2025年冀教版九年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子沒有語病的一項A.世博園內(nèi)的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強(qiáng)盛、城市的美好。B.經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。C.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。D.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每年大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。2、下列句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，____，被責(zé)令限期整改。B.計算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作可以____，一蹴而就。C.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來都不過是____。D.學(xué)習(xí)遇到疑難時，我們要及時向老師請教，做到____。3、【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；____”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇康蹐蛘撸艅注佟Ｆ淙嗜缣?，其知如神。就之如日，望之如云。能明馴德②，以親九族。九族既睦，便章③百姓④。乃命羲、和⑤，敬順昊天，數(shù)法日月星辰，敬授民時。____信飭⑥百官，眾功⑦皆興。`（選自《史記》有刪節(jié)）【注釋】①放勛：堯的名。②馴德：順天應(yīng)人的美德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。⑤羲、和：羲氏與和氏的并稱。⑥飭（chì）：約束，整頓。⑦功：事情。下面句子中劃線詞意思相同的一組是（）

A.____仁如天居廟堂之高則憂____民（《岳陽樓記》）B.就之如____停數(shù)____（《桃花源記》）C.以____九族其將歸見其____也（《送東陽馬生序》）D.乃____羲.和茍全性____于亂世（《出師表》）4、下列有關(guān)文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述；有錯誤的一項是()

A.《陳涉世家》選自《史記·陳涉世家》；西漢司馬遷著。課文記敘了陳勝領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的原因；經(jīng)過和結(jié)果，歌頌了農(nóng)民戰(zhàn)爭的巨大威力，表現(xiàn)了陳勝的偉大抱負(fù)和遠(yuǎn)見卓識以及在關(guān)鍵時刻所顯示的非凡的謀略和領(lǐng)導(dǎo)才干。

B.自從陶淵明的《桃花源記》問世；“世外桃源”一語就成為中國人民天上人間理想境界的代名詞，存活在悠悠歷史和欣欣現(xiàn)實(shí)之中。由于這種理想境界是一種不可實(shí)現(xiàn)的空想，現(xiàn)在也用來比喻一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)的地方。

C.“賦斂之毒有甚是蛇”一句點(diǎn)明了《捕蛇者說》的中心意思；文章表達(dá)了作者柳宗元對人民疾苦的同情?！耙再狗蛴^人風(fēng)者得焉”表明了作者的寫作動機(jī)，作者把變革這一黑暗社會現(xiàn)實(shí)的希望寄托在“觀人風(fēng)者”身上，幻想最高統(tǒng)治者能體察民情，從而能革除弊端，這是他思想局限性的表現(xiàn)。

D.范仲淹的《岳陽樓記》通過遷客騷人登樓時或喜或悲的“覽物之情”的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。5、下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項是（）A.霎（shà）時軀殼（qiào）哂（shěn）笑鋒芒畢露（lòu）B.慰藉（jí）告罄（qìnɡ）熾（chì）痛氣沖斗（dǒu）牛C.把（bǎ）玩遒勁（jìn）（jī）稽首鍥（qiè）而不舍D.窺伺（sì）摻和（huo）庇（bì）護(hù)渾身解（xiè）數(shù)6、下列句子沒有語病的-項是（）A.左拉的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，他高高翹起的上唇，又顯得十分滑稽可笑．B.中國發(fā)展核武器是為了自衛(wèi)，中國人民是贊成限制核擴(kuò)散的國家之一．C.莫泊桑總是聽取福樓拜的積極地講解．D.中國成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因，是千萬人努力的結(jié)果．7、下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A.很多企業(yè)都認(rèn)識到，為了應(yīng)對消費(fèi)需求和競爭格局的變化，必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。B.在學(xué)校開設(shè)的各種選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦音樂制作”等體驗性強(qiáng)、新鮮有趣的課程。C.女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。D.當(dāng)前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。8、下列搭配正確的是（）A.曹禺--《日出》--李石清--中國B.果戈貍--《欽差大臣》--郵政局長--英國C.陳鯉庭--《放下你的鞭子》--紅娘--中國D.關(guān)漢卿--《竇娥冤》--孟姜女--法國9、將下面語句連接起來；排列順序正確的一項是（）

