湖南省張家界市桑植縣七年級下學(xué)期期中考試道德與法治試題(原卷版)

桑植縣2016年下學(xué)期七年級期中質(zhì)量檢測道德與法治試卷一、單項選擇題（請將唯一正確答案的序號填寫在相對應(yīng)的答題框里，每小題2分，共計50分）1.暑假過后，你帶著七彩心情，滿懷新的憧憬進入了中學(xué)。面對新學(xué)校、新班級、新同學(xué)，你認為正確的做法是①珍惜新起點②充分感受初中生活新體驗③珍惜新友誼④與新朋友結(jié)伴成長A.①②B.③④C.①②③D.①②③④2.與小學(xué)生活相比，初中生活有哪些新變化①學(xué)習(xí)的科目增多了，學(xué)習(xí)難度加大了②老師對我們的要求降低了③社團活動更豐富多彩了④自主管理要求提高了A.①②③B.①③④C.①②D.③④3.初中生心理上最大的特點是A.處于成熟期，像個“小大人”B.處于半成熟期，像個大人C.處于半成熟期，像個“小大人”D.處在成熟期，像個大人4.中學(xué)時期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，是人生發(fā)展的A.“發(fā)展時期”B.“黃金時期”C.“成熟期”D.“守秩序期”5.一位今年考上大學(xué)的同學(xué)談起自己的學(xué)習(xí)時說，一個人成功與否，主要在于有沒有學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人。下列對在校學(xué)習(xí)理解正確的是：①在校學(xué)習(xí)就是掌握知識和技能②初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)③在校學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟④我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！边@句話告訴我們，要了解自己可以通過：A.自我評價認識自己B.他人了解自己C.集體了解自己D.父母了解自己7.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長”，給我們的啟示是：①人各有長處和短處，但都有可取之處②我們要找到自己的特長，并有意識去發(fā)展它③要正確看待自己，懂得揚長避短④只要利用自己的長處，就一定能成功A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④8.某班的黑板報上有兩則名言，一則是蘇格拉底的“認識自己，方能認識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩則名言告訴我們A.尊重他人就是尊重自己B.要講究禮儀禮貌，樹立良好的個人形象C.外在形象比內(nèi)在素質(zhì)更重要D.要通過自我觀察認識自我，不斷完善自我9.我們對他人評價的正確態(tài)度應(yīng)該是A.充分肯定，一律吸收B.接受對自己評價好的部分C.客觀看待，科學(xué)吸收D.接受對自己評價差的部分10.我們可以這樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力A.多動手少動腦B.多動腦勤動手C.事事親力親為D.趕時髦11.漫畫《明天要考試》反映出當前部分同學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)了過度的考試焦慮。對此，認識不正確的是學(xué)￥科￥網(wǎng)...學(xué)￥科￥網(wǎng)...學(xué)￥科￥網(wǎng)...學(xué)￥科￥網(wǎng)...A.她刻苦學(xué)習(xí)，值得我們學(xué)習(xí)B.她壓力過大，會影響自己的身心健康C.我們要正確面對考試，學(xué)會把壓力轉(zhuǎn)化為動力D.平時多下功夫?qū)W習(xí)，考前要注意調(diào)整心態(tài)12.有些同學(xué)進入初三后．覺得學(xué)習(xí)壓力明顯加重，總擔(dān)心考不好，焦慮不安。面對這種情緒，我們應(yīng)該主動調(diào)節(jié)。你認為以下調(diào)節(jié)方法可取的是：A.張曉每晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜B.李明上課時看小說解壓C.王鵬整夜唱歌排除焦慮D.朱軍每天抽時間到運動場跑跑步13.每讀一本書都會有不同的收獲，每一本經(jīng)典著作都能開啟一個全新的世界。在閱讀經(jīng)典時，我們應(yīng)該做到：①循序漸進，不貪快②精讀與泛讀相結(jié)合③利用課堂及課余時間閱讀④做好讀書筆記A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④14.隨著中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，有些學(xué)生做這門作業(yè)想那門功課，結(jié)果哪個科目都沒有學(xué)好。要想合理解決這個問題，首先必須：A.學(xué)會自主學(xué)習(xí)B.提高學(xué)習(xí)效率C.科學(xué)安排時間D.延長學(xué)習(xí)時間15.孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”這句話告訴我們的是：A.要認真學(xué)習(xí)B.要享受學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦D.要學(xué)會學(xué)習(xí)16.在學(xué)習(xí)生活中，下列做法你贊成的是：A.李利在上數(shù)學(xué)時突然想起下節(jié)課要考語文，趁老師不注意，偷偷在下面看語文書B.東東總是丟三落四，老忘記帶書C.李奇總是先玩，然后再拼命地趕寫作業(yè)D.梁涵總是把每天該做的事安排得井然有序17.在緊張的學(xué)習(xí)過程中，我們需要注意的是：A.勞逸結(jié)合B.有人比我還緊張C.有人比我還用功D.絕對不能放松學(xué)習(xí)18.