2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、馬屬于生物，而汽車(chē)屬于非生物．這是因?yàn)轳R能（）A.運(yùn)動(dòng)B.需要能量C.能生長(zhǎng)繁殖D.能發(fā)出聲音2、甲型H1N1流感病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是（）A.腐生B.寄生C.自養(yǎng)D.共生3、“不必說(shuō)高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了．”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（）A.呼吸B.生長(zhǎng)發(fā)育C.反射D.繁殖4、下列不屬于腔腸動(dòng)物主要特征的是（）A.身體呈輻射對(duì)稱(chēng)B.體表有刺細(xì)胞C.有口無(wú)肛門(mén)D.食物殘?jiān)芍蹦c排出5、下列屬于學(xué)習(xí)行為的是？（）A.蜜蜂跳舞B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.母雞孵卵D.海豚表演6、如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含3條食物鏈B.蛇獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)牵核尽ハx(chóng)→鳥(niǎo)→蛇C.該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是水稻固定的太陽(yáng)能D.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)7、人出汗、呼氣和排尿反映的生物基本特征是（）A.生物都能進(jìn)行呼吸B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.生物都能對(duì)刺激作出反應(yīng)D.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、我市某校七年級(jí)小科同學(xué)為研究洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍(lán)溶液．制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有____（填序號(hào)）．

（2）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來(lái)他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察．如圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是____（填序號(hào)）．

（3）如圖是制作臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的部分步驟，正確的操作順序是____．

A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②

（4）圖甲是小科同學(xué)在顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞圖象，則此時(shí)在裝片上所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是如圖3中____（選填A(yù)；B、C）

9、某顯微鏡目鏡有10X和20X，物鏡有8X和45X，用這臺(tái)顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是____，最小放大倍數(shù)是____．10、現(xiàn)在用無(wú)土栽培的方法培養(yǎng)蔬菜非常的廣泛；但無(wú)土栽培的培養(yǎng)液中如缺少某種植物生長(zhǎng)的必需元素，植物就不能正常的生長(zhǎng)．而研究植物所需礦質(zhì)元素的一個(gè)方法就是水培法，就是在蒸餾水中加入或減少某種礦質(zhì)元素來(lái)觀察植物的生長(zhǎng)情況，從而判斷植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素．如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)番茄生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中所必需的某種礦質(zhì)元素，你應(yīng)如何設(shè)計(jì)？

實(shí)驗(yàn)材料和用具：若干株番茄幼苗蒸餾水各種礦質(zhì)元素多個(gè)培養(yǎng)瓶等．

簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟：

a；配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用；

b、取2個(gè)大小相同的培養(yǎng)瓶，分別裝入等量的完全培養(yǎng)液和溶液，標(biāo)記為A、B；將長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中，在____條件下培養(yǎng)；

c、一段時(shí)間的后觀察結(jié)果，A中表現(xiàn)正常，B中____；

d、再向B中加入，表現(xiàn)為_(kāi)___，則可知該元素是必需元素．11、動(dòng)物學(xué)家研究動(dòng)物行為的方法主要有____兩種．例如：勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究就屬于____．12、請(qǐng)模仿多利羊的克隆過(guò)程；設(shè)計(jì)克隆大熊貓的方案，并回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）從A大熊貓的主要性器官____中取出一個(gè)____細(xì)胞，去除____．

（2）從B大熊貓的____中取出一個(gè)細(xì)胞，取出細(xì)胞中的____．

（3）將分離出的核注入____細(xì)胞內(nèi)；融合成一個(gè)新的細(xì)胞．

（4）用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，使融合的新細(xì)胞發(fā)育成____．

（5）將胚胎植入大熊貓____（填A(yù)、B、C）的____里．幾個(gè)月后；該大熊貓可能分娩產(chǎn)下克隆大熊貓．

（6）克隆大熊貓過(guò)程中，采用了____移植____培養(yǎng)____移植等現(xiàn)代生物技術(shù)．13、下圖是染色體和DNA關(guān)系圖；請(qǐng)看圖作答．

（1）圖中A是染色體，它是由____和____組成．

（2）在C上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做____．14、如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：

