浙江省湖州市某?!局R(shí)精研】高二上學(xué)期12月階段性測(cè)試技術(shù)(選考)試題-高中信息技術(shù)【含答案解析】_第1頁(yè)
浙江省湖州市某?!局R(shí)精研】高二上學(xué)期12月階段性測(cè)試技術(shù)(選考)試題-高中信息技術(shù)【含答案解析】_第2頁(yè)
浙江省湖州市某?!局R(shí)精研】高二上學(xué)期12月階段性測(cè)試技術(shù)(選考)試題-高中信息技術(shù)【含答案解析】_第3頁(yè)
浙江省湖州市某校【知識(shí)精研】高二上學(xué)期12月階段性測(cè)試技術(shù)(選考)試題-高中信息技術(shù)【含答案解析】_第4頁(yè)
浙江省湖州市某?!局R(shí)精研】高二上學(xué)期12月階段性測(cè)試技術(shù)(選考)試題-高中信息技術(shù)【含答案解析】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高二技術(shù)選考試卷第一部分信息技術(shù)(共50分)一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分)1.2019年,實(shí)驗(yàn)室向全球發(fā)布了“殷契文淵——甲骨文大數(shù)據(jù)平臺(tái)”。該平臺(tái)集甲骨文著錄庫(kù)、文獻(xiàn)庫(kù)、字形庫(kù)于一體。截至目前,平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中共收錄甲骨著錄152部,種類數(shù)量為世界最多。通過這個(gè)平臺(tái),能讓甲骨文被更多人所看到,并且還能借助“人機(jī)協(xié)同”的方式,通過智能化信息提取,幫助專家破譯未釋讀的甲骨文。下列關(guān)于數(shù)據(jù)和大數(shù)據(jù)的說法不正確的是()A.甲骨文是數(shù)據(jù)B.甲骨文是信息C.大數(shù)據(jù)價(jià)值密度低,需要對(duì)其“提純”才能獲得用于幫助專家破譯未解釋的甲骨文D.甲骨文著錄庫(kù)在計(jì)算機(jī)中一般是以二進(jìn)制數(shù)存儲(chǔ)【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查數(shù)據(jù)和大數(shù)據(jù)的描述。數(shù)據(jù)是記錄客觀事物的、可鑒別的符號(hào),甲骨文是數(shù)據(jù),而非信息;大數(shù)據(jù)價(jià)值密度低,需要對(duì)其“提純”才能獲得用于幫助專家破譯未解釋的甲骨文;甲骨文著錄庫(kù)在計(jì)算機(jī)中一般是以二進(jìn)制數(shù)存儲(chǔ),故本題選B選項(xiàng)。2.2019年,實(shí)驗(yàn)室向全球發(fā)布了“殷契文淵——甲骨文大數(shù)據(jù)平臺(tái)”。該平臺(tái)集甲骨文著錄庫(kù)、文獻(xiàn)庫(kù)、字形庫(kù)于一體。截至目前,平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中共收錄甲骨著錄152部,種類數(shù)量為世界最多。通過這個(gè)平臺(tái),能讓甲骨文被更多人所看到,并且還能借助“人機(jī)協(xié)同”的方式,通過智能化信息提取,幫助專家破譯未釋讀的甲骨文。甲骨文大數(shù)據(jù)平臺(tái)借助“人機(jī)協(xié)同”的方式,通過智能化信息提取,幫助專家破譯未釋讀的甲骨文,這種人工智能的方法屬于()A.領(lǐng)域人工智能 B.跨領(lǐng)域人工智能 C.混合增強(qiáng)智能 D.其他領(lǐng)域智能【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是人工智能?!盎旌显鰪?qiáng)智能”是指將人的作用或人的認(rèn)知模型引入人工智能系統(tǒng),形成“混合增強(qiáng)智能”的形態(tài)。這種形態(tài)是人工智能可行的、重要的成長(zhǎng)模式?!盎旌显鰪?qiáng)智能”是人工智能的發(fā)展趨向。甲骨文大數(shù)據(jù)平臺(tái)借助“人機(jī)協(xié)同”的方式,通過智能化信息提取,幫助專家破譯未釋讀的甲骨文,這種人工智能的方法屬于混合人工智能,故本題選C選項(xiàng)。