2025年滬教版高一歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版高一歷史下冊階段測試試卷504考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列各項不以“抑商”為初衷的是A.“使農(nóng)不廢耕，女不廢織，厚本抑末”（明太祖）B.“申禁人民不得出海與外國互市”（明太祖）C.“平日留心勸導，使民知本業(yè)為貴”（雍正帝）D.“農(nóng)為天下本務，而工賈皆末也”（雍正帝）2、【題文】清前期；景德鎮(zhèn)某御窯廠有雇工300余人，其中圓器頭；雕削頭等工是“計工給食”，“其余工作頭目雇請，俱給工價。”“御廠所制瓷器，大半備以回貢（回賜給來進貢者），故大內(nèi)（皇宮）頒樣燒造?！痹摳G廠。

①屬于官營手工業(yè)②產(chǎn)品主要用于皇室日用。

③采用機器化生產(chǎn)④產(chǎn)品主要用于朝貢貿(mào)易A.①②B.①④C.③④D.②③3、1957年5月10日；蘇聯(lián)最高蘇維埃發(fā)布法令，將25個中央部和113個加盟共和國部撤消，中央僅保留航空；無線電、造船、化學、重型機械、交通運輸建筑等部；全國劃分為。

105個經(jīng)濟行政區(qū)，各區(qū)設國民經(jīng)濟委員會，管理各地的企業(yè)。此舉的影響在于（）A.使蘇聯(lián)逐漸走上市場經(jīng)濟道路B.為后來蘇聯(lián)的解體埋下伏筆C.大大削弱了國家對經(jīng)濟的控制D.激發(fā)了地方工業(yè)建設的積極性4、“千秋功業(yè)范公崇，賢圣于懷百代宗。御外內(nèi)安裕家國，儆貪儒立挽頹風?！边@是后人對范仲淹的高度評價，范仲淹“慶歷新政”中使“儒立”的措施是()A.淘汰冗員B.改革貢舉C.減輕徭役D.重視農(nóng)桑5、古羅馬《民法大全》：“父親的罪名或所受的懲罰不能玷污兒子的名聲，因為每一方的命運均取決于自己的行為，而任何一方都不得被指定為另一方所犯罪行的繼承人?！痹摱尾牧象w現(xiàn)了A.保護弱者B.人人平等C.公正合理D.注重證據(jù)6、五四運動被稱為創(chuàng)造一種新的現(xiàn)代的文明以挽救中國?！靶隆钡闹饕憩F(xiàn)是（）A.知識分子發(fā)揮著移風易俗的重要作用B.激發(fā)人們強烈的民族意識和愛國熱情C.弘揚科學和民主成為五四的精神核心D.愛國主義與宣傳馬克思主義逐步結合7、羅斯福新政期間，組建民間資源保護隊，先后吸收了275萬名18-25歲的青年從事造林、筑路、土壤保持等工作。該措施的目的主要在于（）A.穩(wěn)定人心B.緩解失業(yè)壓力C.建立社會保障體系D.保證農(nóng)民利益評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、為了擴大明朝的政治影響，加強與海外的聯(lián)系；鄭和于1405--1433年，先后七次下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。______（判斷對錯）9、如圖為“19世紀中后期英國海外貿(mào)易示意圖”；此時第二次工業(yè)革命完成，世界市場進一步發(fā)展，英國成為世界貿(mào)易中心。______（判斷對錯）