①這個意思并不是說多讀些書就具有了寫作能力。

②寫的時候自然會“有神”

③古人云：“讀書破萬卷；下筆如有神?！?/p>

④決不會有枯竭之感。

⑤頭腦豐富了。

⑥而是說博覽群書能增長多方面的知識。A.⑤④①⑥③②B.③①⑥⑤②④C.①③⑤②⑥④D.③⑤④①⑥②評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、根據(jù)拼音寫出漢字；并給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

好書是作者（fèi）①____寢忘食的真誠創(chuàng)作，凝結(jié)了作者盡心體（chá）②____的智慧以及經(jīng)年的積累。那些平實(shí)精到的表述，嚴(yán)（jǐn）③____克制的低回，深沉寧靜的思想，更能打動人、影響人，對閱讀者產(chǎn)生自然卻深邃⑤____（A．suīB．suì）的影響。11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

文學(xué)作品中人物的個性化語言往往給人留下深刻印象。范進(jìn)中舉前，向胡屠戶借錢，胡屠戶罵他是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”；范進(jìn)中舉后，胡屠戶態(tài)度立即改變，夸范進(jìn)才學(xué)高，品貌又好，稱他“____”。“____”，憑著這份勇往直前的執(zhí)著，犟龜越過種種障礙，穿過樹林和沙漠，日夜不停地趕路，終于到達(dá)了目的地。12、閱讀下面這首詞；完成下列各題。

虞美人梳樓。

【宋】蔣捷絲絲楊柳絲絲雨。春在溟濛處。樓兒忒②小不藏愁。幾度和云飛去；覓歸舟。

天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)。借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒。（選自《宋詞鑒賞辭典》）【注釋】①溟濛（míngméng）：形容煙霧彌漫；景色模糊。②忒（tuī）：太。

（1）這首詞中作者選取了綿綿的細(xì)雨、____和____等自然景物；描繪出江南春天的景致。

（2）這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情，請選取你感受最深的一處進(jìn)行分析。13、（2013秋?蘇州期中）5；閱讀下面的漫畫；根據(jù)情景補(bǔ)充人物的對話，要求簡潔得體．

主持人：您能用一句話描述這幅畫嗎？

嘉賓：①____．

主持人：老人為什么喃喃自語這句話？

嘉賓：孩子不在身邊；老人非常孤獨(dú)．

主持人：您覺得這反映了什么社會問題？

嘉賓：老人缺少精神上的贍養(yǎng)．

主持人：②____？

嘉賓：最重要的是，還要?；丶铱纯矗?4、讀《名人傳》選段；完成后面題目。

對于一切受苦而奮斗的人；他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂

選文中的“他”是指____，通過上述文字，我們可以看出，他之所以偉大，是因為____。評卷人得分三、其他(共6題，共12分)15、下列句子有語病，請在原句上改正。（4分）（1）他找到了補(bǔ)救的方法，心情突然漸漸平靜下來。（2）為建設(shè)節(jié)約型杜會，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量．我們應(yīng)大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)。16、根據(jù)注音寫漢字。。xīnɡsōnɡ______shùn______間得chěnɡ______老jiǎn______鐵zhù______cuō______17、閱讀下面文段，完成后面題目。（6分）仰望夜空，星光點(diǎn)點(diǎn)，唯月是大。缺缺園園，變幻搖曳（）。從舊石器時代刻在甲骨上的簡單符號，到如今詠嘆唱和的詩歌文章。從東方傳說中的嫦娥奔月，到如今的九天纜月，人類從來沒有停止對茫茫蒼qióng（）中那輪蛟蛟玉盤的追求。1.給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）搖曳（）蒼qióng（）2.找出文中的錯別字，并改正。（3分）3.文中有一處標(biāo)點(diǎn)符號錯誤，請找出來并改正。（1分）18、下列各句中,加橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.袁隆平院士____地研究高產(chǎn)雜交水稻品種,為解決全世界人民的溫飽做出了巨大貢獻(xiàn)。B.2015年是辛亥革命104周年,學(xué)校邀請了英雄王爺爺為我們講述了____的戰(zhàn)爭年代里一個個驚心動魄的故事。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有C.《中國共產(chǎn)黨歷史》第二卷中有一些很少有人知道的____的革命圖片首次公布。D.雷鋒是____的楷模,1963年3月5日,毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。19、某大學(xué)教授在《中國青年報》發(fā)表文章《“四大名著”適合孩子閱讀嗎？》．他認(rèn)為，《水滸傳》里滿是打家劫舍，落草為寇，占山為王；《三國演義》中充斥了陰謀詭計，權(quán)術(shù)心機(jī)，爾虞我詐這些書不適合孩子看。一時間引發(fā)熱議。請針對此看法談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ笥^點(diǎn)鮮明，言之成理，字?jǐn)?shù)在150-200之間。20、下面句子中有兩個錯別字；請改正。

