2025年外研版高二生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高二生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是（）①調(diào)節(jié)速度快②調(diào)節(jié)速度慢③作用的范圍廣泛④作用的部位準(zhǔn)確⑤作用的時間短⑥作用的時間比較長A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).①④⑤2、下列關(guān)于生物變異的說法正確的是：A.基因重組只發(fā)生在生殖細胞形成過程中B.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變都可以遺傳C.基因重組產(chǎn)生新基因型不一定表達為新的性狀D.染色體變異一定引起基因結(jié)構(gòu)改變3、【題文】條件反射與非條件反射相比；不同的是。

①先天性的②經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的③會消退④固定不變的⑤脊髓參與調(diào)節(jié)⑥大腦參與調(diào)節(jié)A.①③⑥B.②④⑥C.②③⑤D.②③⑥4、【題文】下列對圖中有關(guān)生物學(xué)意義描述正確的是。

A.若切斷圖1中的c點，刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮B.在圖2所示條件下，醛固酮分泌減少，腎小管集合管吸鈉排鉀增加C.圖3中若B點為單側(cè)光照射下胚芽鞘背光側(cè)的生長素濃度，則C點不可能為向光側(cè)的濃度D.圖4為將新鮮肝臟研磨液放入等量H2O溶液中的氣體變化，B為2滴，則A為4滴5、為除去危害農(nóng)作物的某種害蟲，人們引入了一種蜘蛛?！螘r間后，對蜘蛛和該種害蟲兩個種群的數(shù)量進行調(diào)查，得到如圖所示的曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是：A.圖中蜘蛛和害蟲是競爭關(guān)系B.在AD段，害蟲種群的能量全部流向蜘蛛C.在BC段，蜘蛛數(shù)量減少的原因主要是食物不足D.D點后害蟲和蜘蛛的種群數(shù)量不會再有變化6、玉米的高稈（H）對矮稈（h）為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內(nèi)隨機交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是A.0＜p＜l時，親代群體都可能只含有純合體B.只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體C.p=c時，F(xiàn)1自交一代，子代中純合體比例為5/9D.p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/97、對染色體、DNA，基因三者關(guān)系的敘述中，錯誤的是（）A.每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因B.都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致C.三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D.生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、為研究生長素類似物2，4—D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗：請分析回答：。組別。

步驟A組B組C組D組E組F組配制。

溶液蒸餾水200mg/L

2，4—D400mg/L

2，4—D600mg/L

2，4—D？1000mg/L

2，4—D溶液選擇。

插條選取該植物生長時期；帶芽數(shù)目等相同的事宜插條若干支；

隨機分成六等分，并編號浸泡。

插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4—D溶液浸泡插條12小時扦插、培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時間及其他條件均一且相同實驗。

結(jié)果（1）E組實驗配制的2，4﹣D溶液濃度是____．該濃度對該植物的生根作用表現(xiàn)為____．

（2）該實驗還可用____作為觀察指標(biāo)．

（3）設(shè)置A組實驗的目的是____9、應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，不僅可實現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株，也可加快作物及苗木育種。下面是培育柑橘耐鹽植株的實驗流程：回答下列問題：（1）愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)___________過程形成的，此時愈傷組織細胞___________（填“具有”或“不具有”）細胞的全能性。（2）對愈傷組織進行了兩次處理，處理1中γ射線照射的目的是______________，用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織，原因是_____________________________；處理2中添加的物質(zhì)X為___________。（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其他作物的育種中。在培育番茄—馬鈴薯、三倍體無子西瓜、人工種子、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中，必須用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是________________________。10、艾滋?。ˋIDS）是由于HIV（人類免疫缺陷病毒）感染人類的____細胞引起的，人類發(fā)育的起點是____．

11、某中學(xué)生物興趣小組對生命活動的調(diào)節(jié)作了一些相關(guān)實驗研究與分析；請作答：

（1）甲組同學(xué)為探究2；4—D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4—D溶液，然后選擇插條，分組；編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖所示：