10、（判斷正誤，正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。）在中國社會主義建設道路的探索問題上，十一屆三中全會在中共八大的基礎上又有新認識，表現(xiàn)在提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制。11、1956年底，我國基本完成了三大改造，生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，社會主義制度在中國基本建立起來______（判斷正誤）12、1832年英國議會進行了選舉改革，工業(yè)無產(chǎn)階級獲得了更多的席位______（判斷對錯）13、如圖生動描繪了我國古代農(nóng)業(yè)灌溉的場景，其中所示的灌溉工具在我國唐朝已經(jīng)出現(xiàn)。______（判斷對錯）14、1947年，美國總統(tǒng)杜魯門提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導思想，這些政策和綱領后來被稱為“______”。此后美蘇“______”開始。15、“1492年10月12日發(fā)現(xiàn)新大陸的消息傳遍整個西班牙以后，他便成了聞名全國的英雄。當他返回西班牙時，國王和王后以最高的禮儀迎接他，并在宮內(nèi)設宴招待。”材料中的“英雄”指的是麥哲倫。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、1949年，《共同綱領》正式確認民族區(qū)域自治制度為中國的一項基本政治制度。17、20世紀前期中國共產(chǎn)黨先后創(chuàng)辦《共產(chǎn)黨》《紅色中華》《新華日報》《解放日報》等政論性報刊，為奪取革命勝利發(fā)揮了重要作用。18、《資政新篇》是太平天國的綱領性文件，反映了農(nóng)民要求獲得土地的強烈愿望，是幾千年來我國農(nóng)民反封建斗爭的思想結晶。______（判斷對錯）19、春秋戰(zhàn)國時期，男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟逐步形成；它是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)的基本模式。20、戰(zhàn)國時期商鞅首倡重農(nóng)抑商政策，保護了農(nóng)業(yè)發(fā)展，確保了賦稅的征收。伴隨了明清商品經(jīng)濟的發(fā)展，逐漸消失。（）評卷人得分四、材料解析題(共4題，共28分)21、據(jù)材料三，你如何理解從秦朝到清朝地方行政制度“無根本性質的變動”？綜合上述材料，談談你從中國古代地方行政制度演變中得到的基本認識。22、綜合上述材料，指出20世紀后半期，世界政治格局存在怎樣的發(fā)展趨勢23、史料二中孟德斯鳩認為中國是一個專制國家，充滿兇暴、恐怖。結合明清史實，你如何評價這一時期君主專制制度的影響？24、綜合上述材料，概括中國古代政治制度變革的主要趨勢并分析其原因。評卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)25、【題文】閱讀材料,完成下列要求。

材料一秦之所以革之(注:廢分封制)者,其為制,公之大者也;其情私也,私其一己之威也,私其盡臣畜(屬)于我也。然而公天下之端自秦始。

——柳宗元《封建論》

材料二后之為人君者不然。以為天下利害之權皆出于我,我以天下之利盡歸于己,以天下之害盡歸于人,亦無不可;使天下之人,不敢自私,不敢自利,以我之大私為天下之大公。始而慚焉,久而安焉。視天下為莫大之產(chǎn)業(yè),傳之子孫,受享無窮。

——黃宗羲《明夷待訪錄》

(1)概括材料一的觀點,并結合所學知識指出秦朝政制的意義。（4分)

(2)比較材料一、材料二,歸納柳宗元和黃宗羲對于君主政制的不同態(tài)度并說明原因。(8分).26、【題文】（27分）閱讀材料；回答下列問題。

材料一從前人民所有土地；照面積納稅，分上中下三等；要消除這種不合理現(xiàn)象，應該使稅和地價相稱不如照價征稅，貴地收稅多，賤地收稅少。國家在地契之中，應批明國家當需地時，隨時可照地契之價收買，方能無弊國家據(jù)其地價，載在戶籍，所報之價即為規(guī)定之價，此后地價之增加，成為公家所有，私人不能享有其利，地主雖欲壟斷，其將何辭之可籍哉。

——摘編自《孫中山個全集》

材料二1959年5月17日；（古巴）革命政府頒布《土地改革法》，這是革命后頒布的第一個土改法。土改法規(guī)定廢除大莊園制度，對每個自然人或法人占有30卡瓦耶里亞（約402公頃）以上的土地予以征收。這次土改分成兩個階段：第一階段，主要是沒收本國大莊園主的土地，第二階段把在古巴的全部美國壟斷資本所有的土地收歸國有。政府沒有將征收的大部分莊園的土地在大莊園的農(nóng)業(yè)工人中進行分配，而是成立國營人民農(nóng)場和甘蔗合作社。

——摘編自肖楓《古巴走向社會主義的獨特道路》

材料三英國兩次國有化高潮都由工黨領導；除了經(jīng)濟因素外，還具有很強的意識形態(tài)色彩，英國國有化的推行一直受到工黨所信奉的民主社會主義思想驅使，是其“社會主義試驗”的一部分，凱恩斯主義則認為，在政府調(diào)節(jié)經(jīng)濟的各項措施中，最重要的是財政調(diào)節(jié)手段，而財政調(diào)節(jié)手段之所以能發(fā)生作用，關鍵在于國家擁有越來越多的預算可見，實行“國有化”最終是為了實現(xiàn)凱恩斯主義所提倡的經(jīng)濟穩(wěn)定的目標。此外，二戰(zhàn)后，英國經(jīng)濟再次遭到重創(chuàng)，經(jīng)濟實力不可挽回地衰落了，人心向往工黨倡導的戰(zhàn)后新社會。同時，保守黨開始反思20世紀30年代大危機的經(jīng)驗教訓，認識到僅僅放棄馬歇爾的局部均衡理論，實行凱恩斯主義是不夠的，還必須要輔助以若干的“制度”方面的改良措施。

