2025年滬科版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、用下列顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是哪一臺（）A.目鏡5×、物鏡8×的顯微鏡B.目鏡10×、物鏡40×的顯微鏡C.目鏡15×、物鏡10×的顯微鏡D.目鏡20×、物鏡45×的顯微鏡2、下列各項不是小腸結(jié)構(gòu)與消化功能相適應(yīng)特點的是（）A.小腸與十二指腸相連B.小腸長約5～6米C.小腸壁內(nèi)有腸腺D.黏膜表面有許多皺襞和小腸絨毛3、下列現(xiàn)象屬于反射活動的是A.植物的根向水生長B.草履蟲游向食物C.白細(xì)胞吞噬病菌D.手遇到燙的東西會縮回來4、下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述，錯誤的是（）A.小蝌蚪用鰓呼吸B.青蛙抱對是在交配，通過交配可完成體外受精C.雌蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵D.成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸5、地震中長時間被埋的幸存者被救出時，最急需的營養(yǎng)物質(zhì)是（）A.水B.糖類C.維生素D.蛋白質(zhì)6、如果把一個“p”字寫透明玻璃紙上，然后放在顯微鏡下觀察，能看到的是（）A.pB.bC.qD.d7、下列哪種植物需要較多含氮的無機鹽（）

A.馬鈐薯。

B.花生。

C.青菜。

D.小麥。

8、【題文】下圖表示使用顯微鏡操作時的三個步驟；其操作的順序是。

A.1→2→3B.1→3→2C.3→2→1D.2→3→19、【題文】下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應(yīng)()A.沙漠鼠夜晚活動B.秋天大雁由北方飛向南方越冬C.仙人掌的葉變成刺D.蚯蚓在土壤中活動．可使土壤疏松評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、植物進行光合作用的原料是____和水，產(chǎn)物是有機物和____．11、人體中消化和吸收的主要器官是______；血液是由______和______組成。12、如圖中的寶寶吃的多香啊！請據(jù)此回答：

（1）寶寶用勺子吃飯，從行為目的分析屬于____行為，從獲得途徑分析則屬于____行為．

（2）寶寶在完成用勺子將食物送入口中的動作時，在____的支配下，肱二頭肌____，肱三頭肌____，牽引前臂骨繞____運動．

13、線粒體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器，而葉綠體則不是．____．14、【題文】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間，由于____的關(guān)系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈。其起始環(huán)節(jié)是____。15、將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能匹配。

細(xì)胞膜____A遺傳信息庫。

葉綠體____B動力車間。

線粒體____C控制物質(zhì)進出。

細(xì)胞核____D使光能變成化學(xué)能。

細(xì)胞壁____E保護并支持細(xì)胞16、（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____

（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，他的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是____。在膝跳反射時，當(dāng)叩擊膝蓋下位韌帶時，____受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沖動沿著____傳到脊髓里的____，由這里發(fā)出的神經(jīng)沖動，在經(jīng)過____，傳到____，引起大腿上肌肉收縮，使小腿前伸。17、請據(jù)如圖分析回答：

（1）除分泌圖中①激素外，腦垂體還能分泌促進人體生長的激素，如果幼年時期該激素分泌不足，可能導(dǎo)致出現(xiàn)____癥．

（2）圖中②激素的名稱是____．

（3）③和④的結(jié)合過程叫____．

（4）如果圖中受精卵的染色體組成為44+XY，則③的染色體組成是____．18、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是____、____和____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、蛇和晰蜴進行冬眠是對環(huán)境的適應(yīng)。（）20、洪澇災(zāi)害后，一些植物常會爛根死亡，其主要原因是缺少營養(yǎng)物質(zhì)。21、由多種組織構(gòu)成的、能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位，叫做系統(tǒng)．（判斷對錯）22、葉片正面和背面的氣孔一樣多．______（判斷對錯）23、植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子．______．（判斷對錯）24、植物體內(nèi)所有的細(xì)胞都具有分裂能力。（）評卷人得分四、簡答題(共1題，共6分)25、如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖。

