2023九年級物理下冊 第二十章 電與磁第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器第2課時(shí) 電磁繼電器說課稿 （新版）新人教版

2023九年級物理下冊第二十章電與磁第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器第2課時(shí)電磁繼電器說課稿（新版）新人教版一、教材分析

2023九年級物理下冊第二十章電與磁第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器第2課時(shí)電磁繼電器說課稿（新版）新人教版。本節(jié)課內(nèi)容緊接電磁鐵的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生了解電磁繼電器的工作原理和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握電磁繼電器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及其應(yīng)用，為后續(xù)學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對電磁現(xiàn)象的好奇心和探究精神，提高觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。理解電磁繼電器的工作原理，增強(qiáng)對物理現(xiàn)象與實(shí)際應(yīng)用之間聯(lián)系的認(rèn)識，發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解電磁繼電器的工作原理，包括電磁鐵的磁性和電路的閉合與斷開之間的關(guān)系。

②掌握電磁繼電器的基本結(jié)構(gòu)，包括線圈、鐵芯、銜鐵、觸點(diǎn)等組成部分的功能和相互關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)之間的關(guān)系，并能應(yīng)用于電磁繼電器的電路設(shè)計(jì)。

②分析電磁繼電器在不同工作狀態(tài)下的能量轉(zhuǎn)換過程，包括電能轉(zhuǎn)化為磁能和機(jī)械能的過程。

③理解電磁繼電器在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)缺點(diǎn)，并能解釋其在自動(dòng)化控制系統(tǒng)中的作用。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示，講解電磁繼電器的工作原理和結(jié)構(gòu)。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析電磁繼電器在實(shí)際中的應(yīng)用場景。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手組裝電磁繼電器，觀察其工作過程。

4.利用多媒體展示電磁繼電器的應(yīng)用案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

5.通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)電磁繼電器在不同控制系統(tǒng)中的作用。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“電磁繼電器的工作原理”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“電磁鐵的磁性如何影響繼電器的工作？”“銜鐵在電路中的作用是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電磁繼電器的基本概念和工作原理。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解電磁繼電器的工作原理，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)簡單的電磁繼電器應(yīng)用案例，如自動(dòng)門開關(guān)，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解電磁繼電器的工作原理，包括電磁鐵的磁性和電路的閉合與斷開之間的關(guān)系。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析不同類型的電磁繼電器及其應(yīng)用。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么電磁鐵斷電后銜鐵會釋放？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)電磁繼電器在不同控制系統(tǒng)中的作用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電磁繼電器的工作原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手組裝電磁繼電器，觀察其工作過程。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解電磁繼電器的工作原理，掌握其技能。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)電磁繼電器電路的作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)并解釋其工作原理。

提供拓展資源：提供與電磁繼電器相關(guān)的拓展資源，如歷史資料、應(yīng)用案例等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電磁繼電器知識點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，取得了以下方面的效果：

1.知識掌握方面

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解電磁繼電器的工作原理，包括電磁鐵的磁性和電路的閉合與斷開之間的關(guān)系。他們能夠描述電磁繼電器的基本結(jié)構(gòu)，如線圈、鐵芯、銜鐵、觸點(diǎn)等組成部分的功能和相互關(guān)系。此外，學(xué)生還掌握了電磁繼電器在不同工作狀態(tài)下的能量轉(zhuǎn)換過程，包括電能轉(zhuǎn)化為磁能和機(jī)械能的過程。

2.技能培養(yǎng)方面

通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作技能得到了顯著提升。他們能夠熟練地組裝和調(diào)試電磁繼電器，觀察其工作過程，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。同時(shí)，學(xué)生在小組討論和角色扮演中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.思維發(fā)展方面

學(xué)生在分析電磁繼電器應(yīng)用案例的過程中，提高了邏輯思維和批判性思維能力。他們能夠從實(shí)際應(yīng)用中提煉出電磁繼電器的工作原理，并思考其在不同場景下的優(yōu)缺點(diǎn)。此外，學(xué)生在解決問題時(shí)，學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。

4.學(xué)習(xí)興趣方面

通過故事、案例和實(shí)驗(yàn)等多樣化的教學(xué)手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)。他們對于電磁繼電器在實(shí)際生活中的應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

5.自主學(xué)習(xí)能力方面

在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過閱讀預(yù)習(xí)資料、思考預(yù)習(xí)問題、提交預(yù)習(xí)成果等步驟，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們學(xué)會了如何利用在線平臺、微信群等資源，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和探究。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)電磁繼電器的過程中，認(rèn)識到科學(xué)知識的重要性，以及科技創(chuàng)新對人類生活的影響。他們意識到作為一名物理學(xué)習(xí)者，應(yīng)該具備探索未知、勇于創(chuàng)新的精神。

7.實(shí)踐應(yīng)用能力方面

學(xué)生通過設(shè)計(jì)電磁繼電器電路的作業(yè)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。他們能夠根據(jù)實(shí)際需求，設(shè)計(jì)出符合要求的電磁繼電器電路，并解釋其工作原理。

8.反思總結(jié)能力方面

學(xué)生在完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)后，對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行了反思和總結(jié)。他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)建議，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)

1.電磁繼電器工作原理

①電磁鐵的基本原理

②電流產(chǎn)生磁場

③磁場對鐵芯的作用

④電磁鐵的磁性強(qiáng)度與電流關(guān)系

2.電磁繼電器結(jié)構(gòu)

①線圈：通電產(chǎn)生磁場

②鐵芯：增強(qiáng)磁場

③銜鐵：連接或斷開電路

④觸點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)電路的通斷

3.電磁繼電器工作過程

①通電：線圈產(chǎn)生磁場，吸引銜鐵

②電路閉合：電流通過，實(shí)現(xiàn)控制

③斷電：磁場消失，銜鐵釋放，電路斷開

4.電磁繼電器