（1）如果把人的眼球比作一架照相機(jī)，那么裝入的底片相當(dāng)于圖中的____．視覺(jué)的形成是在____．

（2）剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見(jiàn)，片刻后才可看見(jiàn)周?chē)娜?，這種變化是由于眼球中的____變大了．

（3）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，就容易造成假性近視，這時(shí)眼球中[8]的特點(diǎn)是____．以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，有可能成為真性近視，看不清____處的物體，需配戴____透鏡加以糾正．

（4）有一人因外傷，引起失明，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損，原因之一可能是圖中____損傷．

15、根據(jù)是否具有____，可將疾病分為傳染病和非傳染?。u(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、渦蟲(chóng)、華枝睪吸蟲(chóng)、日本血吸蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)都是扁形動(dòng)物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、中山公園里所有的動(dòng)物和植物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、生物分類(lèi)的主要依據(jù)是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能____．19、玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無(wú)限加粗的原因是莖內(nèi)沒(méi)有形成層．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、人的卷發(fā)和直發(fā)、西紅柿的圓果和紅果等都屬于相對(duì)性狀．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群，目前已經(jīng)命名的種類(lèi)有120萬(wàn)種以上．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)22、如圖為植物組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞____的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的____增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是____（填“相似”或“不同”）的．④表示細(xì)胞的____過(guò)程，其結(jié)果是形成了不同的____．

（2）上圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于____組織．

（3）上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于____組織．

（4）由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做____．

（5）與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次相比較，植物缺少____這一層次．23、（2015秋?永州校級(jí)期末）如圖是人體屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中a是____，當(dāng)人屈肘時(shí)，以它為主的肌群處于____狀態(tài)．

（2）當(dāng)雙臂自然下垂時(shí)，a、b處于什么狀態(tài)，a____，b____．

（3）a和b附在骨上的結(jié)構(gòu)叫____，它是一種____組織．

（4）運(yùn)動(dòng)是以骨為_(kāi)___，關(guān)節(jié)為_(kāi)___，骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的．運(yùn)動(dòng)消耗的能量來(lái)自于____內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．24、（2014秋?濟(jì)寧校級(jí)期末）如圖表示人體三種血管示意圖；請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）判斷血管B的依據(jù)是____．

（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是____處的毛細(xì)血管網(wǎng)；在B處進(jìn)行的是____和____之間的氣體交換．

（3）若A、C內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血，則B為_(kāi)___處的毛細(xì)血管網(wǎng)，在B處進(jìn)行的是____作用．

（4）若B為小腸內(nèi)的毛細(xì)血管，則血液從C處流出時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量會(huì)____．

（5）若A類(lèi)血管出血，應(yīng)該在____端止血，若大量失血需要輸血搶救，應(yīng)以輸入____血為原則．25、（2015秋?臺(tái)安縣期中）如圖為植物體結(jié)構(gòu)層次；請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）圖中a表示的生理過(guò)程是細(xì)胞____；此過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____先復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中；a過(guò)程使細(xì)胞的____增多．

（2）圖中b表示的生理過(guò)程是細(xì)胞____，經(jīng)過(guò)b過(guò)程，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，形成了不同的____．

（3）圖中的丁屬于植物的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次____

（4）與動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次想必你，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：馬具有生物的特征；屬于生物，汽車(chē)沒(méi)有生物的特征，不屬于生物．在題干中主要的依據(jù)是：馬能生長(zhǎng)和繁殖；

故選：C2、B【分析】【分析】病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能繁殖后代，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

故選B3、C【分析】【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：據(jù)分析可見(jiàn)：ABD都屬于生物的特征；C皂莢樹(shù)；桑葚、沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)；沒(méi)有反射，只具有應(yīng)激性如向光性、根的向地性、向肥性；而蟬、叫天子有神經(jīng)系統(tǒng)，能對(duì)外界刺激作出較靈敏的反射．因此反射不是生物的基本特征．

故選：C．4、D【分析】【分析】腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體表有刺細(xì)胞，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．【解析】【解答】解：據(jù)分析可見(jiàn)：A；B、C都屬于腔腸動(dòng)物的主要特征；ABC錯(cuò)誤；