①由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4—D溶液的操作還應(yīng)____，該操作體現(xiàn)了____原則．

②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2，4—D溶液濃度的范圍是____，實驗結(jié)果____（能；不能）體現(xiàn)兩重性．

（2）考試過程中，乙組同學(xué)準(zhǔn)確理解文字信息并作答，此過程涉及的相關(guān)言語區(qū)有____；且存在“憋尿“現(xiàn)象，這說明了神經(jīng)系統(tǒng)存在____調(diào)節(jié)；考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因為體液調(diào)節(jié)具有____的特點．12、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無機環(huán)境的碳流動示意圖；其中甲；乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A～D代表4種動物．請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是____．大氣中CO2的來源除圖中所示還包括____

（2）寫出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）：____．

（3）群落中4種動物的分層現(xiàn)象與食物和____有關(guān)．

（4）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，各生物種群的數(shù)量均接近____值．若某種原因造成了生物C滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，其原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有____．

（5）人為因素導(dǎo)致圖中____的大量減少；是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一．

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、動物的行為按其形成可劃分為趨性、本能、反射、模仿、印隨、條件反射．（）14、D和D，D和d，d和d都是等位基因．（判斷對錯）15、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．16、隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀．（判斷對錯）17、單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳?。ㄅ袛鄬﹀e）18、兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種．（判斷對錯）．19、煙草、噬菌體、煙草花葉病毒的堿基種類依次分別為5、4、4。（）20、細胞中常見元素有C，H，O，N等20種，其中C是最基本元素．21、果蠅體細胞中有8條染色體，那么，控制果繩性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗題(共2題，共8分)22、現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學(xué)物質(zhì)，利用動物細胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強弱，請完成下列實驗報告。I．實驗材料：小白鼠胚胎。Ⅱ．藥品用具：胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學(xué)顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片。Ⅲ．實驗原理：________________________________________________，根據(jù)這些變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分?jǐn)?shù)（以下稱Q值），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。Ⅳ．實驗步驟：（1）制備細胞懸液：把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個細胞，再加入動物細胞培養(yǎng)液，制成細胞懸液。（2）進行細胞培養(yǎng)：①取標(biāo)記好的A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶，______________________________。②向A、B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學(xué)物質(zhì)甲、乙，___________，并將培養(yǎng)瓶搖勻。③把三個培養(yǎng)瓶放在37℃（適宜溫度）的細胞培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。（3）制作臨時裝片：①當(dāng)細胞繁殖到大約第8代左右時，同時從細胞培養(yǎng)箱中取出三個培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，使培養(yǎng)的細胞從瓶壁上脫落，再加入動物細胞固定液迅速殺死細胞，將細胞固定在不同的分裂時期。②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸液。滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片中央，加1-2滴一定濃度的__________染色，3-5min后，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。（4）鏡檢和統(tǒng)計：把臨時裝片放在顯微鏡下，尋找處于_______期的細胞，并與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片對比以確認發(fā)生上述變異的細胞，同時統(tǒng)計該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）。V．實驗結(jié)果：。培養(yǎng)瓶ABCQ值1.3%12.5%0.1%Ⅵ．實驗結(jié)論：___________________________________________23、小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：

。白色前體物質(zhì)有色物質(zhì)1有色物質(zhì)2

（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲:灰鼠，乙:白鼠，丙:黑鼠）進行雜交，結(jié)果如下：