作為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，最重要的是要培養(yǎng)：A.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣B.良好的學(xué)習(xí)動機C.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境D.良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)19.有人認為，學(xué)習(xí)需要勤奮，勤奮才能出成績。所以整天除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，但最終的結(jié)果并不一定會理想。這說明：A.學(xué)習(xí)不需要勤奮B.學(xué)習(xí)需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)需要他人的幫助D.勤奮一定見成效20.學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，學(xué)習(xí)興趣可以分為：①直接興趣②間接興趣③志趣④愛好A.①②B.②③C.①③D.②④21.與父母產(chǎn)生了矛盾和隔閡后的最好辦法是：A.回避矛盾，等待時間去淡化一切不愉快B.不予理采，進行冷處理，久面久之，親子之間的矛盾自然消失C.主動與父母溝通，平心靜氣地與父母進行交流，坦露自己的心跡D.據(jù)理力爭，讓父母最終服從自己的觀點和立場22.“誰言寸草心，報得三春暉”12歲的邵帥將自己的骨髓捐獻給了患白血病的母親。手術(shù)前，他還不忘發(fā)短信安慰母親。邵帥以自己的實際行動①回報父母的養(yǎng)育之恩②告別依賴，走向獨立③履行了贍養(yǎng)父母的義務(wù)④弘揚了孝敬父母的傳統(tǒng)美德A.①②B.②③C.③④D.①④23.臨近中考，小華被媽媽禁止玩游戲，小華為此大發(fā)脾氣。對小華行為認識正確的是①小華應(yīng)該正確對待父母的教育②小華合理發(fā)泄了自己的情緒③媽媽的行為是關(guān)愛小華的表現(xiàn)④媽媽應(yīng)該積極跟小華溝通⑤小華應(yīng)該尊重父母，克服消極的逆反心理A.①⑤B.①②⑤C.②③④D.①③④⑤24.子夏問孝。曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”孔子曾說，孝敬父母什么最難，是“色難”就是不給父母臉色看最難?？梢姟靶ⅰ弊铍y做的是A.物質(zhì)上贍養(yǎng)父母B.經(jīng)濟上扶助父母C.精神上敬重父母D.感情上安慰父母25.親子之間矛盾的產(chǎn)生A.既有子女方面的原因，也有父母方面的原因B.責(zé)任在子方面，因為天下沒有不是的父母C.責(zé)任在子女，因為子女的要求往往過分D.原因在父母方面，因為父母更應(yīng)該理解子女二、非選擇題（共50分）26.【亮出自己展現(xiàn)自己】進入初中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，班主任告訴我們：走進中學(xué)，也就是走進了青春期，你會發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。還提醒我們自己的事情自己獨立完成，要學(xué)會自立；和同學(xué)友好相處，朋友越多越好……(1)為了更好的渡過初中生活，我們可以通過哪些方式或途徑實現(xiàn)客觀、全面的自我評價？(2)在初中生活中你打算怎樣展現(xiàn)最美的自己？27.【我的情緒我做主】紅網(wǎng)長沙2016年6月3日汛，筆者6月3日從湖南省減災(zāi)委辦公室獲悉，據(jù)統(tǒng)計，6月2日8時至3日8時，臨湘、株洲、道縣等6地暴雨，懷化市通道縣降雨量最大，達116.4毫米，屬于大暴雨量級。截至6月3日15時統(tǒng)計，全省有長沙市、邵陽市、常德市、永州市、懷化市5市7縣區(qū)受災(zāi)，受災(zāi)人口10.1萬人，緊急轉(zhuǎn)移安置人口2500余人，需緊急生活救助1400人，農(nóng)作物受災(zāi)面積4.5千公頃，倒房187戶361間，嚴重損房250戶461間，直接經(jīng)濟損失1.9億元。受災(zāi)地區(qū)各級政府高度重視，積極組織搶險救災(zāi)，轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民。目前，受災(zāi)群眾得到妥善安置，基本生活得到保障，社會秩序穩(wěn)定。(1)遭遇災(zāi)害的人們在近段時間內(nèi)有可能產(chǎn)生哪些不良情緒？(2)這些不良情緒有什么危害？(3)結(jié)合教材，聯(lián)系實際談?wù)勈転?zāi)群眾要怎么做才能走出情緒的陰霾？28.【孝順最美】2015年10月28日，湘潭市雨湖區(qū)江南小學(xué)四年級學(xué)生楊沛錦從央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目組歸來，捧回一本“最美孝心少年”的榮譽證和一座獎杯。楊沛錦五歲時父親患病，多年來他堅持不懈地照顧著父親，當記者問到他獲獎感受時，他說：“其實，我們?nèi)缓蜻x人，包括最后當選的十二位孝心少年，對于孝順的表現(xiàn)方式都是不一樣的，但是大家不管家庭是什么情況，都用開朗樂觀向上的心態(tài)去面對，非常感謝大家對我的關(guān)心，這是我的榮幸，照顧爸爸，也是我應(yīng)該做的?！?1)請你說一說“最美孝心少年”楊沛錦身上的“美”。(2)請你談一談：楊沛錦的“美”帶給你怎樣的啟示？29.【學(xué)會學(xué)習(xí)】小李這幾天總是感覺身心疲憊、頭昏腦漲，上課反應(yīng)遲鈍，看書注意力不集中，學(xué)習(xí)效果差，真是著急?？粗瑢W(xué)們都在暗自較勁，自己又不能落后，周末還得繼續(xù)學(xué)習(xí)。正忙著做題時，同學(xué)小劉硬是把小李拖到籃球場。一場運動下來，小李出了一身汗。也真怪