——摘編自毛銳《論二戰(zhàn)后英國國有化運動》

（1）據(jù)材料一歸納孫中山提出的解決土地問題的主要手段有哪些；試分析其目的。（9分）

（2）據(jù)材料一；二及所學知識回答；古巴土地改革政策與孫中山的土地政策有何差別？（6分）試舉例說明新中國成立初期采取過的類似于古巴的國有化措施。（2分）

（3）據(jù)材料三回答，二戰(zhàn)后初期英國實行國有化政策的主要原因有哪些？（8分）綜上所述，你認為國家和實行國有化政策時應注意哪些問題？（2分）27、【題文】（13分）國家主席習近平明確指出；經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場關系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。

材料一所謂仁政有兩種：一種是為人民的當前利益；另一種是為人民的長遠利益，例如抗美援朝；建設重工業(yè)。前一種是小仁政，后一種是大仁政。兩者必須兼顧，不兼顧是錯誤的。那么重點放在什么地方呢？重點應該放在大仁政上?，F(xiàn)在，我們施仁政的重點應當放在建設重工業(yè)上。

——薄一波《若干重大決策與事件的回顧》上卷。

材料二我國經(jīng)濟體制改革確定什么樣的目標模式；是關系整個社會主義現(xiàn)代化建設全局的一個重大問題。這個問題的核心，是正確認識和處理計劃與市場的關系。我國經(jīng)濟要優(yōu)化結構，提高效益，加快發(fā)展，參與國際競爭，就必須繼續(xù)強化市場機制的作用。實踐的發(fā)展和認識的深化，要求我們明確提出，我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，以利于進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

——江澤民《加快改革開放和現(xiàn)代化建設步伐；奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利》

材料三國家定價商品和市場定價商品變化。

請回答：

(1)材料一認為應如何處理“大仁政”與“小仁政”的關系？結合所學知識指出20世紀50年代中期新中國實施“大仁政”的主要措施及其意義。（6分）

(2)據(jù)材料二簡要說明我國建立社會主義市場經(jīng)濟體制的原因。結合所學知識指出明確提出我國經(jīng)濟體制改革目標的是中共哪一次重大會議？（3分）

(3)材料三中國家與市場定價商品比例的變化說明了什么？（2分）

(4)綜合上述材料，指出20世紀50年代中期以來我國經(jīng)濟體制的變化趨勢。（2分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)材料““計工給食”；“其余工作頭目雇請，俱給工價。”“御廠所制瓷器，大半備以回貢（回賜給來進貢者），故大內(nèi)（皇宮）頒樣燒造?！薄笨芍摳G廠屬于官營手工業(yè)，產(chǎn)品用于皇室日用和朝貢貿(mào)易；

仍然采用手工生產(chǎn)。

考點：古代中國的經(jīng)濟?手工業(yè)的發(fā)展?古代手工業(yè)經(jīng)營形態(tài)【解析】【答案】B3、D【分析】蘇聯(lián)至建立以來一直實行的是計劃經(jīng)濟，故A項錯誤；蘇聯(lián)解體的原因是戈爾巴喬夫的改革和高度集中的計劃經(jīng)濟體制，與材料無關，故B項錯誤；材料中各區(qū)設國民經(jīng)濟委員會，管理各地的企業(yè)，說明對經(jīng)濟的控制加強，故C項錯誤；材料中體現(xiàn)出蘇聯(lián)中央對國民經(jīng)濟進行了計劃指導，有利于激發(fā)地方的建設熱情，故D項正確。4、B【分析】【解析】試題分析：“儒立”應是思想文化方面弘揚儒學,A是政治舉措，CD是經(jīng)濟舉措，只有B符合思想文化方面的舉措。考點：儒家思想文化【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】材料提供的信息是父親犯罪不能牽連兒子的名聲；每個人都應該為自己的行為負責，體現(xiàn)了公正合理的原則。故選C。A項與材料無關；B項體現(xiàn)了羅馬法的基本思想，但是材料只是說了罪行不繼承的原則，B項材料亦未體現(xiàn)。D項材料也沒有體現(xiàn)。

【點評】羅馬法是歷次考試的重點內(nèi)容。最容易考的部分還是羅馬法的影響。羅馬法以《十二銅表法》為開端，以《查士丁尼民法大全》作為完備階段，羅馬法在維護羅馬的統(tǒng)治方面發(fā)揮了積極地作用，同時對后世留下了寶貴的精神財富。羅馬法的影響如羅陪審制度、律師制度等對現(xiàn)在影響深遠。6、D【分析】抓住題干要求“新”的主要表現(xiàn)以及“現(xiàn)代的文明以挽救中國”．結合所學可知；移風易俗；民族意識和愛國熱情不能體現(xiàn)“新”，故AB兩項錯誤．

