2025年新科版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版九年級生物下冊階段測試試卷329考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于遺傳和變異的說法，正確的是（）A.遺傳具有普遍性，變異不具普遍性B.遺傳不具有普遍性，變異具有普遍性C.遺傳和變異均不具普遍性D.遺傳和變異都具有普遍性2、下列關(guān)于基因的敘述，哪一項是錯誤的（）A.基因存在于染色體的蛋白質(zhì)上B.不同的基因含有控制不同性狀的遺傳信息C.基因有規(guī)律地集中在染色體上D.基因是DNA上有遺傳效應的片斷3、米勒的實驗證明了（）A.原始地球上可形成原始生命B.原始地球上可形成有機物C.原始生命起源于原始海洋D.原始生命起源于外星球4、我們對待毒品應有的正確態(tài)度是（）

A.消除煩惱的好方法。

B.意志力強的不會上癮。

C.青少年時尚的表現(xiàn)。

D.毀滅自己的同時危害家庭；社會。

5、鳥類扇動翅膀的動力主要來自A.背部肌肉B.兩翼肌肉C.腹肌D.胸肌6、螞蟻和蜜蜂進行通訊聯(lián)絡的方式是（）A.聲音和舞蹈B.氣味和聲音C.氣味和舞蹈D.表情和語言7、人們生活水平不斷提高，自我保護意識不斷增強，下列對遇到危險或意外傷害時采取的方法中，不正確的是（）A.將煤氣中毒的人轉(zhuǎn)移到通風的地方進行搶救B.皮膚擦傷有血滲出時，可對出血部位消毒沖洗，然后貼上創(chuàng)可貼C.當人溺水造成呼吸停止時，可用人工呼吸方法進行急救D.某人因車禍導致大動脈出血，應立即撥打120，同時在遠心端止血評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育；某小組的同學決定親自做實驗．在老師的幫助下，他們準備了下列實驗材料用具：一桶河水，20只同種并同時孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個水槽等．請分析回答下列問題：

（1）如表是該小組同學設計的實驗記錄表；請你幫助他們補充完整（請將答案填寫在表格中的括號內(nèi)）

實驗記錄表。

實驗對象控制條件實驗結(jié)果甲組10只蝌蚪____正常發(fā)育乙組____加甲狀腺激素蝌蚪提前發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅大?。?）科學家為了研究甲狀腺的功能，還進行了下述實驗：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙．請你分析科學家通過這一實驗得出的結(jié)論是：甲狀腺激素是由____分泌的；甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝；生長發(fā)育等人體的基本生理過程，可以促進幼年個體的發(fā)育．

（3）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患____病，常吃____、紫菜等食品對于防治這種疾病有很好的效果．9、2009年12月7日至18日；世界各國領導人齊聚丹麥首都哥本哈根，召開了“哥本哈根”氣候大會，成為全應對氣候變化，共同遏制全球變暖的行動．

（1）提倡“低碳減排”，主要是為了減少____氣體的排放量；減弱溫室效應，造福人類．

（2）下列做法符合“減輕溫室效應”的是____

A．開采石油B．砍伐薪柴C．建水電站D．建沼氣池。

（3）“低碳生活，從我做起”，在日常生活中，為了降低二氧化碳排放量，你還有哪些建議：____．10、澳大利亞政府從中國引進了蜣螂，不僅解決了____，而且____土壤，蜣螂在該環(huán)境中屬于____．11、請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖一是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，其中____（填序號）是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的主要場所．

（2）____（填器官名稱）既是呼吸系統(tǒng)的組成器官；又是消化系統(tǒng)的組成器官，是氣體和食物的共同通道．

（3）圖二是人體肺泡里的氣體交換的示意圖，血液從A到B過程中氧氣（O2）的含量會發(fā)生變化，圖中能正確表示氧氣含量變化的曲線圖是____．

（4）人體內(nèi)的氣體交換，除了肺泡里的氣體交換還包括____里的氣體交換．12、小明同學給下列動物進行分類：A青蛙；B鯽魚；C蚯蚓、D蝗蟲、E家鴿、F貓、G烏龜

