2025年華師大新版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、文物具有多遠的證史價值。下列圖片既能證明唐朝陶瓷工藝水平，又能反映當時社會風(fēng)氣的是（）A.人面魚紋盆B.兵馬俑C.駱駝載樂俑D.漁樵耕讀碗2、陳勝、吳廣起義爆發(fā)并得到各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)的原因是（）①秦朝的徭役繁重②秦朝的賦稅很重③秦朝統(tǒng)一度量衡④秦朝的刑罰殘酷A.①②③④B.①②④C.①③D.②④3、公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關(guān)的史實是（）A.炎黃戰(zhàn)蚩尤B.商湯滅夏C.牧野之戰(zhàn)D.春秋爭霸4、漢武帝時設(shè)置的“河西四郡”，管轄區(qū)域是()A.五嶺以南B.“西南夷”地區(qū)C.河西走廊至玉門關(guān)一帶D.海南島5、在美國華人聚居的地方被稱為“唐人街”，可見唐朝在人們心目中的地位。唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為（）A.文景之治B.開元盛世C.康乾盛世D.貞觀之治6、5、唐朝政局可用下圖表示，圖中“？”處應(yīng)為A.唐太宗統(tǒng)治前期B.唐太宗統(tǒng)治后期C.唐玄宗統(tǒng)治前期D.唐玄宗統(tǒng)治后期7、導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是（）A.宦官專權(quán)B.安史之亂C.藩鎮(zhèn)割據(jù)D.農(nóng)民起義8、朝鮮與中國的密切交往歷史悠久，新中國成立中國人民志愿軍因金日成的請求而奔赴朝鮮。他們?nèi)コr是因為（）①朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)②日本侵略朝鮮③美國侵略軍嚴重威脅中國安全④朝鮮政府請求中國出兵援助A.①②B.③④C.②③D.①③9、我國歷史上出現(xiàn)多次分裂局面，但也有不少歷史人物重新建立大一統(tǒng)的王朝。這些歷史人物不包括A.秦嬴政B.忽必列C.楊堅D.趙匡胤評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、春秋時期的第一個霸主是__________。11、公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個奴隸制國家____朝，秦王____建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。12、選擇填空題（（1）（2）兩題：將所提供的選項前的字母代號填入表格中相應(yīng)的空格內(nèi)）：

（1）A；桂陵之戰(zhàn)B、馬陵之戰(zhàn)C、長平之戰(zhàn)D、吳越爭霸。

E、牧野之戰(zhàn)F、巨鹿之戰(zhàn)G、城濮之戰(zhàn)H、楚漢之爭。圍魏救趙A臥薪嘗膽③紙上談兵①武王伐紂E退避三舍②項莊舞劍，間在沛公H破釜沉舟F減灶計B①____②____③____

（2）A、孫武B、韓非子C、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”D、儒家E、道家F、墨子。人物學(xué)派主要思想①法家主張改革，提倡法治；建立君主專制的中央集權(quán)制度老子②一切事物都有對立面，對立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化③兵家“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”孔子④提出“仁”的學(xué)說，主張“為政以德”⑤墨家主張“兼愛”“非攻”①____②____③____④____⑤____