弘揚科學和民主屬于資產(chǎn)階級文化；沒能挽救中國，故C項錯誤．

五四運動促進馬克思主義的廣泛傳播；并與愛國主義相結合，標志著無產(chǎn)階級登上了政治舞臺，是新民主主義革命的開端，故D項正確．

故D項正確．

本題考查五四運動．考查五四運動“新”的主要表現(xiàn)．考查學生抓住關鍵信息；運用所學所學知識解決問題的能力和對五四運動相關知識的掌握．本題解題關鍵是抓住題干要求“新”的主要表現(xiàn)以及“現(xiàn)代的文明以挽救中國”．

五四運動歷史特點：

1；五四運動表現(xiàn)了反帝反封建的徹底性．

2；五四運動是一次真正的群眾運動．如果說；辛亥革命的根本弱點之一，是沒有廣泛地動員和組織群眾，那么，五四運動本身就是一場群眾性的革命運動．

3；五四運動促進了馬克思主義在中國的發(fā)展、傳播及其與中國工人運動的結合．

4；是由學生先發(fā)起；由工人擴大的堅決的反帝反封建的人民運動．

5、五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義的開始．【解析】【答案】D7、B【分析】根據(jù)材料“羅斯福新政期間；組建民間資源保護隊，先后吸收了275萬名18-25歲的青年從事造林；筑路、土壤保持等工作”，結合所學知識可知，經(jīng)濟危機期間很多勞動力失業(yè)從而造成社會不穩(wěn)、消費不振，從而使美國經(jīng)濟愈加惡化，組建民間資源保護隊可以緩解失業(yè)壓力，刺激消費；

也有利于美國社會的穩(wěn)定和生產(chǎn)的恢復；穩(wěn)定美國的資本主義制度．

故選B．

本題考查羅斯福新政；具體考查政府出資建設公共工程的目的．

本題考查政府出資建設公共工程的目的，重點考查學生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識的能力，探討分析歷史問題的能力．注意把握羅斯福新政的各項措施和作用．【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)8、A【分析】為了擴大明朝的政治影響；顯示明朝的國威，加強與海外的聯(lián)系，派鄭和下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。

故答案為：A。

本題考查中國古代對外貿(mào)易的特點；依據(jù)材料并聯(lián)系教材可以得出為了擴大明朝的政治影響，加強與海外的聯(lián)系；鄭和于1405--1433年，先后七次下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。

本題以鄭和下西洋為切入點，考查學生對中國古代對外貿(mào)易特點的掌握及綜合運用能力?！窘馕觥緼9、B【分析】結合所學知識我們可知；英國成為世界貿(mào)易中心，是在第1次工業(yè)革命以后，而不是在第2次工業(yè)革命完成以后。

故答案為：B。

本題主要考查工業(yè)革命；要求學生結合兩次工業(yè)革命的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚兩次工業(yè)革命對英國和世界貿(mào)易體系的影響，學生要有一定的結合所學知識，分析材料的能力?！窘馕觥緽10、略

【分析】試題分析：本題考查學生調(diào)動獲取信息并進行判斷的能力。建立社會主義市場經(jīng)濟體制是在中共十四大會議上提出的，不本題說法錯誤，選擇B項?？键c：中國特色社會主義建設的道路·20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐·中共八大?！窘馕觥俊敬鸢浮緽11、略

【分析】1956年底；我國基本完成了三大改造，使生產(chǎn)資料的私有制變?yōu)樯鐣髁x的公有制，這樣到1956年底，我國政治上已確立了人民民主專政的政權，消滅了剝削階級，經(jīng)濟以公有制為主體，說明社會主義制度基本確立，故本題正確．

故答案為A．

本題考查三大改造和社會主義制度的確立；主要理解社會主義制度確立的含義．

社會主義制度的基本含義，在政治上確立人民民主專政，消滅了剝削階級，經(jīng)濟上以公有制為主的社會形態(tài)，因此從國家發(fā)展趨勢看，新中國成立，標志著我國是社會主義國家，從制度層面看，1956年底三大改造完成，我國社會主義制度才基本確立．【解析】A12、B【分析】1832年英國議會進行了選舉改革；新興的工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的席位，故材料表述錯誤．

故答案為B．

本題考查1832年英國議會改革；工業(yè)資產(chǎn)階級在1832年英國議會改革中國會取得了優(yōu)勢，擴大了資產(chǎn)階級民主，推動了經(jīng)濟政策的改革，自由貿(mào)易政策代替了保護主義，從而促進了英國經(jīng)濟更大的發(fā)展．

