2025年新世紀(jì)版高一生物上冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版高一生物上冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下圖是某生物膜的一個(gè)小片段，請(qǐng)據(jù)圖選出合理選項(xiàng)A.該生物膜一定是線粒體內(nèi)膜的片段B.所有的生物膜上都有ATP合成酶C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化可以發(fā)生在任何一個(gè)活細(xì)胞內(nèi)D.該生物膜一定是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜的片段2、【題文】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程；相關(guān)敘述不正確的是()

A.細(xì)胞分裂間期發(fā)生的過程有a、b、cB.需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是cC.a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)D.健康的人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生d和e過程3、【題文】下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述中，不正確的是（）A.衰老細(xì)胞的酶的活性都降低B.個(gè)體的衰老過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的D.細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡完成的，與溶酶體有關(guān)4、【題文】已知番茄的高莖（Y）對(duì)矮莖（y）為顯性，紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性；兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。甲；乙兩株番茄雜交，雜交后代的結(jié)果如下圖所示，則甲、乙的基因型分別是（）

A.YyRr、YyRrB.Yyrr、yyRrC.YyRr、yyRrD.Yyrr、YyRr5、下圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時(shí)期數(shù)量的連續(xù)變化，與圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是()A.初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子B.精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞C.卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體D.卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體6、如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（）A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③C.圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤7、【題文】某種品系的鼠毛色灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀；科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果，由此推斷不正確的是。

。雜交。

親本。

后代。

雜交A

灰色×灰色。

灰色。

雜交B

黃色×黃色。

2/3黃色；1/3灰色。

雜交C

灰色×黃色。

1/2黃色；1/2灰色。

A.雜交A的親本為純合子。

B.雜交B生出的后代中灰色毛基因頻率約為66.7%

C.雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子。

D.鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律8、【題文】假如生長激素中由兩條多肽鏈組成，在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對(duì)分子質(zhì)量為3384，已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于A.24700B.20946C.24440D.440180評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、格里菲思推論：加熱殺死的S型細(xì)菌中，必然含有____能將無毒性的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌．

10、某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野山坡上A、B、C三個(gè)不同地點(diǎn)的植物群落，同時(shí)還測量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表．根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題：。植物。

種類地點(diǎn)。

A地點(diǎn)。

B地點(diǎn)。

C非生物。

因素地點(diǎn)。

A地點(diǎn)。

B地點(diǎn)。

C草359風(fēng)速低高高蕨類。

植物758距地面1.5

米的光強(qiáng)低中高灌木1542土壤濕度。

（%）483515松樹020土壤的有。

機(jī)物（%）6.53.8205落。

葉。

樹2050土壤深度。

（cm）＞300≈100＜15土壤氨量。

（mg?kg﹣1）9.44.52.3土壤氨量。

（mg?kg﹣1）9.44.52.3（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，物種豐富度最大的地點(diǎn)是____．如果分別用甲、乙表示地點(diǎn)B中的兩種松樹，二者的關(guān)系可表示為下列圖中的____．

（2）土壤中有機(jī)物的多少往往與土壤中動(dòng)物種類的多少是分不開的，調(diào)查土壤中的某種動(dòng)物的種群密度，一般不能采用標(biāo)記重捕法，理由是____

（3）如果遭遇山火，山坡的植被被徹底燒光，那么原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替屬于____．

（4）參考表中非生物因素，落葉樹在地點(diǎn)C不能生長的原因是____、____（至少說出兩個(gè)原因）．11、比德爾是一位遺傳學(xué)家；他選用紅色面包霉來做材料．1945年時(shí)，他對(duì)6萬個(gè)孢子進(jìn)行放射性輻射后，用基本培養(yǎng)基培養(yǎng)．絕大部分孢子都能正常生長，但是有少數(shù)孢子不能正常生長，后者可能有各種各樣的突變，其中有的可能與精氨酸有關(guān)．因?yàn)榫彼崾羌t色面包霉正常生活所必需的．經(jīng)過多種組合的實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)突變性狀的遺傳情況分析，紅色面包霉中精氨酸合成的步驟是：

（1）精氨酸的R基為____

則一個(gè)精氨酸其分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)分別為____．

（2）某生物興趣小組經(jīng)誘變獲得一突變菌株；在基本培養(yǎng)基上不能正常生長，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪個(gè)基因發(fā)生了突變？寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)步驟：配制基本培養(yǎng)基；分別作以下四種處理（Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）后，培養(yǎng)突變菌株：

Ⅰ中不作任何處理，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中依次加入____；觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長狀況．

結(jié)論：①Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中紅色面包霉均不能生長；則其他基因突變。

②____

③____

④____12、在高等動(dòng)物Z細(xì)胞的細(xì)胞周期中，各時(shí)期經(jīng)歷時(shí)間依次為G1期為8h、S期6h、G2期5h、M期1h．HU（羥基脲）是一種DNA合成抑制劑，對(duì)S期以外的細(xì)胞無影響，但可以阻止細(xì)胞進(jìn)入S期而停留在G1/S交界（看作G1期細(xì)胞）．科學(xué)家利用Z細(xì)胞和HU做了如下實(shí)驗(yàn)；每組設(shè)置多個(gè)重復(fù)樣品．

①A組：培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+HU（用生理鹽水配置）

B組：培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+生理鹽水。

②培養(yǎng)14h后；檢測統(tǒng)計(jì)A；B兩組各時(shí)期細(xì)胞數(shù)所占百分比（第一次檢測）．

③將A組中的HU全部洗脫；更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h，再向A組中加入HU．

④培養(yǎng)12h時(shí)間后；檢測統(tǒng)計(jì)A；B兩組各時(shí)期細(xì)胞數(shù)所占百分比（第二次檢測）．

請(qǐng)回答：

（1）A組培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，處于____期的細(xì)胞立刻被抑制．

（2）G1期細(xì)胞發(fā)生的主要變化是____．S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào)，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中．若將S期和G1期細(xì)胞融合，則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將____（填“不變”或“提前”或“延后”）．