（1）圖A中②③④⑤構(gòu)成了種子的______；它將發(fā)育成大豆植株。

（2）圖A→B表示種子的萌發(fā)；圖A中可發(fā)育成植物的莖和葉的結(jié)構(gòu)是[______]胚芽。當(dāng)種子萌發(fā)時由A圖中[______]______提供養(yǎng)料。

（3）圖C中根吸收的水分和無機鹽通過莖中______的運輸?shù)饺~。

（4）圖D中______（填序號）構(gòu)成雌蕊；花粉位于[______]中。

（5）圖E是由圖D中的[⑩]______發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前一般要經(jīng)過開花→傳粉→______→結(jié)果四個階段。評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共20分)26、【題文】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時；會感覺到有甜味。李陽同學(xué)猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：

I：取適量新鮮饅頭；切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

II：取一只潔凈的試管；進行如下實驗操作；

（1）李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬____。

（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是____。

（3）李陽同學(xué)的實驗?zāi)康氖怯^察____的消化作用。

（4）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實驗設(shè)計不完善，應(yīng)該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加____，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為____。27、【題文】小明想比較蘋果和黃瓜中維生素C的含量。于是他榨取汁液；并向兩支潔凈；干燥的小試管內(nèi)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2mL。將蘋果汁液和黃瓜汁液分別用滴管滴入小試管中，直至高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄結(jié)果是蘋果汁液用的滴數(shù)多。

請根據(jù)上述實驗回答：

（1）小明在探究過程中用了維生素C具有的一種奇妙的特性——_______________________________________________；______________________________。

（2）從上述記錄結(jié)果可知；______中所含的維生素C多一些。

（3）為使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，實驗過程中小明應(yīng)邊滴、邊______、邊觀察。28、【題文】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物；也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。

為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)；我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如圖7：

（1）在該探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的____；而其他條件都相同。

（2）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？____

（3）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖（圖8）；請你將圖7表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖8中表示。

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度____。

（5）根據(jù)實驗結(jié)論；請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：

____29、【題文】小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的；露出地面的部分卻發(fā)綠。經(jīng)仔細(xì)觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥；蒜苗和韭菜也是這樣。這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關(guān)。于是，他想用家里的蒜瓣設(shè)計一個小實驗來證明自己的猜想。（7分）

（1）針對小華的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是____。

（2）小華將一些蒜瓣分別泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中，兩盤中蒜瓣的數(shù)量應(yīng)____。然后把甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密封的紙箱中，其他條件____。

（3）根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測：甲盤中長出的蒜苗葉是____色的，而乙盤中長出的是____色的。

（4）在這個設(shè)計中，實驗變量是____。

（5）根據(jù)預(yù)測結(jié)果，結(jié)論應(yīng)是____。評卷人得分六、解答題(共3題，共24分)30、以下是植物的幾種組織示意圖，請據(jù)圖回答：ABCDE(1)根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織是___________（填字母）(2我們吃橘子時，剖開橘皮看見的筋絡(luò)，能夠運輸水和無機鹽，屬于植物體的___________（填字母）(3)葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于植物體的___________（填字母）(4)___________（填字母）具有保護柔嫩部分的作用，所以一般都分布在植物體的表面。(5）植物的五種組織中，除了上面的四種以外，還有一種是___________（填名稱），它主要起___________作用。31、下圖是多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的概念圖，其中A、B、C表示有關(guān)的概念，a表示細(xì)胞的生理過程?請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題?

