2021-2022學(xué)年部編版三年級上冊期末綜合復(fù)習(xí)-精品語文試卷(含答案解析)

1、絕密啟用前題號一二三四五六總分得分2021-2022 學(xué)年部編版三年級上冊期末綜合復(fù)習(xí)-精品語文試卷（含答案解析)考試范圍：xxx；考試時間：100 分鐘；命題人：xxx注意事項：答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息請將答案正確填寫在答題卡上第 I 卷（選擇題）請點擊修改第I 卷的文字說明評卷人得分一、選擇題“群兒戲于庭”中，“庭”的意思是（）家庭【答案】B【詳解】本題考查字詞解釋。庭院C法庭作答時，學(xué)生要先理解整個語句的意思，再推測字詞的含義，平時要多積累多做題?！叭簝簯蛴谕ァ背鲎哉n文司馬光，此句意思是一群小朋友在庭院里玩耍?！巴ァ?，庭院， 故選 B。給加線的字選擇正確的解釋（ ）A返回

2、B回旋碧水東流至此回【答案】B【詳解】略給下列加點字詞選擇正確的解釋。（） 水光瀲滟晴方好。正?！敬鸢浮緼【詳解】剛才。C方向。本題考查了學(xué)生對于詩歌中重點字的理解。試卷第 1 頁，共 13 頁在理解詩句的基礎(chǔ)上，理解重點字詞的意思。“水光瀲滟晴方好”意思是：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。方：正。此句出自宋代蘇軾的飲湖上初晴后雨二首其二。全詩：水光瀲滟晴方好，ft色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的ft籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美

3、人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。給下列加點字詞選擇正確的解釋。（ ）富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。物產(chǎn)多，財富多?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解。富有趣味。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。此句出自富饒的西沙群島。這句話說明：西沙群島自古以來就是我國的領(lǐng)土。西沙群島有豐富的自然資源如石油、天然氣、魚類資源等等。富饒：財富充足；物產(chǎn)豐富。給下列加點字詞選擇正確的解釋。（） 這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼。理解，體會?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查

4、了學(xué)生對于句中加點詞語的理解。理會，注意。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。這句話語段選自海濱小城，意思是：貝殼太多了，孩子們習(xí)以為常了，感覺不稀奇了，所以就不去理睬這些貝殼。理睬：對別人言行給以注意并表示態(tài)度。 6“岸邊的垂柳隨風(fēng)舞蹈起來”。這句話用的修辭手法是（）比喻【答案】B【詳解】擬人C排比本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句， 了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作

5、和感情的樣子。“舞蹈”賦予“垂柳”人的動作，故運用了擬人的修辭手法。在朗讀下面這句話時應(yīng)該用的語氣是（）男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！毕矚g【答案】D【詳解】本題考查句子理解。贊美C不相信D確定、自信內(nèi)容出自課文灰雀。課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園 里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。通過句子中“一定會飛回來的”可以看出小男孩已經(jīng)下定決心了， 語氣應(yīng)該是肯定的。選項D 正確。下面（）組詩句是描寫牧童的快樂生活的

6、。牧童騎放牛，歌聲振林樾。 B兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。C路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！敬鸢浮緼【詳解】考查詩句的理解。A 項意思是牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林里回蕩。B 項意思是一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景。C 項意思是聽到有過路的人問路遠遠地擺了擺手，不敢回應(yīng)路人生怕驚動了魚兒。描寫的是釣魚的小孩。試卷第 3 頁，共 13 頁第 II 卷（非選擇題）請點擊修改第 II 卷的文字說明評卷人得分二、詩詞曲鑒賞閱讀下面兩首詩，完成練習(xí)。采蓮曲王昌齡 ， 芙蓉向臉兩邊開。 ，聞歌始覺有人來。把詩句補充完整。這首詩描寫的是（ ）。A水仙花B荷花C菊花11根據(jù)古詩內(nèi)容請