（1）他將C和D分為一類，其它的為另一類，他的分類依據(jù)是：體內(nèi)有無____

（2）A用____呼吸，靠____輔助呼吸．

（3）將E和F與其它幾種動物區(qū)分出來的共同特點是它們____．

（4）F是最高級的動物類群，它特有的生殖特點是：____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、開花和結(jié)果標志著植物體進入一生的成熟階段．____．（判斷對錯）14、血液含量最多的細胞是白細胞．____（判斷對錯）15、動物運動的能量來源是食物，當動物運動時，食物中的能量直接釋放．____．（判斷對錯）16、遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的個體一定會得遺傳病．____．17、人的生活環(huán)境中一旦存在著病原體，人就不能健康生活．____．（判斷對錯）18、東北虎經(jīng)常襲擊人類，所以我們大量的捕殺東北虎，這種做法是正確的．____（判斷對錯）19、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多農(nóng)作物會出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象，這是因為根細胞吸水過多____．評卷人得分四、簡答題(共4題，共20分)20、在2016年4月份濟南市生物實驗技能測試中；初三一班的春艷同學，順利通過測試?，F(xiàn)在她將顯微鏡使用的有關(guān)問題分享給大家，請你試著回答：

（1）對光時應轉(zhuǎn)動[______]______；使低倍物鏡對準通光孔，選用一個較大光圈并轉(zhuǎn)動[______]______，從而通過目鏡看到明亮的圓形視野。

（2）同學們觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”時；要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應從圖乙中選用的顯微鏡鏡頭組合是______。若要使圖丙中①轉(zhuǎn)為②應該將裝片向______移動。

（3）同學們通過制作臨時裝片來觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞”和“人的口腔上皮細胞”，制作時首先在載玻片中央分別滴一滴______和______，制作過程中都要用到碘液，其作用是______。有同學比較了上述兩種細胞，發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細胞中沒有葉綠體、液泡和______。若某同學在觀察時先用低倍物鏡，再換高倍物鏡，這時視野會變得更______（選填“亮”或“暗”）。21、下列是植物體或人體的一些組織；請將左右兩側(cè)的相應部分連接起來。

。輸導組織A．果肉、葉肉保護組織B．根、莖、葉內(nèi)的導管和篩管分生組織C．葉的表皮營養(yǎng)組織D．莖的頂端結(jié)締組織E．血液22、距今15萬年至4.5萬年前的澳大利亞西南部有著郁郁蔥蔥的植被；森林茂密，是巨型爬行動物；有袋動物和巨型鳥類的家園。然而，大約距今45萬年前，澳大利亞許多獨特的巨型動物都神秘地走向了滅絕。

（1）當時生活在澳大利亞大陸的所有生物和它們生活的環(huán)境一起構(gòu)成一個______。

（2）關(guān)于巨型動物的滅絕；科學家多年以來辯論焦點在于究竟是人類活動還是氣候變化導致的。以下是一些科學研究人員搜集到的證據(jù)，其中不能用于解釋巨型動物的滅絕主要是因為人類活動引起的是：______。（可多選）

①在澳洲土著的祖先到來之前的數(shù)萬年里；可能有45個巨型物種已經(jīng)滅絕了。

②巨型動物化石的骨骼和牙齒測定年代與澳洲原始土著居民使用的工具年代并不相符。

③巨型動物有石龐大的身體；當時的植被與水源根本無法滿足其生存需要。

④澳大利亞土若的祖先經(jīng)常燒毀這片土地的植物；以種植新的農(nóng)作物和捕殺獵物。

⑤早期人類進入澳洲地區(qū)居住時；當時的氣候已明顯發(fā)生了變化。

（3）科學研究人員如果要進一步說明人類活動不一定是造成巨型動物滅絕的原因，還需要尋找的證據(jù)是______。（寫出一點即可）23、家兔養(yǎng)殖投資小；周期短、收效快且節(jié)糧環(huán)保；已成為產(chǎn)業(yè)扶貧和農(nóng)民增收的良好項目。對家兔的相關(guān)基因及遺傳背景分析，可為選育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品系提供依據(jù)。