（1）a過程叫做____________，結(jié)構(gòu)A叫做____________?（2）皮膚在人體的表面起到保護作用，當(dāng)皮膚劃破時人會感到疼痛，有時會流血，由此分析說明，皮膚屬于____________（填字母）結(jié)構(gòu)層次，動物體比植物體多的一個結(jié)構(gòu)層次是[]____________?32、I.圖甲中A、B、C分別代表菜豆植株進行蒸騰作用、呼吸作用、光合作用，圖乙表示其葉片的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答

（1）能將太陽能轉(zhuǎn)化為貯存在有機物中的能量的是______________（用字母表示）。

（2）植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式從葉片的⑥________（填名稱）散失。

（3）圖乙中的②④表示葉肉，其細(xì)胞內(nèi)含有大量的________（填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）果實收獲后，為了延長其保鮮期，可以低溫貯存，低溫貯存的目的是使果實的_________作用（填圖甲中的字母）減弱。

II.為了探究葉片面積與植物散失水分的關(guān)系，小紅帶領(lǐng)生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了如下實驗①在一株生長健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條，一段保留全部葉片，另一段去掉大部分葉片。②用量筒取等量清水，分別注入編號為甲、乙的兩個錐形瓶里。③把兩段枝條分別插入兩個錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口。④設(shè)計觀察記錄表。

（1）小紅探究的問題是：植物散失的水分與_________的面積有關(guān)嗎？（2）該實驗從另一個側(cè)面驗證了植物進行蒸騰作用的主要器官是_______。植物蒸騰失水的“門戶”是________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】解：要想在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多；應(yīng)是顯微鏡的放大倍數(shù)最小的一組．A中顯微鏡的放大倍數(shù)為：5×8═40倍；B中顯微鏡的放大倍數(shù)為：10×40═400倍；C中顯微鏡的放大倍數(shù)為：15×10═150倍；D中顯微鏡的放大倍數(shù)為：20×45═900倍．A中顯微鏡的放大倍數(shù)最小．；

故選：A

【分析】此題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計算．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．2、A【分析】解：小腸內(nèi)有多種消化液；如腸液；胰液和膽汁等，可以消化多種食物，為消化的主要場所，其特點有：一般有5～6米長；小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞，皺襞上有很多小腸絨毛有利于吸收．小腸與十二指腸相連與消化無關(guān)．

故選：A

本題考查小腸的結(jié)構(gòu)特點；小腸的結(jié)構(gòu)與消化和吸收機能相適應(yīng)的特點．

注意培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點．【解析】A3、D【分析】【分析】本題考查反射的概念。解題的關(guān)鍵是理解反射的概念及特點。【解答】反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)活動。A.植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)；因此植物的根向水生長，屬于植物的應(yīng)激性，不是反射，故A不符合題意；

B.草履蟲是單細(xì)胞動物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此草履蟲游向食物，屬于應(yīng)激性，不是反射，故B不符合題意；C.白細(xì)胞吞噬病菌；是一種生理現(xiàn)象，不屬于反射，故C不符合題意；

D.手遇到燙的東西會縮回來是人通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激的反應(yīng)；屬于反射，故D符合題意。

故選D。

【解析】D4、C【分析】解：A、青蛙的幼體是小蝌蚪，生活在水中用鰓呼吸，A正確；B、雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，受精方式為體外受精，B錯誤；C、雌蛙產(chǎn)在水中的卵是卵細(xì)胞而不是受精卵，C錯誤；D、青蛙的幼體用鰓呼吸，成蛙水陸兩棲，用肺呼吸并用皮膚輔助呼吸，D正確．故選：BC．青蛙的幼體生活在水中，主要用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育．解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物青蛙的生殖和發(fā)育．【解析】C5、A【分析】解：A；水是細(xì)胞的主要組成成分；人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．無水就無法進行各項生命活動．符合題意．

B；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分．可見不是生命得以延續(xù)的最必須的營養(yǎng)物質(zhì)．不符合題意．

C；維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。梢姴皇巧靡匝永m(xù)的最必須的營養(yǎng)物質(zhì)．不符合題意．

D；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；與細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．可見不是生命得以延續(xù)的最必須的營養(yǎng)物質(zhì)．不符合題意．