7、將序號填在括號里。A描寫送別友人B描寫姑娘采蓮C描寫水鄉(xiāng)美景、魚兒嬉戲楊萬里 曉出凈慈寺送林子方（）漢樂府江南（）王昌齡 采蓮曲 （）這首詩中采蓮少女有什么特點？詩人通過塑造的采蓮少女形象，表達出詩人什么樣的感情?【答案】9荷葉羅裙一色裁，亂入池中看不見。10B11ACB 12詩中的采蓮少女都熱愛勞動，辛勤勞作，美麗、歡樂，充滿青春活力。13歡悅【詳解】略評卷人得分三、填空題按課文內(nèi)容填空。 ，輕舟已過萬重ft。望天門ft的作者是我國唐代詩人，詩中寫到的“楚江”是指 ?！八鉃囦偾绶胶茫琭t色空蒙雨亦奇?！边@句詩出自 代詩人蘇軾的一詩，此詩寫出了杭州西湖在晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿。詩中含有比

8、喻這一修辭手法的詩句是“，”。富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個特點：、。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座。海濱小城一課寫了海濱小城的海上、海灘、庭院、和的場景?！敬鸢浮績砂对陈曁洳蛔±畎组L江中下游部分河段宋飲湖上初晴后雨欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富美麗的大花園巨大的寶庫公園街道【詳解】本題考查詩詞歌賦默寫。唐代李白的早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重ft。本題考查作家作品和字詞解釋。唐代李白的望天門ft天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青ft相對出，孤帆一片日邊來。楚江：即長江。因為古代長江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。本題考

9、查作家作品和詩詞歌賦默寫。宋代蘇軾的飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，ft色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。詩的后兩句進一步運用他的寫氣圖貌之筆來描繪湖ft的晴光雨色，而是遺貌取神，只用一個既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖ft的神韻。蘇軾用了比喻的修辭手法，把西湖之美與西施之美相比，當(dāng)然無可非議。試卷第 5 頁，共 13 頁本題考查課文內(nèi)容理解。富饒的西沙群島這篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是全文的總述，寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。第二段是分述，按照由上到下、 由近及遠的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。 第三段是總結(jié)，

10、寫守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。全文條 理清楚，層次分明。這種總、分、總的敘述方式不僅體現(xiàn)在全篇文章中，還體現(xiàn)在段落、 句群和句子中，形成這篇文章結(jié)構(gòu)上的突出特點。此外，本文開頭結(jié)尾的相互呼應(yīng)，使文章顯得結(jié)構(gòu)完整。本題考查現(xiàn)代文默寫。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。出自課文美麗的小興安嶺本題考查課文內(nèi)容理解。海濱小城主要描寫了一望無際的大海、溫馨的庭院、熱鬧的沙灘、怡人的公園、干凈整潔的街道這五個場景。多音字組詞。盛 shng（）chn

11、g（）假 ji（）ji（） 樂 l（）yu（）【答案】盛開盛飯假如放假快樂樂器【詳解】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的辨析。多音字讀音不同， 義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)字音，然后依據(jù)讀音寫出相對應(yīng)的組詞即可。盛： shng 1興盛；繁盛：全時期。桃花開得很。2強烈；旺盛：年輕氣?；饎莺堋?盛大；隆重：會。宴。4豐富；豐盛：饌。5深厚：情。意。6普遍；廣泛：行。傳。7用力大；程度深：贊。8姓。 chng 1把東西放在容器里：飯。缸里滿了水。2容納：這間屋子小，不了這么多東西。假： ji 1虛偽的；不真實的；偽造的；人造的（跟“真”相對）：話。發(fā)

12、。ft。證件。仁義。2假定：設(shè)。說。3假如：若。使。4借用：久不歸。公濟私。不思索。5姓。 ji 按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時不工作或不學(xué)習(xí)的時間：請。暑。病?；?。春節(jié)有三天。樂： l 1快樂：歡，事，不可支，而忘返，心里得像開了花。2樂于：此不疲。3笑：他說了個笑話把大家逗了。4（l）姓（與 yu 不同姓）。 yu 有規(guī)律而和諧動人的聲音。音樂、奏樂、軍樂六經(jīng)之一。即樂經(jīng)，相傳亡于秦始皇焚書。詩、書、禮、樂易、春秋，謂之六經(jīng)。姓。 yo 喜好、欣賞。用于文言文。知者樂水，仁者樂ft。（論語雍也） lo 1用于地名：亭，在河北。讀課文濱海小城，思考課文寫了海濱小城的哪些景象。【答案】庭院 公園 街道

