《水滸傳教學(xué)》課件

水滸傳教學(xué)歡迎來(lái)到《水滸傳》教學(xué)課程。我們將深入探討這部中國(guó)古典文學(xué)巨著，了解其引人入勝的故事、豐富多彩的人物和深刻的社會(huì)意義。課程目標(biāo)理解《水滸傳》的故事情節(jié)分析主要人物的性格特點(diǎn)探討作品的文化價(jià)值和社會(huì)意義培養(yǎng)批判性思維和文學(xué)鑒賞能力《水滸傳》簡(jiǎn)介施耐庵（約1296年-1372年），元末明初著名小說(shuō)家。創(chuàng)作年代成書(shū)于14世紀(jì)，元末明初時(shí)期。故事背景北宋末年，以梁山好漢起義為主線。主要人物108將梁山泊英雄好漢，各有特色和絕技。朝廷官員代表腐敗統(tǒng)治，是好漢們反抗的對(duì)象。普通百姓受壓迫的底層民眾，是英雄們保護(hù)的對(duì)象。宋江綽號(hào)及時(shí)雨性格特點(diǎn)仁義、重情義、有領(lǐng)導(dǎo)才能主要事跡招安梁山好漢，領(lǐng)導(dǎo)起義軍盧俊義1原為富家子弟家財(cái)萬(wàn)貫，武藝高強(qiáng)。2遭人陷害被誣告通敵，流落江湖。3加入梁山成為梁山第二把交椅。武松景陽(yáng)岡打虎赤手空拳打死猛虎，名聲大噪。為兄報(bào)仇殺死嫂嫂潘金蓮和西門(mén)慶，彰顯正義。加入梁山成為梁山好漢，為民除害。林沖1被陷害遭高俅迫害，被逼上梁山。2雪夜上梁山冒險(xiǎn)逃亡，加入梁山泊。3成為好漢成為梁山第五條好漢。這些人物有什么特點(diǎn)？英雄氣概每個(gè)人物都具有獨(dú)特的英雄特質(zhì)，如勇敢、正義、忠誠(chéng)。復(fù)雜性格人物性格立體，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。鮮明個(gè)性每個(gè)人物都有獨(dú)特的性格和技能，形象生動(dòng)鮮明。他們的性格正義感強(qiáng)烈重情重義熱血豪爽勇于反抗壓迫他們的經(jīng)歷1遭遇不公大多數(shù)好漢都經(jīng)歷過(guò)不公正待遇。2加入梁山被逼無(wú)奈或主動(dòng)選擇加入梁山泊。3為民除害在梁山上打抱不平，懲惡揚(yáng)善。4最終命運(yùn)或戰(zhàn)死沙場(chǎng)，或被朝廷處置。情節(jié)梳理1好漢聚集各路英雄陸續(xù)加入梁山泊。2反抗壓迫對(duì)抗朝廷腐敗，為民除害。3接受招安宋江帶領(lǐng)好漢接受朝廷招安。4征討方臘為朝廷平定方臘起義。第一回標(biāo)題九天玄女告訴洪信金華王打旱龍廟主要內(nèi)容介紹北宋時(shí)期天災(zāi)人禍，暗示水滸故事的背景。關(guān)鍵人物洪信、金華王第二回標(biāo)題王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村主要內(nèi)容介紹王進(jìn)和史進(jìn)兩位主要人物，展現(xiàn)他們的英雄氣概。關(guān)鍵事件史進(jìn)大鬧史家村，展現(xiàn)武藝和勇氣。第三回標(biāo)題史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西主要內(nèi)容介紹魯達(dá)（魯智深）的出場(chǎng)，展現(xiàn)其豪爽性格。關(guān)鍵事件魯智深打死鎮(zhèn)關(guān)西，彰顯正義。第四回1標(biāo)題趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺(tái)山2主要內(nèi)容魯智深大鬧五臺(tái)山，展現(xiàn)其桀驁不馴的性格。3關(guān)鍵事件魯智深醉打山門(mén)，被逐出五臺(tái)山。第五回小旋風(fēng)柴進(jìn)柴進(jìn)在酒樓結(jié)識(shí)林沖。林沖被陷害高俅設(shè)計(jì)陷害林沖。發(fā)配滄州林沖被發(fā)配充軍。主要事件1梁山泊形成好漢們陸續(xù)聚集梁山泊。2三打祝家莊梁山好漢多次攻打祝家莊。3景陽(yáng)岡打虎武松赤手空拳打死猛虎。4征討方臘梁山好漢為朝廷平定方臘起義。梁山農(nóng)民起義起因朝廷腐敗，民不聊生。過(guò)程好漢聚集梁山，反抗朝廷。結(jié)果接受招安，最終覆滅。意義反映了民間對(duì)抗壓迫的愿望。至高無(wú)上的正義感懲惡揚(yáng)善好漢們打抱不平，懲治惡人。反抗壓迫對(duì)抗朝廷腐敗，為民請(qǐng)命。重義輕利重視道義，不計(jì)個(gè)人得失。富貴險(xiǎn)中求1冒險(xiǎn)精神好漢們勇于挑戰(zhàn)危險(xiǎn)。2功成名就通過(guò)冒險(xiǎn)獲得聲望和地位。3命運(yùn)多舛最終面臨悲慘結(jié)局。熱血沸騰的戰(zhàn)斗場(chǎng)面武松打虎赤手空拳與猛虎搏斗，展現(xiàn)英雄氣概。三打祝家莊梁山好漢多次攻打祝家莊，展現(xiàn)智勇雙全。征討方臘梁山好漢為朝廷平定起義，展現(xiàn)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面?！端疂G傳》的文化價(jià)值1反映社會(huì)矛盾2塑造英雄形象3展現(xiàn)民間智慧4傳承文化傳統(tǒng)英雄主義勇敢無(wú)畏好漢們面對(duì)危險(xiǎn)毫不退縮。舍己為人為了正義和他人利益犧牲自我。智勇雙全不僅武藝高強(qiáng)，還足智多謀。反抗壓迫社會(huì)不公朝廷腐敗，官員橫行霸道。英雄聚集被逼無(wú)奈的好漢聚集梁山。起義反抗組織起義軍，對(duì)抗朝廷暴政。平等互助患難與共好漢們互幫互助，共度難關(guān)。平等對(duì)待梁山泊內(nèi)不分貴賤，一視同仁。團(tuán)結(jié)一致好漢們同心協(xié)力，共同對(duì)抗外敵。民主自治三打選舉通過(guò)投票選舉梁山領(lǐng)袖。議事堂商議重大決策通過(guò)集體商議。分工合作根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)分配職責(zé)。教學(xué)重點(diǎn)總結(jié)1了解《水滸傳》的創(chuàng)作背景2分析主要人物的性格特點(diǎn)3理解作品的主題思想4探討《水滸傳》的文學(xué)價(jià)值和社會(huì)影響課后思考人物評(píng)價(jià)如何評(píng)價(jià)宋江的領(lǐng)導(dǎo)能力和為人處世？主題探討《水滸傳》中的英雄主義具有哪些特點(diǎn)？現(xiàn)實(shí)意義