2025年人教A新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列實驗操作錯誤的是（）A.B.C.D.2、將rm{18g}高錳酸鉀加熱，當(dāng)產(chǎn)生rm{1.6g}氧氣時，固體剩余物是()A.rm{KMnO_{4}}rm{MnO_{2}}B.rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}C.rm{KMnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{K_{2}MnO_{4}}D.rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}3、下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中；表示陰離子的是()

A.B.C.D.4、下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是rm{(}rm{)}A.鋁：rm{aL}B.硫酸鈉：rm{NaSO_{4}}C.氧化亞鐵：rm{Fe_{2}O_{3}}D.氯化銨：rm{NH_{4}Cl}5、在實驗室用高錳酸鉀粉末制取氧氣實驗中，有關(guān)操作正確的是（）A.

往試管加藥品B.

連接裝置C.

收集氧氣D.

氧氣驗滿評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

7、德國化學(xué)家格哈德?埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)微觀變化過程如圖，表示氮原子表示氫原子．下列敘述正確的是（）

A.此反應(yīng)有化合物參加B.分子在化學(xué)變化中是可分的C.符合上述反應(yīng)過程的順序是①③②D.對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為N2+3H22NH38、下列有關(guān)原子的敘述，不正確的是（）A.原子在化學(xué)變化中不能再分B.原子在不斷地運動C.一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成D.原子中不存在電荷，因而原子不帶電9、推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應(yīng)電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導(dǎo)體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流B.原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中一定有質(zhì)子C.可燃物的燃燒時溫度必須達到著火點，所以溫度達到了著火點，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極10、某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則rm{x}的數(shù)值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}11、下列實驗操作正確的是()A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B.要節(jié)約藥品，多取的藥品放回入指定容器C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取12、小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認為正確的是rm{(}rm{)}A.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量C.含有氧元素的化合物稱為氧化物D.書寫化學(xué)方程式時，生成物中只要有氣體生成就必須注明“rm{隆眉}”符號13、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?4、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是B＞C=A評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、意大利有一“死狗洞”，游客牽著小狗進入洞內(nèi)，小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入．后來，科學(xué)家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的，泥土中冒著氣泡（CO2），據(jù)此說明CO2的性質(zhì)：

（1）____；

（2）____．

由此我們進入久未開啟的菜窖、枯井和深洞之前，為避免危險發(fā)生，必須先做____試驗．16、現(xiàn)有初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng)；可用“A+B→C+D”表示．

（1）5gA和10gB充分反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量____15g（填“≥”；“=”或“≤”）；

（2）若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，該反應(yīng)____為置換反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）；

（3）若A為質(zhì)量mg的銅片，B為硝酸銀溶液，一段時間后取出附有銀的銅片，稱得其質(zhì)量為ng，則m____n（填“＞”、“=”或“＜”）．17、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去rm{)}已知rm{A}是一種氣體肥料，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質(zhì)量為rm{100}則rm{A}的化學(xué)式為______，rm{D}的化學(xué)式為______，rm{C隆煤B}的化學(xué)方程式為______，rm{E隆煤F}的化學(xué)方程式為______，圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型有______．18、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式和顏色氧化鐵__________、__________二氧化硫__________、__________氧化鎂__________、__________水__________、__________19、如圖是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；請仔細觀察；分析，然后回答下列問題．

rm{(1)}上述粒子中屬于同一種元素的是______rm{(}填序號，下同rm{)}屬于陽離子的是______；

rm{(2)}化學(xué)性質(zhì)相似的元素是______

rm{(3)壟脷}是______rm{(}金屬、非金屬rm{)}元素，在化學(xué)變化中容易______rm{(}得到、失去rm{)}電子．20、實驗室制氧氣后；試管內(nèi)留下氯化鉀（可溶于水）和二氧化錳（不溶于水）的混合物，為了回收二氧化錳，需要對混合物進行分離，請按操作順序?qū)懗鱿铝行枰牟僮鞑襟E：______。

①蒸發(fā)結(jié)晶；②洗滌試劑；③溶解；④過濾；⑤干燥試劑；21、用化學(xué)用語填空：

①空氣中含量最多的氣體______。

③Mg2+中數(shù)字“2”表示的含義______。

②氫氧根離子______。

④2個水分子______。22、1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨．2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程；獲得諾貝爾化學(xué)獎．