在思想洗禮中砥勵奮進(jìn)，在學(xué)問切搓中攜手同行評卷人得分四、語言表達(dá)(共4題，共28分)21、修改病句(1分)寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息、收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個性化。22、班級將組織“成長的煩惱”主題班會，你需要完成班級交給你的以下任務(wù)，就請你一展身手吧！(1)你是主持人——請你寫出一個比喻句，以補(bǔ)充完整下邊的開場白．開場白：親愛的同學(xué)們，大家好！大人們常說“少年不識愁滋味”，可事實(shí)上，我們的煩惱常常是“剪不斷，理還亂”，有的同學(xué)說煩惱是天空中的云朵，時不時就會遮住陽光，又有同學(xué)說煩惱是_________________________________________________________________．今天，就讓我們一起來說出自己的煩惱，一起來共同解決自己的煩惱吧！(2)你是策劃人——為了營造活動氛圍，請你為此次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語．_______________________________________________________23、下面是某位同學(xué)閱讀《西游記》后的感受。請你仿照示例另寫一段話寫出你閱讀《水滸傳》的收獲。示例：吳承恩的《西游記》滋養(yǎng)了我，從孫悟空身上我看到了愛憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我體悟到了憨厚的可愛。答：________24、觀察這幅題為“夏塘渡牛圖”的畫作，寫一段解說文字，并用上一個成語。評卷人得分五、多選題(共3題，共12分)25、下列對有關(guān)名著內(nèi)容的表述正確的兩項是（）A.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，原名《舊事重提》；《格列佛游記》是英國作家江奈生·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說。B.格列佛是一個勤勞勇敢、機(jī)智善良的人，他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，但拒絕為大人國國王的侵略擴(kuò)張政策效勞。C.佛林奈浦是利立浦特國王的一個大臣，對國王懷恨在心，會想方設(shè)法讓其倒霉；對人民頤指氣使，看不起平民，認(rèn)為他們比自己低級。E.衍太太一方面給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅母親變賣首飾；另一方面，自己的孩子頑皮弄臟了衣服，衍太太卻是又打又罵，是個自私而使壞的人。E.衍太太一方面給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅母親變賣首飾；另一方面，自己的孩子頑皮弄臟了衣服，衍太太卻是又打又罵，是個自私而使壞的人。26、下列語句中書寫正確的一項是（）

A.每個人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。B.當(dāng)他猝然長逝以后，我便學(xué)會了逆來順受。我年紀(jì)漸老，我更會欣賞生活中的種瑣事。C.我一方面在最低年紀(jì)停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200史詩，并獲得了全校的優(yōu)勝獎，這著實(shí)讓人覺得自相茅盾。接著，我將這個國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。D.當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話者激動了起來，并把他們卷入一些富于想象的人所喜愛的卻又是極其荒繆、忘乎所以的學(xué)說中時，他就變得憂慮起來，晃動一下大腿，不時發(fā)出幾聲：“可是可是”27、甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。A____有良田美池桑竹之屬。B____。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。C____見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，D____及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者?！倍唬骸叭?！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R之，苛政猛于虎也?！?節(jié)選自《禮記·檀弓下》)【注釋】①式：同“軾”，車前扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實(shí)在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。(1)對下面句子意思理解不正確的____是（）(2)對文章理解有誤的____是（）A.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食——其余的人又各自請捕魚人到他們的家，都拿出酒飯來招待他。B.率妻子邑人來此絕境，——帶領(lǐng)妻子和鄉(xiāng)親們來到這塊和外界隔絕的地方。C.今吾子又死焉——今天我的兒子又被老虎咬死了.D.夫子曰：“小子識之；苛政猛于虎也?！薄笨鬃诱f：“你要好好記住這句話，苛刻殘酷的政治比老虎還要兇猛啊！”