D；腔腸動(dòng)物的食物殘?jiān)煽谂懦?；D正確．

故選：D5、D【分析】【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．【解析】【解答】解：選項(xiàng)中的ABC是生來(lái)就有的；不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．D海豚表演是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．

故選：D6、C【分析】【分析】（1）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系；主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開(kāi)始，由最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．即：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→→最高級(jí)消費(fèi)者．

（2）能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過(guò)植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）；傳遞（流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過(guò)程．

（3）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越差．【解析】【解答】解：A；該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：水稻→鼠→蛇；水稻→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇；水稻→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇；水稻→家畜；共4條食物鏈，A錯(cuò)誤．

B；能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，所以，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，儲(chǔ)能越少，個(gè)體數(shù)量越少，蛇獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)牵核尽蟆?，B錯(cuò)誤．

C；該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者只有水稻；水稻通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，并通過(guò)食物鏈流動(dòng)到其他生物體內(nèi)，C正確．

D；由于森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)繁多；食物鏈和食物網(wǎng)復(fù)雜．森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，D錯(cuò)誤．

故選：C7、D【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：生物在生活過(guò)程中；體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外，人體的出汗；呼吸、排尿反應(yīng)出生物具有能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的基本特征．

故選：D二、填空題(共8題，共16分)8、①③④①③②DC【分析】【分析】（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片方法步驟：“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

（2）顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：取鏡和安放；對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放和整理．

（3）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．【解析】【解答】解：（1）“制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)”；小科需要用到的試劑有①清水；③碘液，故選①③（填序號(hào)）．

（2）使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟正確操作順序是④對(duì)光；①放置玻片標(biāo)本、③鏡筒下降；注視物鏡、②鏡筒上升尋找物像，故選④①③②（填序號(hào)）．

（3）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：④滴加液體；③放置表皮、①蓋蓋玻片、②染色．因此如圖是制作臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的部分步驟；正確的操作順序是④③①②

；故選D．

（4）顯微鏡下看到的像是原物體的倒像．在一張小紙上畫(huà)好一個(gè)“”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“”．因此圖甲是小科同學(xué)在顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞圖象，則此時(shí)在裝片上所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是如圖3中故選C．（選填A(yù)；B、C）

故答案為：（1）①③

（2）④①③②

（3）D

（4）C9、略

【分析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：顯微鏡最小的放大倍數(shù)就是目鏡放大倍數(shù)最小的即10×與物鏡放大倍數(shù)最小的即20×的乘積．即200（倍）．

顯微鏡最大的放大倍數(shù)就是目鏡放大倍數(shù)最大的即8×與物鏡放大倍數(shù)最大的即45×的乘積．即360（倍）．

故答案為：200；360．10、略

【分析】【分析】①對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

②根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟：a；配制完全培養(yǎng)液和缺少某種元素的培養(yǎng)液備用；

b；取2個(gè)大小相同的培養(yǎng)瓶；分別裝入等量的完全培養(yǎng)液和溶液，標(biāo)記為A、B；將長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄置于A、B培養(yǎng)瓶中，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)；

c；一段時(shí)間的后觀察結(jié)果；A中表現(xiàn)正常，B中葉片發(fā)黃；

d；再向B中加入完全培養(yǎng)液；表現(xiàn)為葉片顏色正常，則可知該元素是必需元素．

故答案為：b；相同且適宜的；

c；葉片發(fā)黃；

d、葉片顏色正常．11、略

【分析】【分析】從研究動(dòng)物行為的方法和勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究過(guò)程進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法；不對(duì)動(dòng)物施加任何影響，或?qū)⒂绊懡档阶畹?，這種研究動(dòng)物行為的方法就是觀察法；對(duì)動(dòng)物施加影響，再觀察動(dòng)物行為的方法就是實(shí)驗(yàn)法．勞倫斯用孵化箱代替母雁孵蛋，小雁出殼后首先見(jiàn)到的是勞倫斯，便把勞倫斯當(dāng)做學(xué)習(xí)的對(duì)象；當(dāng)勞倫斯走開(kāi)時(shí)，野雁競(jìng)排隊(duì)跟在他的后面；因此，勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究就屬于實(shí)驗(yàn)法．