。親本組合F1F2實驗一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠實驗二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠①兩對基因（A/a和B/b）位于________對染色體上，小鼠乙的基因型為_______。②實驗一的F2代中白鼠共有_______種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_______。③圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì)，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為_______。（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（?。尪∨c純合黑鼠雜交，結(jié)果如下：。親本組合F1F2實驗三丁×純合黑鼠1黃鼠：1灰鼠F1黃鼠隨機交配：3黃鼠：1黑鼠F1灰鼠隨機交配：3灰鼠：1黑鼠F1灰鼠隨機交配：3灰鼠：1黑鼠①據(jù)此推測：小鼠丁的黃色性狀是由_______突變產(chǎn)生的，該突變屬于______性突變。②為驗證上述推測，可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交。若后代的表現(xiàn)型及比例為______，則上述推測正確。③用三種不同顏色的熒光，分別標(biāo)記小鼠丁精原細胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因，觀察其分裂過程，發(fā)現(xiàn)某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點，其原因是_____。評卷人得分五、識圖作答題(共3題，共21分)24、長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉，其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用，為緩解長春堿供不應(yīng)求的狀況，科研人員對長春花的愈傷組織進行了遺傳改造，獲得了長春花的冠癭組織，改造過程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。

（1）該種導(dǎo)入目的基因的方法是________，改造過程中整合到愈傷組織細胞染色體DNA上的是圖中的________，圖中結(jié)構(gòu)屬于目的基因的是_________.構(gòu)建圖中結(jié)構(gòu)需要的酶有_________。從變異來源看，長春花發(fā)生了____________。（2）圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證，則結(jié)構(gòu)P是______。從組成上分析，作為基因表達載體，圖中未標(biāo)出的結(jié)構(gòu)是______。（3）與愈傷組織相比，冠癭組織的生長速度_____（填“快”或“慢”），原因是_______________。25、下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題。(1)細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，A與細胞膜的選擇透過性有密切關(guān)系，則A是________；B代表細胞膜的基本骨架，則B是________；D與細胞信息交流有關(guān)，則D是________。(2)從功能上來說細胞膜是____膜。維生素D是一種固醇類物質(zhì),它很容易被小腸上皮細胞吸收,那么它通過小腸上皮細胞膜的方式是圖中編號____。(3)將人的紅細胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的鹽水中細胞吸水膨脹，B的厚度________，這說明B具有________。(4)在①～④的方式中代表被動運輸?shù)氖莀_______，主動運輸是________。(5)K＋、O2、葡萄糖中哪一種物質(zhì)是通過方式④進入紅細胞的？________。26、下列圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖分析回答。(1)碳在圖一中②主要是以________形式進行傳遞的。(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是______作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖一中的_____等過程。(3)參與圖一過程④的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。(4)圖二中A表示_______的能量，B表示_______的能量。B中的能量除了被分解者利用被次級消費者攝入外，還有一部分是___________。(5)從圖二中可以總結(jié)出能量流動的特點是_____________。(6)人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是_______________________。評卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)27、下圖是某種遺傳病的系譜圖（設(shè)顯性基因為A，隱形基因是a），回答相關(guān)問題（3分）(1)若該病為白化病，則I的基因型為__________，則II是雜合子的概率為____________。(2)若該病為紅綠色盲，則II與一正常男子婚配，生一患病孩子的概率為_____________。28、【題文】下圖中甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系；其中“—○—＜”表示從樹突到胞體，再到軸突的末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）；圖中乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為____。

（2）用電極刺激圖甲⑤檢測c處____（有或無）電位變化；用電極刺激c，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮____(屬于或不屬于)反射。

（3）完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____。

（4）由圖甲中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的____相接觸而形成突觸。

（5）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成經(jīng)過____包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與____融合，通過A細胞的____作用；進入突觸間隙。

（6）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引發(fā)突觸后膜____。膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是____。29、口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1?？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗，過程如下圖所示。請據(jù)圖回答。（1）口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內(nèi)，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答。VP1蛋白在免疫反應(yīng)中稱為。（2）口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，要獲得VP1基因可用的方法合成DNA，再用將VP1基因片段切下。（3）過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和等激素外，還需要添加篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。（4）獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后，需要進行免疫效力的測定。具體方法是：將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi)，每半個月注射一次，三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的的數(shù)量。為了使結(jié)果可信，應(yīng)設(shè)兩組對照，分別注射和。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度快，作用時間段，作用的范圍準(zhǔn)確，故D正確?？键c：本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】D2、C【分析】試題分析：一般情況下基因重組是指發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子過程中，但廣義的基因重組還包括轉(zhuǎn)基因技術(shù)，A項錯誤；發(fā)生在生殖細胞的基因突變可以遺傳給后代，但發(fā)生在體細胞中的突變不能遺傳給后代，B項錯誤；基因重組產(chǎn)生的新基因型不一定表達為新的性狀，如AABB和aabb雜交，F(xiàn)2中產(chǎn)生的AaBb或AABb新基因型并沒有表現(xiàn)出新的表現(xiàn)型，C項正確；染色體變異不一定引引導(dǎo)基因結(jié)構(gòu)的改變，如染色體數(shù)目的變異，D項錯誤?？键c：本題考查生物變異的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】【解析】

