山西體育職業(yè)學(xué)院《青少年心理健康與心理咨詢》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁山西體育職業(yè)學(xué)院《青少年心理健康與心理咨詢》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、心理學(xué)中的社會影響是指個體在社會情境中受到他人的影響，以下哪個社會影響不屬于常見的社會影響？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨立思考2、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)方法？（）A.設(shè)置目標(biāo)B.獎勵懲罰C.創(chuàng)造競爭氛圍D.減少學(xué)習(xí)任務(wù)3、情緒智力是個體識別、理解和管理情緒的能力，以下哪個方面不屬于情緒智力的內(nèi)容？（）A.情緒認(rèn)知B.情緒調(diào)節(jié)C.情緒表達(dá)D.數(shù)學(xué)計算4、在人格心理學(xué)中，投射測驗是一種測量人格的方法。對于羅夏墨跡測驗，以下哪種說法是不準(zhǔn)確的？（）A.測驗結(jié)果的解釋具有主觀性B.能夠準(zhǔn)確測量人格的各個維度C.基于被試對模糊刺激的反應(yīng)D.對測驗者的專業(yè)要求較高5、對于健康心理學(xué)中的壓力與應(yīng)對，以下關(guān)于壓力的來源、對身心健康的影響以及應(yīng)對策略的理解，不正確的是（）A.壓力可以來自生活中的各種事件B.長期的高強(qiáng)度壓力會損害身心健康C.積極的應(yīng)對方式總是能夠有效減輕壓力D.個體應(yīng)對壓力的能力存在差異6、關(guān)于心理學(xué)中的動機(jī)理論，比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動機(jī)理論，以下對于它們的主要內(nèi)容和應(yīng)用價值的理解，不正確的是（）A.馬斯洛認(rèn)為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認(rèn)為激勵因素比保健因素更能激發(fā)工作動機(jī)C.麥克利蘭認(rèn)為高成就動機(jī)者喜歡挑戰(zhàn)中等難度的任務(wù)D.這些動機(jī)理論在實際應(yīng)用中效果不明顯7、關(guān)于發(fā)展心理學(xué)中的兒童語言發(fā)展階段，以下對于前語言階段、單詞句階段和雙詞句階段特點的表述，不正確的是（）A.前語言階段兒童能通過哭聲和笑聲表達(dá)基本情緒B.單詞句階段兒童用詞往往含義不準(zhǔn)確C.雙詞句階段兒童已經(jīng)能準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想D.兒童語言發(fā)展是一個逐漸復(fù)雜和完善的過程8、在心理統(tǒng)計學(xué)中，相關(guān)分析用于研究兩個變量之間的關(guān)系。如果兩個變量之間存在正相關(guān)，意味著什么？（）A.一個變量增加，另一個變量也增加B.一個變量增加，另一個變量減少C.兩個變量的變化沒有規(guī)律D.以上都不是9、在進(jìn)化心理學(xué)中，一些心理現(xiàn)象被認(rèn)為是適應(yīng)進(jìn)化的結(jié)果。以下關(guān)于進(jìn)化心理學(xué)的觀點，不正確的是？（）A.人類的心理機(jī)制是通過自然選擇逐漸形成的B.某些心理特征在現(xiàn)代社會可能已經(jīng)失去了其適應(yīng)性意義C.進(jìn)化心理學(xué)可以完全解釋人類所有的心理和行為D.研究心理現(xiàn)象需要考慮其在進(jìn)化過程中的起源和功能10、在社會心理學(xué)的態(tài)度改變研究中，信息的傳遞方式和來源會影響態(tài)度改變的可能性。對于一個對某種健康生活方式持懷疑態(tài)度的人，以下哪種信息來源更可能促使其改變態(tài)度？（）A.匿名的網(wǎng)絡(luò)文章B.知名專家的科普講座C.商家的廣告宣傳D.朋友的隨意推薦11、在教育心理學(xué)的研究中，教師的教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有顯著影響。對于一個注意力難以集中的班級，以下哪種教學(xué)風(fēng)格更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率？（）A.生動活潑、互動性強(qiáng)B.嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、知識講解透徹C.按部就班、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律D.自由寬松、鼓勵自主探索12、在心理統(tǒng)計學(xué)中，方差分析常用于比較多個組之間的差異。對于一項研究不同教學(xué)方法對學(xué)生成績影響的實驗，如果方差分析結(jié)果顯示組間差異顯著，接下來應(yīng)該進(jìn)行什么分析？（）A.多重比較B.相關(guān)分析C.回歸分析D.因子分析13、在感覺心理學(xué)中，視覺和聽覺是兩種重要的感覺。以下關(guān)于視覺和聽覺的感知特點，不準(zhǔn)確的是？（）A.視覺對顏色和形狀的感知較為敏銳B.聽覺對聲音的頻率和強(qiáng)度有精確的分辨能力C.視覺信息的處理速度比聽覺信息快D.視覺和聽覺在感知外界信息時是相互獨立，互不影響的14、在動機(jī)心理學(xué)的領(lǐng)域，內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)都可以驅(qū)動行為。對于一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上的努力，以下哪種動機(jī)更可能帶來持久的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力？（）A.為了獲得高分的外在動機(jī)B.出于對知識的熱愛的內(nèi)在動機(jī)C.為了滿足父母期望的外在動機(jī)D.為了避免老師批評的外在動機(jī)15、在研究認(rèn)知心理學(xué)中的問題解決過程時，以下哪種策略是通過將一個復(fù)雜的問題分解為若干個較小的、容易解決的子問題來逐步解決問題？（）A.算法策略B.啟發(fā)式策略C.逆向搜索策略D.手段-目的分析策略二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在藝術(shù)心理學(xué)領(lǐng)域，論述藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞過程中的心理活動、審美體驗以及藝術(shù)家的個性心理特征。2、（本題5分）創(chuàng)造力是人類創(chuàng)新和發(fā)展的重要心理品質(zhì)，分析創(chuàng)造力的構(gòu)成要素、影響創(chuàng)造力發(fā)展的因素以及如何培養(yǎng)和激發(fā)個體的創(chuàng)造力。3、（本題5分）心理適應(yīng)是個體在面對環(huán)境變化時調(diào)整自己的心理和行為的過程。論述心理適應(yīng)的過程、影響心理適應(yīng)的因素以及如何提高心理適應(yīng)能力。4、（本題5分）在休閑心理學(xué)中，論述休閑活動的選擇心理、休閑體驗的影響因素以及休閑對心理健康的促進(jìn)作用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述心理學(xué)中的人際關(guān)系中的沖突管理。分析沖突產(chǎn)生的原因和影響，以及如何通過有效的沖突管理維護(hù)良好的人際關(guān)系，結(jié)合實際案例進(jìn)行說明。2、（本題5分）論述動機(jī)在心理學(xué)中的作用。分析不同類型的動機(jī)對行為的影響，并結(jié)合實際生活舉例說明如何激發(fā)和維持積極的動機(jī)。3、（本題5分）分析心理學(xué)中關(guān)于創(chuàng)造力的理論，以及如何培養(yǎng)和提高個人的創(chuàng)造力。4、（本題5分）請論述心理治療中的家庭治療方法。家庭治療是一種針對家庭系統(tǒng)的心理治療方法。請介紹家庭治療的主要理論和方法，如結(jié)構(gòu)家庭治療、系統(tǒng)家庭治療等，并分析其在解決家庭問題和促進(jìn)家庭成員心理健康方面的作用。5、（本題5分）分析人格心理學(xué)中不同人格類型的特點，以及這些人格類型在人際關(guān)系中的表現(xiàn)。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一位老人在退休后感到孤獨、失落，對生活失去興趣。分析老人的心理狀態(tài)及如何幫助其適應(yīng)退休生活。2、（本題10分）有學(xué)生在大學(xué)期間總是對自己的身材不滿意，采取過度節(jié)食和過度運(yùn)動的方式來減肥，導(dǎo)致身體健康出現(xiàn)問題。剖析這種身材焦慮的心理根源，以及如何幫助其建立健康的身體形象和生活方式。3、（本題10分）一位大學(xué)生在面對大學(xué)的社交