評卷人得分六、寫作題(共4題，共36分)28、請以“從那一刻開始”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。29、閱讀下面的材料，按要求作文。有一位好木匠，晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是習(xí)慣嘮叨，有一句口頭禪是：“注意了，留一道縫隙”。木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。想來，這位木匠絕活肯定是在這一點(diǎn)上下足了功夫。其實(shí)，做人與處世，和木匠的工藝一樣，也得講究“留一道縫隙”。不是嗎？忙碌的初三，我們要抓住學(xué)習(xí)的縫隙，讓自己勞逸結(jié)合；成長的路上，我們追求成功，但也總免不了有挫折的縫隙趕來添彩；社會上、歷史中，這樣的“縫隙”事例也是比比皆是。請以“留一道縫隙”為題，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。30、寫作（60分）23．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)。在荒無生命的戈壁灘上，它為了生存，艱難地積攢著一條長長的根系，蜿蜒盤曲著插入到地底深處。通常，它要花費(fèi)五年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓人們惋嘆的是，這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅兩天工夫，它便隨母株一起香消玉殞。這毫不起眼的弱小生命，以其獨(dú)特的生命方式向世人召告：生命美麗一次，便足矣！請以“為了那一刻的美麗”為題寫一篇文章，從個人的經(jīng)歷中，抒寫對生命的獨(dú)特感悟。要求：主題積極健康，內(nèi)容充實(shí)豐富，結(jié)構(gòu)完整合理，語言自然流暢，不少于600字。31、因著犀利敏銳的目光，托爾斯泰粗劣的面容多了幾分靈秀之光；因著童年的朋友真情，牛漢荒寒的童年也多了幾分夢幻色彩；因著藤野先生的熱誠真摯，寂寞憋屈的留學(xué)時光也添了幾分溫馨回憶，羅曼羅蘭說“世間不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼光”。萬千世界，繽紛色彩，什么是你眼中的美呢？請補(bǔ)充完整作文題目《________________也是一種美》，并以此為題寫一篇作文。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于700字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】此題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。解答此題；先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)；然后采用語感審讀；句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，修改病句，注意不能改變句子的原意。A.搭配不當(dāng)，改“完善”為“完美”；B.不合邏輯，兩面對一面，前后不對應(yīng)，可去掉“否”；C.沒有語??；D.成分贅余，“大約”與“左右”語意重復(fù)，可去掉“大約”。故選C。

【解析】C2、C【分析】此題考查辨析和正確使用詞語的能力。解答此題必須掌握近義詞語辨析的常用方法，比如詞義的重點(diǎn)、輕重、范圍，使用對象，語法搭配，感情色彩等，然后根據(jù)語境進(jìn)行辨析。A.錯落有致：形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。不合語境。B.事倍功半：形容做事的方法費(fèi)力大，收效小。不合語境。D.不恥下問：意思為向地位比自己低、學(xué)識比自己少的人請教，也不感到羞恥。不合語境。故選C?！窘馕觥緾3、A【分析】此題考查學(xué)生對文言詞語的含義的理解辨析能力。解答此類題，要根據(jù)平時的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋，注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。做到分類辨析，理解記憶。本題采用反選排除法，A.其：前后的意思都是“代詞，他的”；B.日：前一個意思為“太陽”，后一個意思為“量詞，天”；C.親：前一個意思為“親密”，后一個意思為“父母雙親”；D.命：前一個意思為“命令”，后一個意思為“生命”。A項劃線詞意思相同，故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】試題分析：本題考查學(xué)生文學(xué)文化常識中作家作品識記能力。A：《陳涉世家》看不出“歌頌了農(nóng)民戰(zhàn)爭的巨大威力”。