（3）①設(shè)計(jì)一張表格，并將A、B兩組第一次檢測統(tǒng)計(jì)的預(yù)測結(jié)果填入表中____

②A組的第二次檢測統(tǒng)計(jì)結(jié)果是____．13、如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表____分子，它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用；該結(jié)構(gòu)的基本支架是____（用字母表示）．

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[____]____；d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀___，鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[____]____

（3）根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，可知它是一層____膜．

14、在玉米的細(xì)胞中，組成核酸的堿基有____種、五碳糖有____種、核苷酸有____種．15、請(qǐng)回答下列問題．

核酸是遺傳信息的載體，分為DNA和____兩種，其基本單位都是____；該基本單位包含____種化學(xué)元素，由磷酸基、五碳糖和____三部分構(gòu)成，其中DNA主要分布在原核生物的____中．16、某種二倍體植物的花色有紅花和白花兩種，由位于常染色體上的等位基因B和b控制．己知白花植株不育．現(xiàn)利用紅花植株進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．請(qǐng)回答下列問題：。實(shí)驗(yàn)1：紅花植株自交結(jié)果：F1紅花：白花=1：1實(shí)驗(yàn)2%紅花植株的花粉離體培養(yǎng)﹣秋水仙素處理所獲。

得的幼苗結(jié)果：全為白花（1）紅花和白花的顯隱性關(guān)系是____

（2）F1中紅花植株和白花植株的基因型分別為____和____

（3）實(shí)驗(yàn)2采用的育種方法為____；實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說明____（填配子）致死．

（4）在實(shí)驗(yàn)2的育種過程中可通過____的方法；判斷所獲得的植株是否為二倍體．

（5）科研人員發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2中用秋水仙素處理幼苗獲得的二倍體植株中，存在“嵌合體”的問題：即植株中有的細(xì)胞中有1個(gè)染色體組，有的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，造成此問題的原因最可能是____評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的．____18、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白．19、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型()T：正確F：錯(cuò)誤20、大豆在曬干過程中和干種子在炒熟過程中失去的水分別是自由水和結(jié)合水。（）21、若在棉花二倍體細(xì)胞中能檢測到細(xì)菌的抗蟲基因則說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)。22、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次．23、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)24、油菜物種Ⅰ（2n=20）與Ⅱ（2n=18）雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，得到一個(gè)油菜新品系（注：Ⅰ的染色體和Ⅱ的染色體在減數(shù)分裂中不會(huì)相互配對(duì)）。（1）秋水仙素通過抑制分裂細(xì)胞中________的形成，導(dǎo)致染色體加倍；獲得的植株進(jìn)行自交，子代_______（會(huì)/不會(huì)）出現(xiàn)性狀分離。（2）觀察油菜新品系根尖細(xì)胞有絲分裂，應(yīng)觀察______區(qū)的細(xì)胞，處于分裂后期的細(xì)胞中含有_______條染色體。（3）該油菜新品系經(jīng)多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子，已知種子顏色由一對(duì)基因A/a控制，并受另一對(duì)基因R/r影響。用產(chǎn)黑色種子植株（甲）、產(chǎn)黃色種子植株（乙和丙）進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：。組別親代F1表現(xiàn)型F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為產(chǎn)黑色種子植株產(chǎn)黑色種子植株︰產(chǎn)黃色種子植株=3:1實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為產(chǎn)黃色種子植株產(chǎn)黑色種子植株︰產(chǎn)黃色種子植株=3:13①由實(shí)驗(yàn)一得出，種子顏色性狀中黃色對(duì)黑色為________性②分析以上實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)________基因存在時(shí)會(huì)抑制A基因的表達(dá)。實(shí)驗(yàn)二中丙的基因型為________，F(xiàn)2產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為________。③有人重復(fù)實(shí)驗(yàn)二，發(fā)現(xiàn)某一F1植株，其體細(xì)胞中含R/r基因的同源染色體有三條（其中兩條含R基因），請(qǐng)解釋該變異產(chǎn)生的原因：________。讓該植株自交，理論上后代中產(chǎn)黑色種子的植株所占比例為________。25、為了探究pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響，請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問題：材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的雞肝研磨液；新配制的體積分?jǐn)?shù)為3％的過氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①如圖所示，先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3％的過氧化氫溶液，再向l號(hào)試管內(nèi)加入lmL蒸餾水，向2號(hào)試管內(nèi)加入____，向3號(hào)試管內(nèi)加入____，并振蕩試管。②向l號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴____。③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，并記錄。（2）最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____號(hào)試管產(chǎn)生的氣泡較多，其余試管產(chǎn)生的氣泡較少。（3）某同學(xué)打算使用以上材料用具，再增添若干水浴保溫箱，用來探究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響，該思路是否合理？____，原因是____。26、在“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的研究活動(dòng)中，甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。分析回答：（1）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了3個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件見下表。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀察后，發(fā)現(xiàn)①瓶生態(tài)系統(tǒng)是最穩(wěn)定的。注：“＋”表示有；“—”表示無。①本實(shí)驗(yàn)的自變量是____、____。②本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)項(xiàng)最好選擇觀察____。③本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____。（2）乙組同學(xué)為了探究某玻璃廠排出的廢水對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，利用下列材料，制訂了如下實(shí)驗(yàn)方案：材料用具：廢水、帶蓋的透明塑料瓶、水草、小金魚、泥沙、凡士林。①取三只相同的、潔凈的透明塑料瓶。②向每只瓶內(nèi)注入1cm厚的同種泥沙，再加滿廢水。③向每只瓶內(nèi)放入相同的新鮮水草、1條小金魚。④在瓶蓋周圍涂上凡士林，蓋緊瓶口，再在瓶口周圍涂上一層凡士林。⑤放置在溫暖的、有光照（不宜過強(qiáng)）的地方培養(yǎng)，注意不要移動(dòng)位置。⑥每隔一段時(shí)間觀察并作記錄。請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)方案中明顯的錯(cuò)誤（至少寫出兩點(diǎn)）________。27、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種叫“熊蟲”的動(dòng)物；能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時(shí)（這時(shí)它的代謝率幾乎降至0）．此時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖．實(shí)驗(yàn)證明該動(dòng)物體液中的海藻糖可以使組織細(xì)胞避免因低溫而造成的損傷．為探究海藻糖對(duì)普通哺乳動(dòng)物組織細(xì)胞是否也具有上述保護(hù)作用，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．