試題分析：非條件反射是生來就有的；比較固定的反射。條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上建立起來的；能夠使動物更好地適應(yīng)環(huán)境。人和動物相比，除了具有動物所具有的條件反射外，還能對語言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng)，即第二信號系統(tǒng)，這是在第一信號系統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的。故選D。

考點：本題考查條件反射的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力的相關(guān)內(nèi)容，可以從食物鏈以及生物之間的關(guān)系方面來分析解答；明確捕食關(guān)系，分析題干的信息，并且會分析圖形，正確的解答各個選項。【解答】A.圖中所示的蜘蛛和害蟲；蜘蛛吃害蟲，是為了獲取食物，屬于捕食關(guān)系，不是競爭關(guān)系，A錯誤；

B.在AD段；害蟲種群的能量去路有三個：呼吸作用消耗；分解者分解、以及流入蜘蛛體內(nèi)，B錯誤；

C.在BC期間；由于蜘蛛數(shù)量過多，害蟲數(shù)量減少，蜘蛛由于食物不足，數(shù)量下降，C正確；

D.D點后害蟲和蜘蛛的數(shù)量處于動態(tài)平衡；D錯誤。

故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】【分析】本題的知識點是遺傳平衡定律的理解和應(yīng)用，基因分離定律的實質(zhì)和應(yīng)用，旨在考查學(xué)生分析題干和題圖獲取信息的能力，理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題的能力。1、分析題圖曲線可知，當(dāng)H的基因頻率為0時，自由交配后代的個體都是hh，即親本基因型都是hh；當(dāng)H的基因頻率為1時，自由交配后代的個體的基因型都是HH，即親本基因型只有HH；當(dāng)H的基因頻率為a時，自由交配后代是Hh=hh；當(dāng)H的基因頻率為b時，自由交配一代的基因型及比例是Hh=HH=hh=當(dāng)H的基因頻率為c時；自由交配一代，后代HH=Hh。

2、哈迪-溫伯格定律的主要內(nèi)容是指：在理想狀態(tài)下，各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的，即保持著基因平衡；此時各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關(guān)系并且保持不變：當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚Γˋa）時，設(shè)基因A的頻率為p，基因a的頻率為q，則A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1?！窘獯稹緼.一對等位基因的各基因型頻率之和等于1，且一個等位基因的頻率等于它的純合子頻率加上二分之一雜合子的頻率，所以當(dāng)0<1時，親代群體都可能只含有純合體?，A正確；B.如果親代只含有雜合子，基因型是Hh，自由交配子一代的基因型是HH、Hh、hh，比例是1：2：1，P=b時符合該比例關(guān)系；B正確；

C.由題圖可知，當(dāng)H的基因頻率為c時，Hh與HH的基因型頻率相等，根據(jù)遺傳平衡定律可得2c（1-c）=（c）2，解得H=c=h=F1的基因型及比例為：HH=×=，Hh=2××=，hh=×=子一代自交，子代中純合體比例為1-xHh=C錯誤。D.當(dāng)H的基因頻率為a時，Hh與hh的基因型頻率相等，根據(jù)遺傳平衡定律可得2a（1-a）=（1-a）2，解得H=a=，h=則顯性純合體在F1中所占的比例為x=，D正確。