工業(yè)革命展開后，新興工業(yè)資產(chǎn)階級為維護自身利益．強烈要求參與國家管理．1830年，在法國七月革命的沖擊下，英國掀起議會改革運動高潮．資產(chǎn)階級和工人都強烈要求改革．1832年，英國議會終于通過了改革法案，降低了選民和候選人的財產(chǎn)資格限制，取消了一些“衰敗選區(qū)”．給予新興的工業(yè)城鎮(zhèn)代表名額．工業(yè)資產(chǎn)階級首次進人議會，這是英國向資產(chǎn)階級民主政治邁出的重要一步．【解析】B13、A【分析】通過圖片可以看出；這種灌溉工具是高轉筒車，發(fā)明于唐朝，故題干所述正確。

故答案為：A。

本題考查中國古代灌溉工具；考查高轉筒車的發(fā)明應用。

解答本題關鍵是學生能夠掌握古代的水利工程及灌溉工具，考查學生對基礎知識的掌握能力。【解析】A14、杜魯門主義冷戰(zhàn)【分析】結合所學知識；1947年，美國總統(tǒng)杜魯門提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導思想，這些政策和綱領后來被稱為“杜魯門主義”，此后美蘇冷戰(zhàn)開始。

故答案為：

杜魯門主義；冷戰(zhàn)。

本題考查冷戰(zhàn)；解題的關鍵是掌握冷戰(zhàn)的相關內(nèi)容。

本題為基礎題，考查冷戰(zhàn)，美蘇兩國沒有發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，從而避免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)?！窘馕觥慷鹏旈T主義冷戰(zhàn)15、B【分析】從材料的時間可以看出；這應該是哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的時間，所以材料中的英雄應該是指哥倫布而不是麥哲倫。

故答案為：B。

本題主要考查新航路開辟；要求學生結合新航路開辟的特征和影響來分析。

解答問題要搞清楚新航路開辟的過程特征，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緽三、判斷題(共5題，共10分)16、×【分析】【解析】試題分析：1954年，《中華人民共和國憲法》正式確認民族區(qū)域自治制度為中國的一項基本政治制度?？键c：民族區(qū)域自治制度【解析】【答案】錯17、√【分析】【解析】【答案】對18、B【分析】資政新篇是發(fā)展資本主義的方案；沒有反映出農(nóng)民階級獲得土地的強烈愿望，材料表述的是天朝田畝制度的特點。

故答案為：B。

本題主要考查太平天國運動；要求學生結合太平天國運動的綱領特征來分析。

解答本題，要搞清楚太平天國綱領的特點，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緽。19、√【分析】【解析】試題分析：春秋戰(zhàn)國時期，由于鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐步推廣，提高了社會生產(chǎn)力；封建土地私有制的逐步確立，從而使男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟逐步形成考點：小農(nóng)經(jīng)濟【解析】【答案】對20、B【分析】【分析】戰(zhàn)國時期商鞅首倡重農(nóng)抑商政策，保護了農(nóng)業(yè)發(fā)展，確保了賦稅的征收。明清商品經(jīng)濟的發(fā)展，但統(tǒng)治者仍然奉行重農(nóng)抑商，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，導致中國近代的落伍。故題目的表述錯誤。四、材料解析題(共4題，共28分)21、（1）材料以贊揚的是秦朝的郡縣制；因為他鞏固了國家統(tǒng)一，維護了中央集權，被后世所沿用。漢朝的混合體是指郡國并行制度，實行這一制度，首先是由于郡縣制能加強中央集權，其次是要吸取秦朝末期群雄并起無諸侯子弟勤王迅速敗亡的教訓。

（2）從材料二可以看出在行省制度之下；中央集權與地方分權相結合。他加強了中央集權，鞏固了國家統(tǒng)一，有利于多民族國家的發(fā)展，也開創(chuàng)了我國的省制，影響深遠。

（3）從秦朝到清朝的地方制度；都始終是要維護中央集權，從中我們也可以看到地方行政制度的調(diào)整關系國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定；主要調(diào)節(jié)中央集權與地方分權的矛盾；趨勢是中央集權不斷加強；制度隨社會發(fā)展需要而變化。

故答案為：

（1）做法：全面推行郡縣制。影響：鞏固了國家統(tǒng)一；建立了專制主義中央集權制度；對后世產(chǎn)生深遠影響，為后世歷代所沿用?；旌象w：郡國并行制。原因：實行郡縣制是加強中央對地方統(tǒng)治的需要；實行封國制是吸取秦末群雄并起無諸侯子弟勤王迅速敗亡的教訓。

（2）特點：中央集權與地方分權相結合。影響：加強了中央集權；鞏固了國家統(tǒng)一；有利于多民族國家的發(fā)展；是我國省制的開端，對后世影響深遠。

（3）理解：始終維護中央集權（或始終為加強中央集權服務）。認識：地方行政制度的調(diào)整關系國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定；主要調(diào)節(jié)中央集權與地方分權的矛盾；趨勢是中央集權不斷加強；制度隨社會發(fā)展需要而變化。（任答兩點，言之有理即可得分）【分析】