（1）實(shí)驗(yàn)材料：

①海藻糖；②細(xì)胞培養(yǎng)液及其他相關(guān)材料；③適量哺乳動(dòng)物細(xì)胞．

（2）操作過程：

①取適量哺乳動(dòng)物細(xì)胞；等分成甲；乙兩組（以甲組為實(shí)驗(yàn)組），向甲組細(xì)胞中添加______，向乙組細(xì)胞中添加______．

②將兩組細(xì)胞在______下培養(yǎng)適宜的時(shí)間．

③觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況．

（3）預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：

該實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有______種可能性，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______，則說明該海藻糖在低溫下對(duì)普通哺乳動(dòng)物組織細(xì)胞具有保護(hù)作用．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共4題，共8分)28、下面左圖表示植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體數(shù)及DNA含量變化曲線圖。右圖表示細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖填空：（1）左圖中虛線代表了_________________________的變化。（2）左圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________________。（3）用左圖中的字母填空：觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是________；動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要是___________和____________時(shí)期的過程不同。（4）染色單體數(shù)目和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞處于左圖中的_______段。（5）右圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的_______期，相當(dāng)于左圖的_______（填字母）時(shí)期。此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)_______條染色體，_______個(gè)核DNA分子。29、紅萍是一種綠色植物，可望在太空艙中起到提供O2和吸收CO2的作用。為了研究紅萍與人共存情況下紅萍的供氧能力，我國科研人員建立受控密閉試驗(yàn)艙和紅萍培養(yǎng)裝置，設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組先后進(jìn)行多次地面模擬試驗(yàn)。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強(qiáng)度，其它條件適宜。2名志愿者進(jìn)入密閉艙中生活，每隔1h測定一次艙內(nèi)O2、CO2濃度，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答：（1）O2進(jìn)入細(xì)胞，與_____________結(jié)合，產(chǎn)生水并釋放大量能量；CO2進(jìn)入紅萍細(xì)胞，在葉綠體中經(jīng)過CO2的固定和___________________最終形成有機(jī)物。（2）實(shí)驗(yàn)組密閉艙內(nèi)生活著2名志愿者，培養(yǎng)18.9m2紅萍供O2，則對(duì)照組密閉艙內(nèi)__________________________________________。（3）6~12h，紅萍固定CO2的速率________（填“大于”或“等于”或“小于”）紅萍細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的速率。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，密閉艙內(nèi)18.9m2紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗？____________。依據(jù)是________________________。30、下圖為人體免疫部分過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中①②③屬于非特異性免疫的是______________。（2）A、B的名稱分別是______、____，其中B主要的作用是與_______________結(jié)合，形成抗原抗體復(fù)合物，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。（3）圖中不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有________________。（4）消極精神因素可使T細(xì)胞活性下降，間接引起生成抗體的能力降低，T細(xì)胞活性下降引起機(jī)體生成抗體的能力降低的原因是________________________。31、下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請(qǐng)分析回答：

（1）A包括_________等元素。（2）B的名稱叫__________，1分子的B是由五碳糖、含氮堿基、磷酸組成的。（3）C的名稱叫__________。（4）D的中文名稱叫___________，簡寫為_________它們可被________染料染色。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)32、【題文】豌豆有黃色（Y）圓粒（R）種子和綠色（y）皺粒（r）種子的兩個(gè)品種；如果生產(chǎn)上要想獲得結(jié)綠色圓粒種子的新品種豌豆，有兩種育種方法，過程如圖所示：

（1）兩種育種方法中，較先進(jìn)的是B方法，它與A方法比較，其優(yōu)點(diǎn)是____。

（2）在A方法中，F(xiàn)2中綠色圓粒類型所占F2的比例為____。

（3）B方法的單倍體植株，其基因型有____

（4）B方法中b過程常用方法是____，其作用發(fā)生在幼苗進(jìn)行有絲分裂的____期。33、【題文】果蠅的眼色有紅眼和白眼之分；由一對(duì)等位基因所控制。現(xiàn)有甲；乙兩種性別不同的果蠅，它們體細(xì)胞中染色體組成以及相關(guān)染色體上含有的控制眼色的基因如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

1.甲、乙果蠅的基因型分別為____和____。

2.讓甲、乙果蠅雜交，產(chǎn)生的后代中雌性個(gè)體全為紅眼，由此可以推知紅眼和白眼之間的顯隱性關(guān)系為____，進(jìn)一步可以推知產(chǎn)生的后代中雄性個(gè)體的表現(xiàn)型為____。

3.如果甲的2號(hào)染色體上控制眼色的基因未知，要確定該基因的類型，可以讓該個(gè)體與基因型為____的個(gè)體雜交；經(jīng)過雜交后請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①____；

②____。34、根據(jù)右圖回答問題：(8分)⑴圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于。⑵一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于____。⑶所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于____。⑷所有的生物組成。⑸圖中屬于原核生物的是，屬于自養(yǎng)生物的是，含有染色體的是（2分）。35、【題文】（8分）在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，如圖1給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系，如圖2表示CO2和O2的轉(zhuǎn)移方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖1，該植物葉片的呼吸速度是____（CO2mg/100cm2葉?小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí)，該植物葉片總（真正）光合作用速率是每100cm2葉每小時(shí)吸收CO2______________mg。