故選C。

【解析】C7、C【分析】【解答】解：A、每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；B、染色體是真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體，染色體的行為決定著DNA和基因的行為，三者都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者的行為一致，B正確；C、染色體是真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體，不是遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有許多個基因，所以生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為，D正確．故選：C【分析】每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有許多個基因，所以生物的傳種接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為；三者都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者的行為一致；染色體是真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體，不是遺傳物質(zhì)，且細胞類生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，而不能說主要是DNA．少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．二、填空題(共5題，共10分)8、800mg/L促進根的平均長度對照【分析】【解答】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知；配置的2，4—D溶液的濃度梯度是200，因此E組實驗配制的2，4—D溶液濃度是800mg/L；與A組相比，E組生根數(shù)多，說明該濃度對該植物的生根具有促進作用．

（2）該實驗是以生根數(shù)為觀察指標(biāo)；此外還可用根的平均長度作為觀察指標(biāo)．

（3）探究實驗需要遵循對照原則和單一變量原則；因此設(shè)置A組實驗的目的是對照．

【分析】分析實驗結(jié)果：A組為蒸餾水，沒有作特殊處理，為對照組；2，4—D溶液濃度在0﹣600mg/L范圍內(nèi)，隨著2，4—D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸增多；2，4—D溶液濃度超過600mg/L后，隨著2，4—D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸減少．據(jù)此答題．9、（1）脫分化具有。

（2）誘發(fā)基因突變愈傷組織細胞分裂能力強；易誘發(fā)基因突變NaCl（或鹽）

（3）番茄—馬鈴薯；抗蟲棉、人工種子。

【分析】【分析】

本題考查植物細胞工程原理及其應(yīng)用的相關(guān)知識；意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，考查考生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵。

【解答】

（1）愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)脫分化過程形成的；此時愈傷組織細胞具有細胞的全能性。

（2）對愈傷組織進行了兩次處理；處理1中γ射線照射的目的是誘發(fā)基因突變，用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織，原因是愈傷組織細胞分裂能力強，易誘發(fā)基因突變；要求培育柑桔耐鹽植株，因此，處理2中添加的物質(zhì)X為NaCl。

（3）植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其它作物的育種中；在培育番茄—馬鈴薯；三倍體無子西瓜、人工種子、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中，必需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是油菜一甘藍、抗蟲棉?。

【解析】（1）脫分化具有。

（2）誘發(fā)基因突變愈傷組織細胞分裂能力強；易誘發(fā)基因突變NaCl（或鹽）

（3）番茄—馬鈴薯；抗蟲棉、人工種子。

10、T淋巴受精卵【分析】【解答】艾滋?。ˋIDS）是由于HIV（人類免疫缺陷病毒）感染人類的T細胞引起的；最終導(dǎo)致人體免疫功能喪失，人體發(fā)育的起點是受精卵．

故答案為：T淋巴受精卵。

【分析】關(guān)于艾滋病：

（1）艾滋?。ˋIDS）的全稱：獲得性免疫缺陷綜合癥；

（2）病原體：人類免疫缺陷病毒；簡寫為HIV；

（3）存在與傳染：HIV存在于艾滋病患者和感染者的血液；精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中；主要是通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器而傳染的．

（4）發(fā)病機理：HIV進入人體后；與人體的T淋巴細胞結(jié)合，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌；病毒的入侵，讓人死亡．

（5）預(yù)防：不吸毒；潔身自好，不性濫交；不與愛滋病人共用文身、剃須刀等器具．11、吸走1ml單一變量（等量）10﹣11mol/L～10﹣9mol/L能V區(qū)和W區(qū)分級調(diào)節(jié)（低級中樞受高級中樞的調(diào)控）作用時間長【分析】【解答】（1）該試驗的自變量為2；4﹣D溶液濃度，其他變量都為無關(guān)變量，都應(yīng)保持相同，所以對5號燒杯中的2，4﹣D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml，保持與其他燒杯溶液的量相同，該操作體現(xiàn)了單一變量原則．