（1）將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（2）用分別表示N2、H2、NH3．觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序____（將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列）．

（3）表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過程．在潮濕的空氣里，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性．若空氣中CO2溶解，水膜呈酸性，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．23、如圖是A；B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）20℃時，C物質(zhì)的溶解度為____克．

（2）在20℃時，將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30℃，三者的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是____；如降至10℃，析出晶體最多是____．

（3）20℃時10gA物質(zhì)溶于150g水中所形成的溶液是____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

評卷人得分四、計算題(共3題，共21分)24、下列為配制100g質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液的實驗；請分析有關(guān)問題：

（1）計算：碳酸鈉的質(zhì)量為______g；水為______g．

（2）稱量：用托盤天平稱量；碳酸鈉應(yīng)放在______（填“左盤”或“右盤”）．

（3）溶【解析】

用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3）；量筒的規(guī)格是______（從下列中選用：10mL；25mL、50mL、100mL）；溶解碳酸鈉要用到玻璃棒，其作用是______

（4）反思：若稱取的碳酸鈉中含有水分；則所配制的溶液的質(zhì)量分數(shù)會______（填“偏大”；“偏小”或“無影響”）．

25、某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)；稱取一定質(zhì)量的混合物，按照右圖實驗裝置進行實驗：

（1）實驗時要“先通一氧化碳氣體；后加熱”的目的是______．

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為______2Fe+3CO2

26、甲乙丙是三個實驗的示意圖；根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答問題：所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______．評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)27、自起2008年我市市民逐步使用的燃料主要是天然氣．天然氣的主要成分是甲烷（CH4）；它看起來與空氣很像，密度比空氣小，極難溶于水，具有可燃性．小舒點燃天然氣，觀察到發(fā)出藍色火焰，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧生成；將燒杯倒過來，迅速倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．根據(jù)以上信息回答問題：

（1）甲烷的物理性質(zhì)______；

（2）甲烷的化學(xué)性質(zhì)______；

（3）甲烷燃燒的文字表達式______．28、某同學(xué)在做氯酸鉀制取氧氣的實驗時，誤把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳加入到試管中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率變快了。于是該同學(xué)認為高錳酸鉀也可以做氯酸鉀分解的催化劑。你同意他的觀點嗎？為什么？29、寫出下列反應(yīng)的文字表達式。

rm{(1)}紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷______

rm{(2)}鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化鐵______

rm{(3)}過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣______

rm{(4)}其中屬于化合反應(yīng)的是rm{(}填序號rm{)}______，屬于分解反應(yīng)的是______．評卷人得分六、探究題(共4題，共16分)30、幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究．

（1）點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放人火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心______．

（2）向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻管中無明顯現(xiàn)象（如圖B），在玻管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明：焰心物質(zhì)的性質(zhì)是______、______．

（3）猜想和驗證：

。猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻管上口罩一個涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯①______假設(shè)①不成立假設(shè)②：焰心的氣體含有石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃②______假設(shè)②成立取下長玻璃管、打開濕毛巾③______③______（4）拓展延伸：

用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同，在最外層呈圓弧狀焦黑斑，說明液化氣燃燒火焰______（填“是”或“不是”）分層的，平時用水壺在煤氣灶上燒開水應(yīng)將水壺放在______部位加熱．31、實驗室用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣．

（1）反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇甲圖中的______．

（2）實驗室提供的過氧化氫溶液標(biāo)簽如乙圖．查閱資料得知：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的雙氧水更適合制取氧氣．將100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)30%的雙氧水，配置成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的雙氧水需加水______毫升．

（3）取30克稀釋后的雙氧水與適量的二氧化錳粉末混合，根據(jù)化學(xué)方程式計算，理論上可制得氧氣多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）32、小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣rm{{(Ca}{{{O}}_{{2}}}{)}}室溫下穩(wěn)定，在rm{300隆忙}時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等【猜想與論證】rm{(1)}小明依據(jù)____rm{_}提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。。實驗裝置實驗主要過程rm{壟脵}檢驗裝置氣密性。操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到____，松開后，有液體進入導(dǎo)管。rm{壟脷}加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。rm{壟脹}收集一瓶氣體。rm{壟脺}停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)____rm{_}目的是____。rm{壟脻}檢驗氣體。方法是____。實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。rm{(2)}小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。。實驗裝置實驗主要過程rm{壟脵}檢驗裝置氣密性。rm{壟脷}加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。分析與反思：雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是____33、為了測定空氣中氧氣的含量，小華設(shè)計了如下方案：選用實際溶劑為rm{40ml}的直玻璃管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞緊直玻璃管，通過導(dǎo)管與實際容積為rm{60mL}的且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖所示的實驗裝置rm{.}假設(shè)此裝置能按照小華的設(shè)想正常進行；且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

