四川省德陽市廣漢市2024-2025學年七年級上學期期末生物學試題（含答案）

2024—2025學年度上期期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級生物試卷（本試卷滿分60分，與地理學科同堂分卷）說明：1．請將選擇題的答案代碼在答題卷的相應位置涂黑。2．非選擇題的答案直接寫在答題卷相應位置。一、選擇題（本大題共20小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題1.5分）1.興趣小組的同學可以用不同的研究方法去探究生命的奧秘，下列主要運用實驗法進行探究的是（）A.探究水對植物生長的影響 B.查找關于麋鹿在我國分布情況的資料C.調(diào)查七年級同學近視眼的發(fā)生情況 D.利用望遠鏡、攝像機等工具對鳥類形態(tài)進行研究2.古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列古詩詞與其對應的生物特征不相符的是（）A.辛勤三十日，母瘦雛漸肥——生物具有遺傳的現(xiàn)象B.鋤禾日當午，汗滴禾下土——生物能夠排出體內(nèi)的代謝廢物C.春種一粒粟，秋收萬顆籽——生物具有繁殖后代的現(xiàn)象D.月出驚山鳥，時鳴春澗中——生物能對外界刺激作出反應3.用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到了如下圖所示的物像。下列對四個實驗結果的評價正確的是（）A.甲同學做實驗前未漱口，導致視野中有雜質(zhì)B.乙同學做實驗前未擦反光鏡，導致視野中出現(xiàn)污點C.丙同學蓋蓋玻片不當，導致出現(xiàn)氣泡D.丁同學未涂抹開，導致細胞發(fā)生重疊4.我們通常說的“棉花”并不是花，而是棉桃（果實）成熟開裂后綻出的棉纖維（如圖）?？蒲腥藛T將與甜菜紅素合成相關的3個關鍵基因（基因是有遺傳效應的DNA片段）進行了基因表達優(yōu)化，注入到受體棉花品種“中棉所49”中，成功培育出可穩(wěn)定遺傳的粉紅色的棉花。下列敘述不正確的是（）A.與人相比，棉花植物根尖細胞所特有的基本結構有細胞壁，葉綠體和液泡B.與甜菜紅素合成相關的3個關鍵基因含有遺傳信息C.棉花植株屬于被子植物，具有非常發(fā)達的輸導組織，保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)的運輸D.種植棉花時，需在適當時間掐去棉花的頂端，可控制植株的高度5.1665年羅伯特·胡克發(fā)現(xiàn)了細胞。如圖為動植物細胞結構示意圖，下列說法正確的是（）A.有害物質(zhì)一定不能通過④B.將鮮紅的楊梅放入白酒中浸泡，得到的楊梅酒呈紅色，這是因為酒精破壞了細胞結構中的④和⑥的膜結構C.綠色植物每個細胞都含有⑤D.梨甘甜可口是因為②中含有較多糖分6.若把一個植物細胞看成一輛房車（如圖），則房車的各個結構中與細胞結構對應的是（）A.房車車體結構——細胞膜 B.控制操作臺——細胞核C.發(fā)動機——葉綠體 D.太陽能電池——線粒體7.人體中有一種間充質(zhì)干細胞（MSC），它是干細胞家族的成員，具有46條染色體，可在體外培養(yǎng)成多種細胞（如圖）。下列敘述不正確的是（）A.MSC在體外培養(yǎng)所需的物質(zhì)中能提供能量的是葡萄糖等有機物B.MSC經(jīng)過圖中②過程形成的軟骨細胞，可進一步形成軟骨，軟骨屬于結締組織C.MSC只能經(jīng)過圖中②過程形成與它相同的細胞D.MSC在圖中①過程中細胞膜從細胞中部向內(nèi)凹陷8.碧螺春由清明前后采摘的茶樹幼嫩的葉和芽炒制而成。