2025屆吉林省汪清縣達(dá)標(biāo)名校畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷含解析

2025屆吉林省汪清縣達(dá)標(biāo)名校畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷生物卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（）A．M可以表示變態(tài)發(fā)育B．M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者C．N可以表示體內(nèi)有脊柱D．N可以表示陸生動(dòng)物2、下列關(guān)于人體心臟的敘述，不正確的是（）A．構(gòu)成心臟的組織主要是肌肉組織B．心臟內(nèi)有四個(gè)腔，左右兩部分不相通C．由心臟輸送出去的血液都是動(dòng)脈血D．一次心臟跳動(dòng)包括心臟的收縮和舒張3、下列四種動(dòng)物特征的描述正確的是()A．渦蟲——背腹扁平，體表有角質(zhì)層，有口無肛門B．蛔蟲——身體由相似的體節(jié)組成，有口有肛門C．河蚌——身體表面有外套膜，用氣管呼吸，用足運(yùn)動(dòng)D．蚯蚓——身體呈圓筒形，體壁濕潤能進(jìn)行氣體交換4、下列有關(guān)細(xì)菌，真菌和病毒的敘述，正確的是（）A．個(gè)體都微小，必須借助顯微鏡觀察B．組成成分中一定含有有機(jī)物C．細(xì)菌和病毒都有真正的細(xì)胞核D．細(xì)菌、真菌分別通過產(chǎn)生芽孢和孢子繁殖后代5、下列反射活動(dòng)中，屬于簡單反射的是（）A．鸚鵡學(xué)舌 B．膝跳反射 C．望梅止渴 D．驚弓之鳥6、關(guān)于生命的起源，敘述正確的是（）A．原始生命肯定是在地球上起源的B．原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的C．米勒模擬原始地球環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了原始的生命D．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機(jī)物，再在原始海洋中逐漸形成的7、麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（）A．競爭關(guān)系 B．捕食關(guān)系 C．合作關(guān)系 D．分工關(guān)系8、艾滋病是人體感染艾滋病病毒(HIV)所導(dǎo)致的傳染病。下列有關(guān)敘述，不正確的是()A．艾滋病是一種動(dòng)物病毒B．HIV攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能逐漸喪失C．艾滋病病毒存在于感染者的體液中，其傳播途徑是血液傳播、性傳播、母嬰傳播D．艾滋病以預(yù)防為主，目前采取的主要措施是接種艾滋病疫苗9、我國生物種類繁多，但近幾年來遭到了嚴(yán)重的破壞。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立（）。A．自然保護(hù)區(qū)B．瀕危物種種子庫C．瀕危動(dòng)物繁育中心D．植物的種子庫10、就目前掌握的資料看，大約在15億年前，真核生物在地球上出現(xiàn)之后，有性生殖作為一種新的生殖方式出現(xiàn)了．決定有性生殖比無性生殖更進(jìn)步的根本原因是有性生殖（）A．能夠快速大量產(chǎn)生后代 B．后代具有更多的優(yōu)良性狀C．后代具有雙親的遺傳信息 D．后代具有更廣的分布范圍11、如圖所示，甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞，下列相關(guān)說法中正確的是（）A．無法判斷甲細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞B．乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞的一半C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的D．細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂，隨后細(xì)胞核和細(xì)胞膜分裂12、同學(xué)們進(jìn)入青春期后，在學(xué)習(xí)和生活中常常遇到一些問題，下列做法錯(cuò)誤的是()A．有煩惱可以向家長和老師訴說B．要求家長不用管自己的任何事C．男女同學(xué)互相幫助D．積極參加集體活動(dòng)13、下列動(dòng)物行為中，與“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”屬于同一類型的是A．工蟻建筑蟻巢，喂養(yǎng)幼蟻 B．白鼠走迷宮C．幼仔吮吸乳汁 D．黑猩猩釣取白蟻14、圖示生物體內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度與溫度和氧氣濃度的關(guān)系，據(jù)此判斷最適宜果蔬存儲(chǔ)的條件是（）A．低溫、無氧 B．低溫、低氧 C．高溫、無氧 D．高溫、低氧15、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐過程中，有時(shí)要促進(jìn)植物的呼吸作用，有時(shí)又要抑制植物的呼吸作用。下面四個(gè)選項(xiàng)中，與其他三個(gè)不同的是A．低溫貯藏水果、蔬菜B．農(nóng)田及時(shí)松土C．貯藏糧食時(shí)，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳D．小麥種子曬干入倉16、印度洋南部的克格倫島上常刮大風(fēng)，那里植物一般很矮小，有很多是貼地蔓生的，這是（）。A．自然選擇的結(jié)果 B．人工栽培的結(jié)果C．一種不正常的自然現(xiàn)象 D．植物發(fā)生的突然變化17、左心室的壁與右心室的壁厚是與下列哪項(xiàng)相適應(yīng)（