黑眼兔的標志性特征是虹膜黑色；日本大耳白兔的虹膜無色素沉積，呈紅色。為研究黑眼性狀的遺傳機制，進行以下兩組雜交實驗，結(jié)果如下：

請回答下列問題：

（1）兔子的黑眼和紅眼可稱為______；根據(jù)以上實驗可判斷______是顯性性狀。

（2）實驗二中；親本黑眼兔的基因組成為______（用字母A；a表示）。

（3）圖1為家兔一個體細胞中的全部染色體圖譜。

兔的性別決定方式與人類相同；由X；Y染色體決定，則圖1所示為______（“雌兔”或“雄兔”）體細胞的染色體組成，可表示為：______。

（4）親代的基因通過______作為“橋梁”傳遞給子代。請將圖2中的染色體變化補充完成。評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共20分)24、為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件；某同學設計了如下實驗：在A；B、C、D四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紗布，在棉花上放25粒菜豆種子，然后將它們放在不同的條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子的萌發(fā)情況如表，請你回答問題：

。裝置ABCD場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度24℃24℃24℃24℃紗布干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥種子萌發(fā)情況22粒0粒23粒0粒（1）對該同學的實驗設計進行分析；本實驗探究了______是否是種子萌發(fā)所需要的兩個環(huán)境條件。

（2）實驗C和D對照；變量是______。

（3）根據(jù)實驗A和實驗______的實驗結(jié)果判斷；光照不是菜豆種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件。

（4）實驗設計中；實驗A和實驗______不能形成對照，原因是有兩個變量。

（5）實驗C中有2粒種子沒有萌發(fā)，應從種子萌發(fā)的______條件尋找原因。25、研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”相關(guān)知識后；對植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內(nèi)的某些生理活動特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究，請分析并完成下列問題：

（一）甲；乙、丙三位同學為探究“環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”設計了如下實驗；請據(jù)表分析：

。學生名稱裝置標號溫度（℃）濕度光照種子數(shù)萌發(fā)率（%）甲A25潮濕有光10096B4潮濕有光10000乙C25干燥無光1000D25潮濕無光1009898丙E25潮濕有光5100F25潮濕無光5100100表格中甲同學實驗設計的目的是______；丙同學設計的實驗容易出現(xiàn)誤差，其原因是______。在適宜的條件下，表格中A；D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是______。

（二）如圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖；其中甲；乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關(guān)物質(zhì)；圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖完成下列問題：

（1）圖一中；甲表示______，它進行的場所是______，③是______。根從土壤中吸收的②最終大部分通過圖一中的______過程散失。

（2）圖二中的[______]______是氣體進出葉片的門戶；它的開閉直接影響著______過程的進行。

（3）圖二中細胞1與細胞2的主要區(qū)別是______，4是由兩個______細胞圍繞而成。26、當我們細細咀嚼饅頭時；會感覺到有甜味。某同學猜測，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是，他做了如下實驗：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭；切成碎屑；做成漿糊并振蕩，分成2等份：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

Ⅱ：取2只潔凈試管；分別編號為①；②，實驗過程如圖：

（1）該同學將饅頭切成碎屑；做成漿糊并振蕩；這是為了模擬______。

（2）實驗過程D中；滴加碘液后2號試管內(nèi)液體的顏色將______，原因是______。

（3）該實驗中；設置1號試管的作用是______。

（4）為了排除偶然因素的影響，需要設置重復組。具體操作是______。27、某研究性學習小組設計了實驗來探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下：①在廣口瓶中加入蒸餾水至上圖所示位置（蒸餾水加熱后迅速冷卻，基本沒有空氣也沒有二氧化碳），取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中，并安裝好實驗裝置（裝置氣密性良好）。②把上述裝置放在陽光下照射一段時間后，觀察有無氣泡產(chǎn)生。③打開開關(guān)K1、K2，由導管A向瓶內(nèi)用力吹起2～3分鐘后，關(guān)閉K2，把裝置放在陽光下照射。約5分鐘后，就會看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導管A的管口處排出（根據(jù)水的排出量，可推知產(chǎn)生的氣體量）。④當廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達一定量時打開K2，取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導管B的管口處，觀察現(xiàn)象。閱讀后請回答：（1）向裝置吹入氣體前，陽光照射下有無氣泡產(chǎn)生？，此步驟是否可以省略并說明理由。（2）步驟④中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是。（3）請推測此探究實驗的結(jié)論：①；②。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查的知識點是生物的遺傳和變異現(xiàn)象，遺傳是指子代與親代的性狀的相似性，變異是指子代與親代之間以及子代個體之間存在的差異．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生物的親代和后代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征；說明生物具有遺傳和變異現(xiàn)象，沒有生物的變異生物就不會進化，沒有生物的遺傳生物的變異就得不到延續(xù)和發(fā)展，所以生物的遺傳和變異現(xiàn)象是生物界普遍存在的，具有普遍性．