（3）第（2）題的表格中，____的主張最受當時的統(tǒng)治階級歡迎。13、戰(zhàn)國時期秦國人李冰，主持修建了______，使成都平原成為一片沃野。14、東漢的都城是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、春秋時期我國開始使用鐵農(nóng)具。（）16、歌星劉德華唱的《中國人》中有一句歌詞說：“五千年的風(fēng)和雨啊，藏了多少夢”，可見我國有著悠久的歷史。我國境內(nèi)目前已知的最早人類來源于黃河流域。______（判斷對錯）17、唐朝采取一系列措施，將中央集權(quán)強化到前所未有的程度。18、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。______（判斷對錯）19、澎湖巡檢司是我國歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。______（判斷對錯）評卷人得分四、綜合題(共4題，共28分)20、看下邊三副圖，回答后面的幾個問題。（6分）仔細看圖文后回答下列問題：（1）圖一中的人物是漢武帝時期的一位大臣，你知道他是誰嗎？（1分）（2）漢武帝接受他的建議推行了什么政策？（1分）其目的是什么？（2分）（3）結(jié)合圖3說明漢武帝為強化這一政策還采取了什么具體措施？（2分）21、“人與自然和諧相處”的課題在中國古代史有充分的體現(xiàn)。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一材料二自古以來，人類通常是逐水草而居，時至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人類賴以生存的必要條件，也是社會經(jīng)濟發(fā)展的不可缺少和不可替代的資源，具有極重要的戰(zhàn)略地位。材料三“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入凈池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，林木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！薄睹献印ち夯萃跎稀凡牧纤?1)材料一中分別為河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，影響兩處房屋結(jié)構(gòu)不同的決定性因素是什么？（1分）(2)材料二中在遠古時期采用疏導(dǎo)方式成功治水的英雄人物是誰？戰(zhàn)國時期和諧利用水資源的典范工程是什么？這一工程又是由誰主持修建的？（3分）(3)材料三中孟子的思想已經(jīng)滲透了對自然資源持續(xù)利用的觀點，在政治方面，他的核心思想是什么？（1分）(4)結(jié)合材料四，指出促使春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力快速發(fā)展的具體因素有哪些？（2分）22、古代歷史上，君主專制中央集權(quán)制度似乎是一個永恒的政治主題。不同時期有不同的中樞權(quán)力體系及其相應(yīng)的地方控制網(wǎng)絡(luò)。閱讀材料，回答以下問題：（12分）材料三：在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤消中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責(zé)?！x自人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《中國歷史》七年級下請回答：（1）材料一圖示反映的是我國歷史上哪個朝代開創(chuàng)的政治制度？哪些機構(gòu)行使宰相的權(quán)力？（4分）（2）我國省級行政區(qū)的設(shè)立源于材料二圖示反映的元朝首創(chuàng)的哪一制度？為實行有效統(tǒng)治，元朝還注重加強對邊疆地區(qū)的管轄。請寫出元朝突出加強管理的兩處邊疆地區(qū)的名稱。（4分）（3）材料三記載的官制變化出現(xiàn)在哪一皇帝統(tǒng)治時期？在哪一皇帝統(tǒng)治時期君主專制達到了頂峰？（2分）（4）從材料一到材料三官制的演變可以看出皇權(quán)和相權(quán)發(fā)生了怎樣的變化？(2分）23、學(xué)習(xí)完唐朝的歷史后，某校七年級（1）班計劃以“繁榮開放的唐代文明“為題出一期歷史板報。以下是小明同學(xué)設(shè)計的板報樣式，請根據(jù)要求，完成下列各題。和諧盛世篇：（1）唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)了政治清明的盛世景象，他開創(chuàng)的盛世局面被稱為什么？制度創(chuàng)新篇：（2）唐朝選拔人才的制度是科舉制，它的常設(shè)科目主要是哪兩個？對外關(guān)系篇：（3）唐朝時實行對外開放政策，中外友好往來頻繁，試舉兩例說明民族關(guān)系篇：（4）唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！边@體現(xiàn)了他什么樣的民族政策，試舉一例說明。文學(xué)篇：（5）唐朝是我國詩歌繁盛的時代，請寫出山水田園詩的代表人物（任意１人）。反思篇：（６）唐朝的繁盛留給我們什么啟示？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】本本題主要考查隋唐的社會風(fēng)氣、唐三彩相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐代的開放，迎來了世界各地的人們，他們帶來的各種奇珍異寶，讓唐代人愛不釋手，帶來的異域音樂和舞蹈，使唐朝人喜不自禁。駱駝載樂傭這組樂舞俑是典型的盛唐時期的唐三彩作品，舞樂者均穿著漢族衣冠，使用的卻大都是從西域傳入的樂器。因而駱駝載樂俑既是著名的瓷器，反映了唐朝盛世景象，同時體現(xiàn)唐朝中外文化的交流和發(fā)展。綜合分析，C符合題意。故選C。【解析】C2、B【分析】本題主要考查陳勝、吳廣起義。秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷。秦的暴政、徭役和賦稅很重導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡。秦朝統(tǒng)一度量衡，有利于經(jīng)濟的發(fā)展，不屬于陳勝、吳廣起義爆發(fā)并得到各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)的原因，排除③。故ACD錯誤，B正確。故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】試題分析：本小題考查的是武王伐紂。商朝最后的王紂，是個有名的暴君，使用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民，失去了民心。那時候，在商西邊渭水流域的屬國周國，迅速發(fā)展起來。周武王決心乘商朝政治混亂，伐紂滅商，他聯(lián)合西方和南方的小國、部落，向商紂進攻。公元前1046年，雙方在牧野大戰(zhàn)，商軍陣前倒戈，紂王自焚而死，商朝滅亡，周朝建立，定都鎬京，歷史上叫西周。故選擇C?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏、商、周的興亡【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生的識記能力。漢武帝擊敗匈奴后，為了鞏固西北邊防，設(shè)“河西四郡”，管轄從今甘肅河西走廊至玉門關(guān)一帶遼闊地區(qū)。故選C5、B【分析】唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明；經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”．