（2）由圖二可得，2，4﹣D溶液濃度在10﹣11mol/L～10﹣9mol/L之間促進生根效果最好，所以促進月季枝條生根的最適2，4﹣D溶液濃度的范圍是10﹣11mol/L～10﹣9mol/L；當(dāng)2，4﹣D溶液濃度在10﹣12mol/L～10﹣19mol/L之間促進生根，2，4﹣D溶液濃度在10﹣8mol/L時抑制生根；所以該試驗結(jié)果能體現(xiàn)兩重性．

（3））考試過程中；乙組同學(xué)準(zhǔn)確理解文字信息并作答，此過程中要用到閱讀；書寫，故涉及言語中樞的W區(qū)和V區(qū)．人在憋尿時，人不會進行排尿，此時相關(guān)的肌肉一定處于收縮狀態(tài)的，否則就會出現(xiàn)排尿現(xiàn)象，這說明了低級神經(jīng)中樞受高級神經(jīng)中樞的分級調(diào)節(jié)．由于體液調(diào)節(jié)作用時間長，因此考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜．

【分析】在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時，要設(shè)置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度．該試驗的自變量為2，4﹣D溶液濃度，其他變量都為無關(guān)變量，都應(yīng)保持相同；由圖二可得，2，4﹣D溶液濃度在10﹣11mol/L～10﹣9mol/L之間促進生根效果最好，所以促進月季枝條生根的最適2，4﹣D溶液濃度的范圍是10﹣11mol/L～10﹣9mol/L．

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。瓷浔仨氁蕾囉诜瓷浠〉慕Y(jié)構(gòu)的完整性，反射弧不完整不能稱之為反射．排尿反射的中樞在脊髓，但可以受到大腦的控制．12、丙化石燃料的燃燒棲息環(huán)境K（環(huán)境容納量）自動調(diào)節(jié)能力甲【分析】【解答】解：（1）據(jù)圖可知：丙是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者；大氣中CO2的來源除生物呼吸作用釋放外；還包括化石燃料的燃燒．

（2）根據(jù)A～D代表4種動物，圖中種群能量的多少可寫出食物網(wǎng)為：

（3）群落中分層現(xiàn)象與食物和棲息環(huán)境有關(guān)．

（4）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時；各生物種群的數(shù)量均接近K（環(huán)境容納量）值．由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，故若某種原因造成了生物C滅絕，其他生物數(shù)量能在發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定．

（5）由于人為的亂砍濫伐；使得生產(chǎn)者的數(shù)量大量減少，植物可利用空氣中的二氧化碳，進行光合作用，故植物的大量減少是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一．

【分析】圖為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無機環(huán)境的碳流動示意圖，其中甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費者、丙表示分解者，A～D代表4種動物．三、判斷題(共9題，共18分)13、B【分析】【解答】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為包括非條件反射；趨性和本能；學(xué)習(xí)行為包括模仿、印隨、條件反射等；從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

故答案為：×

【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．14、B【分析】【解答】解：D和d是一對等位基因，但D.d和d是相同基因，不是等位基因．【分析】等位基因是指位于一對同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因，一般用同一種字母的大小寫表示，如A和a．據(jù)此答題．15、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定；說明自然選擇對種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異；遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．

故答案為：×

【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．16、B【分析】【解答】解：隱性性狀是指具有相對性狀的純合親本雜交，子一代沒有表現(xiàn)出的親本性狀．【分析】遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀，一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對性狀；顯性性狀是由顯性基因控制的性狀，隱性性狀是由隱性基因控制的性狀，在完全顯性的情況下，顯性純合子與雜合子的表現(xiàn)型相同，都是顯性性狀，隱性純合子表現(xiàn)出隱性性狀．17、B【分析】【解答】解：單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳病．【分析】本題是對遺傳病類型的考查，回憶遺傳病的類型和概念，然后進行判斷．18、A【分析】【解答】解：生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，因此兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種．【分析】隔離是指不同種群的生物不能進行基因交流的現(xiàn)象，一般包括地理隔離和生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，大多數(shù)物種的形成是經(jīng)過漫長的地理隔離達到生殖隔離．19、A【分析】【解答】煙草體內(nèi)既有DNA；也有RNA，構(gòu)成DNA和RNA的堿基共有5種，即A；T、C、G、U；噬菌體體內(nèi)只含有DNA，所以參與構(gòu)成核酸的堿基有4種，即A、T、C、G；煙草花葉病毒體內(nèi)只含有RNA，所以參與構(gòu)成核酸的堿基有4種，即A、U、C、G。