（2）c點(diǎn)以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有__________（回答一種即可）。

（3）在圖1中c點(diǎn)所示的條件下；該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有__________。

（4）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，上圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上分析曲線圖中b點(diǎn)的位置如何變化____（左移/右移），c點(diǎn)的位置如何變化____（上移/下移）。

（5）將該植物葉片從光下移到黑暗中，葉綠體中C3含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是__________。若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2狀態(tài)時(shí)，則對(duì)應(yīng)圖1的曲線中__________點(diǎn)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞分裂間期時(shí)進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，DNA分子的復(fù)制即為圖中a，蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄（b）和翻譯（c）兩個(gè)階段；A正確；c過程表示翻譯，翻譯發(fā)生在核糖體上，并且需要tRNA運(yùn)輸氨基酸，B正確；DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生的主要場所均為細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；d和e分別表示RNA的自我復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程，這是RNA病毒寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程，因此健康的人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生d和e過程，D正確。

考點(diǎn)：本題考查了中心法則的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】【解析】

試題分析：衰老細(xì)胞的酶的活性不一定都降低；若溶酶體中的酶活性就會(huì)升高，這些酶會(huì)將衰老凋亡的細(xì)胞水解成小分子物質(zhì)，被生物體再度利用，故A項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：細(xì)胞衰老和凋亡。

點(diǎn)評(píng)：本題考查了有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查，屬于簡單題。【解析】【答案】A4、C【分析】【解析】根據(jù)后代分離比，紅果∶黃果=3∶1可知對(duì)于這一對(duì)相對(duì)性狀，甲、乙的基因型為Rr與Rr；高莖和矮莖之比為1∶1，其親本為測交，即Yy×yy，所以甲、乙的基因型分別是：YyRr、yyRr?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、B【分析】【分析】本題結(jié)合柱形圖，考查減數(shù)分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞名稱，各種物質(zhì)的變化。意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力和對(duì)柱形圖的分析能力。理解細(xì)胞減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)圖分析可知，1時(shí)期沒有染色單體，DNA與染色體數(shù)目相同，細(xì)胞處于分裂間期，應(yīng)為精(卵)原細(xì)胞；2時(shí)期含有染色單體，DNA數(shù)是染色體數(shù)目的兩倍，說明細(xì)胞為初級(jí)精(卵)母細(xì)胞；3時(shí)期三種物質(zhì)都是減半，說明細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞(次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體)；4時(shí)期細(xì)胞內(nèi)沒有染色單體，細(xì)胞完成了分裂，說明細(xì)胞為精細(xì)胞(卵細(xì)胞或第二極體)。綜上所述，B符合題意，A、C、D均不符合題意。故選B。

【解析】B6、B|D【分析】試題分析：目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成反比，因此①比②的放大倍數(shù)小，物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長度成正比，所以③比④放大倍數(shù)大，A項(xiàng)錯(cuò)誤；把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，即由低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡觀察時(shí)，應(yīng)選用③，B項(xiàng)正確；低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，應(yīng)先移動(dòng)裝片，將所要觀察的目標(biāo)移到視野中央，正確順序?yàn)椋阂苿?dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C項(xiàng)錯(cuò)誤；物鏡放大倍數(shù)越大，與載玻片之間的距離越小，若使物像放大倍數(shù)最大，應(yīng)使用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，所以一般選擇甲圖中②③⑤組合，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作技能，并將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。【解析】【答案】BD7、C【分析】【解析】

試題分析：由雜交B得出灰色是隱性；故A正確。雜交B出現(xiàn)了黃色：灰色=2:1，說明純合黃色致死，則灰色毛基因頻率為2/3，故B正確，C錯(cuò)誤。雜交C測交出現(xiàn)了不同的表現(xiàn)型且比例為1:1，證明遵循分離定律，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查遺傳相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解運(yùn)用程度。【解析】【答案】C8、B【分析】【解析】根據(jù)氨基酸脫水縮合可知氨基酸形成肽鏈脫去的水分子為氨基酸數(shù)減去肽鏈數(shù)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，構(gòu)成多肽的氨基酸數(shù)為3384=(X—2)×18，氨基酸為200，蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量為128×200—3384=20946，所以B選項(xiàng)正確。【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)9、轉(zhuǎn)化因子【分析】【解答】解：在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中；格里菲斯做了四組實(shí)驗(yàn)：

從這四組實(shí)驗(yàn)中；格里菲斯提出了在加熱殺死的S型死細(xì)菌中，必然存在某種“轉(zhuǎn)化因子”能將無毒性的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌．

故答案為：轉(zhuǎn)化因子。

【分析】R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙）；后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．

由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．10、AC許多土壤動(dòng)物身體微小次生演替土壤深度不夠，不足以支持高大樹木的生長或土壤濕度小，水分不足以支持樹木的生長；或土壤氨的含量低，缺少養(yǎng)分供樹木生長（以上任兩點(diǎn)）【分析】【解答】（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果；物種數(shù)目最多的地點(diǎn)是地點(diǎn)A，物種數(shù)目最少的地點(diǎn)是地點(diǎn)C，所以地點(diǎn)A物種豐富度最大，地點(diǎn)C物種豐富度最小．圖中A；B、C、D分別表示的種間關(guān)系是捕食、互利共生、競爭、寄生．而兩種松樹都屬于生產(chǎn)者，之間的關(guān)系為競爭，可以用C圖表示．

（2）要調(diào)查植物群落土壤中的某種動(dòng)物的種群密度；不能采用樣方法或標(biāo)志重捕法，因許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，一般用取樣器取樣法．