rm{(1)}實驗前，打開彈簧夾，將活塞前沿注射器的從rm{20mL}至rm{15mL}刻度處，然后松開手，若活塞依舊能回到rm{20mL}刻度處；則說明______；

rm{(2)}若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到冷卻到室溫后打開彈簧夾rm{.}可觀察到的現(xiàn)象是______；

rm{(3)}若不使用彈簧夾，用酒精燈直接給直玻璃管加熱充分燃燒至結(jié)束、試管直玻璃管rm{.}可觀察到的現(xiàn)象是______；

rm{(4)}若按照小華的設(shè)想進行實驗，實驗可能遇到諸多問題，發(fā)生危險，造成實驗失敗rm{.}例如______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：A；傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口；標(biāo)簽向著手心，瓶塞要倒放，操作正確．

B；取用粉末狀固體藥品時可用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部；然后豎直起來，防止藥品粘在管壁上，操作正確．

C、給試管內(nèi)的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的試管要與桌面呈45°角，操作錯誤；

D；量筒讀數(shù)時視線要平視凹液面的最低處；操作正確．

故選C

A；根據(jù)傾倒液體的基本操作判斷．

B；根據(jù)粉末狀藥品的取用方法和注意事項判斷．

C；根據(jù)給試管中液體加熱的方法分析；

D；量筒讀數(shù)時視線要平視凹液面的最低處．

此題是對化學(xué)基本實驗操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實驗操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實驗態(tài)度．【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】本題考查化學(xué)方程式的計算，實驗數(shù)據(jù)的分析。剩余固體中一定有反應(yīng)所得的固體生成物rm{(}錳酸鉀、二氧化錳rm{)}關(guān)鍵是判定出高錳酸鉀是否完全反應(yīng)，若完全反應(yīng)就只有錳酸鉀、二氧化錳；若未完全反應(yīng)除了錳酸鉀、二氧化錳之外還有未反應(yīng)的高錳酸鉀?！窘獯稹吭O(shè)生成rm{1.6g}氧氣需要高錳酸鉀質(zhì)量為rm{x}

rm{2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{+MnO_{2}}rm{+O_{2}隆眉}rm{316}rm{32}rm{x}rm{1.6g}rm{x=15.8g<18g}說明高錳酸鉀未完全反應(yīng)，所以剩余固體中有剩余的高錳酸鉀，還有生成的錳酸鉀和二氧化錳。故選C?！窘馕觥縭m{C}3、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答?！窘獯稹緼.質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=10}為原子；故A不符合題意；B.質(zhì)子數(shù)rm{=12>}核外電子數(shù)rm{=10}為陽離子；故B不合題意；C.質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=16}為原子；故C不合題意；D.質(zhì)子數(shù)rm{=17<}核外電子數(shù)rm{=18}為陰離子；故D符合題意。故選D?！窘馕觥縭m{D}4、D【分析】解：rm{A}鋁屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為rm{Al}選項中第一個字母沒有大寫；第二個字母沒有小寫，故選項化學(xué)式書寫錯誤．

B、硫酸鈉中鈉元素顯rm{+1}價，硫酸根顯rm{-2}價，其化學(xué)式為rm{Na_{2}SO_{4}}故選項化學(xué)式書寫錯誤．

C、氧化亞鐵中鐵元素顯rm{+2}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學(xué)式為rm{FeO}故選項化學(xué)式書寫錯誤．

D、氯化銨中銨根元素顯rm{+1}價，氯元素顯rm{-1}價，其化學(xué)式為rm{NH_{4}Cl}故選項書寫正確．

故選：rm{D}．

金屬單質(zhì)；固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}5、A【分析】解：A．向試管中添加粉末狀藥品時；先將試管橫放，然后用藥匙或紙槽將藥品送至試管底部，然后將試管豎起即可，故正確；