故選B．

本題考查的是學(xué)生對開元盛世．唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明；經(jīng)濟空前繁榮，唐朝進入全盛時期．

解答本題需掌握開元盛世．【解析】B6、C【分析】本題主要考查唐玄宗統(tǒng)治時期的相關(guān)內(nèi)容。觀察圖表可以看出；圖中表現(xiàn)的是唐朝的建立——興盛——滅亡的歷程，結(jié)合所學(xué)，618年唐朝建立，唐太宗和武則天的統(tǒng)治為全盛時期的到來奠定了基礎(chǔ)，唐玄宗統(tǒng)治前期，達到頂峰，在唐玄宗后期，經(jīng)歷了安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，907年，唐朝滅亡。根據(jù)題意，故選C。

【解析】C7、B【分析】略【解析】B8、B【分析】本題考查的是抗美援朝的原因，主要考查學(xué)生的分析能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國出兵侵略朝鮮，并派飛機入侵中國領(lǐng)空，轟炸中國東北邊境城市，還派第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣，美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全。同時，應(yīng)朝鮮政府請求，也為了保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍出兵朝鮮，同朝鮮軍民共同抗擊美國侵略者。分析選項，故B符合題意；如果朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，中國人民志愿軍開赴朝鮮，就屬于干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)，故①不合題意；日本侵略朝鮮，表述不正確，是美國侵略朝鮮，排除②。故選B?！窘馕觥緽9、D【分析】本題主要考查結(jié)束分裂實現(xiàn)統(tǒng)一的王朝相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知；嬴政是秦朝建立者，公元前221年，嬴政消滅六國，建立秦朝，完成了統(tǒng)一中原的大業(yè)；楊堅是隋朝建立者，隋朝結(jié)束了三國兩晉南北朝的分裂割據(jù)局面，實現(xiàn)了大一統(tǒng)；忽必烈是元朝建立者，元朝結(jié)束了自五代十國以來的長期分裂局面，建立了歷史上第一個少數(shù)民族建立的統(tǒng)一政權(quán)；趙匡胤是北宋建立者，北宋不是大一統(tǒng)王朝,與此同時并立的還有遼河和西夏。所以ABC不對，故選D。

【解析】D二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】試題分析：本題主要考查春秋時第一個霸主。齊國在齊桓公時，任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為口號，擴充疆界。通過改革，齊國國富兵強。公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加，終于成為春秋時第一個霸主?？键c：人教課標版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】齊桓公11、夏嬴政【分析】【分析】夏朝是第一個奴隸制國家；秦朝是第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)制封建國家。