3.n是一個(gè)兩位的十六進(jìn)制數(shù),其最低位為“D”,下列說法不正確的是()A.n肯定不是4的倍數(shù) B.n的值有15種可能的情況C.n%2的結(jié)果為1 D.n//16的值轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)一定是4位的【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查進(jìn)制數(shù)的描述。其最低位為“D”,“D”對(duì)應(yīng)十進(jìn)制數(shù)是13,因此n肯定不是4的倍數(shù);n的高位取值范圍是1~F,因此n的值有15種可能的情況;其最低位為“D”,因此n%2的結(jié)果為1;當(dāng)n的高位數(shù)字為A~F,n//16的值轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)才是4位的,故本題選D選項(xiàng)。4.下列有關(guān)數(shù)據(jù)安全的說法中,正確的是()A.磁盤陣列可以避免自然災(zāi)害引起的數(shù)據(jù)損壞B.防火墻是在外部網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)之間構(gòu)造的一道安全保護(hù)屏障C.將銀行卡號(hào)和密碼等個(gè)人重要信息備份在網(wǎng)盤中肯定是安全的D.數(shù)據(jù)校驗(yàn)是為了保證數(shù)據(jù)的安全性【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查數(shù)據(jù)安全。選項(xiàng)A:建設(shè)異地容災(zāi)系統(tǒng)可以避免自然災(zāi)害引起的數(shù)據(jù)損壞;選項(xiàng)B:防火墻是在外部網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)之間構(gòu)造的一道安全保護(hù)屏障;選項(xiàng)C:將銀行卡號(hào)和密碼等個(gè)人重要信息備份在網(wǎng)盤中相對(duì)是安全的;選項(xiàng)D:數(shù)據(jù)校驗(yàn),是為保護(hù)數(shù)據(jù)的保密性進(jìn)行的一種驗(yàn)證操作。只有選項(xiàng)B說法正確。故選:B。5.下列關(guān)于信息系統(tǒng)的描述正確的是()A.信息系統(tǒng)通過執(zhí)行器獲取外部世界的信息B.安裝殺毒軟件后不需要再更新了C.用戶操作導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓,說明信息系統(tǒng)對(duì)外部環(huán)境具有依賴性D.B/S架構(gòu)是對(duì)C/S架構(gòu)改進(jìn)后產(chǎn)生的一種軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查信息系統(tǒng)的描述。信息系統(tǒng)通過傳感器獲取外部世界的信息;安裝殺毒軟件后需要繼續(xù)更新新的版本;用戶操作導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓,說明信息系統(tǒng)本身有局限性;B/S架構(gòu)是對(duì)C/S架構(gòu)改進(jìn)后產(chǎn)生的一種軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu),故本題選D選項(xiàng)。6.隨著各校推行“數(shù)字校園”建設(shè),RFID射頻技術(shù)在校園中的應(yīng)用也越來越廣泛,已成為數(shù)字化校園建設(shè)的一個(gè)主要部分。其中校園一卡通以智能卡為信息載體,在一張小小的智能卡上實(shí)現(xiàn)生活消費(fèi)、學(xué)籍管理、身份認(rèn)證、網(wǎng)上交費(fèi)等多種功能。校園一卡通系統(tǒng)使全校所有師生員工每人僅需一張校園卡,便可在學(xué)校各處出入、辦事、活動(dòng)和消費(fèi);此外還可以通過銀行轉(zhuǎn)賬等方式進(jìn)行自助充值,實(shí)現(xiàn)了“一卡在手,走遍校園”。關(guān)于此信息系統(tǒng)說法正確的是()A.家長(zhǎng)可通過手機(jī)銀行為學(xué)生卡內(nèi)充值,說明信息系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)傳輸功能B.學(xué)生使用校園一卡通在學(xué)校超市消費(fèi)的記錄存儲(chǔ)在卡內(nèi)C.