故選：D2、A【分析】【分析】此題考查的是染色體、DNA、基因的關(guān)系以及基因控制性狀．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段（基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段）．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．一條染色體上攜帶著許多基因．因此，基因存在于染色體的蛋白質(zhì)上的敘述是錯誤的．

故選：A3、B【分析】【分析】有關(guān)生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段．【解析】【解答】解：米勒的實驗裝置如圖所示：米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi)；先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結(jié)果共生成20種有機物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

故選：B4、D【分析】

毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害；可產(chǎn)生異常的興奮；抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴重的危害．毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴重危害人體身心健康，危害社會．一而再、再而三地吸毒形成了對毒品的依賴性之后，吸毒后的快感會不斷遞減，因此，為了達到與原來同樣的刺激強度，吸毒者必須加大劑量，如果毒品用量過度會引起吸食者猝死，后果不堪設想．因此我們都要杜絕毒品，尤其是青少年，要堅決遠離毒品，堅決杜絕“第一口”，吸毒往往是從第一口開始的，一旦開始，就會成癮．可見D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】此題主要考查的是對待毒品的態(tài)度；可結(jié)合毒品的危害來分析，吸毒危害極大，我們要堅決杜絕．據(jù)此解答．

5、D【分析】【分析】【解析】【答案】D6、C【分析】解：動物通過動作；聲音、氣味進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言。螞蟻的通訊方式是依靠氣味；即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上。此外，螞蟻也會用觸角的觸覺功能相互溝通。蜜蜂通過動作將蜜源的位置、距離等信息告訴其他蜜蜂。

故選：C。

動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式．【解析】C7、D【分析】【分析】出現(xiàn)意外、危機時，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施．【解析】【解答】解：A；煤氣中毒又叫一氧化碳中毒；一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風處，再救治，A正確；

B；毛細血管是連接最小的靜脈和動脈的血管；血流速度極慢，因而出血時是滲出，并像水珠一樣的流出，一般在血小板的作用下可自行凝固，不用包扎，只要稍作消毒后貼上創(chuàng)可貼即可，B正確；

C；人工呼吸是一種常用的急救方法；用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命．人工呼吸最簡單易行的方法是口對口吹氣法，C正確；

D；動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管；壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出，故應在近心端用止血帶或指壓法止血，D錯誤．

故選：D．二、填空題(共5題，共10分)8、不加甲狀腺激素10只蝌蚪甲狀腺地方性甲狀腺腫海帶【分析】【分析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗．本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．【解析】【解答】解：（1）設置對照實驗的關(guān)鍵是一組對照實驗中只能有一個變量；這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應性；該實驗小組探究的是甲狀腺激素有促進生物體生長發(fā)育的作用，因此變量是否加入甲狀腺活性物質(zhì)．所以實驗對象數(shù)量要完全相同．甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．所以，乙組的蝌蚪能提前發(fā)育．

（2）破壞蝌蚪的甲狀腺；發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)；在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙，說明甲狀腺激素能促進蝌蚪發(fā)育成成蛙，綜合分析以上實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育．

（3）碘是合成甲狀腺激素的主要原料．在一些山區(qū)；高原和內(nèi)陸地區(qū)；由于土壤、飲水和食物中缺碘，會導致甲狀腺激素分泌不足，容易引起甲狀腺增生腫大，成為地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病，食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品，可以有效地預防這種疾?。?/p>

故答案為：

（1）不加甲狀腺激素；10只蝌蚪；

（2）甲狀腺；

（3）地方性甲狀腺腫（大脖子病）；海帶；9、略

【分析】【分析】綠色植物呼吸和動物的呼吸②呼出二氧化碳釋放到大氣中，綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳①和水轉(zhuǎn)變儲存能量的有機物并釋放出氧氣．【解析】【解答】解：形成溫室效應的主要氣體除了二氧化碳外；還有臭氧；甲烷、氟氯代烷等，因此提倡“低碳減排”，主要是為了減少二氧化碳氣體的排放量，減弱溫室效應，造福人類．