）A．左心室比右心室輸出的血量多B．主動(dòng)脈比肺動(dòng)脈口小C．右心室比左心室大D．左心室輸送血液的距離比右心室長18、“寨卡”是由寨卡病毒引起并通過伊蚊傳播的一種急性傳染病，伊蚊的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期。下列有關(guān)說法正確的是A．寨卡病毒是該病的傳染源B．伊蚊的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)C．寨卡病毒的結(jié)構(gòu)包括蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)D．預(yù)防該病，要盡量消滅蚊蟲，這屬于保護(hù)易感染群19、下圖是對蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳（CO2）的濃度變化情況進(jìn)行檢測。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間，選項(xiàng)敘述正確的是()A．A～B段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用B．B～C段，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用C．C點(diǎn)，積累的有機(jī)物最多D．A點(diǎn)，積累的有機(jī)物最少20、一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)包括（）A．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)B．生物成分、食物鏈、食物網(wǎng)C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物成分21、某生物興趣小組在探究“光對鼠婦生活的分布”時(shí)，用10只生活狀態(tài)正常的鼠婦作為探究材料，記錄的數(shù)據(jù)如下：下列關(guān)于該小組探究中的某些說法或做法比較科學(xué)的是()時(shí)間（分鐘）環(huán)境2345678910明亮976554310陰暗1234566810A．提出問題是：鼠婦要生活在陰暗潮濕地方嗎B．該探究實(shí)驗(yàn)最成功的因素之一是設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)C．探究中如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與做出的假設(shè)不一致時(shí)，可以修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是10分鐘時(shí)，鼠婦全部在陰暗的環(huán)境中22、在使用顯微鏡觀察過程中，若對光時(shí)視野黑暗，不能通過調(diào)節(jié)下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)來獲得白亮的視野？（）A．反光鏡 B．遮光器 C．目鏡 D．轉(zhuǎn)換器23、下列需要用調(diào)查法完成的是（）①人口數(shù)量②中學(xué)生早餐種類③探究草履蟲對刺激的反應(yīng)④校園內(nèi)的生物A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③24、比較大熊貓與竹子的生物體結(jié)構(gòu)層次，大熊貓?zhí)赜械慕Y(jié)構(gòu)層次是（）。A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)25、導(dǎo)致生存斗爭的原因是（）A．生物之間相互排擠或殘殺B．有利變異的個(gè)體和不利變異的個(gè)體互相競爭C．生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化D．生物賴以生存的食物和空間有限26、下列有關(guān)細(xì)胞分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，不正確的是（）A．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果B．已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長C．細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)D．杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次27、產(chǎn)生克隆羊多利的融合細(xì)胞的細(xì)胞核來自于（）A．體細(xì)胞B．神經(jīng)細(xì)胞C．生殖細(xì)胞D．其他細(xì)胞28、如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房B．若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)C．若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血D．若a為入球小動(dòng)脈，則血液流過b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過作用29、長時(shí)間看書的樂樂從屋中出來，看到爺爺正在放風(fēng)箏。他順著爺爺手中的風(fēng)箏線望向晴朗的天空，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏已經(jīng)被放得很高，變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．樂樂患有近視，矯正視力需要佩戴的眼鏡鏡片是凸透鏡B．從光線較暗的屋內(nèi)到明亮的室外，樂樂的瞳孔由小變大C．樂樂抬頭望向空中的風(fēng)箏時(shí)，在玻璃體調(diào)節(jié)下晶狀體曲度由大變小D．長時(shí)間看書后，走到戶外向遠(yuǎn)方眺望，對樂樂的眼睛有保護(hù)作用30、回憶一下你所做過的以下實(shí)驗(yàn)，其中相關(guān)操作正確的是序號