考點(diǎn)：作家作品。

【解析】A5、D【分析】A．鋒芒畢露的露讀音應(yīng)為lù；

B．慰藉的藉讀音應(yīng)為jiè；

C．遒勁的勁讀音應(yīng)為jìng；稽首的稽讀音應(yīng)為qǐ；

D．正確。

故選：D。

此題考查學(xué)生對字音的把握；解答此題的關(guān)鍵在于熟練讀寫課本中的詞語，對于形聲字；形近字、多音字要重點(diǎn)把握。

解決此題的關(guān)鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯?！窘馕觥緿6、A【分析】【分析】辨析病句一般有兩個角度，意思語法結(jié)構(gòu)，包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；二是內(nèi)容，包括表意不明、不合邏輯．【解析】【解答】A．表述正確；

B．搭配不當(dāng)；“人民”不是“國家”，將“人民”刪去；

C．語序不當(dāng)；將“積極”放到“聽取”的前面；

D．句式雜糅；“的原因是的結(jié)果”雜糅，刪去“的原因，”．

故選：A．7、A【分析】試題分析：B句中“尤其”“更”兩個詞語意重復(fù)；C雙重否定不當(dāng)。應(yīng)該為“沒被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。D“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現(xiàn)不出遞進(jìn)，二者應(yīng)該換個位置?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、A【分析】【分析】本題考查文學(xué)常識，解答時需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇．【解析】【解答】A．正確；

B．果戈貍--《欽差大臣》--郵政局長--俄國。

C．陳鯉庭--《放下你的鞭子》--香姐--中國。

D．關(guān)漢卿--《竇娥冤》--竇娥--中國。

故選：A．9、B【分析】【分析】此題考查學(xué)生句子排序能力．解答此題，要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，抓句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．【解析】【解答】此語段講了；讀和寫的關(guān)系，其中③句概括了段意，是總起句；

①“這個意思”承接了上句意思；可作為第二句；

由關(guān)聯(lián)詞“不是；而是”判斷⑥為第三句；

⑤②語意銜接緊密；語意順暢，按照讀到寫的思路，判斷⑤在②前；

④是對②的語意延伸；可作為尾句．

綜合以上分析；可排序為：③①⑥⑤②④．

答案：B．二、填空題(共5題，共10分)10、廢察謹(jǐn)B【分析】【分析】本題要結(jié)合字形知識來分析．在我們平時的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．【解析】【解答】解答此題要靠平時學(xué)習(xí)過程中對字形的積累．

答案：廢察謹(jǐn)B11、賢婿老爺我的決定是不可改變的【分析】【分析】本題考查文學(xué)常識，解答時需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇．【解析】【解答】第一個空涉及的是吳敬梓所寫《范進(jìn)中舉》中的內(nèi)容；范進(jìn)中舉前，胡屠戶經(jīng)常罵他，說他的“癩蛤蟆”，中舉后態(tài)度發(fā)生巨大變化，稱范進(jìn)是“賢婿老爺”．

第二個空涉及的是德國當(dāng)代兒童文學(xué)作家米切爾?恩德的一則童話故事《犟龜》．它講的是烏龜陶陶去參加獅王二十八世的婚禮；在路上遇到了許多小動物．有的覺得滔陶陶走的太慢，有的告訴它走錯了方向，有的人說獅王婚禮已經(jīng)取消，目的只有一個就是勸它回家．最后陶陶遇到了烏鴉阿嚏，告訴它獅王和老虎開戰(zhàn)，已經(jīng)去世，可是烏龜陶陶始終認(rèn)為自己決定不可改變，它堅信一步一步總能走到頭．最后陶陶趕到了獅子洞，理所當(dāng)然沒有趕上獅王二十八世的婚禮，但幸運(yùn)的是它意外的趕上了獅王二十九世的婚禮．刻畫了一個堅定；執(zhí)著，勇往直前的犟龜形象．

答案：賢婿老爺我的決定是不可改變的12、柔美的楊柳紅艷的海棠【分析】【分析】本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法．【解析】【解答】（1）本題重點(diǎn)考查對重點(diǎn)詞語的理解。

“絲絲楊柳”表明了楊柳的柔美；“海棠紅”表明了海棠的紅艷．結(jié)合題干里詞語的特點(diǎn)；所以，①處填寫：柔美的楊柳；②處填寫：紅艷的海棠．

（2）本題重點(diǎn)考查在通讀全詩的基礎(chǔ)上；對作者思想感情的理解．

“絲絲楊柳絲絲雨”一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的雜品娜柔美．春雨易傷旅人；而楊柳則更能引發(fā)別離之愁．春雨連綿，楊梆柔展，此情此景讓遠(yuǎn)離鄉(xiāng)關(guān)的詞人觸景傷情；悄不自禁．