該信息系統(tǒng)是由硬件、用戶、通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)構(gòu)成的人機(jī)交互系統(tǒng)D.校園卡一卡通系統(tǒng)的用戶只是學(xué)校的師生【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查信息系統(tǒng)的應(yīng)用。家長(zhǎng)可通過手機(jī)銀行為學(xué)生卡內(nèi)充值,說明信息系統(tǒng)具有數(shù)據(jù)傳輸功能;學(xué)生使用校園一卡通在學(xué)校超市消費(fèi)的記錄存儲(chǔ)在后臺(tái)服務(wù)器中;信息系統(tǒng)(Informationsystem),是由計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)和通信設(shè)備、計(jì)算機(jī)軟件、信息資源、信息用戶和規(guī)章制度組成的以處理信息流為目的的人機(jī)一體化系統(tǒng);校園卡一卡通系統(tǒng)的用戶包括學(xué)校的師生、工作人員以及維護(hù)者等,故本題選A選項(xiàng)。7.隨著各校推行“數(shù)字校園”建設(shè),RFID射頻技術(shù)在校園中的應(yīng)用也越來越廣泛,已成為數(shù)字化校園建設(shè)的一個(gè)主要部分。其中校園一卡通以智能卡為信息載體,在一張小小的智能卡上實(shí)現(xiàn)生活消費(fèi)、學(xué)籍管理、身份認(rèn)證、網(wǎng)上交費(fèi)等多種功能。校園一卡通系統(tǒng)使全校所有師生員工每人僅需一張校園卡,便可在學(xué)校各處出入、辦事、活動(dòng)和消費(fèi);此外還可以通過銀行轉(zhuǎn)賬等方式進(jìn)行自助充值,實(shí)現(xiàn)了“一卡在手,走遍校園”。校園一卡通系統(tǒng)的核心技術(shù)是RFID,以下說法不正確的是()A.RFID屬于通信技術(shù),也屬于傳感器技術(shù) B.射頻識(shí)別系統(tǒng)中真正的數(shù)據(jù)載體是電子標(biāo)簽C.校園卡按能量供給方式分類,為無源電子標(biāo)簽 D.RFID兩大基本元素,其中讀寫器是發(fā)射端【答案】D【解析】【詳解】本題考查信息系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容。RFID射頻識(shí)別是一種非接觸式的自動(dòng)識(shí)別技術(shù),它通過射頻信號(hào)自動(dòng)識(shí)別目標(biāo)對(duì)象并獲取相關(guān)數(shù)據(jù),識(shí)別工作無須人工干預(yù),可工作于各種惡劣環(huán)境。RFID技術(shù)可識(shí)別高速運(yùn)動(dòng)物體并可同時(shí)識(shí)別多個(gè)標(biāo)簽,操作快捷方便。由兩大要素組成,分別是RFID標(biāo)簽和RFID讀寫器。RFID標(biāo)簽是RFID系統(tǒng)中非常重要的組成部分,它通常由芯片、天線和外殼組成;RFID讀寫器是與RFID標(biāo)簽進(jìn)行通信的設(shè)備,它可以讀取RFID標(biāo)簽中的信息,并將這些信息傳輸?shù)接?jì)算機(jī)或數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行處理。RFID技術(shù)的工作原理不難理解,它通過射頻信號(hào)自動(dòng)識(shí)別目標(biāo)對(duì)象,并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。RFID可以通過自動(dòng)的方式迅速、簡(jiǎn)便、無誤地獲取和產(chǎn)品有關(guān)的信息。ABC選項(xiàng)正確,D選項(xiàng),天線是發(fā)射和接收射頻載波信號(hào)的設(shè)備,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案是D選項(xiàng)。8.下列表達(dá)式結(jié)果恒為True的是()A.[1,2,3]==[3,2,1] B.153%100//10==3C.(random.randint(0,5)*2+1)%2==1 D.5**3==15【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查Python表達(dá)式的運(yùn)算。