（3）如果遭遇山火；山坡的植被被徹底燒光，但仍然存在原有的土壤條件等，故原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替屬于次生演替．

（4）根據(jù)表中非生物因素的數(shù)據(jù)可知；地點(diǎn)C中土壤深度低，濕度小，含氨量低，故落葉樹在地點(diǎn)C不能生長的原因可能是土壤深度不夠，不足以支持高大樹木的生長；或土壤濕度小，水分不足以支持樹木的生長；或土壤氨的含量低，缺少養(yǎng)分供樹木生長．

【分析】分析表格：表格表示山坡上三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落，以及這三個(gè)地點(diǎn)的一些非生物的環(huán)境因素．A地點(diǎn)物種數(shù)為3+7+15+0+20=45種，B地點(diǎn)物種數(shù)為5+5+4+2+5=21種，C地點(diǎn)物種數(shù)為9+8+2=19種，物種豐富度最大的地點(diǎn)是A．根據(jù)圖中A、B、C、D分別表示的種間關(guān)系是捕食、互利共生、競爭、寄生．11、6、14、2、4Ⅱ：加入鳥氨酸Ⅲ：加入瓜氨酸Ⅳ：加入精氨酸Ⅰ中生長紅色面包霉不好，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中紅色面包霉均生長良好，則基因A可能突變Ⅰ、Ⅱ中紅色面包霉生長不好，而Ⅲ、Ⅳ中紅色面包霉均生長良好，則基因B可能突變Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中紅色面包霉生長不好，而Ⅳ中紅色面包霉均生長良好，則基因C可能突變【分析】【解答】（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為精氨酸的R基為將其帶入氨基酸的結(jié)構(gòu)通式即可算出精氨酸分子中C；H、O、N的原子個(gè)數(shù)，分別為6、14、2、4．

（2）由圖可知；在基本培養(yǎng)基上合成鳥氨酸需要酶A，在含有鳥氨酸的培養(yǎng)基上合成瓜氨酸需要酶B，在含有瓜氨酸的培養(yǎng)基上合成精氨酸需要酶C，要探究哪個(gè)基因發(fā)生突變可涉及一下實(shí)驗(yàn)步驟：配制基本培養(yǎng)基，分別作以下四種處理（Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）后，培養(yǎng)突變菌株：Ⅰ中不作任何處理，Ⅱ：加入鳥氨酸Ⅲ：加入瓜氨酸Ⅳ：加入精氨酸，觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長狀況．

結(jié)論：①Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中紅色面包霉均不能生長；則其他基因突變；

②Ⅰ中生長紅色面包霉不好；Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ中紅色面包霉均生長良好，則基因A可能突變；

③Ⅰ；Ⅱ中紅色面包霉生長不好；而Ⅲ、Ⅳ中紅色面包霉均生長良好，則基因B可能突變；

④Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ中紅色面包霉生長不好；而Ⅳ中紅色面包霉均生長良好，則基因C可能突變．

故答案為：

（1）61424

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：Ⅱ：加入鳥氨酸Ⅲ：加入瓜氨酸Ⅳ：加入精氨酸。

結(jié)論：②Ⅰ中生長紅色面包霉不好；Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ中紅色面包霉均生長良好，則基因A可能突變。

③Ⅰ；Ⅱ中紅色面包霉生長不好；而Ⅲ、Ⅳ中紅色面包霉均生長良好，則基因B可能突變。

④Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中紅色面包霉生長不好，而Ⅳ中紅色面包霉均生長良好，則基因C可能突變12、S合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生提前表格。

細(xì)胞都是G1期（或細(xì)胞都是G1/S交界）【分析】【解答】（1）DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期的S期；所以向A組培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，則處于S期的細(xì)胞立刻被抑制．

（2）G1期細(xì)胞發(fā)生的主要變化是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生．將S期和G1期細(xì)胞融合后，G1期的細(xì)胞中含有作為啟動(dòng)S期信號(hào)的蛋白質(zhì)，使G1期的細(xì)胞比正常培養(yǎng)下提前進(jìn)入S期．

（3）①A組培養(yǎng)液中加入了HU，而HU能抑制DNA合成，阻止細(xì)胞進(jìn)入S期而停留在G1/S交界（看作G1期細(xì)胞），因此培養(yǎng)14h后，S期細(xì)胞占細(xì)胞周期的比例為30%，其余細(xì)胞均處于G1期，即比例為70%．B組培養(yǎng)液中沒有加入HU，細(xì)胞正常分裂，因此培養(yǎng)14h后，G1期40%、S期30%、G2期25%；M期5%．據(jù)此繪制表格如下：

②將A組中的HU全部洗脫，更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h，再向A組中加入HU，則A組中30%處于S期的細(xì)胞也均進(jìn)入G1期，因此A組的第二次檢測統(tǒng)計(jì)結(jié)果是細(xì)胞都是G1期（或細(xì)胞都是G1/S交界）．

【分析】在高等動(dòng)物Z細(xì)胞的細(xì)胞周期中，各時(shí)期經(jīng)歷時(shí)間依次為G1期8h，S期6h，G2期5h，M期1h，則細(xì)胞周期為20h，G1期細(xì)胞占細(xì)胞周期的比例為8÷（8+6+5+1）=40%，同理S期細(xì)胞占細(xì)胞周期的比例為30%，G2期細(xì)胞占細(xì)胞周期的比例為25%，M期細(xì)胞占細(xì)胞周期的比例為5%．13、蛋白質(zhì)Bb自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散a主動(dòng)運(yùn)輸選擇透過性【分析】【解答】解：（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架．

（2）氧氣進(jìn)出細(xì)胞屬于b（自由擴(kuò)散）；d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散，需要載體，不需要能量；鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸（a）．

