2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第八單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭第23課從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)學(xué)案新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE第23課從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)學(xué)案設(shè)計學(xué)習(xí)目標1.了解九一八事變、一·二八事變、華北事變和七七事變等史實,駕馭日軍逐步擴大侵華斗爭的罪惡歷程。2.把握20世紀30年頭中國社會主要沖突的發(fā)展演化歷程,歸納這一時期中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的主要表現(xiàn)。3.通過歷史文獻、圖片、影像、歷史遺跡等史料,相識日軍侵華的種種暴行及其殖民統(tǒng)治的舉措,體會中國軍民不屈不撓、奮起抗爭的斗爭精神與民族品質(zhì)。4.歸納局部抗戰(zhàn)時期抗日救亡運動的特點,概括抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的歷程并分析其次次國共合作能夠?qū)崿F(xiàn)的緣由。5.結(jié)合抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成,理解民族團結(jié)對民族獨立、民族振興的重大意義。自主預(yù)習(xí)一、局部抗戰(zhàn)1.背景。

2.日本的侵略(1)。

(2)。

(3)。

(4)。

3.中國的反應(yīng)(1)。

(2)。

(3)。

(4)。

(5)。

二、全面抗戰(zhàn)的起先1.起先的標記。

2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立(1)國共雙方的看法共產(chǎn)黨:。

國民黨:。

(2)正式建立:。

三、日軍的侵華暴行1.南京大屠殺:。

2.對占據(jù)區(qū)的政策:。

3.對敵后抗日依據(jù)地的政策:

。

4.重慶大轟炸:。

5.細菌戰(zhàn):。

6.強征慰安婦:。

核心素養(yǎng)專練一、選擇題1.“所謂抗日斗爭的起點……歷史事實是,日本帝國主義的侵華斗爭是一個不斷擴大、不斷升級、由局部侵華演化成全面侵華的過程。同時,中國人民的抗日斗爭也是一個從小到大,由局部地區(qū)抗戰(zhàn)漸漸發(fā)展到全民族抗戰(zhàn)的歷史過程?！贝擞^點認為抗日斗爭的起點應(yīng)為()A.九一八事變 B.一·二八事變C.華北事變 D.盧溝橋事變2.下表為中國共產(chǎn)黨在1933—1934年間發(fā)表的一系列聲明或公告。時間中國共產(chǎn)黨發(fā)表的聲明或公告1933.5《中華蘇維埃共和國中心政府為反對國民黨出賣平津華北宣言》1933.8《中共中心為帝國主義瓜分中國與國民黨的五次“圍剿”告全國民眾書》1934.1《其次次全國蘇維埃代表大會致東北人民革命軍及抗日義勇軍電》1934.4《中共中心為日本帝國主義對華北新進攻告民眾書》1934.6《中華蘇維埃共和國中心政府為國民黨出賣華北宣言》以上聲明或公告反映的是,這一時期的中國共產(chǎn)黨()A.進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的軍事打算B.聯(lián)合國內(nèi)各階級力氣的努力C.堅決反對日本帝國主義侵略的立場D.建立敵后抗日依據(jù)地的部署3.美國記者史沫特萊曾說:“西安事變……是一次全國性的成功。一個統(tǒng)一的中國,雖然緩慢而且伴有劇痛,最終在慢慢誕生。”她所說的“統(tǒng)一”指的是()A.國民政府事實上統(tǒng)一了全國B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立C.國共兩黨停止對峙走向合作D.蔣介石重新執(zhí)掌了軍政大權(quán)4.1937年2月,中國共產(chǎn)黨致電國民黨,提出了“召集各黨、各派、各界、各軍的代表會議,集中全國人才,共同救國”“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)政府改名為中華民國特區(qū)政府,紅軍改名為國民革命軍,接受南京中心政府與軍事委員會之指導(dǎo)”等主見。這表明此時()A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已正式建立B.中國共產(chǎn)黨主動推動國共兩黨再度合作C.中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)出現(xiàn)了“右”傾錯誤傾向D.中國共產(chǎn)黨放棄了對民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)5.1937年7月17日,蔣介石指出:“和平駕馭在日本人手里,我們尋求和平,但我們不能不惜一切代價換取和平。我們不想進行斗爭,但我們可以被迫防衛(wèi)?！边@事實上是()A.尋求與日本妥協(xié)的途徑B.不打算與日本軍事對抗C.宣示了中方的防衛(wèi)性質(zhì)D.確立了抗戰(zhàn)的軍事策略6.有學(xué)者認為,“自日本發(fā)動九一八侵華斗爭以來,中國人民的抗日斗爭就從來沒有停息過。日軍的侵略無論是局部還是全面,中國人民對它的抗擊活動也就相應(yīng)地局部或全面綻開。中國政府抗戰(zhàn)是八年,而中國人民的抗戰(zhàn)是十四年”。與傳統(tǒng)的八年抗戰(zhàn)觀點相比,上述觀點更能客觀公正地反映()A.中國抗日斗爭的全程B.中國抗日斗爭的國際地位C.人民在抗日斗爭中的作用D.中國抗日斗爭的艱難7.在吉林省檔案館保藏了一份日本昭和12年(1937年)12月23日出版的《大阪每日新聞(奈良版)》。其標題有:《南京總攻擊觀戰(zhàn)記》《情思遠飛故里舉杯共憶苦戰(zhàn)》《悼念戰(zhàn)友誓死殺敵》《在夷為廢墟的敵都迎接新年》等。這些報道()①美化侵略行為②顛倒斗爭是非③否認屠殺暴行④助長侵略氣焰A.②③④ B.①②③④C.①②④ D.①②③8.全民族抗戰(zhàn)前,中國的工礦企業(yè)主要集中在東南沿海一帶。七七事變后,僅以上海為例,共有146家民營企業(yè)先是遷到了武漢,后又遷到重慶。全國內(nèi)遷技術(shù)工人共12182人。民族企業(yè)和技術(shù)人員內(nèi)遷()A.加速了官僚資本的快速膨脹B.使民族工業(yè)發(fā)展進入黃金時期C.促進了民族資本主義快速發(fā)展D.為抗日斗爭成功供應(yīng)了保障9.1938年2月至1943年8月23日這段時間里,日機對重慶實施轟炸130多次,其中對外國使領(lǐng)館、軍艦、教會、洋行進行干脆轟炸或波及的無差別轟炸次數(shù)高達46次。日軍對重慶的無差別轟炸()A.推動了各國對日看法的轉(zhuǎn)變B.促進了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成C.摧毀了國民政府的抗戰(zhàn)意志D.導(dǎo)致了國共兩黨由合作走向分裂10.日軍占據(jù)臺灣和朝鮮后,實施的是“總督制”,不存在任何名義的“自治”機構(gòu)。在大陸占據(jù)區(qū)則都掛有“自治政府”招牌,要求建立的各級政權(quán)都“必需真正適合于漢民族的特性”。這在本質(zhì)上體現(xiàn)了日本()A.打倒和摧毀抗日民主政權(quán)B.在淪陷區(qū)實行地方自治C.拉攏反蔣分子以激起內(nèi)訌D.實行以華制華的侵略政策二、非選擇題11.閱讀材料,回答問題。材料一下列各項是關(guān)于抗日斗爭的部分資料①當(dāng)代聞名史學(xué)家張海鵬等的《中國近代通史》②《抗日斗爭時期中日雙方電報匯編》③侵華日軍士兵的日記——《東史郎日記》④電視劇《八路軍》《小兵張嘎》材料二1936年12月12日,張學(xué)良、楊虎城由于不滿蔣介石的內(nèi)戰(zhàn)政策發(fā)動了“西安事變”,逼蔣抗日,震驚世界。圍圍著西安事變,出現(xiàn)了極其困難的局面,各方紛紛表態(tài)。①國民黨親英美派宋美齡、宋子文等為和平解決西安事變,營救蔣介石,主動奔跑。②國民黨親日派何應(yīng)欽主動部署討伐張學(xué)良、楊虎城,想借此機會將蔣介石以及張、楊一并解決。③蘇聯(lián)主見和平解決事變,認為西安事變是張學(xué)良和汪精衛(wèi)合作搞起來的,甚至說張學(xué)良是受日本煽動,利用反日口號來反對南京國民政府。④廣闊人民群眾(尤其西北人民)痛恨蔣介石禍國殃民的政策,劇烈要求殺蔣。(1)假如你要了解抗日斗爭時期的歷史,從史料價值的角度,你會首先選擇材料一中的哪一種史料(序號和史料類型)?并說明理由。(2)依據(jù)材料二,請你補充其他政治勢力的看法(至少三種),并結(jié)合所學(xué)學(xué)問說明其所持看法的理由。參考答案1.A2.C3.C4.B5.C6.A7.B8.D9.A10.D11.(1)選擇史料①:當(dāng)代史學(xué)家的探討成果。理由:史學(xué)家的探討成果比較全面、詳實和精確。選擇史料②:中日雙方的電報。理由:電報是第一手史料,能比較直觀和真實地反映當(dāng)時的重大歷史事務(wù)。選擇史料③:侵華日軍日記。理由:東史郎是侵華斗爭的參加者,其日記是第一手史料,能比較干脆反映當(dāng)時的斗爭狀況。(2)中國共產(chǎn)黨:為維護抗日大局,力爭和平解決西安事變。張學(xué)良、楊虎城: