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2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試九年級語文第一部分積累與運用(共24分)一、(5小題,16分)1.(2分)D2.(2分)C3.(2分)A4.(2分)D5.(8分)(1)(2分)①滁州市西南瑯琊山麓湖光、群山、游船(2)(3分)示例一:A.詩句的意思是一條彎曲的小徑直通幽深的景致,禪房旁邊花木郁郁蔥蔥。因此,可在路旁建亭,可取名為“通幽亭”。示例二:B.詩句的意思是青山橫臥在北城外,一條小河環(huán)繞著東城。因此,可在山腰建亭,可以俯瞰全城,可命名為“觀城亭”。示例三:C.詩句描寫了海水洶涌,山島高聳,草木茂盛的景象??稍谏窖ㄍ?,取名為“觀滄亭”。(3)(3分0城標(biāo)由漢字“杭”演變而來。上半部分江南亭臺樓閣形狀,體現(xiàn)了江南建筑風(fēng)格;城標(biāo)整體好似航船,傳達(dá)了城市于水的關(guān)系(親近感),凸顯杭州特征;下端的中、英文字體,標(biāo)注了城市的名稱。二、(1小題,8分)6.(8分)(1)(4分)窈窕淑女為賦新詞強說愁非淡泊無以明志山雨欲來風(fēng)滿樓寒林空見日斜時欲為圣明除弊事(2)(4分)露從今夜白月是故鄉(xiāng)明雞聲茅店月人跡板橋霜第二部分
閱讀與鑒賞(共46分)三、閱讀下面的文段,完成7-10題。(12分)(5小題,16分)7.(2分)B8.(4分)(1)這是岳陽樓盛大壯觀的景象,前人的描述(已經(jīng))很詳盡了。(2)滕子京依仗著有才華,被許多人嫉妒。9.(2分)C10.(4分)目的:規(guī)勸和勉勵滕子京。思想境界:范仲淹為國家的前途命運擔(dān)憂,為天下的人民幸福出力表現(xiàn)出其遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和“先憂后樂”的廣闊胸襟?!军c睛】甲文譯文:慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年,政事順利,百姓和樂,各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓,擴(kuò)大它原有的規(guī)模,把唐代名家和當(dāng)代人的賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山,吞吐長江的水流,浩浩蕩蕩,無邊無際,一天里陰晴多變,氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述(已經(jīng))很詳盡了。雖然如此,那么向北面通到巫峽,向南面直到瀟水和湘水,降職的官吏和來往的詩人,大多在這里聚會,(他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧?像那陰雨連綿,接連幾個月不放晴,寒風(fēng)怒吼,渾濁的浪沖向天空;太陽和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體;商人和旅客不能通行,船桅倒下,船槳折斷;傍晚天色昏暗,虎在長嘯,猿在悲啼,(這時)登上這座樓啊,就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé),滿眼都是蕭條的景象,感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦,陽光明媚的時候,湖面平靜,沒有驚濤駭浪,天色湖光相連,一片碧綠,廣闊無際;沙洲上的鷗鳥,時而飛翔,時而停歇,美麗的魚游來游去,岸上的香草和小洲上的蘭花,草木茂盛,青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,波動的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲在你唱我和地響起來,這種樂趣(真是)無窮無盡?。。ㄟ@時)登上這座樓,就會感到心胸開闊、心情愉快,光榮和屈辱一并忘了,端著酒杯,吹著微風(fēng),那真是快樂高興極了。唉!我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種人的心情,這是為什么呢?(是由于)不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時,就為百姓擔(dān)憂;在江湖上不做官時,就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂,在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣,那么他們什么時候才會感到快樂呢?他們一定會說:“在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂”。唉!沒有這種人,我同誰一道呢?寫于慶歷六年九月十五日。乙文譯文:滕子京依仗著有才華,遭到許多人的嫉妒,從慶陽統(tǒng)帥降職到巴陵郡,他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。范仲淹和他同年考中進(jìn)士,兩人關(guān)系很好,也很愛惜他的才華,害怕他以后遭到迫害。然而滕子京豪邁自負(fù),很少聽別人規(guī)勸,范仲淹正擔(dān)心沒有機(jī)會來規(guī)勸他。滕子京忽然寫信給范仲淹,請求他寫《岳陽樓記》。所以《岳陽樓記》中說“不以物喜,不以己悲”,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。