2020年春八年級物理下冊104浮力的應用第2課時課件1新版教科版

第4節(jié)

沉與浮

第2課時物體的浮沉條件的應用JK·八年級物理下冊第十章流體的力現(xiàn)象知識一輪船和潛水艇1.輪船：小實驗：兩個外形相同的鐵罐子，一個裝滿沙，一個空心，同時按入水中，松手后實心的下沉，空心的上浮，最終漂浮。問題：（1）鐵的密度比水大，為什么空心鐵罐能漂??？（2）怎樣讓實心鐵罐漂浮？獲取新知實驗2：把橡皮泥放在水面上，觀察橡皮泥能否浮在水面上。將橡皮泥捏成碗狀，再放在水面上，觀察橡皮泥能否浮在水面上。知識一輪船和潛水艇知識一輪船和潛水艇輪船：工作原理：空心法，即把密度大于水的鋼材制成空心的，使它能排開更多的水，增大可利用的浮力，從而漂浮在水面上。同一艘輪船，不論是在河里，還是在海里，F(xiàn)浮均等于G，因為河水密度比海水小，所以船在海里比在河里浸入的體積小。輪船的大小通常用排水量來表示，排水量即輪船滿載時排開水的質(zhì)量，公式有：m排=m船+m貨。知識一輪船和潛水艇思考題：1.輪船從河里駛?cè)牒＠?，它的重力變不變？它的浮力變大、變小還是不變？2.它排開水的質(zhì)量變不變？3.它排開水的體積變不變？4.它是下沉一些，還是上浮一些？知識一輪船和潛水艇答案：1.重力不變、浮力不變，因為始終漂浮。2.質(zhì)量不變，因為浮力不變3.體積變小，因為海水的密度比河水大，所以浮力一定時，V排海水＜V排河水。4.上浮一些，因為V排變小了。知識一輪船和潛水艇2.潛水艇：小實驗：潛水艇能在水下和水上航行，它是怎樣做的，觀察下面實驗：模擬潛水艇：用注射器向密封的瓶內(nèi)打氣，將瓶內(nèi)的水排出，瓶向上浮起。知識一輪船和潛水艇2.潛水艇：思考：（1）小瓶在水中所受的浮力是否變化？（2）那它是怎樣實現(xiàn)上浮和下沉的？知識一輪船和潛水艇2.潛水艇：真實的潛水艇的工作原理如下圖潛艇知識一輪船和潛水艇2.潛水艇：工作原理：（1）潛水艇依靠改變自身的重力來實現(xiàn)在水中的沉浮。（2）潛水艇浸沒在水中不同深度所受的浮力相等，因為排開水的體積不變，始終等于潛水艇的體積。知識一輪船和潛水艇例題1：一艘輪船的排水量是10000t，它滿載貨物時的總質(zhì)量是

t,該船滿載貨物時受到水的浮力是

N，若該船從大海駛向內(nèi)河，船的重力

（選填“變大”“變小”“不變”，下同），受到的浮力

，由于河水密度比海水小，所以它排開水的體積

，因此輪船要

（選填“上浮一些”“下沉一些”）（g取10N/kg）。100001×108不變不變變大下沉一些知識一輪船和潛水艇例題2：如右圖所示，一船在某水域作業(yè)時，將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩子懸放入水．第一次放，因水太深，鐵箱沒觸碰到水底，此時船的吃水線在A處。換個地方第二次再放，鐵箱才接觸到水底。下列說法正確的是（）A．鐵箱在船上時，船的吃水線在A處下方。B．鐵箱接觸到水底時，船的吃水線仍在A處。C．鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在A處之下。D．鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在A處之上。C知識二氣球和飛艇為什么熱氣球和飛艇能飛起來？氣球和飛艇的原理：熱氣球或飛艇的ρ平均<ρ空氣，使它受到的F浮>G物而升空。例題3：如圖是高空的一只熱氣球，以下有關它的說法正確的是（）A.為使靜止的熱氣球下降，必須繼續(xù)給熱氣球中的空氣加熱；B.為使靜止的熱氣球下降，只須把熱氣球上的物體拋掉一部分；C.正在勻速下降的熱氣球，假如有一物體從熱氣球上掉下來，熱氣球?qū)⒘⒓瓷仙?；D.正在勻速下降的熱氣球，假如有一物體從熱氣球上掉下來，熱氣球?qū)⑾认陆岛笊仙?。D知識二氣球和飛艇知識三密度計

密度計用途：測定液體密度的儀器。構(gòu)造：如下圖原理：它是根據(jù)物體漂浮時受力平衡和阿基米德原理制成。密度計在所測液體中受到的浮力不變，都等于重力。根據(jù)阿基米德原理，待測液體密度大時，密度計露出部分多，反之，露出部分少，密度計上面的刻度小而下面較大。知識三

密度計思考題：1.漂浮在液面上的密度計，所受的重力G和浮力F浮的大小關系為

。2.根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)浮=

。3.排開液體的體積V排=

；4.密度計的橫截面積S可以看作一定的，因此浸入液體的濃度h=

。ρ液gV排F浮=GhSm/(ρ液S)1.用密度計測密度時，密度計處于漂浮狀態(tài)，則F浮=G；2.密度計的刻度值按上小下大的順序標注。3.密度計浸入液體的深度越小，說明液體的密度越大，浸入深度越大，說明液體的密度越小。知識三

密度計D例題4：