廣西來賓市興賓區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末語文試題（原卷版）

2024年秋季學期九年級學科期末教學質量檢測語文試卷范圍：第1～6單元（考試時間：150分鐘滿分：120分）注意事項：1.答題前，考生務必將姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。一、積累（22分）班級舉行了“暢游書?！钡闹黝}班會，同學們進行了熱烈討論，請你參與并完成各題?！咀x書·收獲】讀書是最美的遇見。讀書能濡養(yǎng)人的精神，因此，其重要性便_______。在讀書過程中，我們不能假裝努力，如果只是嘴上說說，卻不能做到言行相顧，那么，這樣的讀書態(tài)度就是自欺欺人。專注才是讀書的不二法門。只有孜孜不倦地讀書，jí（）取知識的營養(yǎng)，才能使自己學識淵博。讀一本好書如同沐浴春雨，使干涸的心田清澈滋潤，使坍塌的意志堅強不屈，我們的生活又豁然開朗起來。在讀書過程中，我們不僅收獲了知識，也得到了心靈的慰藉?！咀x書·選擇】①讀書是要有選擇的。選擇得好，“開卷”可事半功倍。②具體來說，就是多讀經典，多讀名著，多讀價值高的書。③其次，要選擇內容深淺、難易適當的書，也就是根據自身情況選擇自己所需要的并能夠讀懂的書。④另外，選擇圖書，既要范圍寬一點，卻要有重點，最好文學、藝術、自然、社會各類書籍都有所涉獵。1.請為“讀書·收獲”中的加點字注音，根據拼音寫漢字。（1）jí（）?。?）坍（）塌2.請結合語境，解釋以上語段中畫波浪線的詞語。（1）孜孜不倦：_______（2）涉獵：_______3.填入“讀書·收獲”橫線處的成語，你認為最恰當的一項是（）A.不以為然 B.不言而喻 C.微不足道 D.一目了然4.“讀書·選擇”中有一個句子有語病，請指出并修改。5.下面是你搜集到的一張關于讀書的海報，準備張貼在班級的讀書角內，請結合畫面內容和主題向大家進行說明。6.讀書能讓我們健康地成長。“如何看待新時代青年的成長”成為“暢游書?！钡闹黝}班會上同學們熱議的話題。請圍繞這個話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結論。（80字以內）7.根據語境，填寫文學常識和古詩文名句。（1）中國文化博大精深，古詩文更是包羅萬象。古詩文中有盛宴，如“金樽清酒斗十千，①______________”（李白《行路難·其一》），極寫宴會之奢侈；古詩文中有美景，如②“______________，______________”（歐陽修《醉翁亭記》），描繪了瑯琊山春夏兩季的美麗風光；古詩文中還有愛情，如③“______________，蠟炬成灰淚始干”（李商隱《無題》）巧用雙關，寫出詩人對愛情的至死不渝。（2）親情猶如一丘數不盡的細沙，沉淀的是長年堆積的牽掛。④______________（作者）的《月夜憶舍弟》中⑤“______________，無家問死生”以沉痛的語氣，抒寫思鄉(xiāng)的愁緒中央雜著對親人疏離分散的掛念。蘇軾的《水調歌頭》中“但愿人長久，千里共嬋娟”既表達了對親人的思念和祝福，又表現出他的曠達態(tài)度和樂觀精神。二、閱讀。（共48分）（一）現代文閱讀（本題共3小題，9分）【材料一】①水，是生命之源、生態(tài)之基、生產之要。廣西河流眾多，共有1.8936萬條，分屬四大流域五個水系，大小河流呈樹枝狀縱橫交錯，形成一條條“母親河”，養(yǎng)育著沿岸千百萬八桂兒女。②廣西把治水作為一個整體性、系統(tǒng)性大工程來抓，實現了從“治一段”到“治全域”，從“單兵突進”到整體推動，從“就水治水”向系統(tǒng)治水，從政府治水向全民治水的一系列轉變。廣西水質持續(xù)4年領跑全國，并非朝夕之功，而是一場殫精竭慮、齊心協力的碧水保衛(wèi)持久戰(zhàn)。③早在1637年，明朝徐霞客來到崇左市天等縣向都鎮(zhèn)百感通天巖，在《粵西游日記二十九》中贊道：“百感洞，雄邃宏麗，曲折窈窕，杳渺幽閉。”天等縣生態(tài)環(huán)境局相關負責人介紹，去年以來，天等通過開展入河（湖）排污口排查整治、河湖岸線空間管控等水環(huán)境治理，治理河道沿岸亂占、亂采、亂堆、亂建“四亂”現象，促進重點源頭流域水質提升，考核斷面水質優(yōu)良比例100%，筑牢了左右江流域水生態(tài)屏障。④治水要追根溯源，也離不開對水源涵養(yǎng)林的保護。“紅水河流經黔桂土山地帶，山高坡陡、落差大、植被少，以前水土流失嚴重。去年，河池市植樹造林38.48萬畝，退耕還林262.1萬畝，森林覆蓋率從1999年的52.95%提升到2022年的71.57%，全市村莊綠化覆蓋率達47.59%，連續(xù)兩年排廣西第一?！焙映厥辛謽I(yè)局有關負責人介紹，河池在江河源頭及紅水河沿岸實施珠江防護林工程，建設水源涵養(yǎng)林、水土保持林，筑起了境內紅水河流域的“綠色長城”，降低了雨水及紅水河河水對兩岸的侵蝕。⑤近5年來，廣西頒布實施總河長令5個，累計清理整治了河湖“四亂”問題1萬余個，清退非法占用岸線126257公里，清除非法養(yǎng)殖網箱2700多萬平方米……廣西還建成南流江、九洲江、欽江流域污染防治三維地理信息系統(tǒng)，采集各類污染源數據2.87萬條，實現了自治區(qū)、市、縣三級協同聯動，形成共管共治共享良好局面?！静牧隙俊笆奈濉睍r期，是推動新時期水利改革發(fā)展再上新臺階的關鍵五年，對水安全保障提出了更高要求。廣西水安全保障“十四五”規(guī)劃項目總投資4312億元，“十四五”期間規(guī)劃完成投資比“十三五”期間規(guī)劃完成投資金額增長超過一千億元。項目投資規(guī)模項目類型規(guī)劃項目總投資（億元）“十四五”時期完成投資（億元）防洪減災提升工程1413577供水安全保障工程1379329水生態(tài)環(huán)境保護治理工程55678.9鄉(xiāng)村振興水利保障工程857436智慧水利建設項目48.614.9水治理現代化項目58.440.6合計43121476.4【材料三】廣西新聞網興安4月29日訊（記者王建偉通訊員周順國肖帆）4月29日，靈渠“天下第一陡”開閘啟航儀式在興安靈渠舉行。靈渠之靈，靈在設計。古時通過陡門的開啟、封閉調節(jié)水位，保證靈渠上南來北往的船只順利通行。靈渠的陡門是世界上最早的船閘，是一項對世界航運有著重大貢獻的發(fā)明。歷經兩千多年，靈渠仍然具備通航功能，并繼續(xù)發(fā)揮著灌溉、排洪、漓江補水、文化旅游等作用，功能價值在不斷延續(xù)和拓展。近年來，興安縣依托靈渠豐富的水系資源、深厚的文化底蘊和良好的產業(yè)基礎，堅持文化旅游融合發(fā)展主線，深入開展靈渠文化研究，不斷加大靈渠保護提升工作力度，持續(xù)推動靈渠申報世界文化遺產，全面增強靈渠的品牌影響力，豐富水文化內涵。8.下列說法與材料一、材料三意思不相符的一項是（）A.廣西把治水作為一個整體性、系統(tǒng)性大工程來抓，實現了從“治一段”到“治全域”的轉變。B.天等縣所有源頭流域水質提升，考核斷面水質優(yōu)良比例100%，筑牢了左右江流域水生態(tài)屏障。C.河池在江河源頭及紅水河沿岸實施珠江防護林工程，降低了雨水及紅水河河水對兩岸的侵蝕。D.近5年來，廣西努力推進自治區(qū)、市、縣三級協同聯動，實現了共管共治共享的良好局面。9.請按照邏輯順序簡要敘述材料一的主要內容。10.學校在“世界水日”“中國水周”期間，開展“興水治水·壯美廣西”活動，結合以上三則材料，就如何科學高效“興水治水”提出四條建議。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，14分）風雪巡診路①“去哨所的路被大雪封住了，上不去！我們還在聯系市政部門?！蹦穷^是陸軍某邊防旅的一位干事，說話斬釘截鐵。這些年通往邊防連隊的道路條件改善了不少，市政部門在冬天也會及時清除積雪，但有些較為孤立的哨所三九天的時候，偶爾也會出現道路不通的情況。②“肯定有路，我們醫(yī)療隊在這條線上都走幾十年了，什么情況沒見過！”這頭，聯勤保障部隊第九六三醫(yī)院院長姜萬嵩聲音低沉，語氣嚴肅。③“那是一個孤立的哨所，只有一個班駐扎在那。”干事換了個說法，試圖說服姜萬嵩。④“就是只有一個哨兵，我們也要去！”姜萬嵩不為所動……⑤姜萬嵩的堅持終于勝利了。只是，當那位干事說出路線方案時，他還是吃了一驚：需要先乘坐摩托雪橇在江面上穿行一段距離，然后再徒步行進至哨所，中間可能會遭遇很多不可知的困難。姜萬嵩與醫(yī)療隊隊員商量后，依然沒有改變決定。⑥一開始并不太順利，一輛摩托雪橇電子打火失靈了，后來才打著。隊員們坐上雪橇，雙手緊緊抓住兩側的握柄，藥箱和醫(yī)療器械綁在身后的貨架上。雪橇在江面上疾馳，風霜打在臉上，讓人面部瞬間就失去了知覺。⑦遇到冰凌，雪橇還能左右繞行，而碰到光滑的冰面，稍稍控制不好方向，就會猛地向一側傾倒，后座上的醫(yī)療隊隊員幾次差點被甩出去。不久，雪橇在一片堆滿冰凌的江面上停了下來，那是雪橇的禁地。⑧為安全起見，醫(yī)療隊隊員們背上藥箱和醫(yī)療器械開始徒步。寬闊的江面，遠看如少女的臉龐，光滑平整，近看卻高低不平，崎嶇難行。厚厚的積雪，作戰(zhàn)靴一腳踩進去，雪就沒過膝蓋。從雪坑里剛拔出腳，下一步又會陷進更深的雪坑。⑨越靠近岸邊的地方，透亮的冰面越多。幾十厘米厚的冰面底下，是一朵朵像花朵一樣美麗的裂紋，有時還會有游魚從冰下穿過。沒有心情欣賞這壯美的風景，醫(yī)療隊隊員們個個小心翼翼地向前試探著伸腳、踩實，然后邁另一只腳。⑩在江面上不知走了多久，終于踏上了巡邏路。水泥澆筑的巡邏路，上面雖然積著一層薄薄的浮雪，但走起來快多了。正當大家開始以為困難都已經過去，興致勃勃調侃起那幾位摔倒的隊員時，前面巡邏路突然斷了，出現了一段陡崖。?“不行，就往回撤吧?！边@時，一位醫(yī)療隊隊員無奈地說道，口氣有些失落。陪同的干事說，還有一條路，上山繞過去，我們夏天巡邏的時候也走過。那個說要回撤的隊員瞬時眼神發(fā)亮，興奮地喊道：“對啊，我們可以先爬上山頂，再從另一側下山，不就把這段路繞過去了嗎？”?于是，隊員們又手拉手向山上攀爬起來。一路陡坡，爬起來非常困難，隊員們多么盼望著腳底下能長出幾顆釘子。幸好山間有大片大片的柞木林，隊員們學著戰(zhàn)士的樣子一只腳蹬住下面的樹，一只手夠著上面的樹干，一步步慢慢地向上挪動。?行至一處緩坡，幾個隊員疲憊至極，找了一處草叢，一屁股蹲坐在雪地上。呼呼的寒風使勁往棉服里鉆，那會兒透濕的衣服涼得像冰貼在身上。?邁進哨所的那一刻，同行的一名軍醫(yī)濕了眼眶。他不是因為自己終于抵達了哨所，而是他想到有一個班的戰(zhàn)士，長年駐扎在這樣偏僻的點位。?查看了哨所的藥箱和醫(yī)療設施，呼吸消化科主任老楊就放心了。一般的疾病，他們基本都能應付。?戰(zhàn)士們排成隊，一個一個接受體檢。其中，有一個戰(zhàn)士說話時總把手縮在袖子里。老楊讓他伸出手，戰(zhàn)士像做錯了事一樣，一寸寸把手露出來。老楊一眼就發(fā)現，戰(zhàn)士一根手指的指甲蓋缺失了。老楊問，多久了？戰(zhàn)士說：“半年多了。訓練時不小心傷了指甲，為了消毒方便，戰(zhàn)友就幫我把指甲蓋拔了。可誰承想，到現在都沒長出來，一碰就疼?！?“傻孩子，指甲蓋也是有‘根’的，必須要留一截才能長。盡快到醫(yī)院來，我們給你做進一步檢查治療。”老楊心疼地說?！?巡診結束，姜萬嵩和老楊沿著旋轉樓梯，緩步走向三樓的瞭望崗哨。哨樓玻璃上結了一層層霜花，越往上走，墻面上也開始結霜。墻上掛著“艱苦奮斗”幾個紅字，姜萬嵩用手一摸，上面覆著一層厚厚的冰。?他們登上瞭望臺時，太陽剛落山，紅彤彤的斜陽映射在江面上，江河變成了一條紅帶子，剛才一路上的奔忙與此時的靜謐形成強烈反差。姜萬嵩回想起剛才堆疊在江面上粗糲的冰凌，就問老楊冰凌是怎么形成的？老楊沒有回答。姜萬嵩手握欄桿，遠眺冰河，仿佛感受到了冰凌堅硬的質感。11.對于文章的理解，以下選項不正確的一項是（）A.本文以陸軍某邊防旅的干事和醫(yī)院院長的通話開篇，交代背景，點明目前巡診面臨的困境。B.