13、【詳解】本題考查了課文的理解。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。選自濱海小城。作者按由遠及近的順序，抓住了海濱和小城景物的特點，為我們展現(xiàn)出絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城小城風(fēng)光。這篇短文講的是海濱小城海上的美景、漂亮的沙灘、美麗的庭院、栽滿榕樹的公園以及整潔的街道。表達了作者對這座海濱小城的喜愛之情。 17將詞語補充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（）先（）后（）上（）下（）面（）方人們從（）趕來，參加一年一度的慶祝大會。就要公布廣播操比賽結(jié)果了，我的心里（）的。又有一批新書到了，同學(xué)們（）地來幫老師發(fā)書?！敬鸢浮繝幙制甙怂陌怂拿姘朔狡?/p>

14、上八下爭先恐后試卷第 7 頁，共 13 頁【詳解】本題考查學(xué)生補全詞語及選詞填空能力，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶，再根據(jù)句子語境填上恰當(dāng)?shù)脑~語。爭先恐后：指爭著向前，唯恐落后。七上八下：意思是形容心里慌亂不安，無所適從的感覺;也指零落不齊或紛亂不齊。四面八方：泛指周圍各地或各個方面。根據(jù)詞義，結(jié)合句子語境“人們從（ ）趕來，參加一年一度的慶祝大會”可知，括號里適合填上“四面八方”詞語。根據(jù)詞義，結(jié)合句子語境“就要公布廣播操比賽結(jié)果了，我的心里（ ）的”可知，括號里適合填上“七上八下”詞語。根據(jù)詞義，結(jié)合句子語境“又有一批新書到了

15、，同學(xué)們（ ）地來幫老師發(fā)書” 可知，括號里適合填上“爭先恐后”詞語。18給下面的多音字注音并組詞。勁（）（）盛（）（）【答案】jng 強勁 jn 使勁 shng 茂盛 chng 盛滿【詳解】本題考查多音字組詞能力。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。注意區(qū)分。解答此題，要求學(xué)生首先要寫出多音字的不同音節(jié)，然后依據(jù)音節(jié)組詞即可。勁是一個多音字。 jn 1力氣：使。手。2精神；情緒：鼓足干。沖（chng）兒。3興趣：干得挺有兒。4神情；樣子：瞧他那股泄氣兒。臟兒。 jng 1堅強有力：剛。疾風(fēng)知草。2猛烈：風(fēng)。盛是一個多音字。 shng 1興盛

16、；繁盛：全時期。桃花開得很。2強烈；旺盛：年輕氣。火勢很。3.盛大；隆重：會。宴。4豐富；豐盛：饌。5深厚：情。意。6普遍；廣泛：行。傳。7用力大；程度深：贊。8姓。 chng 1把東西放在容器里：飯。缸里滿了水。2容納：這間屋子小，不了這么多東西。評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀。鋪滿金色巴掌的水泥道（節(jié)選）我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。 19根據(jù)選文，填

17、上合適的詞語。（）的地毯 （）的小巴掌選文中的“”“”兩個詞語寫出了掉落的樹葉緊密地、平整地貼合在濕漉漉的水泥道上的狀態(tài)。根據(jù)選文判斷下列說法是否正確?！斑@是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方， 一直到路的盡頭”這句話中的“閃閃發(fā)光的地毯”是指濕漉漉的水泥道。（）“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上?！边@句話運用了擬人的修辭手法寫出了落葉的美。（）法國梧桐樹的落葉雖然很美，但是它們很凌亂地排列在水泥道上，使本來很美的水泥道看起來很雜亂。（）【答案】彩色金色熨帖平展21【分析】19本題考查文章信息的摘取。作答時，學(xué)生要認真閱讀原

