安徽省淮北市2024-2025學年七年級上學期期末考試道德與法治試卷（含答案）

注意事項：1.道德與法治試卷滿分100分。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。3.考生答題時可參考道德與法治教科書及其他資料。請獨立思考，誠信答題。一、單選題(本題共15小題，每題3分，共45分。下列選項中只有一項最符合題意。)1.《院士的中學時代》一書，盤點了12位院士的成長故事。書中說道：“中學是人生中最好的時光，院士們所取得的成功與在中學時代打下的基礎密不可分?！睂Υ苏J識正確的是A.每個人在中學時代都會形成正確的價值觀B.中學時代決定一個人的前途和命運C.初中階段對我們的人生具有獨特的價值D.初中階段為我們提供了所有的機會2.對下列格言警句理解正確的一項是A.凡事預則立，不預則廢?！钚枰?guī)劃B.業(yè)精于勤，荒于嬉。———要樂觀豁達，積極向上C.為者常成，行者常至?！獙W會學習，虛心求教D.知人者智，自知者明?！暼秉c，順其自然3.右圖漫畫“迷失自我的驢”啟示我們①人永遠不能正確認識自己②我們要從多個角度認識自己③只有他人評價才是我們認識自己的一面鏡子④一個人如果沒有清晰而完整的自我認識，往往容易迷失方向A.①③B.①④C.②③D.②④4.“飛天夢永不失重，科學夢張力無限！”天宮課堂精彩的太空科普，為青少年撒下科學的種子，讓更多夢想長成參天大樹。關于夢想與現(xiàn)實，下列觀點你認同的是A.夢想只是一種空想，總會被現(xiàn)實打敗B.只要有夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)C.有夢不應止于心動，更要付諸行動D.夢想無法實現(xiàn)，夢想就毫無價值5.全國文明家庭代表黨群說：“長輩的身體力行、言傳身教，給我傳遞了中華民族孝老愛親、夫妻和睦、忠誠擔當?shù)募彝ッ赖?，幫我扣好了家庭幸福的第一粒扣子?！彼陌l(fā)言表明①我們不僅接續(xù)著父母的生命，而且傳承著家風②家只是生命的居所③良好的家風引導我們向上向善，促進家庭和諧④家庭是道德養(yǎng)成的起點A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.從“四有好老師”到“四個引路人”，從做學生為學、為事、為人的“大先生”再到中國特有的“教育家精神”……習近平總書記始終心系廣大教師，對教師隊伍建設作出了一系列重要指示。這是因為①我們要學會理解老師的良苦用心②教師是人類文明的主要傳承者之一③老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用④教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的唯一途徑A.①②B.①④C.②③D.②④7.友誼是人生永恒的話題，下列對有關友誼詩句的理解正確的是序號古語理解①與君遠相知，不道云海深友誼中有甜蜜也有苦澀②士為知己者死為朋友做任何事，兩肋插刀③人生貴相知，何必金與錢友誼是一種心靈的相遇④投我以木桃，報之以瓊瑤友誼是平等的，雙向的A.①③B.①④C.②③D.③④8.晚年白居易在給好友劉禹錫的詩中寫道“有時扶杖出，盡日閉門居”，抒發(fā)自己對年老體衰的悲傷之情。劉禹錫則寫詩回應道“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，鼓勵好朋友積極樂觀、老有所為。這段古人交友的佳話告訴我們A.交友需要慎重選擇B.要正確處理朋友之間的矛盾C.交友需要講原則D.交友需要學會關心對方9.強強在日記中寫道：“我本來是不愿意幫助其他同學的，但是自從我加入了班級‘學習幫扶隊’‘環(huán)保服務組’等志愿組織后，我感受到了大家的關愛，變得熱情了、有愛心了、有擔當精神了，和同學關系更融洽了，我更自信了?！睆募w生活價值的角度，材料讓我們感受到①集體生活帶給我們溫暖②集體生活培養(yǎng)我們的責任感③個性的形成和發(fā)展是由集體決定的④集體生活引領我們共同成長A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④10.打卡紅色地標，用腳步丈量歷史。這個“十一”假期，不少年輕人通過紅色旅游，緬懷先烈，慶祝新中國成立75周年。今天的他們雖沒有經(jīng)歷過烽煙炮火，卻接過了革命先輩的精神火炬，將革命先輩的貢獻銘記在心。這充分證明了A.每個人的生命都是獨特的B.人的精神生命是不斷傳承的C.生命是寶貴的D.人的生命是大自然的奇跡11.教育部等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》，要求中小學校結合相關課程開展心理健康教育。