（3）細(xì)胞膜從功能上來說；它是一層選擇透過性膜．

【分析】分析題圖可知，A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，D是多糖鏈，D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè)，另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)；a是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi)，b是通過自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi)，c、d是通過協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi)，e是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外．14、528【分析】【解答】解：玉米細(xì)胞內(nèi)的核酸是DNA和RNA；兩者的五碳糖分別是脫氧核糖和核糖，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，根據(jù)堿基不同脫氧核苷酸分4種，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同核糖核苷酸也分4種，故玉米共有8種核苷酸，組成DNA的堿基有A；T、C、G，組成RNA的堿基有A、U、C、G，所以組成玉米的核酸的堿基共有5種．故組成核酸的堿基共有5種，五碳糖有2種，核苷酸有8種．

故答案為：528

【分析】細(xì)胞中含有DNA和RNA，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同分4種，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同分4種；DNA中的堿基是A、T、G、C四種，RNA中的堿基是A、U、G、C四種．15、RNA核苷酸5含氮堿基擬核【分析】【解答】解：核酸分為DNA和RNA兩種；其基本單位都是核苷酸；該基本單位包含C；H、O、N、P五種化學(xué)元素，每個(gè)核苷酸是由磷酸基、五碳糖和含氮堿基三部分構(gòu)成，其中DNA主要分布在原核生物的擬核中．

故答案為：RNA核苷酸5含氮堿基擬核。

【分析】1；細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種；構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．

2；脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同；脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．

3；組成核酸的基本元素是C、H、O、N、P．

4、真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核，在線粒體和葉綠體中也有少量分布；原核細(xì)胞的DNA主要分布在擬核．16、紅花對(duì)白花為顯性fa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_temp單倍體育種含基因B的雄配子光鏡下觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目或觀察植株形態(tài)細(xì)胞分裂不同步【分析】【解答】（1）由實(shí)驗(yàn)1分析可知；紅花對(duì)白花是顯性性狀．

（2）實(shí)驗(yàn)1親本的基因型是Bb，由于含有B基因的花粉致死，因此可育花粉的基因型是b，雌配子是B：b=1：1，因此子一代的基因型是Bb：fa_questions_shengwu_temp=1：1，其中Bb紅花，bb是白花．

（3）實(shí)驗(yàn)2的育種過程是花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗；再用秋水仙素處理，是單倍體育種方法；由分析可知，實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果說明含有B基因的雄配子致死．

（4）單倍體含有一個(gè)染色體組；二倍體含有2個(gè)染色體組，染色體數(shù)目可以在光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行觀察確定，與二倍體相比，單倍體植株弱小，因此也可以通過觀察植株形態(tài)確定是否是二倍體．

（6）秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂前期；由于細(xì)胞分裂不同步，因此用秋水仙素幼苗獲得的二倍體植株中，有的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，有的染色體數(shù)目沒有加倍．

【分析】1、由實(shí)驗(yàn)1可知，紅花植株自交后代發(fā)生性狀分離，既有白花也有紅花，說明紅花對(duì)白花是顯性性狀，親本紅花的基因型是Bb；后代的性狀分離比是1：1，相當(dāng)于測交實(shí)驗(yàn)，因此可能出現(xiàn)含有B的雌配子或雄配子不能受精的現(xiàn)象；分析實(shí)驗(yàn)2，紅花植株的花粉離體培養(yǎng)﹣秋水仙素處理所獲得的幼苗全部為白花，說明含有B的花粉致死．

2、單倍體育種的過程：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，秋水仙素處理單倍體幼苗，使染色體數(shù)目加倍；秋水仙素通過抑制紡錘體形成而抑制細(xì)胞正常分裂使染色體加倍，紡錘體形成于有絲分裂前期，因此秋水仙素作用于細(xì)胞分裂前期．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成；能量轉(zhuǎn)換等的指令主要是mRNA；mRNA是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的．

故答案為：正確。

【分析】細(xì)胞核由核膜、核仁、染色質(zhì)和核基質(zhì)組成，染色質(zhì)的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA，DNA是遺傳信息的載體．細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．18、B【分析】【解答】解：細(xì)胞膜上的載體具有專一性；決定了細(xì)胞的選擇透過性．協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白，但由于運(yùn)載的物質(zhì)不同，所以載體蛋白的種類不同．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?。名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等19、F【分析】【分析】本題考查了物理模型的知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片是實(shí)物圖片，不屬于物理模型。故錯(cuò)誤。【解析】F20、A【分析】【解答】大豆在曬干的過程中失去的水主要是游離狀態(tài)的自由水，而干種子在炒熟過程中，部分結(jié)合水?dāng)[脫了束縛而蒸發(fā)。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}知識(shí)點(diǎn)簡單，意在鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解答生活中存在的問題的能力，21、B【分析】【解答】基因的表達(dá)即控制蛋白質(zhì)的合成；只有合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能證明目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)。棉花二倍體細(xì)胞中有細(xì)菌的抗蟲基因，但不一定表達(dá)，只能說明導(dǎo)入成功。

【分析】本題主要考查的是目的基因的表達(dá)和檢測，要求學(xué)生能夠區(qū)分表達(dá)和檢測。22、B【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞；組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈；最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，原子、分子屬于系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)．

故答案為：錯(cuò)。

【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．大分子和病毒等不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．23、B【分析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢變甜；是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過性，蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果．

故答案為：（×）

【分析】1；果脯在腌制過程中；細(xì)胞由于失水過多而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，糖分進(jìn)入細(xì)胞．

2、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共24分)24、略

【分析】【分析】本題考查染色體變異和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。根據(jù)題意和圖表分析可知：油菜物種Ⅰ與Ⅱ雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理，得到的是異源多倍體，屬于染色體數(shù)目變異。油菜新品系種子顏色由一對(duì)基因A/a控制，并受另一對(duì)基因R/r影響，F(xiàn)1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：13，是9：3：3：1的變式，所以其遺傳遵循基因的自由組合定律。【解答】（1）秋水仙素通過抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體形成；導(dǎo)致染色體加倍，形成純合體，所以獲得的植株進(jìn)行自交，子代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離。