實(shí)驗(yàn)名稱

部分操作

A

觀察青霉

用解剖針挑取少許菌絲，放在載玻片上，直接用顯微鏡觀察

B

觀察酵母菌

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰

C

觀察人口腔上皮細(xì)胞

將牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下

D

觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)

用高倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況

A．A B．B C．C D．D31、血液由血漿和血細(xì)胞組成，其中被稱為人體與疾病斗爭的“衛(wèi)士”的是（）A．紅細(xì)胞 B．血小板 C．白細(xì)胞 D．血漿32、人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會(huì)隨尿液排出。這部分水一定不會(huì)經(jīng)過A．下腔靜脈B．入球小動(dòng)脈C．肺靜脈D．出球小動(dòng)脈33、感恩父母吧!他們是你人生中最牢的兩塊基石。如圖表示人類的生殖過程,圖中甲細(xì)胞形成于()A．輸卵管B．輸精管C．子宮D．胎盤34、科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移到白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi)．最后產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是（）A．黑色，雌性 B．褐色，雌性 C．黑色，雄性 D．白色，雌性35、如圖是人體完成縮手反射的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)縮手反射的敘述正確的是（）A．該反射的傳導(dǎo)順序是②→⑤→④→③→①B．先感覺到疼痛后再縮手C．縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓D．縮手反射屬于條件反射36、請仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題。東洞庭湖國家級自然保護(hù)區(qū)位于湖南省岳陽市境內(nèi)，面積190300公頃，是《國際濕地公約》收錄的、由中國政府指定的21個(gè)國際重要濕地自然保護(hù)區(qū)之一，主要保護(hù)對象為濕地和珍稀鳥類。東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)有被子植物135科1129種，裸子植物5科25種。通過多年來監(jiān)測記錄到的鳥類共338種，淡水魚類117種，淡水珍稀哺乳動(dòng)物白鰭豚、江豚。東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)正面臨威脅，人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙，以及自然保護(hù)區(qū)“核心區(qū)”旁的采桑湖的“適度開發(fā)”等。

對原有的濕地環(huán)境造成了一定程度的破壞。東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)是一種_____濕地自然保護(hù)區(qū)，其保護(hù)的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去，從動(dòng)物行為的表現(xiàn)來看，鳥類的這種行為屬于______行為。從資料二可知東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)生物種類_______。東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是________，對此，我們中學(xué)生應(yīng)為母親湖﹣洞庭湖做點(diǎn)什么呢？（請寫出2條）①________②________。37、認(rèn)真閱讀資料，回答下列問題：資料一：2018年7月15日，國家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年，再曝疫苗質(zhì)量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。資料二：2018年8月13日、14日，云南省相繼發(fā)生兩次5.0級地震，地震發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：保護(hù)水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對患病者及時(shí)隔離治療。疫苗通常是用失活或減毒的_____制成的生物制品。從免疫角度看，接種的疫苗相當(dāng)于_____，這種免疫過程屬于_____（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和_____。上述資料中提到的對患病者及時(shí)隔離治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。醫(yī)護(hù)人員在救災(zāi)過程中，發(fā)現(xiàn)有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出，極有可能是_____血管出血，因此醫(yī)護(hù)人員立即在傷口的_____用止血帶止血。38、如圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶內(nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內(nèi)是生長旺盛的綠色植物。實(shí)驗(yàn)開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內(nèi)種子的____增強(qiáng)。使得____濃度加大。這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。過一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的____（填某種生理活動(dòng)）。如果將瓶內(nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將____（填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因是____。39、在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理。請回答下面的問題。上述試驗(yàn)中，饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的_________將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖的緣故。5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)______號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)；______號試管中的饅頭部分變藍(lán)色；_______號試管中的饅頭全變藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與口腔中_______的攪拌、______的咀嚼以及______的分泌都有關(guān)系。40、下面是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：圖中的6是指的_，7是指的_，8是指的_。血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫__；血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫___。由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，__血變成了___血。血液流經(jīng)肺泡由___血變成了___血。心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[__]__，它是__循環(huán)的起點(diǎn).