他的意思大概是在規(guī)勸好友了。11.(4分)⑴(2分)四個動詞,生動傳神地刻畫出詩人內(nèi)心的抑郁苦悶和情感的激蕩起伏。⑵(2分)示例:人們常在身處逆境,需要自我激勵、自我鞭策時使用。因為這兩句詩表達(dá)了詩人的樂觀自信,及對理想的執(zhí)著追求。四、(8小題,30分)(一)閱讀以下材料,完成12-15題。(13分)12.(3分)D13.(3分)B14.(3分)C15.(4分)被列為國家級文物保護(hù)單位;劃入古城街區(qū),與周邊街道一同被集中保護(hù);從它們的建立、保留的歷史跨度,可以看出當(dāng)?shù)厝藗冃纬闪吮Wo(hù)文物的歷史傳統(tǒng)。(二)閱讀下面文字,完成16-19題。(17分)16.(3分)C17.(4分)①母親是一個脾氣暴躁的人。看到麥子地被泡后,撲進(jìn)屋子與父親吵鬧。②母親是個堅強、有責(zé)任感、勤勞能干的人。在父親離家后,不再抱怨,可見其堅強;她獨自擔(dān)起家里的重?fù)?dān),可見其有責(zé)任感;她一個人把家和麥子照顧得很好,可見其勒勞能干。③母親也有溫柔的一面。當(dāng)“我”寫作受到獎勵時,她臉上有燦爛的笑容、溫柔的目光。④班主任因“我”成績下滑找上門來時,母親撕碎了“我”書包里的詩稿)18.(4分)(1)運用動作描寫,“看”“揮”“走”寫出了父親離家那一刻的情景,表達(dá)父親對我的不舍和不得不離家的無奈。(2)運用環(huán)境描寫,寫出了夜晚的黑暗,渲染悲涼氣氛,烘托“我”被母親要求放棄寫詩的悲傷難過。19.(6分)①交代內(nèi)容,暗示主旨,此岸的麥子喻指現(xiàn)實,彼岸的麥子喻指理想。彼岸的麥子由“油菜花”變成麥子,表明原來虛幻遙遠(yuǎn)的理想,通過努力終究會實現(xiàn)。②“麥子”貫穿全文,使文音敘事緊湊,兩岸的“麥子”在文中交替出現(xiàn),線索清晰。③激發(fā)讀者閱讀興趣,“麥子”重復(fù)出現(xiàn),引發(fā)人們對兩岸“麥子”深層含義的思考。第三部分寫作(共50分)五、(1小題,50分)20.(50分)【例文】:行走間,我發(fā)現(xiàn)平凡的力量“生而平凡,鑄就偉大。”讓我們開一扇門,借這天邊明燈的光芒,一路前行,去探索心中的那處好風(fēng)景?!捌椒茶T就偉大,我們都是追夢人!”。輕拂過第一盞明燈的光芒,我看見身為聾啞人的譚婷走上了成為律師的道路,三年飲水,她不懈的奮斗終于讓這看似天方夜譚的夢想變成了現(xiàn)實。譚婷——一位處于弱勢的平凡人,成了全國首位通過司法考試的聾啞人,她說:“我想把正義帶到無聲的角落!”也許,她還有很長的路要走,但心中有美景,奮力拼搏便可一步步向夢想靠近,在她身上,平凡的肩膀卻架著黑夜里的明燈,點燃著希望。輕攏第二盞明燈的光暈,我聽一位清華貧困生的自白:“想照亮哪怕一個人!”在清華“樹洞”中貼出匿名自白,沒有矯揉地賣慘,用最樸實的言語講述著平凡的現(xiàn)實,堅持給資助自己的企業(yè)和基金會寫信表達(dá)感恩之情;更在保研后放棄好心人的助學(xué)金,并且用做家教換來的酬勞資助四名家鄉(xiāng)孩子,把愛傳遞下去。他(她)以渺小執(zhí)筆,書寫宏偉的篇章,以奮斗為基,成為偉大的人。我們都以渺小啟程,堅信會與所有美好在路上相逢,他以最平凡的身軀填滿了不平凡的力量。轉(zhuǎn)動一盞盞懸掛的明燈,信步其間,我看見平凡的青年吼出“敢叫日月?lián)Q新天”的壯志,在血淚中拼搏,成就了我們的中國;我看見平凡的臉龐在炮灰中嘶吼;我看見滿是皺紋的手把糧食塞進(jìn)紅裝;我看見湘江的水紅了,國旗也紅了;我還看見風(fēng)沙中手攥肝部忍痛前行的背影;看見在稻田中插秧的“泥腿子”;我更看見白色的防護(hù)服在呼吸機(jī)間穿梭;看見滿是老繭的手放下大年三十的筷子,換上了軍裝……何其平凡,何其偉大!雷與火的神話踩著建筑工人平凡的肩膀,拆開包裹的驚喜與收到熱飯的滿足依托著電驢小哥兒的“飛馳人生”。我慢慢走著,看著明燈的光亮匯至一處,流光溢彩。在這些星辰般的碎片里,我看到了人類在苦難中前行的腳步,源源不斷,是為奮斗,生生不息,是為中國。無數(shù)個平凡的生命撐起了民族的脊梁,將自己化作一束光,匯聚成了中國這輪閃耀的太陽。我一路行走,走進(jìn)喧鬧的街道,腳邊落葉滿階,忽地被一帚掃去,我抬頭,看見略顯滄桑的臉,相視一笑。蕓蕓眾生,你我亦在其間,而我,感悟了平凡的偉大。借這明燈的光芒,映照心中的風(fēng)景,世間總有星辰朗耀,我將唱響奮斗的旋律,祝你此生,夢想光芒,野蠻生長,永不彷徨!附加題(8分)【名著閱讀】21.(3分)里德太太;逃離物質(zhì)上的誘惑和感情上的妥協(xié);圣約翰的求婚。22.(4分)(1)我選林沖。林沖在山神廟中僥幸免于被火燒死,怒殺陸虞候等人后離開草料場,冒著風(fēng)雪連夜投奔了梁山泊。林沖的這個選擇雖不得已,卻也是他從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的蛻變,是他思想成長的表現(xiàn)。(2)我選孫悟空。孫悟空有三次離開團(tuán)隊。第一次是受不了唐僧的嘮叨,一怒之下主動離開。第二次是悟空打死白骨精后,唐僧趕他走,孫悟空向師父下拜告別,囑咐沙師弟,止不住流淚,表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊的表現(xiàn)相比,孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重,說明他成長了。第三次是孫悟空打死了一群草寇,唐僧趕他走,孫悟空苦求不成,離開后又回來向師父求饒,被拒后,向觀音菩薩求助。與
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