B．連接該裝置時；一手持試管，一手持膠塞，稍稍用力轉(zhuǎn)動塞入即可，可不可如圖示操作，以防試管底破裂，故錯誤；

C．氧氣的密度比空氣大；應(yīng)用向上排空氣法來收集，故錯誤；

D．驗滿氧氣時；應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復(fù)燃，證明氧氣已滿，故錯誤。

故選：A。

A．根據(jù)試管中添加粉末狀藥品的方法來分析；

B．根據(jù)儀器的連接方法來分析；

C．根據(jù)氧氣的性質(zhì)以及收集方法來分析；

D．根據(jù)氧氣的驗滿方法來分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼二、多選題(共9題，共18分)6、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點解決此題．

7、BD【分析】解：A；由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；反應(yīng)物的分子都是由同種的原子構(gòu)成，都屬于單質(zhì)．故A錯誤；

B；由微粒的變化可知；分子在化學(xué)變化中是可分的，故B正確；

C；在一定條件下；在催化劑的作用下氫分子和氮分子在有序的排列在催化劑表面，氫分子分成氫原子，氮分子分成氮原子，氫原子和氮原子結(jié)合成氨分子附著在催化劑表面，反應(yīng)結(jié)束后脫離催化劑表面．所以符合上述反應(yīng)過程的順序是③①②，故C錯誤；

D、氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3；故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；

B；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；

C；根據(jù)催化劑的催化作用原理來分析反應(yīng)過程的順序；

D；根據(jù)氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

在有催化劑參加的反應(yīng)中，反應(yīng)物先由無序排列到有序排列再到無序排列，分子先分成原子，原子再結(jié)合成新的分子．【解析】【答案】BD8、CD【分析】解：A；原子在化學(xué)變化中不能再分；正確。

B；原子在不斷的運動；正確；

C；構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子；錯誤；

D；原子中存在帶正電荷的原子核和核外電子；錯誤；

故選CD．

根據(jù)已有的原子的構(gòu)成特點以及性質(zhì)進行分析解答．

掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】CD9、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導(dǎo)體做切割切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流．故A錯誤；

B；原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核中一定有質(zhì)子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達到著火點還要與氧氣接觸；故C錯誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個獨立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)產(chǎn)生的條件分析判斷；

B；根據(jù)原子的構(gòu)成分析判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D；根據(jù)磁體都有二極分析。

本題所考查的知識點較多，但難度不大，都是課本中的基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．【解析】【答案】BD10、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，再根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則可知rm{x}的數(shù)值。核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可知rm{>}的數(shù)值?！窘獯稹坑深}意，該圖為某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數(shù)rm{x}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{>}的數(shù)值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}11、BD【分析】【分析】A.根據(jù)聞氣味的方法進行分析；B.根據(jù)藥品的取用進行分析；C.根據(jù)取用塊狀藥品用鑷子進行取用進行分析；D.根據(jù)使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取進行分析?！窘獯稹緼.不能把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味，要用手輕輕的煽動，使少量的氣體飄過聞氣味，故A錯誤；B.取用藥品時要節(jié)約藥品，多取的藥品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正確；C.塊狀而又無腐蝕性的藥品要用鑷子取用，不能直接用手，故C錯誤；D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、AB【分析】解：rm{A}有的化學(xué)反沒有明顯的現(xiàn)象；化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時就不能能觀察到明顯的現(xiàn)象，故A正確；

B；從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量；故B正確；

C、含有氧元素的化合物不一定為氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C錯誤；

D、書寫化學(xué)方程式時，反應(yīng)物質(zhì)中有氣體參加時，生成物中氣體的后面不用注明“rm{隆眉}”符號；故D錯誤．

故選AB．

A；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象分析；

B；根據(jù)元素周期表的意義分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的定義分析；

D；根據(jù)書寫化學(xué)方程的方法分析．

歸納整理是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強化學(xué)知識的整理和學(xué)習(xí)有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)．【解析】rm{AB}13、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別rm{.}物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成rm{.}如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】rm{BD}14、BD【分析】解：A；通過分析溶解度曲線可知；50℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時；A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯誤；

C；通過分析溶解度曲線可知；20℃時，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時；B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照50℃時的溶解度計算，所以分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是B＞A＞C，故D錯誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緽D三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】