（1）本題主要考查秦漢的政治制度；要求學生結合秦漢地方官制的特征來分析。

（2）本題主要考查行省制度；要求學生結合行省制度的內(nèi)容和影響來分析。

（3）本題主要考查中國古代地方管理制度；要求學生結合中國古代地方管理制度發(fā)展的過程特征和影響來分析。

解答本題，要搞清楚中國古代地方官制發(fā)展的過程特征以及影響，學生要有較強的結合所學知識分析材料的能力?！窘馕觥??！拘☆}1】（1）材料以贊揚的是秦朝的郡縣制；因為他鞏固了國家統(tǒng)一，維護了中央集權，被后世所沿用。漢朝的混合體是指郡國并行制度，實行這一制度，首先是由于郡縣制能加強中央集權，其次是要吸取秦朝末期群雄并起無諸侯子弟勤王迅速敗亡的教訓。

（2）從材料二可以看出在行省制度之下；中央集權與地方分權相結合。他加強了中央集權，鞏固了國家統(tǒng)一，有利于多民族國家的發(fā)展，也開創(chuàng)了我國的省制，影響深遠。

（3）從秦朝到清朝的地方制度；都始終是要維護中央集權，從中我們也可以看到地方行政制度的調(diào)整關系國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定；主要調(diào)節(jié)中央集權與地方分權的矛盾；趨勢是中央集權不斷加強；制度隨社會發(fā)展需要而變化。

故答案為：

（1）做法：全面推行郡縣制。影響：鞏固了國家統(tǒng)一；建立了專制主義中央集權制度；對后世產(chǎn)生深遠影響，為后世歷代所沿用?；旌象w：郡國并行制。原因：實行郡縣制是加強中央對地方統(tǒng)治的需要；實行封國制是吸取秦末群雄并起無諸侯子弟勤王迅速敗亡的教訓。

（2）特點：中央集權與地方分權相結合。影響：加強了中央集權；鞏固了國家統(tǒng)一；有利于多民族國家的發(fā)展；是我國省制的開端，對后世影響深遠。

（3）理解：始終維護中央集權（或始終為加強中央集權服務）。認識：地方行政制度的調(diào)整關系國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定；主要調(diào)節(jié)中央集權與地方分權的矛盾；趨勢是中央集權不斷加強；制度隨社會發(fā)展需要而變化。（任答兩點，言之有理即可得分）【小題2】【小題3】22、（1）結合所學知識可知；政治上推行杜魯門主義；經(jīng)濟上實行馬歇爾計劃、軍事上組織北大西洋公約組織。

（2）第一小問；結合所學知識可知，面臨歐共體的崛起和不結盟運動的興起的挑戰(zhàn)。第二小問，結合所學知識可知，中美關系由對抗到逐漸實現(xiàn)正?；?。

（3）結合所學知識可知；兩極格局之下，孕育多種政治力量；世界朝多極化方向發(fā)展的趨勢日趨明顯。

故答案為：

（1）政治上推行杜魯門主義；經(jīng)濟上實行馬歇爾計劃、軍事上組織北大西洋公約組織。

（2）面臨歐共體的崛起和不結盟運動的興起的挑戰(zhàn)。中美關系由對抗到逐漸實現(xiàn)正?；?。

（3）兩極格局之下，孕育多種政治力量；世界朝多極化方向發(fā)展的趨勢日趨明顯?！痉治觥?/p>

本題考查冷戰(zhàn)的措施；臨歐共體的崛起和不結盟運動對中美關系的影響、世界政治格局的發(fā)展趨勢；需結合冷戰(zhàn)、多極化趨勢、中美關系正?；南嚓P內(nèi)容來解答。

本題偏難，考查冷戰(zhàn)、多極化趨勢、中美關系正?；疾閷W生準確解讀材料及運用所學知識來解決問題的能力?！窘馕觥??！拘☆}1】（1）結合所學知識可知；政治上推行杜魯門主義；經(jīng)濟上實行馬歇爾計劃、軍事上組織北大西洋公約組織。