答案：（1）；①柔美的楊柳；②紅艷的海棠．

（2）“絲絲楊柳絲絲雨”一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的雜品娜柔美．春雨易傷旅人；而楊柳則更能引發(fā)別離之愁．春雨連綿，楊梆柔展，此情此景讓遠(yuǎn)離鄉(xiāng)關(guān)的詞人觸景傷情；悄不自禁．

譯文：

柳絲絲；雨絲絲，煙云籠罩著春天．樓兒太小，藏不住無窮的愁怨．多少次我跟浮云一道飛起，去尋找那歸鄉(xiāng)的行船．

上天憐憫遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子，送來姹紫嫣紅的春花，好將鄉(xiāng)思消遣．那紅艷艷的海棠，正緊靠著綠色的欄桿．我剛剛卷起珠簾，晚風(fēng)乍起，卻又送來凄寒！13、略

【分析】【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力．由這幅漫畫可以看出，現(xiàn)在很多老人雖然衣食無憂、身體健康，但依然存在“空巢綜合征”，原因在于他們?nèi)狈裆系陌参浚畤@這個話題展開即可．【解析】【解答】注意觀察圖片；老人坐在鏡子面前，口里說著一句話”孩子們都忙”，故第一空可以填：一位老人對著鏡子說：“孩子們都忙”．第二空，要注意根據(jù)嘉賓的回答“最重要的是，還要?；丶铱纯础?，也就是要問子女針對老人孤獨(dú)的問題應(yīng)該怎么做，可以填“您覺得孩子們能做些什么”．

答案示例：

①一位老人對著鏡子說：“孩子們都忙”

②您覺得孩子們能做些什么？14、貝多芬隱忍自己的痛苦，用音樂給劫難中的憂傷者以安慰或用音樂給與庸俗斗爭者以勇氣和奮斗的快樂【分析】【分析】本題考查的是名著《名人傳》，解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容．【解析】【解答】本題主要是依據(jù)材料回答問題；要回答這些問題首先我們要熟知故事情節(jié)，再根據(jù)提示語“在琴上”等語，知道是貝多芬，在結(jié)合材料和書籍閱讀分析人物形象．貝多芬?guī)Ыo人們的是什么．

答案：貝多芬（1分）隱忍自己的痛苦，用音樂給劫難中的憂傷者以安慰或用音樂給與庸俗斗爭者以勇氣和奮斗的快樂（任答到一點(diǎn)得2分，意對即可）三、其他(共6題，共12分)15、略

【分析】【解析】試題分析：（1）成分多余，刪除“突然”或“漸漸”。（2）成分殘缺，在“生活質(zhì)量”前加“提高”。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生修改病句的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）刪除“突然”或“漸漸”。（2）在“生活質(zhì)量”前加“提高”。16、略

【分析】“xīnɡsōnɡ”應(yīng)為“惺忪”；“shùn間”應(yīng)為“瞬間”；“得chěnɡ”應(yīng)為“得逞”；“老jiǎn”應(yīng)為“老繭”；“鐵zhù”應(yīng)為“鐵鑄”；

“cuō”應(yīng)為“搓”．

答案：惺忪瞬逞繭鑄搓。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字．

此題考查學(xué)生的重點(diǎn)字詞的書寫能力，需要學(xué)生平時學(xué)習(xí)時，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣．【解析】惺忪；瞬；逞；繭；鑄；搓17、略

【分析】試題分析：判斷用句號還是分號，主要看句意是否結(jié)束或告一段落?！窘馕觥俊敬鸢浮?.yè穹2.園園改為圓圓纜改為攬蛟蛟改為皎皎3.將“詩歌文章”后面的句號改為分號。18、略

【分析】此題考查學(xué)生對成語的理解及運(yùn)用能力。解答此題，需要根據(jù)平時的詞匯積累，結(jié)合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別。?“鮮為人知”指很少有人知道。與C句中“有一些很少有人知道的”語意重復(fù)，使用不恰當(dāng)。故選C?！窘馕觥緾19、略