茶農(nóng)能夠在短時間內(nèi)采摘多批新葉和新芽，主要因為茶樹的芽中存在較多的（）A.分生組織 B.薄壁組織 C.保護組織 D.輸導組織9.眼蟲是一種介于動物與植物之間的單細胞真核生物，如圖為眼蟲的結構示意圖，下列關于眼蟲的說法正確的是（）A.不能獨立完成各項生命活動B.利用鞭毛在水中自由的運動C.通過伸縮泡從外界攝取氧氣D.光照屬于其生活的不利刺激10.動畫片《海綿寶寶》里的“痞老板”角色原型是衣藻，下列關于它的描述錯誤的是（）A.它生活在水中，沒有根、莖、葉的分化B.它可以用于治理水體污染，凈化水質(zhì)C.它的眼點具有感光作用，纖毛具有運動功能D.它可通過孢子等方式繁殖后代11.與苔蘚植物、蕨類植物相比，種子植物更加適應陸地環(huán)境，成為陸地植物中占絕對優(yōu)勢類群。下列說法錯誤的是（）A.種子植物出現(xiàn)了更發(fā)達的輸導組織B.種子植物的種子在干燥和寒冷的環(huán)境中也能萌發(fā)C.種子植物的受精過程擺脫了對水環(huán)境的依賴D.種子植物產(chǎn)生的種子壽命一般比孢子長12.不同的動物具有不同的形態(tài)結構和生理功能，以適應不同的生活環(huán)境，下列動物與其結構、功能、特點、類別匹配正確的說法有幾個（）①水?！眢w呈輻射對稱、有刺細胞，屬于刺胞動物②渦蟲——身體呈兩側對稱，有口有肛門，屬于扁形動物．③蛔蟲——寄生、體表有角質(zhì)層、消化結構發(fā)達，屬于線蟲動物④蚯蚓——節(jié)肢動物，腹面有剛毛輔助運動⑤河蚌——有外套膜，靠鰓呼吸，屬于軟體動物⑥蝗蟲——身體表面包裹著外骨骼，屬于環(huán)節(jié)動物A.1個 B.2個 C.3個 D.4個13.飛魚能借助獨特的胸鰭和尾鰭脫離水面作短距離滑翔。關于飛魚的敘述錯誤的是（）A.寬大的胸鰭與滑翔運動方式相適應B.流線型的體型可減小滑翔時的阻力C.飛魚無法長時間滑翔與鰓的結構有關D.飛魚滑翔的運動方式不需要消耗能量14.《小蝌蚪找媽媽》是我國發(fā)行的首版動畫題材郵票。關于郵票中動物描述不合理的是（）A.圖中的蝦是無脊椎動物，其生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象B.金魚和蝌蚪都是用鰓呼吸，生活在水中C.烏龜和青蛙都可以水陸兩棲，但是烏龜卻不是兩棲動物D.蝌蚪和青蛙形態(tài)差異明顯，發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育15.下列敘述符合“結構與功能相適應”觀點的是（）A.血吸蟲的消化器官發(fā)達，消化能力強，適于寄生生活B.蛇沒有四肢，陸地上產(chǎn)卵，皮膚裸露且能分泌黏液，便于進行氣體交換C.家鴿體內(nèi)的氣囊可進行氣體交換，保證了飛行時的氧氣供給D.鳥類和哺乳動物都是恒溫動物，增強了對環(huán)境的適應能力，擴大了分布范圍16.生物圈中的微生物種類繁多、數(shù)量龐大、分布極廣，與人類生產(chǎn)、生活有著密切的關系，下圖表示細菌生活中的兩個重要過程。以下有關微生物的說法不正確的是（）A.某些病毒一般由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成，可攜帶某些生物的基因進入受體細胞，達到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的B.圖中（外圈）過程表示細菌進行孢子生殖C.酵母菌屬于真核生物，沒有葉綠體，在有氧和無氧的條件下，均能分解有機物獲得能量D.有些微生物會使人患病，有些微生物在食品生產(chǎn)、醫(yī)藥工業(yè)等方面得到廣泛應用17.我們的生活環(huán)境中到處都存在著細菌，下圖表示生長在食物表面的細菌數(shù)量隨時間變化的情況。