（2）第一小問；結合所學知識可知，面臨歐共體的崛起和不結盟運動的興起的挑戰(zhàn)。第二小問，結合所學知識可知，中美關系由對抗到逐漸實現(xiàn)正常化。

（3）結合所學知識可知；兩極格局之下，孕育多種政治力量；世界朝多極化方向發(fā)展的趨勢日趨明顯。

故答案為：

（1）政治上推行杜魯門主義；經(jīng)濟上實行馬歇爾計劃、軍事上組織北大西洋公約組織。

（2）面臨歐共體的崛起和不結盟運動的興起的挑戰(zhàn)。中美關系由對抗到逐漸實現(xiàn)正?；?/p>

（3）兩極格局之下，孕育多種政治力量；世界朝多極化方向發(fā)展的趨勢日趨明顯。【小題2】23、（1）第一小問；“近在咫尺的元代權臣亂政，無疑使朱元璋堅定了解決君相之爭的決心。貧苦農(nóng)民出身的皇帝，最怕別人瞧不起他，這種自卑心理始終伴隨著他。朱元璋是一個權力欲極強的人，而且對大臣十分猜忌，他絕不允許人們?nèi)局富蕶?。胡惟庸的權力增長，把親密盟友提到了高級職位上”元朝權臣亂政的教訓；出身貧寒的自卑心理；權力欲望導致的猜忌；胡惟庸的專權跋扈。第二小問，結合所學知識可知，專制集權下政務繁多，君主個人無法應對；百官眾多，需要一個統(tǒng)領。

（2）結合所學知識可知；明清之際專制皇權的不斷強化有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，有利于穩(wěn)定社會，提高決策效率；但皇權的極度膨脹，又成為阻礙社會進步的重要因素，最終導致中國落后于西方。

故答案為：

（1）原因：元朝權臣亂政的教訓；出身貧寒的自卑心理；權力欲望導致的猜忌；胡惟庸的專權跋扈。

理解：專制集權下政務繁多；君主個人無法應對；百官眾多，需要一個統(tǒng)領。

（2）評價：明清之際專制皇權的不斷強化有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，有利于穩(wěn)定社會，提高決策效率；但皇權的極度膨脹，又成為阻礙社會進步的重要因素，最終導致中國落后于西方?！痉治觥?/p>

本題考查明清時期君主專制的加強。考查朱元璋廢除宰相制度的原因以及評價；君主專制制度的影響；需結合明清君主專制制度的加強的內(nèi)容和影響來解答。

本題偏難，考查明清君主專制制度的加強，考查學生準確解讀材料及運用所學知識來解決問題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）第一小問；“近在咫尺的元代權臣亂政，無疑使朱元璋堅定了解決君相之爭的決心。貧苦農(nóng)民出身的皇帝，最怕別人瞧不起他，這種自卑心理始終伴隨著他。朱元璋是一個權力欲極強的人，而且對大臣十分猜忌，他絕不允許人們?nèi)局富蕶唷：┯沟臋嗔υ鲩L，把親密盟友提到了高級職位上”元朝權臣亂政的教訓；出身貧寒的自卑心理；權力欲望導致的猜忌；胡惟庸的專權跋扈。第二小問，結合所學知識可知，專制集權下政務繁多，君主個人無法應對；百官眾多，需要一個統(tǒng)領。

（2）結合所學知識可知；明清之際專制皇權的不斷強化有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，有利于穩(wěn)定社會，提高決策效率；但皇權的極度膨脹，又成為阻礙社會進步的重要因素，最終導致中國落后于西方。

故答案為：

（1）原因：元朝權臣亂政的教訓；出身貧寒的自卑心理；權力欲望導致的猜忌；胡惟庸的專權跋扈。

理解：專制集權下政務繁多；君主個人無法應對；百官眾多，需要一個統(tǒng)領。

（2）評價：明清之際專制皇權的不斷強化有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，有利于穩(wěn)定社會，提高決策效率；但皇權的極度膨脹，又成為阻礙社會進步的重要因素，最終導致中國落后于西方?！拘☆}2】24、（1）根據(jù)材料“宰相之職；佐天子，總百官，治萬事”可知，丞相是輔助皇帝處理全國政務和總領百官。

（2）由材料“事權分立；往往發(fā)生流弊，尤以中書門下兩省，或論難往來，各逞意氣”，可見唐初宰相制行政效率低下。由材料“由中書取旨撰擬詔敕，付門下審覆，再下尚書施行”可見成因是程序繁瑣；相互牽制。由“令三省長官合署辦公，是謂政事堂”，可以答為：設政事堂或三省長官合署辦公。