（2）由于油菜新品系是油菜物種Ⅰ（2n=20）與Ⅱ（2n=18）雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后獲得；所以細(xì)胞中含有（10+9）×2=38條染色體。觀察油菜新品系根尖細(xì)胞有絲分裂，應(yīng)觀察分裂旺盛的分生區(qū)細(xì)胞，處于分裂后期的細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，所以含有76條染色體。

（3）①由實(shí)驗(yàn)一可判斷種子顏色性狀中黃色對(duì)黑色為隱性。

②由實(shí)驗(yàn)二的F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：13，可判斷F1黃色種子植株的基因型為AaRr。子代黑色種子植株基因型為A_rr，黃色種子植株基因型為A_R_、aaR_、aarr，可判斷當(dāng)R基因存在時(shí)，抑制A基因的表達(dá)。實(shí)驗(yàn)一中，由于F1全為產(chǎn)黑色種子植株，則乙黃色種子植株的基因型為aarr。由于實(shí)驗(yàn)二中，由于F1全為產(chǎn)黃色種子植株（AaRr），則丙黃色種子植株的基因型為AARR。F2中產(chǎn)黃色種子植株中純合子的基因型為AARR、aaRR、aarr，占所以F2代產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為

③就R/r基因而言，實(shí)驗(yàn)二親本基因型為RR和rr，F(xiàn)1體細(xì)胞基因型為Rr，而該植株體細(xì)胞中含R基因的染色體多了一條，可能是植株丙在減數(shù)第一次分裂后期含R基因的同源染色體未分離（或植株丙在減數(shù)第二次分裂后期含R基因的姐妹染色單體未分開）。產(chǎn)生的配子為RR：Rr：R：r=1：2：2：1。因此，該植株自交，理論上后代中產(chǎn)黑色種子（A_rr）的植株所占比例為

【解析】（1）紡錘體不會(huì)（2）分生76（3）①隱。

②RAARR

③植株丙在減數(shù)第一次分裂后期含R基因的同源染色體未分離（或植株丙在減數(shù)第二次分裂后期含R基因的姐妹染色單體未分開）25、（1）①lmL（等量）氧氧化鈉溶液lmL（等量）鹽酸溶液②雞肝研磨液（2）1（3）否（不合理）溫度本身對(duì)過氧化氫分解速率有影響（高溫下過氧化氫會(huì)自動(dòng)分解）【分析】本題主要考查探究PH影響過氧化氫酶活性的實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。掌握?shí)驗(yàn)原理、原則、步驟、結(jié)果分析等是解答此類試題的關(guān)鍵。【解答】（1）①本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰疤骄縫H對(duì)過氧化氫酶活性的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，所以應(yīng)向2號(hào)試管內(nèi)加入1mL（等量）氫氧化鈉溶液，向3號(hào)試管內(nèi)加入1mL（等量）鹽酸溶液。②向1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的雞肝研磨液。③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生情況，并記錄。（2）過氧化氫酶在pH為7左右時(shí)的活性最高，而pH偏高、偏低時(shí)過氧化氫酶的活性降低甚至失活，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中產(chǎn)生氣泡較多，2、3號(hào)試管中產(chǎn)生氣泡較少。（4）由于溫度本身對(duì)過氧化氫的分解速率有影響（高溫下過氧化氫會(huì)自動(dòng)分解），所以某同學(xué)打算使用以上材料用具，再增添若干水浴保溫箱，用來探究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響，該思路是不合理的。【解析】（1）①lmL（等量）氧氧化鈉溶液lmL（等量）鹽酸溶液②雞肝研磨液（2）1（3）否（不合理）溫度本身對(duì)過氧化氫分解速率有影響（高溫下過氧化氫會(huì)自動(dòng)分解）26、（1）①有無光有無泥沙（或有無分解者）②小金魚的存活時(shí)間③光和分解者對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用（或生態(tài)系統(tǒng)組成成分保持完整性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用等其他合理答案）（2）①缺少對(duì)照組②廢水不應(yīng)該裝滿③未貼標(biāo)簽(或未分組)（答對(duì)兩項(xiàng)即可）【分析】【分析】本題考查“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的研究活動(dòng)，解答本題的關(guān)鍵是要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约皩?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹浚?）①分析題表可知，三個(gè)生態(tài)瓶中，光和泥沙不同，故該實(shí)驗(yàn)中的自變量是有無光和有無泥沙。②該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，可以選擇小金魚的存活時(shí)間作為觀察指標(biāo)。③根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的自變量，結(jié)合題干中，①瓶生態(tài)系統(tǒng)是最穩(wěn)定的，故可以得出光和分解者對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用。（2）分析上述實(shí)驗(yàn)方案中明顯的錯(cuò)誤：①缺少對(duì)照組（是否光照、是否含有泥沙等）、②廢水不應(yīng)該裝滿（留出一定的空間，便于操作，并且存儲(chǔ)一定量的空氣）、③未貼標(biāo)簽（防止混淆）。【解析】（1）①有無光有無泥沙（或有無分解者）②小金魚的存活時(shí)間③光和分解者對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用（或生態(tài)系統(tǒng)組成成分保持完整性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用等其他合理答案）（2）①缺少對(duì)照組②廢水不應(yīng)該裝滿③未貼標(biāo)簽(或未分組)（答對(duì)兩項(xiàng)即可）27、略