（1）A；開采石油；不利于減輕溫室效應，A錯誤；

B；砍伐薪柴；破壞了植被，不利于減輕溫室效應，B錯誤；

C；建水電站；有利于減輕溫室效應，C正確；

D；建沼氣池；可以產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，但不有利于減輕溫室效應，D錯誤．

（3）低碳就是節(jié)能減排；減少空氣中二氧化碳的排放，例如：垃圾填埋，教材回收循環(huán)使用等．

故答案為：（1）；二氧化碳；

（2）；C

（3）、勸家長乘坐公共交通工具，減少開車次數(shù)．多走路，少開車等（答案合理均記分）10、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者．

生物防治：就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．【解析】【解答】解：生產(chǎn)者主要指綠色植物；能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．由上可知，在澳大利亞草原生態(tài)系統(tǒng)中，牛羊作為消費者促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，在生態(tài)平衡中起重要的作用．而引入的蜣螂是作為分解者來工作的．澳大利亞政府引進蜣螂就是一種生物防治的方法，一方面可以節(jié)約人力物力，另一方面可以減少污染．

故答案為：牛糞的處理；疏松；分解者11、略

【分析】【分析】此題主要考查的是人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能、肺內(nèi)的氣體交換，分析圖形：圖一是人的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，①鼻腔、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管、⑥肺，圖二是肺泡與血液之間的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．【解析】【解答】解：（1）；圖一是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖；①鼻腔、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管、⑥肺，其中⑥肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所．

（2）；②咽既是呼吸系統(tǒng)的組成器官；又是消化系統(tǒng)的組成器官，是氣體和食物的共同通道．

（3）；圖二是肺泡與血液之間的氣體交換；是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止，人體經(jīng)過吸氣，肺泡內(nèi)充滿了新鮮的空氣，肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度比血液中的濃度??；因此，氧氣由肺泡擴散到血液里，二氧化碳由血液擴散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細血管后氧氣增加，二氧化碳減少．故選A．

（4）；呼吸的全過程包括：肺的通氣；是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程；組織里的氣體交換，是血液與組織細胞之間的氣體交換，共四個過程．因此，人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間（肺泡內(nèi)的氣體交換）、血液和組織之間的氣體交換（組織里的氣體交換），都是通過氣體擴散實現(xiàn)的．

故答案為：（1）⑥

（2）咽。

（3）A

（4）組織12、略

【分析】【分析】此題主要考查的是動物的分類、特點等知識，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）；動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，如題中的動物可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，即一類是C和D，屬于無脊椎動物；一類是A、B、E、F、G，屬于脊椎動物．

（2）；A青蛙屬于兩棲類；其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．

（3）；E家鴿屬于鳥類、F貓屬于哺乳動物；它們的體溫恒定，屬于恒溫動物．題中的其它的動物都是變溫動物．

（4）；F貓屬于哺乳動物；特有的生殖方式是胎生哺乳，大大提高了后代的成活效率，是最高等的一類動物．

故答案為：（1）脊柱

（2）肺；皮膚

（3）體溫恒定

（4）胎生哺乳三、判斷題(共7題，共14分)13、√【分析】【分析】綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花結(jié)果等過程．【解析】【解答】解：綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)；幼苗的生長、開花結(jié)果等過程；開花和結(jié)果標志著植物體進入一生的成熟階段．

故答案為：√14、×【分析】【分析】三種血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：。項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細胞核無（成熟的紅細胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個/L最小。

100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血【解析】【解答】解：血液的組成包括血漿和血細胞；血細胞又包括紅細胞；白細胞和血小板．在顯微鏡下，我們看見最多的是紅細胞，紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀；看到最少的血細胞是白細胞，白細胞呈圓球狀，有細胞核；看不到的血細胞是血小板，因為血小板個體小，普通顯微鏡下很難觀察的到．淋巴細胞是白細胞的一種．

答案為：×15、×【分析】【分析】此題考查的是對動物的各項生命活動所需要的能量來自ATP的認識，食物→（消化吸收）→細胞→（呼吸作用）→ATP→（釋放能量）→肌肉→動物運動．【解析】【解答】解：能量的來源是食物；食物被消化后；營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物；動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要；因此動物運動時所需要的能量直接來自于ATP．