參考答案1、A【解析】

（1）青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育；蝗蟲的發(fā)育過程是受精卵→若蟲→成蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；（2）脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等；（3）圖中M是青蛙和蝗蟲的共同特征，N是青蛙、蝗蟲和家兔的共同特征。【詳解】青蛙和蝗蟲的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化，都屬于變態(tài)發(fā)育，因此M可以表示變態(tài)發(fā)育，A正確；青蛙和蝗蟲不能進(jìn)行光合作用，直接或間接以植物為食，因此都屬于消費(fèi)者，因此M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，不表示分解者，B錯(cuò)誤；青蛙和家兔體內(nèi)有脊柱屬于脊椎動(dòng)物，蝗蟲體內(nèi)沒有脊柱屬于無脊椎動(dòng)物，因此N不可以表示體內(nèi)有脊柱，C錯(cuò)誤；家兔和蝗蟲是陸生動(dòng)物，而青蛙是水陸兩棲，生殖發(fā)育離不開水，不是真正的陸生動(dòng)物，因此N不可以表示陸生動(dòng)物，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。2、C【解析】

心臟主要由心肌構(gòu)成。它有4個(gè)空腔，按照位置關(guān)系，這4個(gè)腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的。【詳解】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由肌肉組織構(gòu)成，A正確；據(jù)分析可見：心臟的四個(gè)腔中，上下的腔都是相通的，左右是不相通的，B正確；動(dòng)脈血含氧豐富，因而顏色鮮紅；而靜脈血含氧量少，顏色變得暗紅。離開右心室的肺動(dòng)脈里的血液是靜脈血，回到左心房的肺靜脈里的血液都是動(dòng)脈血，C錯(cuò)誤；心臟總是在有規(guī)律的收縮和舒張，心臟收縮和舒張一次，我們就感到一次心跳。心率指的是心臟一分鐘跳動(dòng)的次數(shù)，正常成年人的心率指的是60～100次每分，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、D【解析】

扁形動(dòng)物的主要特征：身體兩側(cè)對稱（左右對稱）、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成，無肛門。線形動(dòng)物的特征為：身體細(xì)長，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，有假體腔。軟體動(dòng)物的特征：身體柔軟，身體外包有外套膜，大多具有堅(jiān)硬的貝殼，具有各種形狀不同的足。環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛和疣足輔助運(yùn)動(dòng)?！驹斀狻繙u蟲屬于扁形動(dòng)物，背腹扁平，有口無肛門，但體表沒有角質(zhì)層，A錯(cuò)誤?；紫x屬于線形動(dòng)物，有口有肛門，但身體不分節(jié)，B錯(cuò)誤。河蚌屬于軟體動(dòng)物，身體表面有外套膜，用鰓呼吸，用足運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤。蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體呈圓筒形，體壁濕潤能進(jìn)行氣體交換，D正確。【點(diǎn)睛】熟悉各類動(dòng)物的特征和常見動(dòng)物是解題的關(guān)鍵。4、B【解析】細(xì)菌個(gè)體都微小，必須借助顯微鏡觀察，有的真菌較大如蘑菇可以用放大鏡觀察，病毒必須用電子顯微鏡觀察，A錯(cuò)誤；細(xì)菌，真菌和病毒組成成分中一定含有機(jī)物，B正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此病毒沒有細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；細(xì)菌、真菌分別通過產(chǎn)生分裂繁殖和孢子繁殖后代，而芽孢是細(xì)菌的休眠體，D錯(cuò)誤。5、B【解析】

（1）簡單反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。

（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動(dòng)，是高級神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．【詳解】ACD．鸚鵡學(xué)舌、望梅止渴、驚弓之鳥，都是出生后才有的，都是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射，ACD不正確。B．膝跳反射是生來就有的簡單反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，B正確。

故選：B。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別。6、D【解析】

有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說?！驹斀狻侩E石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機(jī)物的事實(shí)，可以推測構(gòu)成生物體的有機(jī)物能夠從地球以外形成并被帶到地球，A錯(cuò)誤。水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧，B錯(cuò)誤；米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)小分子物質(zhì)，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，D正確?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵：原始生命起源于原始海洋。7、A【解析】