游客牽著小狗進入洞內(nèi)；小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入，這說明二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸，為了避免不必要的危險發(fā)生，進入久未開啟的菜窖；枯井和深洞之前，根據(jù)二氧化碳不能支持燃燒的性質(zhì)，應(yīng)該先用燃著的蠟燭等來測試一下，如果蠟燭熄滅，則說明其中二氧化碳的含量較高，通風(fēng)后才能進入．

故答案為：（1）二氧化碳密度比空氣大；

（2）二氧化碳不能供給呼吸；燈火．

【解析】【答案】小狗會暈倒在地；而人卻能安全出入，根據(jù)小狗和游客的高度，可以判斷出二氧化碳的性質(zhì)，同時根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來采取防護措施．說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能供給呼吸．

16、≤一定＜【分析】【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；5gA和10gB充分反應(yīng)，若恰好反應(yīng)，則生成C；D的總質(zhì)量等于15g；若不恰好反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量小于15g．故答案為：≤；

（2）若A；C為單質(zhì)；B、D為化合物，則是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物，所以一定屬于置換反應(yīng)；故答案為：一定；

（3）根據(jù)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag可知；

Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag質(zhì)量差。

64216152

顯然每64份質(zhì)量的銅與溶液反應(yīng)；溶液就減輕152份質(zhì)量，則固體的質(zhì)量就增加，即n＞m；故答案為：＜；

【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析；

（2）根據(jù)置換反應(yīng)的含義進行解答；

（3）根據(jù)溶液質(zhì)量的變化來分析固體的質(zhì)量的變化，利用差量法來解答．17、CO2；CaCO3；CaO+H2O═Ca（OH）2；Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；置換反應(yīng)【分析】解：二氧化碳是一種氣體肥料，因此rm{A}是二氧化碳；

人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為rm{100}因此rm{D}是碳酸鈣；

碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，因此rm{C}是氧化鈣；

氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因此rm{D}是氫氧化鈣；

氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，因此rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉；

二氧化碳的化學(xué)式是rm{CO_{2}}

碳酸鈣的化學(xué)式是rm{CaCO_{3}}

氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}

碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；屬于化合反應(yīng)；

碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳；屬于分解反應(yīng)；

碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉；屬于復(fù)分解反應(yīng)；

圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

故填：rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}置換反應(yīng)．

二氧化碳是一種氣體肥料，因此rm{A}是二氧化碳；

人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為rm{100}因此rm{D}是碳酸鈣；

碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，因此rm{C}是氧化鈣；

氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因此rm{D}是氫氧化鈣；

氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，因此rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能夠根據(jù)提供的信息作出正確的判斷，同時能夠正確的書寫物質(zhì)的化學(xué)式和反應(yīng)的化學(xué)方程式．【解析】rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}置換反應(yīng)18、Fe2O3紅棕色SO2無色

MgO白色H2O無色【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式的書寫方法和常見物質(zhì)的顏色來分析解答?！窘獯稹吭谘趸F中，鐵元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，所以氧化鐵的化學(xué)式可表示為：rm{Fe_{2}O_{3}}；氧化鐵為紅棕色；故填：rm{Fe_{2}O_{3}}紅棕色；二氧化硫的化學(xué)式可表示為：rm{SO_{2}}二氧化硫為無色；故填：二氧化硫為無色；故填：rm{SO_{2}}無色；在rm{SO_{2}}價，氧元素顯氧化鎂中，鎂元素顯rm{+2}價，氧元素顯rm{-2}價，所以氧化鎂的化學(xué)式可表示為：價，所以氧化鎂的化學(xué)式可表示為：rm{+2}氧化鎂為白色；故填：rm{-2}白色；水的化學(xué)式為：rm{MgO}水為無色；故填：rm{MgO}無色。

rm{H_{2}O}【解析】rm{Fe_{2}O_{3}}紅棕色rm{SO_{2}}無色rm{MgO}白色rm{H_{2}O}無色19、②④；⑤；②⑦；非金屬；得到【分析】解：rm{(1)}據(jù)圖可以看出，rm{壟脷壟脺}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，表示的是同種元素；rm{壟脻}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，表示的是陽離子；故填：rm{壟脷壟脺}rm{壟脻}

rm{(2)壟脷壟脽}的最外層電子數(shù)為rm{7}化學(xué)性質(zhì)相似，故填：rm{壟脷壟脽}

rm{(3)壟脷}是氟元素的最外層電子數(shù)為rm{7}在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，故填：非金屬，得到．