表達(dá)式[1,2,3]==[3,2,1]值為False;153%100//10=5,表達(dá)式153%100//10==3值為False;(random.randint(0,5)*2+1)%2==1值為True;5**3=125,5**3==15值為False,故本題選C選項(xiàng)。9.求表達(dá)式1+3+5+7+…+(2*n-1)算法的部分流程圖如圖所示,圖中空白矩形框內(nèi)應(yīng)填入的內(nèi)容是()A.s←i+(i+2) B.s←s+i C.s←s+(2*n-1) D.s←s+(2*i-1)【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查算法流程圖的識(shí)讀。求表達(dá)式1+3+5+7+…+(2*n-1)算法的部分流程圖如圖所示,變量i的取值依次是1、3、5、7……,因此圖中空白矩形框內(nèi)應(yīng)填入的內(nèi)容是s←s+i,故本題選B選項(xiàng)。10.有如下Python程序段:sum=0;sum1=0foriinrange(0,100):ifi%3==0andi%5!=0:sum+=iifi%3==0andi%5==0:sum1+=iprint(sum)print(sum1)執(zhí)行改程序段,輸出的sum1值是()A.315 B.1368 C.725 D.2318【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查Python程序的執(zhí)行。分析程序可知,sum1統(tǒng)計(jì)0~99中能同時(shí)被3和5整除的數(shù)進(jìn)行求和,滿足的數(shù)有015、30、45、60、75、90,因此sum1=0+15+30+45+60+75+90=315,故本題選A選項(xiàng)。11.將micro:bit板與計(jì)算機(jī)相連,并通過BXYPythonEditor軟件將以下程序“燒錄”進(jìn)板,并查看輸出結(jié)果。#micro:bitfrommicrobitimport*importrandomwhileTrue:display.scroll(str(random.randint(1,5)))sleep(5000)以下有關(guān)上述操作的描述正確的是()A.顯示器中隔5分鐘輸出一次隨機(jī)數(shù)B.在BXYPythonEditor編輯器里不斷隨機(jī)顯示“1-4”四個(gè)數(shù)字中的其中一個(gè)C.在micro:bit板的LED上滾動(dòng)隨機(jī)顯示“1-5”五個(gè)數(shù)字中的其中一個(gè)D.不可以將從串口獲取的數(shù)據(jù)保存到文本文件中【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查Python程序的調(diào)試。分析程序可知,顯示器中隔5秒鐘輸出一次隨機(jī)數(shù);在micro:bit板的LED上滾動(dòng)隨機(jī)顯示“1-5”五個(gè)數(shù)字中的其中一個(gè);可以將從串口獲取的數(shù)據(jù)保存到文本文件中,故本題選C選項(xiàng)。12.有如下Python程序段:D={"a":[12,3,4],"b":[2,3,4,5],"c":[4,3,2,3],"d":[1,1,1,2]}S=[0]*4foriinrange(4):forjinD:S[i]+=D[j][i]print(S)運(yùn)行該程序,輸出結(jié)果為()A.[10,14,12,5] B.[8,7,8,10] C.[8,8,10,9] D.[8,9,10,14]【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查Python程序的執(zhí)行。分析程序可知,S[0]=D["a"][0]+D["b"][0]+D["c"][0]+D["d"][0]=8,S[1]=D["a"][1]+D["b"][1]+D["c"][1]+D["d"][1]=9,S[2]和S[3]依此類推,分別是10和14,故運(yùn)行該程序,輸出結(jié)果為[8,9,10,14],故本題選D選項(xiàng)。二、非選擇題(本大題共3小題,其中第13小題8分,第14小題8分,第15小題10分,共26分)13.小王同學(xué)從中國(guó)國(guó)家數(shù)據(jù)中心官網(wǎng)上收集了1978年--2019年全國(guó)人口相關(guān)數(shù)據(jù)(人口數(shù)據(jù)單位:萬人)并保存在“renkou.csv”文件中,數(shù)據(jù)格式如圖a所示。