《北京的春節(jié)》第一課時(作業(yè)設(shè)計)部編版語文六年級下冊

六年級下冊第一課《北京的春節(jié)》作業(yè)設(shè)計一、 教材分析：《北京的春節(jié)》是著名的語言大師老舍先生1951年創(chuàng)作的一篇散文。他用樸素自然、京味濃郁的語言，描繪了一幅老北京春節(jié)的民俗畫卷，展示了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達了人們辭舊迎新的美好期盼。文章以時間為經(jīng)線，以人們的活動為緯線編織全文。作者先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節(jié)的充分準備。緊接著，詳細描述過春節(jié)的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結(jié)束。文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗，情趣盎然。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，銜接緊密，詳略得當。語言表達樸實簡潔，生動形象，耐人尋味，字里行間處處透出人們過春節(jié)的喜悅心情，反映出老北京人熱愛生活的美好心愿。二、 學(xué)情分析：春節(jié)這一傳統(tǒng)民俗，同學(xué)們有豐富的生活體驗，然而對于老北京人怎么過春節(jié)，學(xué)生了解的并不多，所以有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但由于基礎(chǔ)不同、學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平還是參差不齊。我們班的學(xué)生主要分三個層次：第一個層次的學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強的理解接受能力，學(xué)習(xí)主動性較強，；第二個層次的學(xué)生，他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時完成老師布置的作業(yè)，但對自己的要求不是特別高，處于中等水平。第三個層次的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上基礎(chǔ)知識不夠扎實，需要提升的空間還有很多。一、換偏旁寫新字，再組詞。醋（）燃（）餃（）拌（）__（）__（）__（）__（）宵（）攤（）箏（）眨（）__（）__（）__（）__（）二、閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問題。元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正（）月十五，處處張燈結(jié)()彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪()都要掛出幾百盞燈來□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是紗燈□有的通通彩繪全部□紅樓夢□或□水滸傳□()故事□有的圖案各式各樣。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。1.在文中括號里給黑體字注音。2.照樣子再寫幾個詞語。各形各色（ABAC）__________、__________、_________、__________3.找出文中表示“全部、都”意思的詞語：____________________________4.給文中劃線句缺少標點的地方補上合適的標點。5.“元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了”請你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什么？為什么說元宵是“又一個高潮”？6.作者在這段話中著力描寫燈的多，多，為的是突出三、閱讀短文，完成練習(xí)。老北京的中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故稱中秋節(jié)。秋月是瓜果豐收之際，北京人有以瓜果供月和饋贈親友的習(xí)俗，所以中秋又稱果子節(jié)?！皥F圓”是中秋節(jié)的民俗信仰，吃月餅、慶團圓貫串于各項民俗活動中，所以中秋還稱團圓節(jié)。八月十五日中午時，北方有糊窗戶的習(xí)俗，中秋過后天氣漸涼，據(jù)說中秋午時糊窗戶，能把“老爺兒”(太陽光)糊在屋里，一冬不冷。傳說月宮中有永遠也砍不斷的桂樹，因此北京人有中秋節(jié)賞桂、飲桂酒之俗。北京人的拜月之俗多是在八月十五晚上家人團聚，月亮升起后，開始拜月，一般是徒手望空而拜。中秋節(jié)的晚上許多家庭都要供月，先在庭院中擺放供桌，把自己種植的石榴、盆葡萄、夾竹桃、西番蓮、仙人掌、霸王鞭等果木盆花放在供桌兩側(cè)，再將請來的“月亮馬兒”立于供桌后，又把刻有蟾宮玉兔圖案的大月餅插在木架上，當作神位，放在供桌中間。供品有各種月餅和鮮果，其中柿子、蘋果成對供，寓意“事事平安”；桃和石榴成對擺，意為“桃獻千年壽，榴開百子圖”；棗和栗子則撒于蘋果、柿子之間，取“早早平安”“利市”之意。一般家庭供月時，由家中的女長輩主祭，先向月亮上香，三叩首，然后全家女成員按輩分，再行三叩首禮。老北京中秋節(jié)的講究和習(xí)俗還有很多，這些講究、習(xí)俗（）形式多樣，（）其內(nèi)涵都在傳達人們對自然的敬畏，對幸福美滿生活的祝愿、追求和向往。1.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2.老北京的中秋節(jié)有瓜果供月、饋贈親友、、等習(xí)俗。3.老北京中秋節(jié)的講究和習(xí)俗的內(nèi)涵是什么？用“＿＿”在文中畫出來。4.短文哪部分是詳寫?哪部分是略寫?簡要概括出來。5.下面詩句描寫中秋佳節(jié)的是()A.去年元夜時，花市燈如晝。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.但愿人長久，千里共嬋娟。D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。設(shè)計意圖：第一題設(shè)計了本課的8個生字組詞并嘗試換偏旁組新字組詞，這是意在考查學(xué)生對生字的掌握及常用漢字的積累運用拓展能力，屬于基礎(chǔ)性作業(yè)。第二題是圍繞課內(nèi)選段閱讀開展綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，其中既涉及到多音字、易錯音字的注音，同類型詞積累，標點