保持心理健康，青少年要①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己②家校配合，時刻關注學生的心理動態(tài)③敞開心扉，遇到問題時積極尋求幫助④日常生活中，主動學習心理健康知識A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.對右圖理解不正確的是A.青春成長需要樹立近期的人生目標B.青春成長需要樹立長遠的人生目標C.人生目標的實現(xiàn)只需完成近期目標D.所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的13.“最美科技工作者”陳章研究生畢業(yè)后，懷揣著“為推動國家進步作貢獻”的堅定信念，投身國防通信事業(yè)，參與我國首個全自主移動衛(wèi)星通信系統(tǒng)的研制，成為我國衛(wèi)星通信及數(shù)據(jù)鏈研究開發(fā)技術帶頭人。陳章的先進事跡啟示我們在樹立人生目標時要①在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標②重點考慮興趣愛好、性格特征等因素③將個人的目標與國家的利益緊密結合④認識到人生目標對個人成長的決定作用A.①③B.①④C.②③D.②④14.余華《活著》一書中有句話頗為耐人深思：“笨鳥先飛，我還得笨鳥多飛?！薄氨盔B先飛”和“笨鳥多飛”都是一種①消極的人生態(tài)度②認真務實的人生態(tài)度③勤奮進取的人生態(tài)度④積極的人生態(tài)度A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④15.凌晨三點就開始做早餐的面點師傅、穿梭大街小巷的送貨員、24小時輪班工作的保安、深夜堅守在崗位的醫(yī)護人員……正是每一位勞動者的努力，才讓城市奏出最美的交響樂！對此理解正確的是①職業(yè)不同，所創(chuàng)造的人生價值相同②我們要尊重這些為他人和社會作出貢獻的勞動者③一個人的勞動時間是衡量其人生價值的尺度④無數(shù)勞動者的奮斗與奉獻，成就了今天的美好生活A.①③B.①④C.③④D.②④第Ⅱ卷(非選擇題，共55分)二、非選擇題(本題4小題，共55分)【觀點與評析】16.(6分)閱讀材料，完成下列要求。成長過程中，我們可能會身處順境，也會身處逆境。面對順境和逆境，甲、乙兩位同學有不同的看法。請你對兩位同學的觀點進行評析?！鹃喿x與啟迪】17.(12分)閱讀以下兩則材料，完成下列問題。材料一：楊煥明院士自小就熱愛自然，并產(chǎn)生了探索科學世界的想法。文革期間，“為了不讓自己的夢想睡去”，在他人都認為讀書無用時，他四處找書，閱讀大量的生物教材，學習微生物的知識。憑著這股認真勁，他走出山村、出國深造、走向世界，成了生命密碼的破解者。(1)結合所學知識，請你分析在他人都認為讀書無用時，楊煥明院士仍然堅持讀書學習的原因。(6分)材料二：學有所成后，楊煥明決定回國報效祖國。那時人類基因組計劃的工作幾乎被發(fā)達國家瓜分完畢，中國迎難而上但資金不足，楊煥明捐出了100多萬元供團隊渡過難關。在不到半年的時間里，他帶領團隊研究的重大項目讓中國的基因組研究躋身于世界前沿。(2)運用實現(xiàn)人生價值的相關知識，談談楊煥明的事跡給我們怎樣的啟迪。(6分)【觀察與思考】18.(19分)請你閱讀以下小北同學的成長片段，感受生活智慧。片段一：小北在日記中記下了自己的苦惱：我經(jīng)常與家人發(fā)生矛盾和沖突。有時因為沒有吃媽媽做的早飯，有時因為晚上睡覺遲了一點，有時因為沒有及時整理好房間，有時甚至僅僅因為說話聲音大了一點。唉，這讓我感覺每天都處在緊張的家庭氛圍中，很不自在。(1)請你告訴小北該如何扭轉緊張的家庭氛圍。(6分)片段二：上課時，小北因幫同學撿起地上的作業(yè)本，被老師誤會。老師嚴厲地批評小北上課不認真，不及時做筆記。小北覺得真冤，但他知道老師也是為了他好，沒有馬上反駁，而是在課后向老師解釋清楚。(2)請你運用所學知識，對小北的行為進行簡要點評。(6分)片段三：小北的班級為了在學校勞動技能大比拼中取得優(yōu)異成績，班長要求同學們利用課余時間進行集中訓練，可同學們總以自己有各種私事為由不積極參加，比賽最終沒有取得一個好成績。在比賽結果公布時，同學們有的唉聲嘆氣，有的相互抱怨……(3)你是否認可該班同學的表現(xiàn)，請說明理由。(7分)【活動與實踐】19.(18分)某校七年級道德與法治老師組織同學們以“珍愛我們的生命”為主題開展項目化學習，請你參與并完成以下任務。【聚焦任務收集資料】為加深對生命的認識和思考，同學們搜集到下列圖片：(1)從保持身心健康角度看，四幅圖中①④屬于②③屬于(2分)【密切合作深度探究】同學們分組活動，細心觀察，發(fā)現(xiàn)了校園內(nèi)存在一些安全隱患。(2)請你結合所學知識，對他們的行為進行勸導。