故選：A

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

掌握人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)，主要理解水的重要性．【解析】A6、D【分析】解：在一張小紙上寫好一個“p”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．所以如果把一個“p”字寫透明玻璃紙上；然后放在顯微鏡下觀察，能看到的是“d”．

故選：D．

（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此類題有個小訣竅；就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．【解析】D7、C【分析】

氮肥作用能促使植物的莖；葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛；葉色濃綠．．青菜需要的是葉，因此要促進營養(yǎng)生長即葉的生長，因此需要較多含氮無機鹽；花生、小麥?zhǔn)切枰麑嵎N子的，因此要促進多開花結(jié)果，因此應(yīng)多用含磷的無機鹽；馬鈴薯內(nèi)含有較多的淀粉，因此要促進淀粉的形成，因此應(yīng)多用含鉀的無機鹽．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查各種無機鹽對植物的作用．氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長；磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利促進糖分和淀粉的生成．

8、A【分析】【解析】顯微鏡的操作，第一步是進行對光，也就是步驟1，接著從側(cè)面注視物鏡，降低鏡筒，使得物鏡接近裝片，是步驟2，然后眼睛在看著目鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，是步驟3.【解析】【答案】A9、D【分析】【解析】自然界的生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，生物對環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理功能等方面，A、B、C描述的都是生物對環(huán)境的適應(yīng)，蚯蚓在土壤中活動．可使土壤疏松，說明了生物對環(huán)境的影響。【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)10、二氧化碳氧氣【分析】【解答】解：植物進行光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機物和氧氣．

【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量11、小腸血漿血細(xì)胞【分析】解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收；血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。

故答案為：小腸；血漿；血細(xì)胞。

人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成；血液是由血漿和血細(xì)胞組成解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記小腸的功能和血液的組成?！窘馕觥啃∧c血漿血細(xì)胞12、略

【分析】

（1）動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動；都是動物的行為．動物的行為多種多樣的運動，按行為目的不同可將動物行為分為取食行為；防御行為、繁殖行為、遷徙行為、社群行為等．而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．取食行為是人和動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．先天性行為是生來就有的一種本能行為，是由遺傳物質(zhì)所決定的．學(xué)習(xí)行為是依賴于生活經(jīng)驗或?qū)W習(xí)而獲得的行為，但它必須建立在先天性行為的基礎(chǔ)上．寶寶用勺子吃飯，從行為目的分析屬于取食行為，從獲得途徑分析則屬于學(xué)習(xí)行為．

（2）完成用勺子將食物送入口中的動作時需要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下通過骨骼肌的收縮和舒張完成．骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．用勺子將食物送入口中的動作時，屬于屈肘動作．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

故答案為：（1）取食；學(xué)習(xí)；

（2）神經(jīng)（或神經(jīng)系統(tǒng)）；收縮；舒張；肘關(guān)節(jié)（或關(guān)節(jié)）．

【解析】【答案】此題一是考查動物行為的類型；二是考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．結(jié)合題意；據(jù)此解答．

13、略

【分析】

植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；動物細(xì)胞內(nèi)只有線粒體一種．植物的綠色部分含有葉綠體；葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中．線粒體是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含的能量轉(zhuǎn)換器．線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動的需要．因此命題是錯誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場所；將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動提供能量．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間，主要是植物和動物之間，由于食物關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀順序叫食物鏈，起始環(huán)節(jié)是綠色植物，也就是生產(chǎn)者。