【分析】本題要求學(xué)生對煙草、噬菌體、煙草花葉病毒的堿基種類進行識記并且主要其異同，難度不大，但屬于易錯點。20、A【分析】【解答】解：組成細胞的元素有20多種；其中C；H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素．

故答案為：正確。

【分析】組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．據(jù)此答題．21、B【分析】【解答】解：果蠅體細胞中有8條染色體，但控制果蠅性狀的所有基因不是平均分布在這8條染色體上的，各染色體上的基因數(shù)目是不同的，且有少數(shù)基因位于細胞質(zhì)中．【分析】1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．四、實驗題(共2題，共8分)22、Ⅲ.將有毒物質(zhì)加入細胞培養(yǎng)液后，培養(yǎng)的動物細胞會發(fā)生染色體數(shù)量和結(jié)構(gòu)變異

Ⅳ.(2)①分別加入等量的細胞懸液

②C瓶不做處理，作為對照

(3)龍膽紫溶液

(4)有絲分裂中

Ⅵ.甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大【分析】【分析】本題考查探究實驗，意在考查提升學(xué)生理解動物細胞培養(yǎng)和分析實驗的能力。實驗設(shè)計時要注意單一變量原則和對照原則，要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜?！窘獯稹竣螅鶕?jù)實驗?zāi)康模豪脛游锛毎囵B(yǎng)的方法鑒定甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)是否有毒。因此實驗原理是將有毒物質(zhì)加入細胞培養(yǎng)液后；培養(yǎng)的動物細胞會發(fā)生染色體數(shù)量和結(jié)構(gòu)變異。

Ⅳ.（2）進行細胞培養(yǎng)：

實驗設(shè)計時要遵循對照原則和單一變量原則；所以本實驗要設(shè)計三組實驗，單一變量是有毒物質(zhì)的有無和有毒物質(zhì)的種類。

①取A；B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶；消毒滅菌，加入等量的細胞懸浮液；

②向A培養(yǎng)瓶中加入化學(xué)物質(zhì)甲；向B培養(yǎng)瓶中加入等量的化學(xué)物質(zhì)乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；

（3）②觀察細胞內(nèi)的染色體的變化；應(yīng)該用堿性染料對染色體染色，如堿性龍膽紫或者醋酸洋紅，實驗藥品提供的是一定濃度的龍膽紫。

（4）有絲分裂中期的細胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定；數(shù)目清晰；整齊地排列在赤道板上。因此用顯微鏡觀察時要尋找處于有絲分裂中期的細胞，并與C組對比以確認發(fā)生變異的細胞，同時統(tǒng)計該期變異的細胞占該期細胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）。

Ⅵ.A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1.3%，QB=12.5%，QC=0.1%；由此可知該實驗的結(jié)論是：甲；乙兩種化學(xué)物質(zhì)均有毒性；且乙的毒性比甲的毒性大。

【解析】Ⅲ.將有毒物質(zhì)加入細胞培養(yǎng)液后，培養(yǎng)的動物細胞會發(fā)生染色體數(shù)量和結(jié)構(gòu)變異Ⅳ.(2)①分別加入等量的細胞懸液②C瓶不做處理，作為對照(3)龍膽紫溶液(4)有絲分裂中Ⅵ.甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大23、(1)①2aabb

