教育學試題庫與答案

教育學試題庫與答案一、單選題（共59題，每題1分，共59分）1.將傳統(tǒng)的他控式管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)自我自控的管理方式,以一種自我管理為中心的管理,更好地調(diào)動被管理者的積極性,這一班級管理中的核心理論是屬于:A、平行管理B、民主管理C、常規(guī)管理D、目標管理正確答案：D2.“道之所存,師之所在也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的:A、研究者角色B、授業(yè)解惑者角色C、傳道者角色D、示范者角色正確答案：C3.下列不屬于我國普通教育學校教學任務的是:A、引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能B、培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣,奠定學生的科學世界觀基礎C、發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能D、學生在課外獨立自主進行學習的能力的提高正確答案：D4.關于生產(chǎn)力對教育的制約作用，說法錯誤的是：A、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)B、生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度C、生產(chǎn)力的發(fā)展決定著受教育的權(quán)利D、生產(chǎn)力的發(fā)展促進著教學內(nèi)容、教學方法和教學組織形式的發(fā)展與改革正確答案：C5.“活到老學到老”體現(xiàn)的現(xiàn)代教育特點是:A、未來性B、大眾性C、終身性D、公平性正確答案：C6.德育過程就是一個道德學習的過程,即通過學習,把社會道德規(guī)范加以什么的過程?A、內(nèi)化B、變化C、教化D、轉(zhuǎn)化正確答案：D7.最早提出“教學具有教育性的教育家”是：A、杜威B、凱洛夫C、赫爾巴特D、夸美紐斯正確答案：C8.1930年，我國教育家楊賢江出版了我國第一部試圖以馬克思主義的觀點論述教育問題的著作：A、《實驗教育學》B、《教育學》C、《民主主義與教育》D、《新教育大綱》正確答案：D9.教育活動的依據(jù)和評判標準是什么,它對一切教育工作具有指導意義,是教育的根本性問題。A、教育目的B、課程C、教學D、教育評價正確答案：A10.普及教育始于：A、資本主義社會B、奴隸社會C、原始社會D、社會主義社會正確答案：A11.道德教育的認知模式理論的提出者是:A、皮亞杰B、麥克費爾C、科爾伯格D、班杜拉正確答案：A12.課程的特點在于動手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經(jīng)驗,這種課程類型屬于:A、學科教程B、活動課程C、教師課程D、學生課程正確答案：B13.根據(jù)主要教學任務來分,課的類型分為單一課和什么課?A、綜合課B、新授課C、復習課D、練習課正確答案：A14.教育起源于：A、人類的生產(chǎn)勞動B、人類早期心理模仿C、生物界老動物對小動物的照料D、問題還有待于進一步研究正確答案：A15.教育學是教育科學體系中的：A、應用學科B、管理學科C、基礎學科D、決策學科正確答案：C16.通過準備問題,面向全體學生交流,對過程及時總結(jié)的方法是:A、講授法B、談話法C、練習法D、討論法正確答案：D17.智育的根本任務是:A、培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)B、增強學生體質(zhì)C、培養(yǎng)學生的審美品質(zhì)D、傳授知識、發(fā)展技能正確答案：D18.教師在教學中最首要的角色是:A、集體的領導者B、學者和學習者C、學生的榜樣D、知識的傳授者正確答案：D19.我國政府頒布了《基礎教育課程改革綱要(試行)》和新的課程計劃,啟動了新一輪基礎教育課程改革是在:A、2002B、2003C、2004D、2001正確答案：D20.教育研究報告中,列舉參考的期刊所表述的主要項目和順序是:A、作者姓名、文章標題、期刊刊名和期號B、文章標題、期刊刊名、期號和作者姓名C、期刊刊名、文章標題、期號和作者姓名D、文章標題、作者姓名、期刊刊名和期號正確答案：A21.下列不是學生文化的起因的是：A、師生交互作用B、學生個人身心特征C、學校影響D、同伴群體影響正確答案：C22.