【分析】

本題要求閱讀上述材料；圍繞“四大名著是否適合青少年閱讀”這一主題，自選角度，自擬題目，運(yùn)用相關(guān)知識，寫一篇150-200字左右的短文．此為開放性試題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生只要圍繞主題，觀點(diǎn)鮮明地表達(dá)自己的見解；緊扣問題，全面展開論述即可．

小短文的寫作能夠促進(jìn)學(xué)生深入實(shí)際調(diào)查研究，有利于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力；寫作給與學(xué)生思維和想象的空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；還有利于思想政治課三維目標(biāo)的統(tǒng)一落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展．【解析】本題是語言表達(dá)題；注意首先表明自己的觀點(diǎn)，然后有理有據(jù)地論證自己觀點(diǎn)，做到條理清楚，語言連貫即可．

示例：

子曰：人非圣賢；孰能無過．這也適于書，‘四大名著’也非十全十美．但決不能因‘莫須有’的想象，就剪斷兒童文化的給養(yǎng)．閱讀不只是獲取知識和情感，它還是一個獨(dú)立思考；判斷和成長的過程．放放手吧，讓兒童自己去選擇，自己去體會，自己去成長．”

如果不讀《三國演藝》；他們怎么知道關(guān)云長義薄云天，怎么知道諸葛孔明死而后已，怎么知道趙子龍單槍入曹營如入無人之境．比起他們手里那些魔幻小說主人公更帥更威武”，“沒有人說讀‘四大名著’，一定要讀透讀懂，‘涉獵’也是一種方式．所謂‘千江有水千江月’，月光照亮多少人心，那不是月的事情，是人自己的事情．”

不能給孩子太多的條框；希望他們讀什么，應(yīng)該讓讀者自己去選擇感興趣的讀物．除了當(dāng)代文學(xué)，古典也應(yīng)該多閱讀，而且越小閱讀越有好處．比如《詩經(jīng)》對孩子語感韻律的培養(yǎng)，長大之后會有好處．”

四大名著之所以擁有強(qiáng)大的傳播力量，是因為它們投射了民眾的基本欲望，如《水滸傳》的造反情結(jié)，《三國演義》的忠義和忠君情結(jié)，《西游記》的超人情結(jié)，《紅樓夢》的戀母情結(jié)．在這個意義上，除《西游記》可適度放低年齡，其他三部都很“少兒不宜”，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地加以節(jié)選．20、略

【分析】

本題考查常見易錯字的把握；注意同音字；形似字的區(qū)分。

本題要結(jié)合字形知識來分析。在我們平時的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)?！窘馕觥看鸢福?/p>

勵-礪；搓-磋。四、語言表達(dá)(共4題，共28分)21、略

【分析】本題考查學(xué)生修改病句的能力。此句的語病為“缺少成份”，在“個性化”后加上“的服務(wù)”?！窘馕觥俊敬鸢浮縿h去“通過”或“使”22、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生修辭手法的運(yùn)用能力。題目要求以“煩惱”為本題寫一個比喻句，只要比喻恰當(dāng)，語意連貫，符合語境即可。（2）此題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。擬寫宣傳標(biāo)語要注意突出主題，內(nèi)容積極，使用修辭手法，最常用的修辭手法是對偶、比喻、擬人，字?jǐn)?shù)也不宜太多。這個宣傳語要圍繞“煩惱”，表現(xiàn)積極的思想?！窘馕觥浚?）示例：煩惱是大海里的一滴水，但是它可以折射出太陽的光彩。（2）示例：①煩惱全拋棄，快樂心中留②青春無煩惱，快樂伴我行23、略

【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合《水滸》有關(guān)內(nèi)容仿寫句子的能力。了解《水滸》中的有關(guān)內(nèi)容，注意結(jié)構(gòu)、格式的一致性，內(nèi)容的連貫性，根據(jù)所選對象的特征來寫。對學(xué)生的語言表達(dá)能力要求比較高。本題示例：施耐庵的《水滸傳》滋養(yǎng)了我，從吳用身上我看到了足智多謀，從晁蓋身上我看到了義薄云天，從李逵身上我體悟到了率直的可貴。【解析】施耐庵的《水滸傳》滋養(yǎng)了我，從吳用身上我看到了足智多謀，從晁蓋身上我看到了義薄云天，從李逵身上我體悟到了率直的可貴。（注意人物、性格、句式）?24、略