下列有關敘述錯誤的是（）A.細菌是一類原核生物B.所有的細菌都對人體健康有害C.圖中AB段營養(yǎng)物質(zhì)豐富、空間充足，細菌繁殖迅速D.圖中BC段細菌的新增個體數(shù)與死亡個體數(shù)大致相同18.某同學將番茄切一半放置于培養(yǎng)皿中，幾天后發(fā)現(xiàn)番茄表面長出了白色的“細絲”。他想知道這些“細絲”是哪類生物，做了進一步的探究。下列說法不成立的是（）A.用顯微鏡觀察“細絲”裝片，發(fā)現(xiàn)有成形的細胞核，推測“細絲”為真核生物B.肉眼觀察到長了“細絲”的番茄腐爛，推測“細絲”可能從番茄中獲得有機物C.用放大鏡觀察“細絲”，發(fā)現(xiàn)其頂端有類似孢子的結構，推測其可能為真菌D.挑取少量“細絲”培養(yǎng)，菌落為白色絨毛狀，有灰色孢子，推測其為青霉菌19.噬菌體是一類微生物的統(tǒng)稱，其形態(tài)包括蝌蚪形、微球形和絲狀等。其中綠膿桿菌噬菌體可用于治療燒傷病人的化膿性細菌感染。如圖為蝌蚪形噬菌體結構模式圖。下列敘述錯誤的是（）A.只能在電子顯微鏡下才能觀察到圖示形態(tài)B.某些種類的噬菌體具有一定的醫(yī)用價值C.噬菌體只能在相應活細胞內(nèi)才能進行生命活動D.蝌蚪形噬菌體可以寄生在動物、植物、細菌細胞中20.中國國寶、全球“網(wǎng)紅”大熊貓在生物分類上的位置如下圖，以下相關敘述正確的是（）A.“？”可代表分類等級“屬”B.大熊貓與貓的親緣關系最近C.圖中的分類只以動物食性為依據(jù)D.圖中四種動物只有大熊貓的牙齒有分化二、非選擇題（本大題共4題，共30分）21.2024年4月，我國實施了國內(nèi)首次在軌水生生態(tài)研究項目，以斑馬魚和金魚藻為研究對象，在軌建立穩(wěn)定運行的空間自循環(huán)水生生態(tài)系統(tǒng)。資料一：通過推動注射器，可將牙膏狀的魚食投喂給斑馬魚食用。斑馬魚吃完食物產(chǎn)生的食物殘渣，可通過管道運輸?shù)浇痿~藻，促使它生長。資料二：LED光源可保持金魚藻正常進行光合作用，金魚藻通過光合作用制造有機物，并釋放氧氣。資料三：后續(xù)，科學家將利用返回的回收水樣、魚卵等樣品，結合斑馬魚正常的生長發(fā)育過程（如圖）和其在空間運動行為視頻，開展對脊椎動物生長發(fā)育與行為的影響研究。受精孵化性成熟體外發(fā)育；胚胎完全透明。受精7天后，透明度變差。雌魚每周可產(chǎn)卵1次，每次產(chǎn)卵上百枚；體外受精。胚胎期幼魚期成魚期（1）資料一體現(xiàn)了生物的基本特征之一是生物的生活需要_______。斑馬魚的食物殘渣可為金魚藻的生長提供_______（填“有機物”或“無機物”）。（2）資料二中金魚藻葉片細胞中可進行光合作用的結構是_______，該過程的能量轉(zhuǎn)變是將光能轉(zhuǎn)化為______，并釋放______供給斑馬魚呼吸。（3）比較金魚藻和斑馬魚，兩者共有的能量轉(zhuǎn)換器是_____，斑馬魚特有的結構層次是_____。（4）資料三主要運用的科學研究方法是實驗法和_____法。分析資料三，斑馬魚會被選為在軌水生生態(tài)系統(tǒng)項目的研究對象的原因可能是______。22.生物圈中的動物材料一：中科院動物學家在江西發(fā)現(xiàn)我國首例純種野生大鯢——江西大鯢（圖一）。材料二：白唇樹蜥，俗名箭鬃馬（圖二），是鬣蜥科樹蜥屬的爬行動物，被稱為“中國最漂亮的蜥蜴”，身體能隨環(huán)境變化而變色。材料三：伊犁鼠兔棲息在高山裸巖區(qū)域，利用天然石隙群居，體表被毛，絨毛較多，夏季毛色棕黃或棕褐，冬季毛色淺淡。它是食草類哺乳動物，以禾本科植物苔草、早熟禾、塔草等為食，秋季有貯草的習性。