【點評】關(guān)于夏朝的史實，學(xué)生還要知道，它是我國歷史上第一個王朝。禹死后，他的兒子啟繼承王位，從此開始了家天下的歷史，王位世襲制代替了禪讓制。關(guān)于秦朝的建立，學(xué)生還要知道，秦朝建立的時間是公元前221年，定都咸陽。秦朝的建立，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國割據(jù)爭戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了大一統(tǒng)，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。12、CGD韓非道家孫武儒家墨子法家【分析】【分析】（1）本題主要考查春秋戰(zhàn)國諸侯紛爭的史實。三個未填成語中；臥薪嘗膽與春秋末期吳越爭霸有關(guān)，當時越國被吳國所滅，越王勾踐臥薪嘗膽，勵精圖治，最終滅掉吳國；紙上談兵與戰(zhàn)國末期秦趙長平之戰(zhàn)有關(guān)，由于趙軍主帥趙括不能靈活運用兵法，只能紙上談兵，導(dǎo)致40萬趙軍被秦軍坑殺；退避三舍與春秋時期晉楚城濮之戰(zhàn)有關(guān)，當時晉文公以報楚王收留之恩為名，退避三舍，誘敵深入，大敗楚軍，由此成為中原的霸主。

（2）本題主要考查春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的史實。戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非；老子是春秋晚期道家學(xué)派的創(chuàng)始人；春秋末期兵家的代表人物是孫武；孔子是春秋晚期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；戰(zhàn)國時期墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子。

（3）本題主要考查知識遷移能力和比較分析能力。戰(zhàn)國時期最受各國國君歡迎的應(yīng)該是法家思想。因為戰(zhàn)國時期；我國處于分裂割據(jù)狀態(tài)，各諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷，各國都想兼并他國，統(tǒng)一全國，而法家主張改革和法治，建立專制主義中央集權(quán)制度，最適合當時時代發(fā)展的需要。

【點評】國家的產(chǎn)生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭；中華文化的勃興（二）13、略

【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故答案為：都江堰．

本題主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力．熟練掌握戰(zhàn)國時期的水利工程．【解析】都江堰14、略

【分析】公元25年；皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢．劉秀就是光武帝．

故答案為：

洛陽．

本題考查了東漢．光武帝末年；社會安定，經(jīng)濟狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個時期的統(tǒng)治為“光武中興”．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記東漢定都洛陽．【解析】洛陽三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴大。鐵農(nóng)具具有堅硬；耐磨損等優(yōu)點，鐵農(nóng)具的使用，使得土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，大大促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查鐵農(nóng)具。本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。理解并識記春秋戰(zhàn)國時期的相關(guān)史實。16、×【分析】生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類。云南省元謀縣位于長江流域。我國境內(nèi)目前已知的最早人類來源于黃河流域；這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了元謀人。在元謀人遺址；我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小塊燒骨。

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用元謀人的歷史地位與生活地區(qū)。【解析】×17、×【分析】本題主要考查了北宋的統(tǒng)治。根據(jù)所學(xué)知識，宋太祖在軍事、行政、財政等方面采取了一系列措施，把中央集權(quán)強化到前所未有的程度，使皇權(quán)大大加強。故本題錯誤，為F?！窘馕觥縁18、√【分析】據(jù)課本所學(xué)可知；甲骨文使用象形；指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。象形是最原始的造字方法，用圖形、條形把物體的外形特征勾畫出來。甲骨文中40%都是象形字。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查甲骨文使用的造字方法。甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛；羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富；涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握甲骨文的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?9、√【分析】臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分；早在元朝時臺灣就隸屬中央政府管轄，當時臺灣的名稱是琉球。元朝進一步加強對臺灣的管理，在臺灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，以加強對那里的管轄，這是中央政府首次在臺灣地區(qū)設(shè)置機構(gòu)進行管理，使臺灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。題干說法正確。

故答案為：√。

本題以澎湖巡檢司為依托；考查元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的知識點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一、元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的措施。【解析】√四、綜合題(共4題，共28分)20、略