（3）由材料“宰相之權；兵財之外，官人進賢”，可見宋代宰相權力逐漸變小。結合所學，宋代設置樞密使；參知政事分割宰相權力，即所謂制度因素是二府三司制。

（4）結合所學；隨著專制主義中央集權不斷強化，中國古代宰相權力變化的趨勢是相權不斷削弱。

故答案為：

（1）職能：掌丞天子；助理萬機或據(jù)材料具體展開。官制：三公九卿制。

（2）弊端：行政效率低下。成因：程序繁瑣；相互牽制。改進：設政事堂或三省長官合署辦公。

（3）變化：宰相權力大大削弱。制度因素：二府三司制。

（4）趨勢：相權逐漸削弱。原因：加強皇權的需要或專制主義中央集權不斷強化?！痉治觥?/p>

（1）本題考查秦朝中央政治制度；根據(jù)材料及所學進行回答。

（2）本題考查唐代三省六部制度；結合所學進行分析。

（3）本題考查宋代加強皇權的措施；根據(jù)材料結合所學進行回答。

（4）本題考查古代專制主義中央集權制度的發(fā)展演變；結合所學進行回答。

本題旨在考查學生根據(jù)材料并結合所學進行概括分析的能力，學生應掌握古代專制主義中央集權制度的發(fā)展演變等相關知識進行解答?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）根據(jù)材料“宰相之職；佐天子，總百官，治萬事”可知，丞相是輔助皇帝處理全國政務和總領百官。

（2）由材料“事權分立；往往發(fā)生流弊，尤以中書門下兩省，或論難往來，各逞意氣”，可見唐初宰相制行政效率低下。由材料“由中書取旨撰擬詔敕，付門下審覆，再下尚書施行”可見成因是程序繁瑣；相互牽制。由“令三省長官合署辦公，是謂政事堂”，可以答為：設政事堂或三省長官合署辦公。

（3）由材料“宰相之權；兵財之外，官人進賢”，可見宋代宰相權力逐漸變小。結合所學，宋代設置樞密使；參知政事分割宰相權力，即所謂制度因素是二府三司制。

（4）結合所學；隨著專制主義中央集權不斷強化，中國古代宰相權力變化的趨勢是相權不斷削弱。

故答案為：

（1）職能：掌丞天子；助理萬機或據(jù)材料具體展開。官制：三公九卿制。

（2）弊端：行政效率低下。成因：程序繁瑣；相互牽制。改進：設政事堂或三省長官合署辦公。

（3）變化：宰相權力大大削弱。制度因素：二府三司制。

（4）趨勢：相權逐漸削弱。原因：加強皇權的需要或專制主義中央集權不斷強化?！拘☆}2】【小題3】【小題4】五、綜合題(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）從材料一可以直接概況出秦朝實行郡縣制雖為“一己之威”；但是開啟了“公天下之端”。秦朝采取的政治制度維系國家的統(tǒng)一，為后世所沿用?？たh制是古代中央集權制在地方政權上的體現(xiàn)，它形成于春秋戰(zhàn)國時期?？たh制下的郡守和縣令都是由皇帝直接任免，從而使君主有效地加強了中央集權，有利于政治安定和經(jīng)濟發(fā)展；郡縣制從根本上否定了分封制，打破了西周以來分封割據(jù)的狀況，加強了中央對地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分裂，有力地維護了國家的統(tǒng)一。

從材料一二可以看出；柳宗元肯定郡縣制，而黃宗羲抨擊君主專制，提倡“天下為主，君為客”，具有一定的民主色彩。兩人不同態(tài)度的原因實際上考查是兩人所屬的時代背景不同，觀察的角度不同而造成的。黃宗羲還提出了體現(xiàn)時代潮流的主張——工商皆本，提倡經(jīng)世致用。

考點：古代中國的政治制度·秦中央集權制度的形成·郡縣制；中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·明清之際的儒學思想·黃宗羲【解析】【答案】(1)觀點:秦始皇以郡縣取代分封,雖出自“一己之威”,卻成就了“公天下之端”。（或秦以郡縣取代分封；是歷史的進步）（2分）

意義:奠定了統(tǒng)一的多民族國家的基礎;專制主義中央集權制度為后世沿用。（2分）

(2)不同:柳宗元肯定郡縣制的合理性,黃宗羲抨擊君主專制。（2分）

原因:①觀察角度不同。

前者注目于郡縣制的客觀效果;后者注目于君主制的主觀目的。（3分）

②時代背景不同。

柳宗元所處的時代正值藩鎮(zhèn)割據(jù),中央權力衰微,故柳宗元作《封建論》強調(diào)郡縣制是大勢所趨,藉以提倡中央集權。而明朝廢相后皇帝專權獨斷以至于亡國,所以黃宗羲批判帝制自專。（3分）26、略

【分析】【解析】

試題分析：

第⑴小題：該題兩小問；其中第一問的手段可從材料中“照面積納稅”；“不如照價征”、“成為公家所有”等處可以看出是：核定地價；照價納稅；照價收買，漲價歸公；第二小問的目的在材料中也不難看出主要是為了改變以往不合理的納稅方式，增加國家財政收入；改善民生，避免貧富分化及其所帶來的社