圖三是哺乳動物的兩種牙齒組成示意圖：（1）江西大鯢的幼體生活在水中，用______呼吸，成體用______呼吸。（2）與兩棲類不同的是，白唇樹蜥體表覆蓋______，卵外有堅韌的______起保護作用，能保證在陸地發(fā)育成幼蜥。（3）伊犁鼠兔體表被毛，絨毛較多，具有______的作用。伊犁鼠兔的生殖發(fā)育方式是______、哺乳，這種方式大大______（填“提高”或“降低”）了后代的存活率。（4）哺乳動物具有發(fā)達的______系統(tǒng)和感覺器官，使它們可以靈敏地感知環(huán)境的變化并及時作出反應，以適應復雜的環(huán)境。（5）根據(jù)伊犁鼠兔的食性判斷，它的牙齒組成與圖三中的______相同，判斷依據(jù)是：______。23.幽門螺桿菌是一種具有螺旋結構及鞭毛的細菌。資料顯示，67%～80%的胃潰瘍和95%的十二指腸潰瘍是由幽門螺桿菌引起的。目前，我國約有7億左右的人群感染了幽門螺桿菌。幽門螺桿菌可通過飲食等途徑傳染。請分析回答。（1）幽門螺桿菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃潰瘍。由此推測，幽門螺桿菌的營養(yǎng)方式為______。（2）若想在實驗室培養(yǎng)幽門螺桿菌的菌落，正確的排列順序是______（填序號）。①高溫滅菌②配制培養(yǎng)基③將接種后培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng)④冷卻后接種A.③①②④ B.②④③①C.①④③② D.②①④③（3）為研究乳酸菌對幽門螺桿菌感染的影響，研究者將若干只健康的實驗小鼠平均分為三組，按如下表進行處理。幾個月后檢測三組小鼠胃黏膜炎癥因子（炎癥反應的一個檢測指標）的量，結果如圖所示。組別處理l組2組3組灌胃乳酸菌--+三周后灌胃幽門螺桿菌-++①______（填序號）組結果對比，說明幽門螺桿菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應。②2、3組結果對比，說明乳酸菌對幽門螺桿菌感染起到______作用。③拓展設問：就上述實驗，有研究者質(zhì)疑，乳酸菌是否會引起胃黏膜炎癥因子產(chǎn)生呢？請設計一組實驗對上述實驗加以完善：______。24.科學佩戴口罩是降低病毒傳播的有效途徑之一，為指導人們科學佩戴口罩，研究人員將30名健康志愿者佩戴過的同一品牌的一次性口罩按佩戴時長分類收集，并在同一口罩內(nèi)外兩側，選取位置、面積相同的區(qū)域進行取樣。將取得的樣本接種到準備好的培養(yǎng)基上，在適宜條件下培養(yǎng)48小時。統(tǒng)計培養(yǎng)后得到的菌落數(shù)，結果如圖所示：（1）在研究流感病毒增殖的過程中，發(fā)現(xiàn)病毒依靠______，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。（2）該實驗的變量是______。（3）取樣時，在同一口罩的內(nèi)外側選取位置、面積相同的區(qū)域，其目的是______。研究人員為什么不能選擇1名健康志愿者佩戴過的一次性口罩進行實驗？_______。

2024—2025學年度上期期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級生物試卷答案一、選擇題（本大題共20小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題1.5分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C【11