部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)歸納盤(pán)點(diǎn)

挨打(ái)摔跤(shuāijiāo)二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。朗讀落下處罰猜出漢族安靜荒野放假揚(yáng)起鮮艷停下互相雙臂服裝粗壯跳舞所以絨球花打扮影子狂歡能夠晨(早晨)辰(星辰)扮(打扮)紛(紛紛)荒(荒原)慌(驚慌)服(服裝)報(bào)(報(bào)紙)揚(yáng)(揚(yáng)起)楊(楊樹(shù))靜(靜止)凈(干凈)粗(粗壯)組(小組)猜(猜測(cè))情(情況)球(氣球)救(求救)四、詞語(yǔ)積累。披頭散發(fā)張牙舞爪面紅耳赤2.修飾詞。(歡唱)的小鳥(niǎo)(詳細(xì))地講(古老)的銅鐘(流利)地背(粗壯)的枝干(鮮艷)的服裝(可愛(ài))的小學(xué)(認(rèn)真)地聽(tīng)(簌簌)地響(潤(rùn)濕)的東風(fēng)(潔白)的粉墻(高高飄揚(yáng))的國(guó)旗五、句子積累。1.當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口2.大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。(擬人)3.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。(排比)(反問(wèn))5.學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。(這同樣也應(yīng)該是我們的求學(xué)態(tài)度)六、課文理解。1.《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué)里孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者自豪、贊美的感情。2.2.《花的學(xué)校》以孩子的視角描寫(xiě)了六月陣雨落下，花兒競(jìng)相開(kāi)放的美麗景色，運(yùn)用擬人的手法表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。3.《不懂就要問(wèn)》講述了孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題就向先生請(qǐng)教的事情，告誡人們不要糊里糊涂地學(xué)。凌亂(líng)振動(dòng)(zhèn)贈(zèng)送寒山石徑斜陽(yáng)傲霜瓶蓋殘菊橙色送別挑明君子鋪滿(mǎn)水泥院墻印花排列規(guī)則胡亂棕紅遲到飄動(dòng)爭(zhēng)取仙子好聞梨子郵票豐收亮晶淡黃勾住料歌曲三、形近字組詞。三、形近字組詞。寒(寒冷)徑(小徑)贈(zèng)(贈(zèng)送)賽(比賽)經(jīng)(經(jīng)過(guò))增(增加)鋪(鋪滿(mǎn))哺(哺育)殘(殘破)淺(深淺)規(guī)(規(guī)則)淡(淡藍(lán))挑(挑戰(zhàn))觀(觀看)談(談天)桃(桃樹(shù))四、詞語(yǔ)積累。四、詞語(yǔ)積累。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)2.修飾詞。(明朗)的天空(濕漉漉)的水泥道(棕紅色)的小雨靴(金色)的海洋(暖暖)的叮嚀(緊緊)地粘(金黃)的葉子(彩色)的地毯(五彩繽紛)的顏料(豐收)的歌曲(遼闊)的音樂(lè)廳(仔細(xì))地?cái)?shù)五、句子積累。1.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。(比喻)2.橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?(擬人)3.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花3.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿(mǎn)的谷粒六、課文理解。描繪了深秋時(shí)節(jié)山里的美景。《贈(zèng)劉景文》借深秋的景色表達(dá)了詩(shī)人勉勵(lì)朋友珍惜大景的喜愛(ài)。3.《秋天的雨》以秋雨為線(xiàn)索，將秋天眾多的景麗、豐收、歡樂(lè)的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。4.《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》中作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言，體現(xiàn)了秋天景物的美好，贊美了秋天。伐木(fá)切開(kāi)(qiē)伐木(fá)切開(kāi)(qiē)縮小(suō)吱嘎(zhī)咱們(zán)犯難(fàn)斧子(fǔ)煤油燈(méi)努力(nǔ)拆除(chāi)答應(yīng)(dā)禁令(jìn)鋸木頭(jù)點(diǎn)燃(rán)根莖(jīng)破舊(jiù)牙齒(chǐ)祖宗(zōng)猶豫(yù)稍息(shào)跺腳(duò)細(xì)嚼慢咽(jiáoyàn)二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。斧子寒冷離開(kāi)等待剩下砍倒山谷煤油告訴睜開(kāi)接著旅行咱們可憐求救剛才拼命流淚打掃算術(shù)管理三、形近字組詞。