根據(jù)已有的知識進行分析，元素的種類與原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有關(guān)，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，在陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)大于rm{4}的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；據(jù)此解答．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行．【解析】rm{壟脷壟脺}rm{壟脻}rm{壟脷壟脽}非金屬；得到20、③④②⑤【分析】解：氯化鉀易溶于水；二氧化錳難溶于水，為了回收二氧化錳，可采用溶解；過濾、洗滌、干燥的方法進行鑒別，故需要的操作步驟是③④②⑤。

故答案為：

③④②⑤。

根據(jù)氯化鉀易溶于水；二氧化錳難溶于水，進行分析解答。

本題難度不大，明確回收的是難溶于水的二氧化錳是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥竣邰堍冖?1、N2一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷OH-2H2O【分析】解：①空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學(xué)式為：N2。

②標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷。

③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氫氧根離子可表示為：OH-。

④由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個水分子可表示為2H2O。

故答案為：

①N2；

②一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；

③OH-；

④2H2O。

①空氣中含量最多的氣體是氮氣；進行分析解答。

②標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)。

③離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

④分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縉2一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷OH-2H2O22、略

【分析】

（1）氫氣和氮氣在高溫；高壓和催化劑的條件下反應(yīng)生成氨．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3．

（2）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子；原子重新組合成新的分子．因此應(yīng)從表示氮氣和氫氣的圖形⑤開始，到分子分成原子的圖形④，到原子的重新組合的圖形①，到形成新分子的圖形②，到新分子脫離催化劑的圖形③，從而完成整個反應(yīng)．

（3）水膜中溶解了二氧化碳后，由于二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸又具有酸性，因此水膜呈酸性．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．

根據(jù)空氣的組成成分和質(zhì)量守恒定律可知：兩種生成物是氮氣和二氧化碳．

因此一氧化碳和一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成氮氣和二氧化碳．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NON2+2CO2．

故答案為：

（1）N2+3H22NH3．

（2）⑤④①②③．

（3）CO2+H2O=H2CO3；2CO+2NON2+2CO2．

【解析】【答案】書寫化學(xué)方程式時；必須知道反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件，必須遵守質(zhì)量守恒定律的兩個原則．

（1）該反應(yīng)是在高溫；高壓和催化劑三個條件的共同作用下完成的．

（2）可以從化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)分析；推導(dǎo)；從而得出本題的答案．

（3）第一空答案的得出；必須結(jié)合二氧化碳與水的反應(yīng)和碳酸的酸堿性．

第二空可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出生成物是氮氣和二氧化碳；然后再根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法得出本題的答案．

23、略

【分析】

（1）圖中橫坐標(biāo)表示溫度；縱坐標(biāo)表示溶解度．從圖中找出C物質(zhì)，再找到20℃時C物質(zhì)的溶解度5，故答案為：5

（2）在20℃時A與B的溶解度相等都是10g，C的是5g．有知三種物質(zhì)的質(zhì)量相等，都是飽和溶液．如果A、B的溶液質(zhì)量是a，則c的就是2a，據(jù)公式：溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%可知三者的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：A=B＞C．當(dāng)溫度升高到30℃時；A；B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，C有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變的更小，所以三者的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系不變．從圖中可以看出，C物質(zhì)到10℃時不飽和溶液，不會有晶體析出．A的溶解度最小，故析出的晶體最多．

故答案為：A=B＞C；A

（3）從圖中可知20℃時A物質(zhì)的溶解度時10g；也就是在100g溶劑（水）里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量．當(dāng)溶劑的質(zhì)量時150g時就變成了不飽和溶液．故答案為：不飽和。

【解析】【答案】（1）了解橫縱坐標(biāo)的含義；再找到20℃時C物質(zhì)的溶解度；

（2）觀察圖形了解20℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度，再根據(jù)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%計算可得答案；再觀察10℃時三種物質(zhì)的溶解度；分析出析出晶體最多者．