第⑧段中用比喻手法，將寬闊的江面比作了少女的臉龐，為的是突顯江面的平坦與美麗壯觀。C.第?段提及同行的軍醫(yī)濕了眼眶是因為戰(zhàn)士們駐扎在這樣艱苦的點位而感到心酸、不忍。D.本文運用了描寫、記敘等表達方式，生動形象地寫出了醫(yī)療巡診隊不畏艱難的崇高精神。12.請從重音和語速的角度為以下句子做出設計，并說明設計理由。幸好山間有大片大片柞木林，隊員們學著戰(zhàn)士的樣子一只腳蹬住下面的樹，一只手夠著上面的樹干，一步步慢慢地向上挪動。13.本文用了很多筆墨寫極寒的天氣，請說說本文環(huán)境描寫的作用。14.你認為本文適合收錄在以下哪本書中？請結合文章內容和書本封面說明你的理由。A《醫(yī)者仁心》B.《使命必達》C.《冰雪風光》（三）古詩文閱讀（本題共7小題，18分）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。15.下面對《水調歌頭》的賞析有誤的一項是（）A.此詞是中秋望月懷人之作，“兼懷子由”表明寫作目的，抒發(fā)作者懷才不遇的情感。B.“我欲”“又恐”“何似”透露詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理和情感波瀾。C.“轉朱閣，低綺戶，照無眠”寫月光流轉，暗示時間流逝，含蓄表達對親人的思念。D.此詞是蘇詞的代表，構思奇拔，獨辟蹊徑，極富浪漫主義色彩，是中秋詞中的絕唱。16.“高處不勝寒”一句運用什么修辭手法？有怎樣深刻含義？文言文閱讀（本題共5小題，13分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。【乙】嚴先生①“祠堂記（節(jié)選）范仲淹先生，漢光武②之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》③，乘六龍，得圣人之時，臣妾億兆④，天下孰加焉？惟先生以節(jié)高之。既而動星象，歸江湖，得圣人之清。泥涂軒冕⑤，天下孰加焉？惟光武以禮下之。在《蠱》之上九，眾方有為，而獨“不事王侯，高尚其事”，先生以之。在《屯》之初九，陽德方亨，而能“以貴下賤，大得民也”，光武以之。蓋先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大；微光武，豈能逆先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。仲淹來守是邦，始構堂而奠焉，乃復為其后者四家，以奉祠事。又從而歌曰：“云山蒼蒼，江水泱泱⑥，先生之風，山高水長！”【注】①嚴先生：即嚴子陵，名光，曾與劉秀同學。劉秀即位后，他改名隱居。②光武：即劉秀。③握《赤符》：指儒生疆華向劉秀奉上《赤伏符》，劉秀以為是天降樣瑞的征兆而即帝位。④臣妾億兆：統(tǒng)治天下成千上萬的民眾。⑤泥涂軒冕：把軒冕看得像泥巴一樣。⑥泱泱：水深廣無邊的樣子。17.下列語句中，加點詞的意思不同的一項是（）A.則有去國懷鄉(xiāng)國人道之，聞之于宋君B.或異二者之為或王命急宣C.感極而悲者矣始構堂而奠焉D.微斯人，吾誰與歸？微先生，不能成光武之大18.下列對甲文的理解、分析，有誤的一項是（）A.第一自然段寫陰雨連綿不斷，風大浪高，舟船覆滅的景象，描繪了陰冷的洞庭風雨圖。B.第二自然段格調由低沉轉為高亢，寫晴日白天和夜晚所見，動靜結合，描繪美好景象。C.文末假托古圣立言，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪情，卒章顯志。D.文章語言有詩的美感，駢散結合，寫景多用散句，音韻和諧，朗朗上口。19.將文中畫橫線句子翻譯成現代漢語。（1）沙鷗翔集，錦鱗游泳。（2）先生之風，山高水長！20.岳陽樓是名樓，古往今來，無數文人登臨覽勝，書寫人生百味。范仲淹列舉了的“遷客騷人”和“古仁人”不同的“人生之味”，請結合具體的內容分析他們是如何看待人生境遇的。21.甲文結尾，范仲淹發(fā)出了“微斯人，吾誰與歸？”的感慨