訴(告訴)拆(拆分)油(油田)抽(抽條)睜(睜眼)掙(掙扎)〔憐(可憐)冷(寒冷)掃(掃地)婦(婦女)四、詞語(yǔ)積累。四、詞語(yǔ)積累。(寒冷)的冬天(調(diào)皮)的兒子(勇敢)的蟋蟀(緊緊)地包裹(嘩嘩)地拂動(dòng)(高大)的樹(shù)(暖洋洋)的陽(yáng)光(誘人)的奶酪(費(fèi)力)地跑來(lái)跑去(悄悄)地躲五、句子積累。五、句子積累。1.課內(nèi)佳句。(1)鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。(鳥(niǎo)兒此時(shí)的心情很復(fù)雜，因找到朋友下(2)我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。(種子就是追求“會(huì)很(3)我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的!(牛的胃真有趣)2.名言俗語(yǔ)。六、課文理解。六、課文理解。1.《去年的樹(shù)》是一個(gè)既感人又感傷的故事。一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，他們相約來(lái)年鳥(niǎo)兒再為樹(shù)唱歌，可第二年春天樹(shù)卻不在了。鳥(niǎo)兒四處尋找，最后對(duì)著燈火唱起了歌，實(shí)現(xiàn)了對(duì)朋友的承諾。又隨著一團(tuán)草噴了出來(lái)的經(jīng)歷。讓我們不僅了解了牛有四個(gè)胃，還感動(dòng)于蟋蟀們的4.《一塊奶酪》講述了螞蟻們?cè)诎徇\(yùn)奶酪的過(guò)年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣的故事。讓我 第四單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一一、易讀錯(cuò)的字。饑餓(è)二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。破洞饑餓準(zhǔn)備蜘蛛吃飽漂亮墻壁撞擊曬太陽(yáng)暴風(fēng)雨三、形近字組詞。三、形近字組詞。洞(山洞)桐(梧桐)飽(飽含)抱(擁抱)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)堆(堆放)曬(曬被子)灑(灑水)四、詞語(yǔ)積累。四、詞語(yǔ)積累。喵喵嘰嘰咕咕哞哞汪汪呱呱喔喔吱吱呀呀百發(fā)百中四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳(小小)的聲音(飛快)地爬(濃密)的胡子(甜甜)的果醬(偷偷)地練(安詳)地吃草(吱吱呀呀)地響(漂亮)的網(wǎng)(默默)地走開(kāi)(百發(fā)百中)的神槍手1.課內(nèi)佳句。(1)老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?老屋多么樂(lè)于奉獻(xiàn)呀)練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。(小狗刻苦學(xué)習(xí)的精神真讓人佩服)2.名言俗語(yǔ)。(1)人心齊，泰山移。(2)二人同心，其利斷金。(3)三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。(4)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。六、課文理解。六、課文理解。2.《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》是一篇很有意思的童話(huà)，講述了胡蘿卜先生因漏刮了一根胡3.《不會(huì)叫的狗》講述了一條不會(huì)叫的狗努力 第五單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一一、易讀錯(cuò)的字。祖父(fù)二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。羽毛搭船母親沙啦響聲翠鳥(niǎo)悄悄吞下捕魚(yú)叫喊哈欠釣魚(yú)睡覺(jué)觀察蒲公英合攏外祖父有趣喜愛(ài)三、形近字組詞。搭(搭船)塔(鐵塔)喊(哭喊)減(減少)捕(捕魚(yú))鋪(鋪床)[釣(釣魚(yú))鉤(魚(yú)鉤)(悄(悄悄)攏(合攏)朧(朦朧)耍(玩耍)耍(玩耍)要(要求)葡(葡萄)睡(睡覺(jué))錘(鐵錘)而(而且)面(方面)四、詞語(yǔ)積累。(用力)地?fù)u(彩色)的小鳥(niǎo)(紅色)的長(zhǎng)嘴(有趣)的蒲公英(貪婪)地吮吸(靜悄悄)地停(翠綠)的羽毛(用力)地?fù)u(彩色)的小鳥(niǎo)(紅色)的長(zhǎng)嘴(有趣)的蒲公英(貪婪)地吮吸(狹長(zhǎng))的葉子(平滑)的刺(新鮮紅嫩)的果肉(四季常綠)的枝條1.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。(外貌描寫(xiě))2.2.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？梢粭l小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。(動(dòng)作描寫(xiě))3.它什么時(shí)候飛來(lái)的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，六、課文理解。麗的色彩和敏捷的身手。