【分析】試題分析：（1）圖一中“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進”的話是漢武帝舉賢良文學(xué)之士時，董仲舒的對策，結(jié)果為武帝所采納，使儒學(xué)成為中國社會的正統(tǒng)思想，影響長達2000多年。董仲舒指出的適應(yīng)政治上大一統(tǒng)的思想統(tǒng)治政策，很受武帝賞識。漢武帝接受他的建議推行了罷黜百家，獨尊儒術(shù)，雖然這樣做不利于學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，但在當時卻有益于專制制度的加強和國家的統(tǒng)一。其目的是加強思想統(tǒng)治，實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)（或加強中央集權(quán)）。（3）董仲舒罷黜百家，獨尊儒術(shù)的主張被漢武帝接受后，針對董仲舒的三項建議，漢武帝先后采取了三項措施：.立五經(jīng)博士；開設(shè)太學(xué)，以儒家五經(jīng)為主要教材；確立察舉制?？键c：人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?大一統(tǒng)的漢朝【解析】【答案】（1）董仲舒（1分）（2）罷黜百家，獨尊儒術(shù)；（1分）其目的是加強思想統(tǒng)治，實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)（或加強中央集權(quán)）。（2分）（3）推行儒學(xué)教育，舉辦太學(xué)，以儒家五經(jīng)為主要教材。（2分）21、略

【分析】試題分析：此題為材料簡答題，材料中有圖片有材料，考查古代生產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容。做此類題，首先要審清題意，讀懂材料是關(guān)鍵。還要結(jié)合所學(xué)知識點作出回答。通過材料一兩幅圖片考查地理環(huán)境對房屋建筑的影響。從圖片看，干欄式房屋是居于長江流域的河姆渡人建造的，這種建筑與長江流域氣候潮濕有關(guān)，半地穴房屋是居于黃河流域的半坡人建造的房屋，這與北方冬冷夏熱的氣候有關(guān)，據(jù)題意，影響兩處房屋結(jié)構(gòu)不同的決定性因素是地理環(huán)境氣候因素造成的。（2）通過材料人與水的關(guān)系，考查古代史治理水患的相關(guān)內(nèi)容。據(jù)題意要求，根據(jù)材料答出在遠古時期采用疏導(dǎo)方式成功治水的英雄人物是誰？戰(zhàn)國時期和諧利用水資源的典范工程是什么？這一工程又是由誰主持修建的，要回答三個問題，根據(jù)所學(xué)知識遠古時期治水的英雄是大禹，戰(zhàn)國時期著名的水利工程是都江堰，主持都江堰工程的是秦郡太守李冰父子。（3）通過材料《孟子·梁惠王上》引出對孟子相關(guān)內(nèi)容的考查。孟子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)說的代表人物，看到戰(zhàn)爭的殘酷，提出了“春秋無義戰(zhàn)”、反對一切戰(zhàn)爭觀點，材料中體現(xiàn)了他對自然資源持續(xù)利用的觀點，在政治上，他提出“民為貴，君為輕，社稷次之”的觀點，要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦的的思想主張。據(jù)題意要求，答出政治上的核心思想是仁政。（4）通過圖片材料考查春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。生產(chǎn)力發(fā)展的重要標志是生產(chǎn)工具。春秋時期出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕到戰(zhàn)國時期得到推廣和廣泛應(yīng)用，鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。據(jù)圖片材料和題意要求來看，促使春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力快速發(fā)展的具體因素有鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?？键c：人教新課標版七年級上冊·中華文明的開端·原始的農(nóng)耕生活；人教新課標版七年級上冊·國家的建立和社會的變革·大變革的時代；人教新課標版七年級上冊·國家的建立和社會的變革·中華文化的勃興?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）地理氣候因素（1分）（2）禹（1分）；都江堰（1分）；秦國蜀守李冰父子（1分）（3）仁政（1分）（4）鐵農(nóng)具（器）和牛耕的推廣22、略

【分析】本題考查的是君主專制中央集權(quán)制度。材料一圖示反映的是我國歷史上隋朝開創(chuàng)的三省六部制。門下省、中書省、尚書省行使宰相的權(quán)力。我國省級行政區(qū)的設(shè)立源于材料二圖示反映的元朝首創(chuàng)的行省制度。為實行有效統(tǒng)治，元朝還注重加強對邊疆地區(qū)的管轄。元朝突出加強管理的兩處邊疆地區(qū)包括西藏、臺灣（或琉球）、云南、遼陽、嶺北。材料三記載的官制變化是宰相制度的廢除，出現(xiàn)在明太祖