2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第10單元 改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期 第28課 中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展同步說課稿 新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第10單元改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期第28課中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展同步說課稿新人教版必修《中外歷史綱要（上）》主備人備課成員教材分析2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第10單元改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期第28課中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展同步說課稿新人教版必修《中外歷史綱要（上）》

本課以中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展為主題，引導(dǎo)學(xué)生回顧改革開放以來的重要?dú)v史事件，分析中國特色社會主義道路的形成原因和發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和國家認(rèn)同感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋、歷史理解、歷史思辨等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義道路的開辟與發(fā)展，學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)對中國特色社會主義道路的認(rèn)同感，提升運(yùn)用歷史知識分析現(xiàn)實問題的能力，培養(yǎng)愛國主義情感和社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確中國特色社會主義道路的開辟背景和歷程，包括改革開放的啟動、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成等。

-理解中國特色社會主義道路的核心內(nèi)容和基本特征，如社會主義市場經(jīng)濟(jì)、人民民主專政、中國特色社會主義法治體系等。

-分析中國特色社會主義道路取得的重要成就，如經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、民生顯著改善、國際地位提升等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-把握中國特色社會主義道路形成的復(fù)雜歷史背景，包括國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢、思想理論的發(fā)展等。

-理解中國特色社會主義道路中“中國特色”的具體體現(xiàn)，如社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制與西方市場經(jīng)濟(jì)體制的區(qū)別。

-分析中國特色社會主義道路對世界的影響，特別是對發(fā)展中國家的發(fā)展模式提供的新思路。

-學(xué)生可能對改革開放初期政策調(diào)整的復(fù)雜性和爭議性感到困惑，需要引導(dǎo)學(xué)生理性看待歷史發(fā)展中的曲折與挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史圖片和視頻資料庫、電子白板。

-課程平臺：學(xué)校歷史教學(xué)平臺、國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。

-信息化資源：改革開放時期的歷史文獻(xiàn)、相關(guān)歷史事件的新聞報道、在線歷史論壇。

-教學(xué)手段：歷史地圖、時間軸、小組討論、角色扮演、案例分析。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對中國特色社會主義道路的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是中國特色社會主義道路嗎？它在我們國家的發(fā)展中扮演了怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于改革開放時期的歷史圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國特色社會主義道路的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹中國特色社會主義道路的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國特色社會主義道路基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國特色社會主義道路的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解中國特色社會主義道路的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中國特色社會主義道路的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國特色社會主義道路案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國特色社會主義道路的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的中國特色社會主義道路案例進(jìn)行分析，如農(nóng)村改革、國有企業(yè)改革、加入世界貿(mào)易組織等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國特色社會主義道路的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國特色社會主義道路解決實際問題。

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論中國特色社會主義道路在未來可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與中國特色社會主義道路相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何實現(xiàn)共同富?！薄ⅰ叭绾螒?yīng)對全球化挑戰(zhàn)”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對中國特色社會主義道路的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義道路的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國特色社會主義道路的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義道路在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國特色社會主義道路。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國特色社會主義道路的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵學(xué)生結(jié)合自身實際，思考如何為中國特色社會主義道路的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解中國特色社會主義道路的基本概念、發(fā)展歷程和主要特征。

-學(xué)生能夠識別改革開放以來中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面取得的重大成就。

-學(xué)生能夠分析中國特色社會主義道路形成的原因和背景，包括國際國內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)形勢、思想理論的發(fā)展等。

2.能力提升

-學(xué)生通過案例分析，提高了運(yùn)用歷史知識分析現(xiàn)實問題的能力。

-學(xué)生在小組討論中，提升了合作交流、團(tuán)隊協(xié)作和解決問題的能力。

-學(xué)生通過課堂展示，鍛煉了表達(dá)能力和自信心。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生在探究中國特色社會主義道路的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生能夠從歷史的角度看待問題，提高歷史思維能力和歷史解釋能力。

-學(xué)生在分析歷史事件時，能夠運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，形成正確的世界觀和歷史觀。

4.情感態(tài)度價值觀

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了民族自豪感和國家認(rèn)同感，對中國特色社會主義道路充滿信心。

-學(xué)生認(rèn)識到改革開放的重要性，認(rèn)識到中國的發(fā)展離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的共同努力。

-學(xué)生在了解歷史的基礎(chǔ)上，樹立了正確的價值觀，明確了個人發(fā)展方向，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。

5.實踐應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如在學(xué)習(xí)、工作和生活中踐行社會主義核心價值觀。

-學(xué)生能夠關(guān)注國家大事，關(guān)心社會發(fā)展，積極參與社會實踐活動。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用歷史知識分析和解決實際問題，提高自身綜合素質(zhì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在講解中國特色社會主義道路時，我會嘗試更多使用多媒體資源，如歷史圖片、視頻資料等，以增強(qiáng)課堂的直觀性和生動性，讓學(xué)生更直觀地感受歷史進(jìn)程。

2.強(qiáng)化案例分析：通過引入具體的案例分析，如農(nóng)村改革、國有企業(yè)改革等，讓學(xué)生在具體的歷史情境中理解中國特色社會主義道路的內(nèi)涵，提高他們的歷史思維能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對歷史知識的興趣不濃或缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然使用了多媒體和案例分析，但整體教學(xué)方法仍較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，可能無法完全激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評價方式局限：評價方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價手段，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，同時鼓勵學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