2.《金色的草地》講述了生活在俄羅斯鄉(xiāng)下的色及其變色的規(guī)律和原因，并和蒲公英成了好朋友的故事。表現(xiàn)出大自然給人們生活帶來(lái)的快樂(lè)，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)識(shí)別左側(cè)二維碼，獲取更多年級(jí)的資源課件、教案、視頻、音頻、習(xí)題試卷.....洞庭(tíng)巖石(yán)洞庭(tíng)巖石(yán)建設(shè)(shè)欣賞(xīn)樹(shù)梢(shāo)富饒(ráo)海參(shēn)海濱(bīn)乳白(rǔ)宿舍(shè)瑰麗(guī)鳥(niǎo)糞(fèn)側(cè)著(cè)利劍(jiàn)胳臂(bei)理睬(cǎi)中斷楚江至于孤帆飲料初級(jí)鏡子未來(lái)磨刀遙遠(yuǎn)銀盤(pán)富饒優(yōu)美淺綠交錯(cuò)巖石龍蝦挺立鼓氣厚厚海濱灰色漁民遍地躺下線(xiàn)(視線(xiàn))線(xiàn)(視線(xiàn))挺(挺立)滿(mǎn)載靠岸栽樹(shù)夏天除去踩水整潔寶貴腦袋嚴(yán)實(shí)擋住視線(xiàn)花壇顯得藥材刮風(fēng)寶庫(kù)亞熱帶數(shù)不清又松又軟孤(孤單)狐(狐貍)蝦(蝦米)嚇(驚嚇)銀(銀白)根(根本)優(yōu)(優(yōu)美)憂(yōu)(憂(yōu)愁)盤(pán)(盤(pán)子)盆(臉盆)腦(腦袋)惱(惱怒)惱(惱怒)淺(淺顯)擋(擋風(fēng))檔(高檔)艇(小艇)遍(遍地)編(編寫(xiě))除(除塵)涂(涂料)四、詞語(yǔ)積累。四、詞語(yǔ)積累。五光十色各種各樣成群結(jié)隊(duì)祖祖輩輩銀光閃閃密不透風(fēng)酸甜可口飄飄搖搖蔥蔥蘢蘢五、句子積累。五、句子積累。1.一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。(比喻)2.海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像3.正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是4.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(擬人)六、課文理解。六、課文理解。順流而下，遠(yuǎn)望天門(mén)山一帶秀麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河無(wú)限的熱愛(ài)之情?！讹嫼铣跚绾笥辍访鑼?xiě)了西湖在晴天和雨天中的美景。《望洞庭》描繪了秋夜月下洞庭湖的山水美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)、贊美之情。2.《富饒的西沙群島》通過(guò)介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。3.《海濱小城》講述了一座位于廣東的海濱小院、公園和街道等場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng) 第七單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。演奏感受激動(dòng)打擊敲打蟲(chóng)鳴朝向鼻子總是抖動(dòng)露水濕氣呼吸獵人翅膀沉重帶刺棗樹(shù)忽然暗暗伸出匆匆水溝聰明偷偷追趕彎腰手風(fēng)琴霧蒙蒙圓乎乎無(wú)數(shù)顆輕輕柔柔三、形近字組詞。奏(節(jié)奏)秦(秦國(guó))器(樂(lè)器)哭(哭聲)獵(獵人)偷(偷偷)四、詞語(yǔ)積累。擊(打擊)出(出去)潮(潮濕)膀(翅膀)顆(一顆棗)棵(一棵樹(shù))滴(滴答)摘(摘取)五、句子積累。五、句子積累。2.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。(動(dòng)六、課文理解。六、課文理解。大自然的風(fēng)聲、雨聲和動(dòng)物的鳴叫聲，體會(huì)大自然聲音的美妙，讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)自邊走過(guò)的經(jīng)歷，描述了父親對(duì)樹(shù)林、小鳥(niǎo)的3.《帶刺的朋友》講述了"我"在夜晚觀察到小訝到后來(lái)的暗暗欽佩的心路歷程，表達(dá)了對(duì)小刺猬的喜愛(ài)之情。第八單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字。列寧(níng)面包渣(zhā)二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。支持掌聲班級(jí)默默腿腳輪流投向可惜粉紅谷粒誠(chéng)實(shí)男孩或者凍死三、形近字組詞。投(投入)沒(méi)(沒(méi)有)班(班級(jí))斑(斑點(diǎn))郊(郊外)校(學(xué)校)惜(可惜)借(借口)持(堅(jiān)持)待(等待)輪(車(chē)輪)論(談?wù)?粉(粉末)份(年份)庭(家庭)廷(宮廷)棄(放棄)異(異常)搖(搖晃)謠(歌謠)凍(冷凍)練(練習(xí))掌(手掌)賞(欣賞)四、詞語(yǔ)積累。一搖一晃自言自語(yǔ)當(dāng)頭一棒硝煙滾滾彈片紛飛爭(zhēng)分奪秒怒目圓睜目瞪口呆五、句子理解。五、句子理解。1.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼(語(yǔ)言描寫(xiě)，巧妙引導(dǎo)男孩