故答案為：×16、×【分析】【分析】本題考查的是遺傳病有關(guān)知識，分析作答．【解析】【解答】解：遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾?。怀橄忍煨缘?，也可后天發(fā)?。纾喊谆。谎巡?、色盲、先天性智力障礙．遺傳病目前一般還不能得到根治．但遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的個體不一定都會得遺傳?。缫粚Χ嘀傅母改干艘粋€正常的孩子．故此題說法錯誤．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】此題考查的知識點是三道防線的作用．解答時可以從人體的三道防線的組成、功能方面來切入．【解析】【解答】解：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞；功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞），功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．抗原是引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)，抗體是抗原刺激淋巴細胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)．因此，人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康地生活．

故答案為：×18、×【分析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值．【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值．每個物種都是一個獨特的基因庫，一個基因庫只有一種生物．東北虎經(jīng)常襲擊人類，但是如果大量捕捉或徹底消滅干凈，生物多樣性將會減少；東北虎的獨特基因庫將會消失．東北虎在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，其數(shù)量過多過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生不良影響，因此對東北虎等動物要控制數(shù)量，而不是大量捕捉或徹底消滅干凈．

故答案為：×19、×【分析】【分析】此題考查的知識點是施肥過多會造成植物萎蔫的原因．解答時可以從植物細胞吸水和失水的原理、土壤溶液濃度的變化方面來分析．【解析】【解答】解：植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水．一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫．

故答案為：×四、簡答題(共4題，共20分)20、②轉(zhuǎn)換器③反光鏡1和6右清水生理鹽水染色細胞壁暗【分析】解：（1）對光時應轉(zhuǎn)動[②]轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準通光孔，選用一個較大光圈并轉(zhuǎn)動[③]反光鏡，從而通過目鏡看到明亮的圓形視野；

（2）1；2、3一端無螺紋為目鏡；4、5、6有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短；目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長；所以同學們觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”時，要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應從圖乙中選用的顯微鏡鏡頭組合是1和6．顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以若要使圖丙中①轉(zhuǎn)為②應該將裝片向右移動；

（3）同學們通過制作臨時裝片來觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞”和“人的口腔上皮細胞”；制作時首先在載玻片中央分別滴一滴清水和生理鹽水，目的是維持細胞正常的形態(tài)，制作過程中都要用到碘液，其作用是染色。有同學比較了上述兩種細胞，發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細胞中沒有葉綠體；液泡和細胞壁。若某同學在觀察時先用低倍物鏡，再換高倍物鏡，這時視野會變得更暗。

故答案為：（1）②轉(zhuǎn)換器；③反光鏡；

（2）1和6；右；

（3）清水；生理鹽水；染色；細胞壁；暗。

觀圖可知：圖甲中①目鏡；②轉(zhuǎn)換器，③反光鏡，④粗準焦螺旋，⑤細準焦螺旋，圖乙中1；2、3是目鏡，目鏡越長放大的倍數(shù)越?。?、5、6是物鏡，物鏡越長放大的倍數(shù)越大，解答即可。

解此類綜合題時，要認真審題，理解題意。首先應弄清圖形所反映的問題，其次弄清要解的問題，弄清基本概念及其關(guān)系，并能聯(lián)想與和運用圖示信息的生物學的概念、原理和方法步驟來分析、思考，找出正確答案?！窘馕觥竣谵D(zhuǎn)換器③反光鏡1和6右清水生理鹽水染色細胞壁暗21、解：輸導組織有運輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織；如：根；莖、葉內(nèi)的導管和篩管；

保護組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成；具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。如：葉的表皮；

分生組織的細胞??；細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織。如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織；

營養(yǎng)組織的細胞壁薄；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。如植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織；

結(jié)締組織屬于動物組織；有保護；支持、連接的作用，如血液屬于結(jié)締組織。

故答案為：

【分析】

植物的組織主要有保護組織；營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等；它們各有一定的生理功能，解答即可。

本題主要考查了植物的幾種主要組織及功能?！窘馕觥拷猓狠攲ЫM織有運輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織；如：根；莖、葉內(nèi)的導管和篩管；