故答案為：觀察法、實(shí)驗(yàn)法；實(shí)驗(yàn)法12、略

【分析】【分析】此題考查了克隆的過(guò)程．解答時(shí)可以模仿多利羊的克隆過(guò)程來(lái)切入．【解析】【解答】解：（1）從A大熊貓的主要性器官卵巢中取出一個(gè)卵細(xì)胞；去除細(xì)胞核．

（2）從B大熊貓的體細(xì)胞中取出一個(gè)細(xì)胞；取出細(xì)胞中的細(xì)胞核．

（3）將分離出的核注入無(wú)核卵細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)；融合成一個(gè)新的細(xì)胞．

（4）用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)；使融合的新細(xì)胞發(fā)育成胚胎．

（5）將胚胎植入C大熊貓的子宮里．幾個(gè)月后；該大熊貓可能分娩產(chǎn)下克隆大熊貓．

（6）克隆大熊貓過(guò)程中；采用了核移植；細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)．

故答案為：

（1）卵巢；卵；細(xì)胞核；

（2）體細(xì)胞；細(xì)胞核；

（3）無(wú)核卵細(xì)胞；

（4）胚胎；

（5）C；子宮；

（6）核；細(xì)胞；胚胎．13、略

【分析】【分析】本題主要考查染色體，DNA和基因的關(guān)系，DNA在染色體上，DNA上有基因．【解析】【解答】解：（1）生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA．一條DNA上有許許多多的基因；一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．可以說(shuō)：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

（2）染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；DNA上有數(shù)萬(wàn)個(gè)基因．

故答案為：（1）DNA；蛋白質(zhì)（2）基因14、略

【分析】

（1）如果把人的眼球比作照相機(jī)；眼球的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭；眼球的瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的光圈；眼球的脈絡(luò)膜相當(dāng)于照相機(jī)暗室的壁；眼球的視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)中的底片．視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．因此，視覺(jué)的形成是在大腦皮層視覺(jué)中樞．

（2）瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量；看強(qiáng)光時(shí)瞳孔縮小，看弱光時(shí)瞳孔擴(kuò)大，強(qiáng)光下瞳孔縮小，減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量，以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過(guò)強(qiáng)的刺激；弱光下瞳孔擴(kuò)大，增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量，使視網(wǎng)膜得到足夠光的刺激．外界光線強(qiáng)，電影院里光線很暗，瞳孔要擴(kuò)大才能看清物體，因此，剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見(jiàn)，片刻后才可看見(jiàn)周?chē)娜?，這種變化是由于眼球中的瞳孔變大了．

（3）看近處物體時(shí)，必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚，長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)、寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱；導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視．因此，若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字，就容易造成假性近視，這時(shí)眼球中[8]的特點(diǎn)是曲度增大．以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，有可能成為真性近視，看不清遠(yuǎn)處的物體，需配戴凹透鏡加以糾正．

（4）視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線；經(jīng)過(guò)角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)．因此即使眼球完好，如果視神經(jīng)或者大腦皮層的視覺(jué)中樞收到損傷，也會(huì)看不清物體．因此，有一人因外傷，引起失明，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損，原因之一可能是圖中[5]視神經(jīng)損傷．我們要尊重殘疾人，為殘疾人的生活提供方便，如為盲人在人行道上設(shè)置盲人行走線，方便他們行走．

故答案為：（1）視網(wǎng)膜；大腦皮層視覺(jué)中樞；

（2）瞳孔；

（3）曲度增大；遠(yuǎn)；凹；

（3）視神經(jīng)。

【解析】【答案】眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內(nèi)膜，外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是：1是鞏膜，2是脈絡(luò)膜，3是視網(wǎng)膜，4是盲點(diǎn)，5是視神經(jīng)，6是睫狀體，7是虹膜，8是晶狀體，9是瞳孔，10角膜，11玻璃體，12是眼?。?/p>