【分析】解：（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究海藻糖對(duì)普通哺乳動(dòng)物組織細(xì)胞是否也具有抵抗低溫；防止因低溫而造成的損傷的作用，實(shí)驗(yàn)的自變量是細(xì)胞培養(yǎng)液中是否含有海藻糖；因變量是低溫條件下細(xì)胞的活性．按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①取適量哺乳動(dòng)物細(xì)胞；等分成甲；乙兩組（以甲組為實(shí)驗(yàn)組、乙組為對(duì)照組），向甲組細(xì)胞中添加含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液，向乙組細(xì)胞中添加等量的不加海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液．

②將甲；乙兩組細(xì)胞均控制在零下271℃的條件下冰凍數(shù)小時(shí)。

③觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。

（3）預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

可能的結(jié)果及結(jié)論是：甲乙兩組細(xì)胞的活性相同；說明海藻糖對(duì)于普通哺乳動(dòng)物組織細(xì)胞不具有使組織細(xì)胞避免因低溫而造成的損傷；假如甲組細(xì)胞均生活良好，乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說明該海藻糖在低溫下對(duì)普通哺乳動(dòng)物組織細(xì)胞具有保護(hù)作用．

故答案為：

（2）①適量的含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液等量的細(xì)胞培養(yǎng)液。

②零下271℃的條件。

（3）2甲組細(xì)胞生活良好；乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡。

本題是對(duì)二糖海藻糖對(duì)組織細(xì)胞避免因低溫而造成的損傷的作用的探究性實(shí)驗(yàn)；分析題干明確實(shí)驗(yàn)的目的和原理，分析出實(shí)驗(yàn)的自變量；因變量和無光變量，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則，完善實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論．

本題的知識(shí)點(diǎn)是海藻糖的作用，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容，分析題干分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、自變量和因變量，是解題的突破口，對(duì)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則的理解應(yīng)用及預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn)．【解析】適量的含海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液；等量的細(xì)胞培養(yǎng)液；零下271℃的條件；2；甲組細(xì)胞生活良好，乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡五、識(shí)圖作答題(共4題，共8分)28、（1）染色體數(shù)的變化（2）DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（3）CDBCEF（4）BD(或BC和CD)（5）后DE44【分析】【分析】本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、有絲分裂過程及其變化規(guī)律，要求考生識(shí)記有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖1中各段所處的時(shí)期；能根據(jù)有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，判斷細(xì)胞分裂圖所處時(shí)期。分析題圖：左圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖，其中AB段表示間期、BC段表示前期、CD段表示中期、DE段表示后期、EF段表示末期。右圖是細(xì)胞分裂圖象，細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，染色體均勻地移向兩極，處于有絲分裂后期?！窘獯稹浚?）左圖中虛線代表了核內(nèi)染色體數(shù)的變化，實(shí)線代表核內(nèi)DNA含量變化。（2）左圖中AB段表示有絲分裂間期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（3）有絲分裂中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，即左圖中的CD段。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于前期（紡錘體的形成不同）和末期（細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同），即左圖中的BC段和EF段。（4）有絲分裂前期和中期，細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等，即左圖中的BD段。（5）右圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的后期，相當(dāng)于左圖的DE時(shí)期。該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體，不含染色單體，8個(gè)DNA分子。此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條染色體，4個(gè)DNA分子?！窘馕觥浚?）染色體數(shù)的變化（2）DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（3）CDBCEF（4）BD(或BC和CD)（5）后DE4429、（1）[H]（或“NADH”）C3的還原（或“三碳化合物的還原”）

（2）生活著這2名志愿者、沒有培養(yǎng)紅萍

（3）大于

（4）能密閉艙中O2和CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定，說明紅萍產(chǎn)生的O2量約等于紅萍與人呼吸消耗的O2量【分析】【分析】

本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系，考查“圖文轉(zhuǎn)換”能力，在高考中經(jīng)常有圖文轉(zhuǎn)換能力的題目的考查，這類題目以圖為載體，實(shí)質(zhì)考查相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，所以要讀懂圖，就要找準(zhǔn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，將他轉(zhuǎn)化成所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。【解答】（1）O2進(jìn)入細(xì)胞，與[H]結(jié)合，產(chǎn)生水并釋放大過能量；CO2進(jìn)入紅萍細(xì)胞，在葉綠體中經(jīng)過CO2的固定和C3的還原最終形成有機(jī)物。

（2）實(shí)驗(yàn)是為了研究紅萍與人共存情況下紅萍的供氧能力，故實(shí)驗(yàn)組密閉艙內(nèi)生活者2名志愿者、培養(yǎng)18.9m2紅萍供O2；則對(duì)照組密閉艙內(nèi)生活著這2名志愿者；沒有培養(yǎng)紅萍。

（3）據(jù)右圖可知，6?12h，實(shí)驗(yàn)組的CO2的濃度比對(duì)照組低，說明紅萍消耗了一部分的CO2，故紅萍固定CO2的速率大于紅萍細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的速率.

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，密閉艙中O2和CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定，說明紅萍產(chǎn)生的O2量約等于紅萍與人呼吸消耗的O2量，因此密閉艙內(nèi)18.9m2紅萍產(chǎn)生的O2能滿足2名志愿者的呼吸消耗?！窘馕觥浚?）[H]（或“NADH”）C3的還原（或“三碳化合物的還原”）（2）生活著這2名志愿者、沒有培養(yǎng)紅萍（3）大于（4）能密閉艙中O2和CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定，說明紅萍產(chǎn)生的O2量約等于紅萍與人呼吸消耗的O2量30、（1）①（2）效應(yīng)T細(xì)胞和抗體特異性抗原（3）漿細(xì)胞和吞噬細(xì)胞（4）淋巴因子的分泌量減少，識(shí)別呈遞抗原的能力降低【分析】【分析】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確分析題圖并熟記相關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）圖中①吞噬細(xì)胞殺滅抗原屬于非特異性免疫，②③屬于特異性免疫。（2）分析題圖可知，A細(xì)胞是由T細(xì)胞增殖分