保護組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成；具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。如：葉的表皮；

分生組織的細胞??；細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織。如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織；

營養(yǎng)組織的細胞壁薄；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。如植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織；

結(jié)締組織屬于動物組織；有保護；支持、連接的作用，如血液屬于結(jié)締組織。

故答案為：

22、生物圈②③⑤斯石英的原子排列【分析】解：（1）生物圈是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和；當時生活在澳大利亞大陸的所有生物和它們生活的環(huán)境一起構(gòu)成一個生物圈。

（2）①④事例由于由于人類掠奪式的開發(fā)和利用；亂捕濫殺，導致巨型動物棲息地的破壞或喪失，直至滅絕。②③⑤事例不能用于解釋巨型動物的滅絕主要是因為人類活動引起的。

（3）可能是由于一個巨大的小行星或彗星對地球的撞擊的結(jié)果。這種撞擊也許深入到地殼內(nèi)部；引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，許多塵埃進入了平流層中，結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球的表面。這也許是造成巨型動物滅絕的原因?？茖W研究人員利用測試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，即核磁共振和X光衍射，他們確實檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。這種情況顯示，在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。說明人類活動不一定是造成巨型動物滅絕的原因，是撞擊造成巨型動物滅絕。

故答案為：（1）生物圈；（2）②③⑤；（3）斯石英的原子排列。

物種的滅絕是一個自然過程；但目前人為的活動大大加快了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失，將造成農(nóng)業(yè)；醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機，且造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知造成巨型動物滅絕的原因?！窘馕觥可锶Β冖邰菟故⒌脑优帕?3、相對性狀黑眼Aa雌兔21對+XX生殖細胞【分析】解：（1）同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀；兔子的黑眼和紅眼稱為相對性狀。根據(jù)實驗一判斷黑眼是顯性性狀，紅眼是隱性性狀。

（2）實驗二中子代紅眼的基因是aa；其中一個a來自黑眼，一個a來自紅眼，所以親代黑眼的基因是Aa，紅眼的基因是aa。

（3）據(jù)圖1可見：該兔的性染色體是XX；即雌性。其體細胞內(nèi)的染色體組成是21對+XX。

（4）親代的基因通過生殖細胞作為“橋梁”傳遞給子代。圖2中子代的Aa，其中A來自父親，a來自母親。如圖所示：

故答案為：（1）相對性狀；黑眼。

（2）Aa；

（3）雌兔；21對+XX

（4）生殖細胞；

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系并能借助遺傳圖解分析解答問題?！窘馕觥肯鄬π誀詈谘跘a雌兔21對+XX生殖細胞五、實驗探究題(共4題，共20分)24、水分、光照水分CD自身【分析】解：（1）由表分析可知溫度同在23℃下；這一條件為不變量，變量為水分和光照，所以可以推測，本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

（2）實驗A和B對照實驗C和D對照；變量為水分，可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定量的水分。

（3）實驗A和實驗C對照；唯一的變量為光照，實驗A在日光下種子萌發(fā)，而實驗C在黑暗中種子也萌發(fā)，因此根據(jù)實驗A和實驗C的實驗結(jié)果判斷，“光照不是菜豆種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件”。

（4）“實驗設計中”；實驗A和實驗D不能形成對照，原因是有兩個變量：水分和光照。

（5）種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了；沒有萌發(fā)的原因應該是自身的條件不具備，即胚不是完整的；胚不是活的、種子處于休眠期。因此“實驗A中有2粒種子沒有萌發(fā)”，原因可能是胚是不完整的、或胚已死亡、或種子處于休眠期。

故答案為：（1）水分；光照；

（2）水分；

（3）C；

（4）D；

（5）自身。

（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性?！窘馕觥克帧⒐庹账諧D自身25、探究溫度對種子萌發(fā)的影響種子數(shù)量少，容易出現(xiàn)偶然性種子處在休眠期或胚無活性光合作用葉綠體二氧化碳丙4氣孔光合作用、呼吸作用、蒸騰作用細胞1不含葉綠體保衛(wèi)【分析】解：（一）表格中甲同學實驗設計的惟一變量是溫度；因此實驗探究的目的是探究溫度，丙同學設計的實驗容易出現(xiàn)誤差