②38/9

③黑aaBB、aaBb

(2)①A顯。

②黃鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1

③基因A與新基因所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換【分析】略。

【解析】(1)①2aabb

②38/9

③黑aaBB、aaBb(2)①A顯。

②黃鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1

③基因A與新基因所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換五、識圖作答題(共3題，共21分)24、（1）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法T-DNAtms、tmr限制（性核酸內(nèi)切）酶；DNA連接酶基因重組。

（2）啟動子標(biāo)記基因

（3）快tms和tmr基因編碼產(chǎn)物控制合成了生長素和細胞分裂素，促進了冠癭組織的生長

【分析】【分析】本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘獯稹浚?）常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入目的基因，圖中的T-DNA可以實現(xiàn)將目的基因整合到愈傷組織細胞染色體DNA上，圖中結(jié)構(gòu)屬于目的基因的是tms和tmr。構(gòu)建圖示結(jié)構(gòu)需要的酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶。從變異來源看，長春花發(fā)生了基因重組_。（2）圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證，題中標(biāo)明T是終止子，則結(jié)構(gòu)P是啟動子。從組成上分析，作為基因表達載體，圖中未標(biāo)出的結(jié)構(gòu)是標(biāo)記基因。（3）與愈傷組織相比，冠癭組織的生長速度快，原因是tms和tmr基因編碼產(chǎn)物控制合成了生長素和細胞分裂素，促進了冠癭組織的生長?！窘馕觥浚?）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法T-DNAtms、tmr限制（性核酸內(nèi)切）酶；DNA連接酶基因重組。

（2）啟動子標(biāo)記基因

（3）快tms和tmr基因編碼產(chǎn)物控制合成了生長素和細胞分裂素，促進了冠癭組織的生長

25、（1）載體磷脂雙分子層糖蛋白

（2）選擇透過性②

（3）流動性

（4）②③④①

（5）葡萄糖【分析】【分析】本題考查了細胞膜的結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降戎R，意在考查考生的識圖能力和區(qū)分識記能力。分析圖解：圖中A表示載體蛋白，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白。圖中①方式需要載體，并且需要消耗能量，因此屬于主動運輸；②方式由高濃度向低濃度一側(cè)運輸，并且不需要載體和能量，屬于自由擴散；③和④方式均需要載體協(xié)助，但是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸，并且不要消耗能量，因此屬于協(xié)助擴散?！窘獯稹浚?）細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，圖中A表示細胞膜上的載體蛋白，該蛋白與細胞膜的選擇透過性有密切關(guān)系；B表示磷脂雙分子層，它是細胞膜的基本骨架；D糖蛋白與細胞信息交流有關(guān)。

（2）從功能上來說細胞膜是選擇透過性膜。維生素D是一種固醇類物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細胞吸收，它的運輸方式屬于自由擴散，自由擴散不需要載體和能量，因此對應(yīng)圖中編號②。

（3）將人的紅細胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的鹽水中細胞吸水膨脹，磷脂雙分子層的厚度變小，這說明磷脂雙分子層具有流動性。

（4）在①～④的方式中，②③④的物質(zhì)運輸方向均是由高濃度向低濃度一側(cè)運輸，并且不需要消耗能量，因此均表示被動運輸，主動運輸是①。

（5）方式④表示協(xié)助擴散，K+、O2、葡萄糖中，葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式進入紅細胞?！窘馕觥浚?）載體磷脂雙分子層糖蛋白

（2）選擇透過性②

（3）流動性

（4）②③④①

（5）葡萄糖26、（1）含碳有機物（2）光合③④⑤（不能缺少）（3）分解者（4）初級消費者同化用于生長發(fā)育和繁殖未被利用（5）單向流動，逐級遞減（6）幫助人們合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力、提升推理和分析能力。解題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的過程和特點并結(jié)合圖進行準(zhǔn)確而全面的綜合分析?！窘獯稹?/p>

（1）碳在圖一②生物群落內(nèi)部主要以含碳有機物的形式流動。（2）圖一中的①是光合作用，②表示捕食，③是呼吸作用，④是微生物的分解作用，⑤代表燃燒，所以生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有③④⑤。（3）因為圖一中的④是微生