(6分)【關注時事思考研討】同學們在時事學習時搜集到了以下資訊：近日，黎巴嫩和以色列沖突升級，戰(zhàn)火漫天。當別國政府“還在計劃中”，或是發(fā)通知“保護好你自己”時，中國飛機卻逆行而上，護送69名中國僑民平安回國。撤僑不是簡單的調(diào)幾架飛機，要涉及到政治、外交、安全、運輸、后勤等多個方面，需要快速強大的組織協(xié)調(diào)能力和堅定果斷的執(zhí)行力。(3)中國式撤僑體現(xiàn)了對生命怎樣的態(tài)度?請談談你的理解。(6分)(4)活動最后，同學們紛紛暢談參與本次活動的收獲，請你寫出兩條。(4分)七年級道德與法治參考答案一、單選題（本題共15小題，每題3分，共45分）1-5CADCB6-10CDDCB11-15BCADD二、非選擇題（本題4小題，共55分）16.①甲同學認為順境對成長更有利，有一定的合理性。順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件，在順境中我們能更輕松地獲取資源和支持，如良好的家庭環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教育資源等，有利于我們的身心健康發(fā)展和學業(yè)進步。但如果在順境中我們貪圖享樂、不思進取，也可能會阻礙成長。②乙同學認為逆境對成長更有利，也有一定道理。逆境可以磨煉我們的意志，讓我們在挫折中學會堅強、積累經(jīng)驗，促使我們成長和成熟。但如果不能正確對待逆境，可能會被困難打倒，失去信心。③我們應正確看待順境和逆境，無論身處何種境遇，都要保持積極的心態(tài)，努力奮斗，促進自身成長。（每點2分，共6分）17.（1）①學習點亮生命，學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。楊煥明院士通過讀書學習，掌握知識，提升能力，為他日后的科研工作奠定基礎。②學習激發(fā)前進的動力，在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。楊煥明院士對科學的熱愛促使他不斷學習，追求夢想，走出山村，走向世界。③學習可以幫助我們打開生命的視窗，拓展新的通道，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。他通過學習微生物知識等，開闊了視野，為破解生命密碼創(chuàng)造了條件。（每點2分，共6分）（2）①人生的價值在于對社會的貢獻。楊煥明院士學成回國，帶領團隊投身科研，使中國的基因組研究躋身世界前沿，為國家和社會作出了重要貢獻，實現(xiàn)了人生價值。②在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。他積極參與科研工作，付出努力和心血，在奉獻中體現(xiàn)了自身價值。③在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。他將個人的理想和目標與國家的需要相結合，在為國家的科研事業(yè)奮斗中實現(xiàn)了自己的人生價值。（每點2分，18.（1）①小北應該理解父母的良苦用心，主動與父母溝通交流，表達自己的想法和感受，同時也傾聽父母的意見和建議，增進彼此的理解。②尊重父母，尊重父母的勞動成果，如按時吃早飯、整理房間等，避免因小事引發(fā)沖突。③學會控制自己的情緒，在與父母交流時保持溫和的態(tài)度，不隨意發(fā)脾氣。（每點（2）小北的行為是正確的。①他理解老師的出發(fā)點是為了他好，體現(xiàn)了他尊重老師，能夠正確對待老師的批評。②他沒有馬上反駁老師，而是課后解釋，做到了在合適的時機與老師溝通，既維護了老師的尊嚴，又解決了問題，有利于師生關系的和諧發(fā)展。（每點3分，共6分）（3）不認可。①在集體生活中，我們應該樹立集體榮譽感，積極為集體榮譽而努力。該班同學以個人私事為由不參加訓練，沒有意識到集體榮譽的重要性。②集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。同學們不積極參與，缺乏團結協(xié)作精神，導致比賽失利。③我們應該正確處理個人利益與集體利益的關系，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應優(yōu)先考慮集體利益。（觀點1分，理由每點2分，共7分）19.（1）①④屬于精神滋養(yǎng)；②③屬于身體養(yǎng)護。（2分）（2）①同學們，在校園里追逐打鬧是很危險的行為，可能會導致摔倒受傷，影響自己和他人的身體健康，我們應該選擇安全的方式活動。②樓梯扶手是保障我們上下樓梯安全的設施，攀爬樓梯扶手容易失足跌落，我們要遵守校園安全規(guī)則，不做危險