考點：本題考查食物鏈知識，解答此題需要學(xué)生理解食物鏈形成的根本原因?！窘馕觥俊敬鸢浮渴澄?；生產(chǎn)者。15、DECBA【分析】【解答】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，主要對細(xì)胞起支持和保護作用，細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面，能控制物質(zhì)進出，細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央，里面有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心，位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間粘稠物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)，內(nèi)有大量的細(xì)胞器，如線粒體和葉綠體，線粒體是呼吸作用的場所，在線粒體里分解有機物，釋放能量，是動力車間，葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體里進行光合作用，合成有機物，相當(dāng)于生產(chǎn)車間。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，注意理解掌握，識記時注意圖文結(jié)合。16、神經(jīng)元反射反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器【分析】【解答】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動，用橡皮錘（或手掌外側(cè)）快速的叩擊膝蓋下方韌帶時，發(fā)生膝跳反射，表現(xiàn)為小腿突然跳起。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別，掌握反射弧的組成。17、侏儒雄性激素受精22+Y【分析】【解答】（1）生長激素是由垂體分泌的；有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用．如果幼年時生長激素分泌不足，則生長遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥．（2）睪丸是男性的主要性器官，進入青春期后，男孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等．（3）③是精子與④卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫做受精．（4）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY．如果圖中受精卵的染色體組成為44+XY，則③的染色體組成是22+Y．故答案為：（1）侏儒；（2）雄性激素；（3）受精；（4）22+Y．

【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．18、細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核【分析】【解答】植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)即細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．

故答案為：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核；

【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，通過比較動物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．三、判斷題(共6題，共12分)19、√【分析】試題分析:蛇和晰蜴均屬于爬行動物，特征是體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗或甲；用肺呼吸；心室里有不完全的隔膜；體內(nèi)受精；卵表面有堅韌的卵殼；體溫不恒定。因此，蛇和晰蜴屬于變溫動物，由于變溫動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以當(dāng)然界環(huán)境溫度較低時，變溫動物為適應(yīng)環(huán)境的變化，不吃不動進行冬眠，故冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式。故本題說法正確?？键c：本題考查的知識點是變溫動物的概念，理解冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣；發(fā)生洪澇災(zāi)害后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉，導(dǎo)致植物就會死亡．

故答案為：錯誤。

【分析】細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．21、×【分析】【解答】解：除病毒外；細(xì)胞是生物體的基本單位是細(xì)胞，一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程叫做細(xì)胞分裂，分裂后的細(xì)胞在形態(tài)．結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程叫做細(xì)胞分化；形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織，不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．

【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，它是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的一個細(xì)胞群．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．據(jù)此解答．22、×【分析】解：葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉；葉脈、表皮三部分．表皮分為上表皮和下表皮；具有保護作用，屬于保護組織．氣孔是指由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的，上表皮上的氣孔比下表皮上的氣孔要少，是因為這樣可以減少水分散失，保持植物體內(nèi)的水分．

故答案為：×．

本題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)；葉片的結(jié)構(gòu)包括三部分．

關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)是中考的重點，一般以識圖題的形式出現(xiàn)．【解析】×23、√【分析】解：一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成；所以植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子．

故答案為：√

常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成．

掌握植物體的六大器官．【解析】√24、×【分析】【解析】試題分析：植物的分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織，營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，機械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用，可見分生組織有分裂能力，其它組織無分裂能力，題中的敘述是錯誤的?？键c：植物的幾種主要組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、簡答題(共1題，共6分)25、胚④⑤子葉導(dǎo)管⑧⑨10⑦子房受精【分析】解：（1）大豆種子一般包括種皮和胚；胚包括胚根；胚芽、胚軸、子葉，它將發(fā)育成大豆植株；

（2）大豆屬于雙子葉植物；在一個完整種子中，種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用；

（3）導(dǎo)管是由一種死亡了的；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上；所以圖C中根吸收的水分和無機鹽通過莖中導(dǎo)管的運輸?shù)饺~；

（4）圖D中⑧柱頭；⑨花柱、10子房構(gòu)成雌蕊；花粉位于[⑦]花藥中；

（5）圖E是果實；由圖D中的[⑩]子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前一般要經(jīng)過開花→傳粉→受精→結(jié)果四個階段。