15、傳染性【分析】【分析】傳染性傳染病是有病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓焊鶕?jù)是否具有傳染性可將疾病分為傳染病和非傳染?。畟魅静∈怯胁≡w引起的；能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，非傳染病不具有傳染性．

故答案為：傳染性三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】【分析】扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門(mén)，營(yíng)自由生活的種類(lèi)很少，大多數(shù)營(yíng)寄生生活，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：渦蟲(chóng)；血吸蟲(chóng)、華枝睪吸蟲(chóng)等身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔；有口無(wú)肛門(mén)，屬于扁形動(dòng)物．

蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物；身體呈圓柱形；體壁有角質(zhì)層；直腸短，以肛門(mén)開(kāi)口于體外；蛔蟲(chóng)無(wú)消化腺．消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成，前端有口后端有肛門(mén)．

故答案為：×17、×【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，中山公園所有的動(dòng)物和植物，只是部分生物，沒(méi)有分解者和環(huán)境非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類(lèi)依據(jù)．【解析】【解答】解：生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法．生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．分類(lèi)的基本單位是種．分類(lèi)等級(jí)越高，所包含的生物共同點(diǎn)越多；分類(lèi)等級(jí)越低，所包含的生物共同點(diǎn)越少．

故答案為：√19、√【分析】【分析】草本植物莖包括表皮、薄壁細(xì)胞、維管束，其中維管束由韌皮部和木質(zhì)部組成，沒(méi)有形成層．【解析】【解答】解：形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂；可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗．玉米；甘蔗、竹子等植物是草本植物沒(méi)有形成層，因此不能逐年加粗，此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．【解析】【解答】解：人的卷發(fā)和直發(fā)是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對(duì)性狀；西紅柿的圓果和紅果是西紅柿的果實(shí)形狀和顏色不同，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀．因此，題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×21、√【分析】【分析】節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．昆蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物中最多的一類(lèi)，節(jié)肢動(dòng)物除昆蟲(chóng)外，還包括甲殼類(lèi)（如蝦、蟹）、多足類(lèi)（如蜈蚣）等．【解析】【解答】解：節(jié)肢動(dòng)物在動(dòng)物界中種類(lèi)最多；是最大的動(dòng)物類(lèi)群，如蝗蟲(chóng)等，目前已命名的節(jié)肢動(dòng)物約有120萬(wàn)種以上．說(shuō)法正確．

故答案為：√四、作圖題(共4題，共8分)22、略

【分析】【分析】細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織．而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官．綠色開(kāi)花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官．所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的細(xì)胞的過(guò)程；新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比；只是形態(tài)上變小了，數(shù)目變多了，其他沒(méi)有什么大的變化；圖中①②③只是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化，因此圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)目增多；這些細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面是相似的，在生長(zhǎng)過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異，形成了不同的細(xì)胞群，這個(gè)過(guò)程就是細(xì)胞分化；我們把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)之為組織；所以細(xì)胞的分化的結(jié)果形成了不同的組織，如B保護(hù)組織、C分生組織、D營(yíng)養(yǎng)組織、E輸導(dǎo)組織．

（2）營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁?。灰号荽?，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此上圖中D的細(xì)胞壁薄；液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織．

（3）輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用；植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．因此上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于輸導(dǎo)組織．

（4）由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起；形成一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官．

（5）人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比；植物的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)．

故答案為：

（1）分裂；數(shù)目；相似；分化；組織。

（2）營(yíng)養(yǎng)。

（3）輸導(dǎo)。

（4）器官。

（5）系統(tǒng)23、略

【分析】【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．圖中表示屈肘，a肱二頭肌，b肱三頭肌．【解析】【解答】解：（1）屈肘時(shí)，a肱二頭肌收縮，b肱三頭肌舒張．

（2）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)；肱二頭肌；肱三頭肌都舒張．

（3）骨骼肌包括肌腱和肌腹；肌腱附著在骨上，屬于結(jié)締組織．

（4）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌（肌肉）組成．在運(yùn)動(dòng)中；骨骼肌起動(dòng)力作用，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用．運(yùn)動(dòng)消