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。【詳解】A．麥田里的雜草和小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有競爭關(guān)系，A符合題意。B．捕食關(guān)系即吃和被吃的關(guān)系，如鳥和蟲之間，鳥吃蟲，是為了獲取食物，屬于捕食關(guān)系，B不符合題意。C．合作關(guān)系如螞蟻搬運(yùn)菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，C不符合題意。D．具有社會(huì)行為的動(dòng)物一般具有分工關(guān)系，D不符合題意。故選：A。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系。8、D【解析】

艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征。目前，艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問題。1981年，人類首次發(fā)現(xiàn)HIV。目前，艾滋病已經(jīng)從一種致死性疾病變?yōu)橐环N可控的慢性病。艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。除此以外，與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋病病毒?！驹斀狻堪滩∈谦@得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，其傳染源是患者和艾滋病病毒攜帶者，屬于動(dòng)物病毒，故A不符合題意；HIV能夠攻擊和殺傷人體的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能缺損，故B不符合題意；艾滋病的傳播途徑主要是母嬰傳播、血液傳播和性傳播，故C不符合題意；艾滋病疫苗還沒研制成功，目前預(yù)防艾滋病要解決的問題是研制艾滋病疫苗，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】重點(diǎn)掌握艾滋病的傳播途徑及其預(yù)防。9、A【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物多樣性的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理?！驹斀狻烤偷乇Ｗo(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，A正確?！军c(diǎn)睛】只要熟練掌握了保護(hù)生物多樣性的基本措施，即可解答。10、C【解析】由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的，精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì)，所以后代具有雙親的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)。無性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生，只具有母體的遺傳特性，適應(yīng)環(huán)境的能力較差。11、C【解析】

根據(jù)上圖分析可知，甲、乙、丙細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，因?yàn)榫哂屑?xì)胞壁，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞中的染色體數(shù)目和原來細(xì)胞中的數(shù)目一樣，B錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞中的染色體數(shù)目和原來細(xì)胞中的數(shù)目一樣，因此，甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的，C正確；細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核內(nèi)染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，均分到兩個(gè)新的細(xì)胞核，然后細(xì)胞質(zhì)均分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞形成新的細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤?！驹斀狻?2、B【解析】

青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾。【詳解】青春期遇到一些問題要經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導(dǎo)，A正確；

不能覺著自己長大了，就不想和家長、老師交流，B錯(cuò)誤；

男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，建立真正的友誼，C正確；

積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，健康的度過這人生的金色年華，D正確。【點(diǎn)睛】了解青春期心理的變化，遇到問題時(shí)選擇正確的做法，健康度過青春期。13、C【解析】

（1）先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為?！驹斀狻抗は伣ㄖ伋?，喂養(yǎng)幼蟻，體現(xiàn)了螞蟻群內(nèi)成員間有明顯的組織，有明確的分工，屬于社會(huì)行為；白鼠走迷宮、黑猩猩釣取白蟻都是由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為；而幼仔吮吸乳汁和蜘蛛織網(wǎng)都是生來就有的先天性行為?？梢奀符合題意。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。14、B【解析】

呼吸作用是指植物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量?！驹斀狻亢粑饔檬巧矬w的基本生命特征，呼吸作用的部位是線粒體，一般情況下，溫度高，呼吸作用強(qiáng)；水分越大，代謝越旺盛，呼吸作用越強(qiáng)；呼吸作用的原料需要氧氣，氧濃度大，呼吸作用越強(qiáng)；呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳，二氧化碳濃度大，反而會(huì)抑制呼吸作用，可知呼吸作用的強(qiáng)弱主要受溫度、水分、氧氣、二氧化碳濃度等條件的影響。因此，最適宜果蔬存儲(chǔ)的條件是低溫、低氧最適宜果蔬存儲(chǔ)的條件，有利于抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的分解，延長果蔬儲(chǔ)存時(shí)間。故選B?！军c(diǎn)睛】在人類生產(chǎn)生活的應(yīng)用中關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度、氧氣濃度的影響。常常會(huì)結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)行考查，解答時(shí)可以從影響植物呼吸作用的因素來切入。15、B【解析】A、低溫會(huì)抑制水果、蔬菜的呼吸作用，延長保鮮時(shí)間；B、及時(shí)松土可以促進(jìn)植物根的呼吸作用；C、貯藏糧食時(shí)，密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳，可以抑制糧食的呼吸作用，延長保存時(shí)間；D、小麥種子晾干后，水分少，呼吸作用弱，可以延長保存時(shí)間。故選B。16、A【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存?！驹斀狻坑捎诮?jīng)常刮大風(fēng)，島上高大的植物蒸騰作用非常旺盛，保水能力差，還容易被風(fēng)折斷，不能生存，這是不適者被淘汰；而矮小的植物，蒸騰作用較小，保水能力強(qiáng)，還能避免被風(fēng)折斷，有利于生存，這是適者生存；經(jīng)過若干年的自然選擇之后，島上的植物就都很矮小了?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。17、D【解析】