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是：A、成熟B、遺傳C、環(huán)境D、個體主觀能動性正確答案：D23.我國中小學的考試制度主要由兩個部分組成,即:A、考查和考試B、檢查和評價C、考查和考核D、考核和考試正確答案：A24.教師工作是一種專門的職業(yè)嗎?A、是B、不清楚C、不一定D、不是正確答案：A25.學校教育始于：A、奴隸社會初期B、封建社會中期C、奴隸社會末期D、原始社會末期正確答案：A26.人們?yōu)榱吮ＷC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化是：A、活動文化B、校園文化C、學生文化D、教師文化正確答案：B27.提倡“從做中學”的教育家是：A、贊科夫B、布魯姆C、杜威D、巴班斯基正確答案：C28.班主任了解學生的主要方法是:A、觀察法B、問卷調(diào)查法C、學生作品分析法D、調(diào)查法正確答案：A29.教育起源于：A、生產(chǎn)勞動B、撫養(yǎng)小孩C、心理模仿D、生物本能正確答案：A30.在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是:A、個別教學B、班級授課C、道爾頓制D、分組教學正確答案：B31.我國頒布《中華人民共和國義務教育法》,開始實施九年義務教育是在:A、1982年B、1988年C、1986年D、1990年正確答案：C32.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其進行順序是:A、以情為開端,情、知、意、行依次進行B、視具體情況,可有多種開端C、以意為開端,意、知、情、行依次進行D、以知為開端,知、情、意、行依次進行正確答案：B33.孔子偉大的教育思想主要記載在：A、《中庸》B、《孟子》C、《大學》D、《論語》正確答案：D34.在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是：A、法國的斯圖謨B、北歐的尼德蘭C、德國的福祿培爾D、捷克的夸美紐斯正確答案：D35.德育個體性功能的最高境界是:A、德育的享用功能B、德育的發(fā)展功能C、德育的政治功能D、德育的生存功能正確答案：A36.最早從理論上對班級授課制度進行闡述是:A、美紐斯的《大教學論》B、赫爾巴特的《普通教育學》C、杜威的《民本主義與教育》D、洛克的《教育漫話》正確答案：A37.在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動即：A、智育B、教學C、教育D、德育正確答案：C38.教育發(fā)揮政治功能的主要方面是通過什么為一定的政治、經(jīng)濟制度服務？A、宣傳思想B、促進民主C、形成輿論D、培養(yǎng)人才正確答案：D39.把一定數(shù)量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時間表,安排教師有計劃地向全班學生集體上課是:A、分組教學制B、班級授課制C、個別教學制D、道爾頓制正確答案：B40.1989年11月20日,聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的基本原則不包括:A、無歧視原則、放任兒童意愿原則B、尊重兒童觀點與意見原則、無歧視原則C、兒童利益最佳原則、無歧視原則D、尊重兒童尊嚴原則、無歧視原則正確答案：A41.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合的管理方式是:A、平行管理B、民主管理C、常規(guī)管理D、目標管理正確答案：A42.決定教育領導權(quán)的是：A、政治經(jīng)濟制度B、文化C、生產(chǎn)力D、科學技術(shù)正確答案：A43.李小林私拿水果攤上的一只蘋果,經(jīng)同學揭舉,被老師叫到了辦公室。老師問道:“李小林,你私拿別人的東西,這已經(jīng)是第幾次了?”李小林低著頭回答:“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪?”“我、我也曉得不對,就是、就是有時忍不住?！苯處煂钚×诌M行教育的入手點是:A、道德認識B、道德意志C、道德情感D、道德行為正確答案：B44.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有：A、個別差異性B、不平衡性C、順序性D、互補性正確答案：D45.根據(jù)各級各類學校任務而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱為:A、培養(yǎng)目標B、教學目標C、教育目的D、教育方針正確答案：A46.