（3）根據(jù)溶解度的定義和分析圖形可得答案．

四、計算題(共3題，共21分)24、略

【分析】

（1）∵溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%

∴溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100×10.6%=10.6g

溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量=100-10.6=89.4g

故答案為：10.6；89.4

（2）用托盤天平稱量固體時應(yīng)遵循“左物右碼“的原則；

故答案為：左盤。

（3）因為需要溶劑的體積為89.4ml；所選量筒的量程要稍大于所需水的體積，所以選100ml的量筒；

溶解碳酸鈉時；用玻璃棒攪拌可以加速其溶解．

故答案為：100mL；加快溶解。

（4）因為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%；所以若稱取的碳酸鈉中含有水分，即溶質(zhì)質(zhì)量減小，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏??；

故答案為：偏小。

【解析】【答案】（1）根據(jù)有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算分析即可，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%

（2）用托盤天平稱量固體時；物體放在左盤，砝碼放在右盤；

（3）量取液體體積時；所選量筒的規(guī)格應(yīng)稍大于所需要的液體體積；

溶解固體時；為了加速其溶解，可以用玻璃棒攪拌；

（4）根據(jù)公式：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%；若溶質(zhì)質(zhì)量減小則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減?。?/p>

25、略

【分析】

（1）一氧化碳具有可燃性；點燃時會可能發(fā)生爆炸，實驗時要“先通一氧化碳氣體，后加熱”目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；

（2）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2

（3）實驗裝置B中二氧化碳通入石灰水中，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2

（4）一氧化碳有劇毒；不能直接排放到空氣中，故需將尾氣點燃或用氣球收集起來．

定量分析：（1）反應(yīng)后管內(nèi)固體是鐵和銅的混合物；加入過量鹽酸后，鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，根據(jù)氫氣的質(zhì)量可求出鐵的質(zhì)量，根據(jù)鐵元素的質(zhì)量可求出氧化鐵的質(zhì)量．反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是鐵與鹽酸反應(yīng)生成的氯化亞鐵和剩余的鹽酸，固體C是銅，表面殘留著鹽酸，故可取最后的洗滌液滴加紫色石蕊試液，看是否變紅確定是否洗滌干凈．

故答案為：（1）排盡玻璃管內(nèi)的空氣；防止加熱時發(fā)生爆炸。

（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2

（3）石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2

（4）將尾氣點燃或用氣球收集。

定量分析：（1）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

（2）取最后的洗滌液滴加紫色石蕊試液；看是否變紅，若不變紅，說明已洗干凈．

（3）FeCl2；HCl．

（4）設(shè)鐵的質(zhì)量為x；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

x0.4g

=x=11.2g

所以氧化鐵的質(zhì)量為=16g，所以原混合物“氧化鐵和銅粉”中銅的質(zhì)量分數(shù)為×100%=20%

【解析】【答案】根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的步驟；注意事項解答；根據(jù)金屬與酸反應(yīng)規(guī)律、酸的化學(xué)性質(zhì)及化學(xué)方程式進行計算分析解答．

26、略

【分析】解：rm{(1)}碳；磷、鐵和氧氣反應(yīng)有許多共同的特點；例如反應(yīng)類型方面、是否放熱方面、反應(yīng)條件方面．

rm{壟脵}都是化合反應(yīng)．

rm{壟脷}都是氧化反應(yīng)．

rm{壟脹}反應(yīng)都放出大量熱．

rm{壟脺}反應(yīng)條件都是點燃等．

故答案為：rm{(1)}都是化合反應(yīng)；

rm{(2)}反應(yīng)都放出大量熱；

rm{(3)}反應(yīng)條件都是點燃等；

碳；磷、鐵和氧氣反應(yīng)都是化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)；都放出大量的熱，反應(yīng)條件都是點燃等．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解反應(yīng)類型、反應(yīng)現(xiàn)象等方面的知識，熟練掌握各種反應(yīng)的化學(xué)方程式．【解析】都是化合反應(yīng)；反應(yīng)都放出大量熱；反應(yīng)條件都是點燃五、簡答題(共3題，共6分)27、略

【分析】解：（1）密度比空氣??；極難溶于水，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

（2）具有可燃性；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

（3）甲烷燃燒能生成二氧化碳和水，文字表達式為：甲烷+氧氣二氧化碳+水．

故答案為：（1）密度比空氣小，極難溶于水；（2）可燃性；（3）甲烷+氧氣二氧化碳+水．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