心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力，輸送血液的距離就長。【詳解】左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與此功能相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚?！军c(diǎn)睛】理解“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀念，對做好該題的關(guān)鍵。18、C【解析】

A、傳染病是由病原體引起的，寨卡病毒是該病的病原體，不是傳染源，A錯(cuò)誤；B、伊蚊的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。B錯(cuò)誤；C、寨卡病毒的最大的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，屬于病毒，C正確；D、該病的傳播途徑是蟲媒傳播，在預(yù)防傳染病的措施中，殺滅伊蚊屬于切斷傳播途徑，D錯(cuò)誤。病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn),傳染病的預(yù)防措施?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查病毒的結(jié)構(gòu)，伊蚊完全變態(tài)發(fā)育及預(yù)防傳染病的措施等相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生熟記并能遷移應(yīng)用。19、C【解析】

綠色植物在有光的條件下，能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，儲(chǔ)存有機(jī)物，在任何條件下都能進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，分解有機(jī)物，識(shí)圖分析作答。【詳解】據(jù)圖分析：圖中0時(shí)～6時(shí)AB段、18時(shí)～24時(shí)CD時(shí)間段內(nèi)，二氧化碳的含量升高，說明植物體吸收的二氧化碳的量不如排出二氧化碳的量多，此時(shí)植物只能進(jìn)行呼吸作用，植物體內(nèi)有機(jī)物的量減少，并且B點(diǎn)積累的有機(jī)物最少。6時(shí)～18時(shí)BC時(shí)間段內(nèi)二氧化碳的含量下降，說明植物體吸收的二氧化碳的量比釋放出二氧化碳的量多，也就是光合作用的速率大于呼吸作用的速率，植物體內(nèi)有機(jī)物的量得以積累，18時(shí)C積累的有機(jī)物最多，C正確?！军c(diǎn)睛】理解掌握表示植物光合作用或呼吸作用的曲線圖解。20、D【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成，非生物部分是指生物生活的環(huán)境，故選項(xiàng)D正確。生態(tài)系統(tǒng)的組成【名師點(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生熟記生態(tài)系統(tǒng)的各部分組成成分。21、B【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù)，計(jì)算平均值，減少誤差。

（2）對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是惟一變量。設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。【詳解】某生物興趣小組要探究“光對鼠婦生活的分布”，所以提出的問題是：光對鼠婦生活有影響嗎？A錯(cuò)誤；該探究實(shí)驗(yàn)最成功的因素之一是設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)，B正確；科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不能因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)結(jié)果就否定或推翻原來的假設(shè)，要檢查原實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)，或進(jìn)行重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致，C錯(cuò)誤；該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是10分鐘時(shí)，鼠婦大部分在陰暗的環(huán)境中，而不應(yīng)該是全部，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素探究活動(dòng)的理解，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力。22、C【解析】

對光后看不到白亮的視野，有兩種情況，一種是對光不正確；另一種是物鏡鏡頭沒有正對通光孔，若物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔即可；若是對光不正確，主要調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，有時(shí)還需要更換低倍物鏡．【詳解】反光鏡有平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能使光線匯聚，視野變亮，故該選項(xiàng)不符合題意；遮光器上有大小不同的光圈，大光圈通過的光線多視野亮，故該選項(xiàng)不符合題意；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，目鏡的放大倍數(shù)不變，不能改變視野亮度，故該選項(xiàng)符合題意；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器能使物鏡對準(zhǔn)通光孔，還能更換放大倍數(shù)不同的物鏡，換用低倍鏡視野變亮，故該選項(xiàng)不符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】理解顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)．能改變視野光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有反光鏡、遮光器和物鏡。23、B【解析】