【分析】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題常見的題型有描述（或說明）圖畫的內(nèi)容，寫出圖畫的寓意，發(fā)表讀畫的感想等。解答時，要認(rèn)真觀察圖案以及文字，分別詮釋圖案、文字的內(nèi)涵。介紹圖案部分時，應(yīng)抓住圖案的構(gòu)成要素及寓意進(jìn)行介紹；介紹文字時，應(yīng)抓住文字內(nèi)容和形式上的獨(dú)特之處進(jìn)行介紹；寫圖案寓意則是透過圖畫的內(nèi)容來解釋圖畫表現(xiàn)的主旨。此題要求為題為“夏塘渡牛圖”的畫作寫一段解說文字。解說時采用總分的結(jié)構(gòu)形式。總說，即這幅畫作主要由幾部分組成；分說對畫作的重點(diǎn)部分做出較為詳細(xì)的描繪；要對整幅畫面及畫家作出適當(dāng)?shù)脑u價。解說要至少用上一個成語?！窘馕觥看鸢敢c(diǎn)：要有總說，即這幅畫作主要由幾部分組成；分說對畫作的重點(diǎn)部分做出較為詳細(xì)的描繪；要對整幅畫面及畫家作出適當(dāng)?shù)脑u價。解說要至少用上一個成語。五、多選題(共3題，共12分)25、AD【分析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的掌握能力。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述．要抓住題目中的關(guān)鍵詞進(jìn)行推斷，概括出結(jié)論。B項中“大人國”應(yīng)為“小人國”；C項中“對國王懷恨在心，會想方設(shè)法讓其倒霉”改為“對國王阿諛奉承，會想方設(shè)法讓其開心”；E項應(yīng)是“唆使其偷母親的首飾去變賣”。故選AD。

【解析】AD26、AB【分析】此題考查學(xué)生對漢字的識記及辨析能力。這類題除平時的積累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易錯字的寫法。C.應(yīng)為：自相矛盾；D.應(yīng)為：荒謬。故選AB。【解析】AB27、【小題1】BC【小題2】BD【分析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言句子以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。AD兩項翻譯正確；B項中“妻子”是古今異義詞，應(yīng)解釋為“妻子和兒女”；C項“今”解釋為“如今”。故選BC。

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容、寫法的分析理解能力。解答時，必須疏通文意，反復(fù)閱讀選文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章線索，結(jié)合寫作背景，體會文章主旨，在此基礎(chǔ)上，細(xì)讀各選項，抓住各項的表述要點(diǎn)，結(jié)合選文，逐項分析判斷。AC兩項理解正確；B項理解有誤，桃花源人為世事變遷、人間滄桑而慨嘆，為外面老百姓的生活苦難而嘆惋；D項乙文寫法應(yīng)是反襯對比。故選BD?！窘馕觥??！拘☆}1】BC【小題2】BD六、寫作題(共4題，共36分)28、略

【分析】【解析】試題分析：這個文題很簡單，簡單得沒有什么可挖掘的內(nèi)容，乍一看不知從何下筆。不妨在心里把文題“延伸”一下（文題是不能更改的）：“從那一刻開始，我長大了”“從那一刻開始，我懂得了什么是愛”“從那一刻開始，我再也不哭泣了”，有很多“從那一刻開始”供我們?nèi)セ貞浫ジ邢?。“那一刻”，要寫某一件事情，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫重點(diǎn)描述事情中“那一刻”的情形，是什么影響了自己，讓自己“長大了”“懂得了愛”“不再哭泣”堅強(qiáng)了。敘述中要把自己的感受即文題的“延伸”部分充分地表達(dá)出來，突出“那一刻”的重要意義，“開始”的變化。所要注意的是，“從那一刻開始”，“開始”前后的事情孰詳孰略，根據(jù)自己寫作意圖而定，詳寫之前突出“那一刻”使自己改變的原因，詳寫之后突出“那一刻”對自己影響很大，都是可以的，不要忘了在敘事中點(diǎn)題：從那一刻開始考點(diǎn)：寫作【解析】【答案】