18、文，從文中找到相關(guān)內(nèi)容，用原文作答，平時要多做題。選文第一段“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯”可知是彩色的地毯；選文第二段“都像一 個金色的小巴掌”可知是金色的小巴掌。試卷第 9 頁，共 13 頁20本題考查詞語的理解。作答時，學(xué)生要認真閱讀原文，從文中找到相關(guān)內(nèi)容，用原文作答，理解詞語在句中的作用，平時要多做題。選文第二段“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌， 熨帖地、平展地粘在水泥道上?！敝小办偬焙汀捌秸埂眱蓚€詞語寫出了掉落的樹葉緊 密地、平整地貼合在濕漉漉的水泥道上的狀態(tài)。本題考查文章內(nèi)容的理解。“這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的

19、盡頭”這句話中的“閃閃發(fā)光的地毯”在第一段中也出現(xiàn)過，“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯”，因此“閃閃發(fā)光的地毯”是指濕漉漉的水泥道，該說法正確；“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥 道上?！边@句話運用了比喻的修辭手法，而不是擬人，將“梧桐落葉”比作了“金色的小巴掌”，寫出了落葉的美，該說法錯誤；選文第二段寫道“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥 道的美”，落葉凌亂地排列在水泥道上，反而使水泥道更有生活氣息，更有自然風(fēng)光， 該說法錯誤。課外閱讀?！澳銈兛茨侵恍聛淼奶禊Z！”孩子們興高采烈地叫起來：“這新來的一只最美麗！ 那么年輕，那么好看！”丑小

20、鴨看到非常難為情，他把頭藏在翅膀里面，不知怎么辦才好。他感到太幸福了， 但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起曾經(jīng)被人迫害和譏笑， 而現(xiàn)在卻聽到大家夸他是美麗的天鵝里最美的那只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去， 太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音： “當(dāng)我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒想到有這么多的幸福！”選自丹麥安徒生的丑小鴨面對孩子們的夸贊，丑小鴨一開始是什么表現(xiàn)？請你用橫線在文中畫下來；后來它慢慢接受了自己已經(jīng)變成了美麗的白天鵝，他又如何做的？請你用波浪線畫下來。 23丑小鴨因相貌怪異，被鴨群鄙棄。歷經(jīng)重重磨難后，終于長成了美

21、麗的白天鵝。聯(lián)系生活，想想你從丑小鴨的故事里得到哪些啟示？ ?！敬鸢浮俊俺笮▲喛吹椒浅ｋy為情，他把頭藏在翅膀里面，不知怎么辦才好。” “他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音：當(dāng)我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒想到有這么多的幸福！”是金子總會發(fā)光的?！痉治觥?2考查信息提取。仔細閱讀文章內(nèi)容，面對孩子們的夸贊，根據(jù)第二段“丑小鴨看到非常難為情，他把頭藏在翅膀里面，不知怎么辦才好。”可知丑小鴨的表現(xiàn)。后來它慢慢接受了自己已經(jīng)變成了美麗的白天鵝，根據(jù)第二段“他豎起羽毛，伸出他細 長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒想到有這么多的幸福！”可知。23

22、考查文章內(nèi)容理解與語言表達。丑小鴨說明只要有理想，有追求，并為這目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊， “是金子總會發(fā)光的”。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，只能堅強的面對。評卷人得分五、文言文閱讀閱讀文段，回答問題。司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。解釋下列字的意思。庭：皆： 棄：迸： 結(jié)合語境，我知道句中“沒”的讀音是。這句話的意思是：默讀句，當(dāng)孩子落水后，其他人的表現(xiàn)是 （用原文填空），司馬光的表現(xiàn)是 （用原文填空），由此可以看出司馬光是一個 的孩子。試卷第 11 頁，共 13 頁【答案】庭院。全，都。拋棄，放棄。涌出。m有一次，司馬光和一群孩子在庭院嬉戲。一個小孩爬上甕，失足落入水中。眾皆棄去持石擊甕破之聰明機智、沉著