故答案為：

（1）胚；

（2）④；⑤；

（3）導(dǎo)管；

（4）⑧⑨⑩（答案完整才可得分）；⑦；

（5）子房；受精。

觀圖可知：①是種皮；②是胚根、③是胚軸、④是胚芽、⑤是子葉、⑥是花絲、⑦是花藥、⑧是柱頭、⑨是花柱、10是子房；解答即可。

掌握種子的結(jié)構(gòu)、萌發(fā)的過程及果實和種子的形成過程是解題的關(guān)鍵。【解析】胚④⑤子葉導(dǎo)管⑧⑨10⑦子房受精五、實驗探究題(共4題，共20分)26、略

【分析】【解析】饅頭切成碎屑并做成漿糊，是使得食物發(fā)生物理消化，是模擬的牙齒的咀嚼作用；淀粉遇到碘液變藍(lán)，該實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，是因為淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖；該實驗中對淀粉具有消化作用的是唾液淀粉酶；設(shè)計一組對照組，滴加清水，滴加碘液會變藍(lán)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）牙齒的咀嚼作用（2）淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。

（3）唾液淀粉酶（4）清水藍(lán)色27、略

【分析】【解析】維生素C能使高錳酸鉀溶液褪色，能使等量的高錳酸鉀溶液褪色用的汁液越少，說明維生素C的含量越多，所以黃瓜的維生素C多于蘋果。【解析】【答案】（1）它的水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色維生素C溶液越濃；用量越少。

（2）黃瓜。

（3）振蕩28、略

【分析】【解析】設(shè)計對照實驗時，應(yīng)遵循的原則是除了實驗變量外，其余因素都要相同。實驗常常要重復(fù)多次，取平均值，才能得到比較可靠的結(jié)果。防治大氣污染的有效措施是植樹造林，因為植物能凈化空氣?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）變量（2）求平均（4）越大（5）合理即可；如少開車

（3）

29、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）因為小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的；露出地面的部分卻呈現(xiàn)出綠色的，因而猜想這種變化應(yīng)該與光有關(guān)．故而做出的假設(shè)應(yīng)該是：葉綠素的形成與光有關(guān)。（2）在設(shè)置對照實驗時要遵循變量唯一的原則，因而此實驗設(shè)置時除了光以外，其他的條件都應(yīng)該相同。（3）因為甲盤是放在光下的，應(yīng)該有葉綠素形成，故而是綠色的；而乙組是放在密閉的紙箱里的，不見光，應(yīng)該沒有葉綠素形成，故而呈現(xiàn)黃色。（4）此實驗探究的是“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”，因而設(shè)置的變量應(yīng)該是光，利用特定的器具和材料，通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論的方法，是實驗法。（5）甲盤是放在光下的，有葉綠素形成，是綠色的；而乙組是放在密閉的紙箱里的，不見光，沒有葉綠素形成，呈現(xiàn)黃色，可得出結(jié)論：葉綠素的形成與光有關(guān)。

考點：此題考查的是探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠素的形成與光有關(guān)（2）相等相同（3）綠黃白（4）光（5）葉綠素必須在光下才能合成六、解答題(共3題，共24分)30、（1）E

（2）C

（3）D

（4）A

（5）機械組織支撐和保護【分析】【分析】本題考查的是植物的組織類型，解題的關(guān)鍵是理解不同植物組織的功能及分布?！窘獯稹浚?）分生組織的細(xì)胞??；細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。所以，根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織就屬于E分生組織。

（2）輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織。所以，吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，其中就有導(dǎo)管和篩管，分別運輸水；無機鹽等無機物和有機物，屬于植物體的C輸導(dǎo)組織。

（3）營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁??；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，如植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。所以，葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于植物體的D營養(yǎng)組織。

（4）保護組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；細(xì)胞排列緊密，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。所以，A保護組織具有保護柔嫩部分的作用，所以一般都分布在植物體的表面。

（5）植物的組織除了以上四種外還有一種，就是機械組織，主要起保護和支撐作用?！窘馕觥浚?）E（2）C（3）D（4）A

（5）機械組織支撐和保護31、（1）細(xì)胞分化組織

（2）BC系統(tǒng)【分析】【分析】本題主要考查生