下列程序通過輸入關(guān)鍵字(鄉(xiāng)村人口、城鎮(zhèn)人口、女性人口、年末總?cè)丝?、男性人口?,來查詢?cè)撽P(guān)鍵字相關(guān)數(shù)據(jù),創(chuàng)建人口變化波動(dòng)趨勢(shì)圖。如:輸入“男性人口”,可以創(chuàng)建如圖b所示的趨勢(shì)圖。請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。importpandasaspdimportmatplotlib.pyplotaspltfrommatplotlib.pyplotimportMultipleLocator#MultipleLocator用于設(shè)置刻度間隔plt.rcParams["font.sans-serif"]=["SimHei"]plt.rcParams["axes.unicode_minus"]=False#以上代碼用于顯示中文防止亂碼df=pd.read_csv("①",encoding="utf-8")#讀取文件中的數(shù)據(jù)并創(chuàng)建DataFrame對(duì)象dfguanjianzi=input("輸入關(guān)鍵字(鄉(xiāng)村人口、城鎮(zhèn)人口、女性人口、年末總?cè)丝?、男性人?:")#取某一個(gè)類別的數(shù)據(jù)x=②y=df[guanjianzi]③plt.gca().xaxis.set_major_locator(MultipleLocator(2))#把x軸的刻度間隔設(shè)置為2plt.xticks(rotation=30,fontsize=10)#設(shè)置x軸標(biāo)簽旋轉(zhuǎn)角度、字體tit="中國(guó)"+guanjianzi+"趨勢(shì)圖(單位:萬人)"plt.title(④)#設(shè)置圖表標(biāo)題plt.⑤#顯示圖表(1)根據(jù)題目要求,請(qǐng)?jiān)冖賱澗€處填寫合適的代碼。①______(2)如圖b所示,選擇合適的選項(xiàng)填入②③(單選,填字母):②_______③_______②:A.df."年份"B.df[年份]C.df.年份D.df.["年份"]③:A.plt.bar(x,y)B.plt.plot(x,y)C.plt.scatter(x,y)D.plt.barh(x,y)(3)根據(jù)題目要求,請(qǐng)?jiān)冖堍輨澗€處填入合適的代碼。④_____⑤_____【答案】①.renkou.csv②.C③.B④.tit⑤.show()【解析】【詳解】本題主要考查Python程序的綜合應(yīng)用。①小王同學(xué)從中國(guó)國(guó)家數(shù)據(jù)中心官網(wǎng)上收集了1978年--2019年全國(guó)人口相關(guān)數(shù)據(jù)(人口數(shù)據(jù)單位:萬人)并保存在“renkou.csv”文件中,此處讀取文件中的數(shù)據(jù)并創(chuàng)建,故填renkou.csv。②由圖b可知,橫坐標(biāo)是年份,故此處填df.年份,選C選項(xiàng)。③由圖可知,繪制的是折線圖,使用plt.plot函數(shù),故填plt.plot(x,y),故選B選項(xiàng)。④設(shè)置圖表標(biāo)題,使用plt.title函數(shù),參數(shù)是tit,故填tit。⑤顯示圖表,使用plt.show()函數(shù)。14.小明想要實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)的燈光能夠根據(jù)室內(nèi)光線強(qiáng)度自動(dòng)開啟和關(guān)閉,搭建了一個(gè)“光線采集系統(tǒng)”,實(shí)現(xiàn)功能如下:通過智能終端micro:bit連接光線傳感器獲取光線值,然后系統(tǒng)將光線數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中,通過電腦或手機(jī)的網(wǎng)頁(yè)瀏覽器查看光線數(shù)據(jù)。