調(diào)查法是生物學(xué)上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法?！驹斀狻繛榱诉_(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃，全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù)。①人口數(shù)量、②中學(xué)生早餐種類、④校園內(nèi)的生物有必要進(jìn)行調(diào)查，而③探究草履蟲對刺激的反應(yīng)需要觀察或是查閱資料來完成，B正確?！军c(diǎn)睛】掌握調(diào)查法的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。24、D【解析】【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。【詳解】竹子屬于植物體，其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；大熊貓屬于動(dòng)物，其結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；比較大熊貓與竹子的生物體結(jié)構(gòu)層次，大熊貓?zhí)赜械慕Y(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，注重基礎(chǔ)，題目較易。25、D【解析】自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代，即過度繁殖。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。所以說導(dǎo)致生存斗爭的原因是生物賴以生存的食物和空間有限。26、B【解析】

（1）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（2）綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

【詳解】組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果，A正確。已分化的細(xì)胞有的還能進(jìn)行分裂和生長如分生組織細(xì)胞，而不是已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長，B錯(cuò)誤。細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，C正確。杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)以及動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。27、A【解析】

克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一，“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。如克隆羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式?！驹斀狻靠寺⊙蚨嗬蛘Q生的過稱為：科學(xué)家從一只黑臉母羊的卵巢內(nèi)取出成熟的卵細(xì)胞，并剔除其細(xì)胞核；從一只芬蘭白臉母羊的乳腺細(xì)胞中取出細(xì)胞核，并移植到黑臉母羊的去核卵細(xì)胞內(nèi)，使其形成一個(gè)新的“卵細(xì)胞”。然后在實(shí)驗(yàn)室里讓這個(gè)新“卵細(xì)胞”發(fā)育成胚胎；當(dāng)胚胎發(fā)育到一定的程度，再把它植入另一個(gè)蘇格蘭黑臉母羊的子宮內(nèi)。這只黑臉“代孕媽媽”經(jīng)過148天的懷孕過程，生出了白臉羊“多莉”。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道克隆技術(shù)的應(yīng)用。28、D【解析】試題分析：人體的肺循環(huán)是指血液由心臟的右心室出發(fā)，經(jīng)肺流回以臟的左心房，若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回左心房，選項(xiàng)A不正確；若b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，b內(nèi)流靜脈血，選項(xiàng)B不正確；若b為腎小球，則a和c都內(nèi)流動(dòng)脈血，選項(xiàng)C不正確；若a為入球小動(dòng)脈，則b為腎小球則血液流過b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過作用，選項(xiàng)D正確。考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體的血液循環(huán)。依據(jù)人體的各器官毛細(xì)血管處進(jìn)行物質(zhì)交換的原理來分析作答。29、D【解析】矯正視力需要佩戴的眼鏡鏡片是凹透鏡，A錯(cuò)誤；從光線較暗的屋內(nèi)到明亮的室外，瞳孔會(huì)由大變小，B錯(cuò)誤；眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠(yuǎn)近不同的物體，C錯(cuò)誤；長時(shí)間看書后，走到戶外向遠(yuǎn)方眺望，對樂樂的眼睛有保護(hù)作用，D正確。30、C【解析】A、觀察青霉時(shí)用放大鏡，不用顯微鏡觀察，A錯(cuò)誤；B、酵母菌是個(gè)單細(xì)胞真菌．真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，所以用高倍顯微鏡觀察酵母菌可以看到成形的細(xì)胞核，使物像清晰需轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；C、在制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為了便于觀察，把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下，以使細(xì)胞均勻散開．0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致，故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài)，C正確；D、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)主要觀察的是動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，以及其內(nèi)血液的流動(dòng)情況，不需要觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，用低倍顯微鏡即可觀察清楚，同時(shí)血液的顏色稍深，光線稍顯弱，低倍鏡鏡頭上的孔較大，通過的光線多，因此此實(shí)驗(yàn)適合用低倍鏡．D錯(cuò)誤．制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞，觀察青霉的工具，觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查制作玻片標(biāo)本時(shí)，植物細(xì)胞滴的是清水，動(dòng)物細(xì)胞要滴生理鹽水；用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，血液流動(dòng)的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管，連通與最小的動(dòng)脈和靜脈之間；觀察青霉用放大鏡。31、C【解析】試題分析：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，其中血小板的作用是止血，加速血液凝固；白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御，吞噬病菌，被稱為人體與疾病斗爭的“衛(wèi)士”；紅細(xì)胞的作用是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳．考點(diǎn)：血液的成分和主要功能．32、D【解析】

