詞。

窺(

)

寇(

)

糟(

)

棚(

)

瀑(

)

規(guī)(

)

冠(

)

遭(

)

繃(

)

曝(

)3）.革命先烈為民族的解放，人民的幸福拋頭顱灑熱血，五星紅旗下成長的我們，要傳承那最亮的一抹紅。

“紅色記憶”：回顧中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的百年征程，一位位戰(zhàn)斗英雄向我們走來：沒有被敵人的氣焰所嚇倒，一身浩然正氣的________；為了人民解放事業(yè)，舍身炸暗堡的________；____________________……無數(shù)革命先烈為了民族的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)，前赴后繼。此時，我最想把于謙的《石灰吟》送給他們：____________，烈火焚燒若等閑。____________，要留清白在人間。4）.閱讀理解

《愛的教育》中，波列科西的爸爸原來是個酒鬼，后來為什么變成了一位勤勞的鐵匠？

__________________________________5）.課本綜合回放。

（1）閱讀，帶給我們許多感受和啟發(fā)。朱自清感嘆時光易逝：“太陽他有腳啊，____________地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蔽膶W家司馬遷詮釋生命的價值：“人固有一死，______，或輕于鴻毛。”而《學弈》一文則告訴我們學習要______，不可______。（最后兩空填四字詞語）

（2）語文是詩，詩里有“昔我往矣，______”的回望；語文是畫，畫中有“______，燕山月似鉤”的壯闊；語文是酒，酒里有“勸君更盡一杯酒，______”的不舍；語文是景，景里有“春風又綠江南岸，______”的鄉(xiāng)愁。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對各句所用修辭、描寫判斷不正確的一項是（）A．老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。（語言描寫、動作描寫）B．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。（比喻，夸張）C．廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。（比喻擬人）2）.9.下列句子中分號的用法正確的一項是（）A．靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲；車聲；馬蹄聲；響成一片。B．水長；瀑布長；河也是一天一天地變寬變深。C．我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。D．他們的生活，有歡笑和喜悅；也有磨難和痛苦。3）.下列關(guān)于寫作文的說法不正確的一項是（

）A．“情以物遷，辭以情發(fā)。”寫文章就像說話一樣，要抒發(fā)自己的真實情感。B．寫作品梗概很有意義，我們可以先讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；再篩選概括，合并成段；最后錘煉語言，連貫表達。C．文章中詳寫的部分都是重要的，略寫的都是次要的，所以我們寫作文時要盡量詳寫，不要略寫。D．寫作文時，我們常常通過描寫人物的神態(tài)、言行來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.修改病句。

(1)我們?nèi)颐魈齑蟾乓苍S去爬山。

_______

(2)乾清宮是皇帝批閱日常政務(wù)、處理各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。

_______

(3)他們回頭望望還在向上爬的敵人，露出勝利的喜悅。

_______

(4)天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花繼續(xù)射入天空。

_______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線。

千磨萬擊還堅勁

不知愁思落誰家

父母之年，不可不知也

任爾東西南北風

今夜月明人盡望

一則以喜，一則以懼2）.字音一家人。

蔫

怔

喋

倚

沓

dié

yǐ

niān

zhèng

tà評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)作文果然有了進步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實。要用自己的話寫真實的故事?！?）.按順序把下面的句子連成一段話。

________放學了，小明和同學們一同打掃衛(wèi)生。

________最后把桌子排好，關(guān)上門窗。

________他們先灑水，再掃地。

________然后倒垃圾，抹桌椅。

________大家高高興興回家去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“烏蒙磅礴走泥丸”這句運用了比喻、夸張的修辭手法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，回答問題。秋風引［唐］劉禹錫何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。1．此詩中，詩人流露出哪種情思？（

）A．送別之情B．思歸之心C．喜悅之意D．憤怒之思2．“朝來入庭樹，孤客最先聞”的意境與下面哪一項接近？（

）A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C．白日依山盡，黃河入海流。D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

閱讀下面材料，然后按照所給題目作文。

愛是生活的蜜，越品越甜美；愛是你我的情，越久越芬芳。因為有愛，我們的生活更加甜美；因為有愛，我們的生活更加和諧；因為有愛，我們擁有足夠前行的力量……請以“愛”為題目，寫一篇400字左右的文章。

要求：

①敘事要具體，情感要真摯。

②習作中不出現(xiàn)真實的姓名和校名

③書寫要工整漂亮。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.“樂唱童謠，重拾童趣”。唱童謠①童謠，陪伴我們走美好的童年時光。它生動展現(xiàn)了地方風俗，詼諧幽默，lǎnglǎng上口，在傳唱中對人產(chǎn)生著潛移默化的作用。②童謠所涉及的內(nèi)容很廣，包含天文地理、風俗禮儀、道德意識等各個方面，是孩子們的“百科全書”與快樂源泉。兒化音的運用是童謠最重要的語言特色。如那首廣為人知的童謠“水牛兒，水牛兒，先出犄角后出頭”，其中“水牛兒”是對蝸牛的俗稱，去掉兒化音，則是指稻田里的水牛，意思就不通了。童謠里還保存著老市井民風。城鄉(xiāng)百姓家都愛在墻邊或籬笆旁養(yǎng)花，就有首說牽?；ǖ膬焊瑁骸盃颗；ǎ道?，爬上籬笆來干啥？要給籬笆來戴花。戴紅花，戴紫花，樂得籬笆笑哈哈?！背饋沓錆M童趣。(1)下面對文段中的字音、字形、詞義解說不正確的一項是A．“l(fā)ǎnglǎng”是形容聲音清晰明亮，寫作“瑯瑯”。B．“市井”的意思是街市或市場，這里指百姓的日常生活。

(2)你想解說文段中“百科全書”的意思，查《現(xiàn)代漢語詞典》，“百科全書”的解釋為“比較全面系統(tǒng)地介紹文化科學知識的大型工具書”。根據(jù)詞典解釋，文段中的“百科全書”應(yīng)理解為：童謠中蘊含____________________。

(3)童謠里“兒化”的運用帶來濃濃的京味兒，應(yīng)借機把現(xiàn)代著名作家_______（人名）的作品《北京的春節(jié)》推薦給孩子們，那濃郁的京味兒展示了節(jié)日的溫馨與美好。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)詞語意思，找出正確的字寫在橫線上。（竟競）爭_____（宣宜）讀_____（再在）現(xiàn)_____（連聯(lián)）歡_____事（績跡）_____（撿檢）閱_____2）.選詞填空。

亮相

壓軸

跑龍?zhí)?/p>

對臺戲

（1）在新中國成立70周年國慶閱兵典禮上，我國不少尖端武器首次______，令世界矚