“學而時習之”的主張說明教學應遵循的原則是:A、因材施教原則B、量力性原則C、鞏固性原則D、啟發(fā)性原則正確答案：C47.在校園中,還存在著一個無形的環(huán)境,如校風、班風、人際關系等,也同樣體現(xiàn)出學校的文化積淀,具有一定的教育意義,這是一種:A、校園隱性文化B、校園人際文化C、校園文化生活D、校園顯性文化正確答案：A48.影響人發(fā)展的外部條件是：A、遺傳B、環(huán)境C、個體主觀能動性D、教育正確答案：B49.學生集體的特征首先是要有:A、活動B、干部隊伍C、共同目標D、集體輿論正確答案：C50.在教學方法改革過程中,布魯納提出了:A、綱要信號圖教學法B、暗示教學法C、發(fā)現(xiàn)學習教學法D、探究一研討法正確答案：C51.教學工作的首要任務是:A、發(fā)展智力B、陶冶情操C、增強體質(zhì)D、傳授知識技能正確答案：D52.下列關于教學方法和教學策略的關系敘述正確的是:A、教學方法的采用不受教學策略的支配B、教學方法是教學策略的具體化C、教學策略受制予教學方法D、教學策略從層次上低于教學方法正確答案：B53.德育在人的全面發(fā)展教育中起著:A、導向和動力作用B、關鍵作用C、物質(zhì)基礎D、基礎作用正確答案：A54.教育和經(jīng)濟的關系，總的來說是：A、經(jīng)濟決定教育，教育對經(jīng)濟沒有影響B(tài)、教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟反作用于教育C、教育決定經(jīng)濟，經(jīng)濟對教育沒有影響D、經(jīng)濟決定教育，教育反作用于經(jīng)濟正確答案：D55.政治與教育內(nèi)容的關系是：A、政治與教育內(nèi)容無關B、政治決定與勞動能力有關的教育內(nèi)容C、政治決定一切教育內(nèi)容D、政治決定與思想意識有關的教育內(nèi)容正確答案：D56.以學生的興趣、需要、經(jīng)驗和能力為基礎,以兒童活動為中心,為改造兒童的經(jīng)驗而設計的課程是:A、融合課程B、活動課程C、廣域課程D、學科課程正確答案：B57.教師對學?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機關申訴,請求處理的制度是:A、法律救濟B、學生申訴制度C、教師申訴制度D、學校事故正確答案：C58.羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于:A、結(jié)構(gòu)主義課程模式B、非指導教學模式C、發(fā)展性教學模式D、最優(yōu)化教學模式正確答案：B59.德育應堅持正面引導與紀律約束相結(jié)合,所以要以:A、紀律為主,說服為輔B、說服教育為主,輔以紀律約束C、適當體罰也可以D、只用說服法就可以了正確答案：B二、多選題（共25題，每題1分，共25分）1.我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利是:A、人身自由權(quán)B、受教育的權(quán)利C、人格尊嚴權(quán)D、身心健康權(quán)E、隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)正確答案：ABCDE2.班級管理的模式包括:A、平行管理B、民主管理C、常規(guī)管理D、目標管理正確答案：ABCD3.蘇格拉底的教學法包括:A、啟發(fā)B、思索C、助產(chǎn)術(shù)D、蘇格拉底諷刺E、下定義正確答案：CDE4.教育目的的功能有:A、整合功能B、調(diào)控功能C、評價功能D、導向功能正確答案：BCD5.德育目標的特點有:A、實踐性B、客觀性C、方向性D、社會性正確答案：ABD6.學生享有的合法權(quán)利包括:A、身心健康權(quán)B、人身權(quán)C、名譽權(quán)D、人身自由權(quán)E、受教育權(quán)正確答案：ABCDE7.教育的生物起源論的代表人物是：A、沛·西能B、杜威C、利托爾諾D、孟祿正確答案：AC8.教育目的評價作用指的是:A、評價學校的辦學方向B、指明受教育者的發(fā)展方向C、檢查學生的學習質(zhì)量D、教育方法的選擇E、評價教師的教學質(zhì)量正確答案：ACE9.教育目的的制定要考慮到的客觀條件有:A、制定者的哲學觀念、理想人格B、生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平C、社會歷史發(fā)展進程D、兒童身心發(fā)展的規(guī)律E、一定社會政治和經(jīng)濟制度正確答案：BCDE10.