營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；人喝進(jìn)體內(nèi)的水被消化道吸收后進(jìn)入了血液循環(huán)，隨血液循環(huán)流至腎臟的一部分水可能隨尿液排出了體外?！驹斀狻咳撕冗M(jìn)體內(nèi)的水在消化道處被吸收進(jìn)入血液循環(huán)，隨血液循環(huán)流動(dòng)的路線是下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎小動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊腔→腎小管→腎盂→輸尿管→膀胱→尿道→體外；即在腎小球處，一部分水濾過到腎小囊腔成為原尿的一部分，原尿中的一部分水不被腎小管重吸收回血液，隨尿液排出體外，這部分水就不經(jīng)過出球小動(dòng)脈而排出了體外。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)的途徑和尿的形成過程。33、A【解析】

受精卵不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中。這就是懷孕?！驹斀狻繄D中甲細(xì)胞是受精卵，形成于輸卵管?！军c(diǎn)睛】熟記受精過程和胚胎發(fā)育過程及其場所。生物的有性生殖是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。可結(jié)合受精作用過程圖來理解記憶。34、A【解析】

試題分析：基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核里，細(xì)胞核是遺傳信息庫．小鼠體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來源于雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核．因此小鼠的體色與性別是黑色、雌性．故選A【詳解】35、C【解析】該反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的正確順序是①感受器→③傳入神經(jīng)→④神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器，A錯(cuò)誤；手被針扎了，由于神經(jīng)沖動(dòng)傳達(dá)大腦的路徑比上肢的遠(yuǎn)，所以是先縮手反射，后產(chǎn)生感覺疼痛，B錯(cuò)誤；縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，C正確；縮手反射這種反射活動(dòng)是人與生俱來的，因此屬于簡單反射，D錯(cuò)誤。36、濕地遷徙豐富濕地資源的過度、無序開發(fā)，以及環(huán)境污染宣傳濕地保護(hù)的重要性不捕殺鳥類【解析】試題分析：（1）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；（2）保護(hù)生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)，把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保，除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)生物的棲息地。（1）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)是一種濕地生態(tài)系統(tǒng)，其保護(hù)的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去，從動(dòng)物行為的表現(xiàn)來看，鳥類的這種行為屬于遷徙行為；（2）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，從資料二可知東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)生物種類的多樣性豐富；（3）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是過度開發(fā)，還有人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙等，對此，我們中學(xué)生為了保護(hù)母親湖-洞庭湖應(yīng)該：①宣傳濕地保護(hù)的重要性、②不捕殺鳥類。點(diǎn)睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型，遷徙行為的特點(diǎn)、生物多樣性表現(xiàn)以及保護(hù)生物多樣性的措施。37、病原體抗原特異性免疫易感人群控制傳染源動(dòng)脈近心端【解析】

（1）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病。（2）傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑、易感人群。（3）預(yù)防傳染病措施:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。（4）出血與止血?！驹斀狻浚?）疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品。疫苗相當(dāng)于抗原，能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這屬于人體的第三道防線。這種免疫只針對某一特定的病原體起作用，因此屬于特異性免疫。（2）、（3）傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和易感人群。因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。對患病者及時(shí)隔離治療屬于控制傳染源。（4）外傷出血，包括動(dòng)脈出血、靜脈出血、毛細(xì)血管出血，其中動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出，出血時(shí)應(yīng)該在近心端止血?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握疫苗的概念、傳染病的流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。38、呼吸作用二氧化碳蒸騰作用減弱缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱，二氧化碳減少導(dǎo)致植物的光合作用減弱【解析】

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為