本題主要考查了甲烷的性質(zhì)和用途及其正確書寫符號表達式等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】密度比空氣小，極難溶于水；可燃性；甲烷+氧氣二氧化碳+水28、不同意，因為加熱高錳酸鉀可以分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變，自身分解了，質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變。所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用的是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳【分析】【分析】本題考查催化劑的定義，根據(jù)高錳酸鉀分解的產(chǎn)物及催化劑的定義進行分析解答本題?！窘獯稹繌拇呋瘎┑母拍罘治?；催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，而我們知道高錳酸鉀加熱，可以分解成錳酸鉀；二氧化錳、氧氣，那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變，自身分解了，質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變。所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑，由于高錳酸鉀在加熱時能夠發(fā)生分解產(chǎn)生二氧化錳，這樣氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物在受熱時高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋淖饔?，其中的二氧化錳改變了氯酸鉀的分解速率，所以充當(dāng)催化劑的是二氧化錳，而非高錳酸鉀。

故答案為：不同意，因為加熱高錳酸鉀可以分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變，自身分解了，質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變。所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用的是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳?！窘馕觥坎煌?，因為加熱高錳酸鉀可以分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，那么本身的化學(xué)性質(zhì)改變，自身分解了，質(zhì)量當(dāng)然也就發(fā)生了改變。所以高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用的是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳29、略

【分析】解：rm{(1)}紅磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷rm{.}該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

rm{(2)}鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．

rm{(3)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣rm{.}該反應(yīng)符合“一變多”的特點；屬于分解反應(yīng)；

rm{(4)(1)}rm{(2)}符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；rm{(3)}符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

故填：rm{(1)}磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

rm{(2)}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；

rm{(3)}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(4)(1)}rm{(2)}rm{(3)}．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；rm{(1)}rm{(2)}rm{(3)}六、探究題(共4題，共16分)30、略

【分析】解：（1）A處變黑說明A處先碳化溫度最高；故答案為：溫度最低；

（2）在玻管的上口點燃；上口產(chǎn)生火焰說明玻管口有看不見的氣體且氣體能夠燃燒，故答案為：氣體；可燃性；

（3）猜想和驗證。

假設(shè)①：檢驗有二氧化碳產(chǎn)生需要用澄清石灰水；題目中說假設(shè)不成立所以說明無二氧化碳產(chǎn)生．罩一個涂有澄清石灰水的玻片或小燒杯，澄清石灰水不變渾濁；

假設(shè)②用濕冷毛巾裹住導(dǎo)管中部石蠟蒸汽會遇冷凝結(jié)；導(dǎo)管末端無可燃氣體產(chǎn)生；

（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象；說明液化氣燃燒火焰也是分層的，且外焰溫度最高，平時用水壺在液化氣灶上燒開水應(yīng)用液化氣的外焰加熱．

答案：

（1）溫度最低；

（2）氣體；可燃性；

（3）

。猜想操作現(xiàn)象結(jié)論假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻管上口罩一個涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯①澄清石灰水不變渾濁假設(shè)①不成立假設(shè)②：焰心的氣體含有石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃②不能點燃假設(shè)②成立取下長玻璃管、打開濕毛巾③導(dǎo)管中部有白色固體③導(dǎo)管中部有白色固體（4）是；外焰．

蠟燭的火焰與酒精燈火焰結(jié)構(gòu)幾乎相同；外焰溫度最高，焰心處由于缺乏氧氣所以石蠟幾乎不燃燒，但焰心處溫度較高能使石蠟變?yōu)橄炚羝鶕?jù)火焰的分層情況分析；

①火焰的溫度關(guān)系是由外向內(nèi)溫度逐漸降低②石蠟要先轉(zhuǎn)化成蠟蒸汽才能燃燒③使石灰水變渾濁的無味氣體是二氧化碳．【解析】溫度最低；氣體；可燃性；澄清石灰水不變渾濁；不能點燃；導(dǎo)管中部有白色固體；是；外焰31、略

【分析】解：（1）用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣是固體和液體制取氣體時；不需要加熱，所以發(fā)生裝置選A；氧氣的密度大于空氣的密度，所以收集裝置選擇D；故填：AD；

（2）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x．100g