教學過程是一種特殊的認識過程,具體表現(xiàn)在:A、認識的交往性B、認識的教育性C、教學過程中知、情、意相統(tǒng)一D、認識的間接性E、有領導的認識正確答案：ABDE11.當代學制改革發(fā)展呈現(xiàn)的趨勢是:A、義務教育年限不斷延長B、終身教育體系C、高等教育更具開放性和創(chuàng)新型D、努力推進學前教育的發(fā)展E、高中階段教育多樣化發(fā)展正確答案：ABCDE12.學習教育學的意義有：A、培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)的思想B、指導教育實踐C、指導教育改革D、有助于樹立正確的教育思想正確答案：ABCD13.教育目的為受教育者指明了:A、發(fā)展速度B、發(fā)展方向C、發(fā)展階段D、發(fā)展結(jié)果E、發(fā)展原則正確答案：BD14.貫徹直觀性原則的要求是:A、重視運用語言直觀B、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學手段C、調(diào)動學生學習的主動性D、重視組織各種復習E、直觀要與講解相結(jié)合正確答案：ABE15.教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過什么來實現(xiàn)？A、教育促進科學知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)B、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C、教育對文化的延續(xù)D、教育促進社會變革正確答案：AB16.合理編排教材的標準是使教材達到:A、網(wǎng)絡化B、一體化C、整體化D、結(jié)構(gòu)化E、系統(tǒng)化正確答案：ABD17.教育目的層次包括:A、學生的學習目標B、國家的教育目的C、各級各類學校的培養(yǎng)目標D、教師的教學目標E、社會的價值取向正確答案：BCD18.教學與教育這兩個概念的關系是:A、前者包括后者B、整體與部分C、后者包括前者D、部分與整體正確答案：CD19.西方現(xiàn)代社會高等教育學校的發(fā)展主要表現(xiàn)在:A、職業(yè)學校或社區(qū)學院的發(fā)展B、開放大學的發(fā)展C、?？茖W校的發(fā)展D、普通大學或綜合性大學的發(fā)展正確答案：ABCD20.教學中運用鞏固性原則要注意:A、在理解的基礎上鞏固B、在擴充改組和運用中積極鞏固C、善于啟發(fā)誘導D、重視組織各種復習E、準備好問題正確答案：ABD21.教學過程的幾種必然聯(lián)系有:A、掌握知識和提高思想B、掌握知識和發(fā)展體力C、間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗D、教師的主導作用與學生的主動性正確答案：ACD22.關于綜合課程,下列描述中正確的是:A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程B、強調(diào)學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門學科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、它是針對分科課程而言的E、可以取代學科課程正確答案：ABCD23.《中華人民共和國教育法》規(guī)定學生應盡的義務有:A、遵守學生行為規(guī)范B、尊敬師長C、遵守所在學校或者其他教育機構(gòu)的管理制度D、努力學習正確答案：ABCD24.古代學校教育的特征是：A、階級性、等級性B、原始性C、教育與生產(chǎn)勞動脫離D、普及性正確答案：AC25.學校教育制度建立的依據(jù)是:A、學生身心發(fā)展規(guī)律B、社會生產(chǎn)力發(fā)展水平C、世界學制改革的影響D、社會政治經(jīng)濟制度正確答案：ABCD三、判斷題（共19題，每題1分，共19分）1.課外輔導是課堂教學的一種必要補充,是第二課堂。A、正確B、錯誤正確答案：B2.素質(zhì)教育是面向全體學生的教育,也是全面發(fā)展、因材施教相統(tǒng)一的教育。A、正確B、錯誤正確答案：A3.教育的領導權(quán)和受教育權(quán)是由生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的。A、正確B、錯誤正確答案：B4.學校工作要以思想品德教育為主。A、正確B、錯誤正確答