服務(wù)器端部分代碼如下所示,該代碼的作用是獲取數(shù)據(jù)庫(kù)中所有光線信息,顯示在客戶端:DATABASE="data/lightdb"App=Flask(__name__)@app.route("/")defindex():d=sqlite3.connect(DATABASE)cur=db.cursor()cur.execute("select*fromlightlog")data=cur.fetchall()cur.close()db.close()nowtime=datetime.datetime.now()nowtime=nowtime.strftime("%Y-%m-%d%H:%M:%S")t1=data[len(data)-1]#獲取最新一行的數(shù)據(jù),(ID,TIME,LIGHT)t=t1[2]#獲取光線值returnrender_template("vews.html",data=data,light=t,time=nowtime)if__name__=="__main__":app.run(host="49",port=8080)結(jié)合系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)圖和服務(wù)器端部分代碼回答下列問題:(1)下列屬于小明搭建“光線采集系統(tǒng)”前期準(zhǔn)備工作是_______(多選題:A.選擇開發(fā)模式為B/S模式/B.選擇的智能終端是micro:bit/C.測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連接/D.根據(jù)數(shù)據(jù)字典和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)要求,確定數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)/E.確定有權(quán)限查看光線的人)(2)當(dāng)前使用的數(shù)據(jù)庫(kù)文件名是__訪問的數(shù)據(jù)表名是_____。(3)想要通過網(wǎng)頁(yè)查看光線數(shù)據(jù),需要在瀏覽器中輸入的URL為_____。【答案】①.ABD②.light.db③.lightlog④.49:8080/或者49:8080【解析】【詳解】本題主要考查Python程序的綜合應(yīng)用。(1)選擇開發(fā)模式為B/S模式、選擇的智能終端是micro:bit、根據(jù)數(shù)據(jù)字典和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)要求,確定數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)均屬于搭建“光線采集系統(tǒng)”前期準(zhǔn)備工作,故本題選ABD選項(xiàng)。(2)由代碼“DATABASE="data/light.db"”可知當(dāng)前使用的數(shù)據(jù)庫(kù)文件名是light.db。由代碼“cur.execute("select*fromlightlog")”可知訪問的數(shù)據(jù)表名是lightlog。(3)host="49",port=8080),想要通過網(wǎng)頁(yè)查看光線數(shù)據(jù),需要在瀏覽器中輸入U(xiǎn)RL為49:8080/或者49:8080。15.近期學(xué)校大力宣傳信息安全,小張同學(xué)想利用近期學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)加密知識(shí),對(duì)同班同學(xué)的密碼進(jìn)行加密,加密規(guī)則如下:①大小寫轉(zhuǎn)換:將明文中的大寫字母改為小寫字母②置換加密:根據(jù)輸入的置換密碼,將字符串中的字母和數(shù)字逐個(gè)加上置換密碼中的對(duì)應(yīng)數(shù)字循環(huán)左移,置換密碼可以循環(huán)使用。如原文為“hello2023”,置換密鑰為“526”,則加密為“ccfgm6507”。(明文字符h、e、l、l、o、2、0、2、3分別往左移5、2、6、5、2、6、5、2、6位)③除字母、數(shù)字以外的字符不變。(1)若輸入的明文為:123Bus,置換密碼為:4301,則輸出的密文為:_______。(2)大小寫的轉(zhuǎn)換defchange(ch):ch=chr()returnch(3)置換加密defencypt(encode,key):q=[]result=’’forxinkey:q.append(int(x))#將密鑰逐個(gè)轉(zhuǎn)為數(shù)值,并放到q中head=0forchinencode:if"A"<=ch<="Z":ch=ch

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論