2025年北師大新版八年級科學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、2012年世界水日的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是()A.水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程B.農業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C.為了避免水體污染，農業(yè)上應合理使用農藥和化肥D.將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源2、近海地區(qū)夏季的海陸風是風向晝夜交替變化的風；如圖所示，下列說法正確的是()

A.甲圖是白天形成的海風B.甲圖是白天形成的陸風C.乙圖是白天形成的海風D.乙圖是白天形成的陸風3、氧氣跟世間萬物如影隨形．下列關于氧氣說法正確的是（）A.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體，發(fā)生了化學變化B.凡是在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中也不能燃燒C.氧氣可用于動植物呼吸．醫(yī)療急救．作燃料以及切割金屬等D.用燃著的木條可區(qū)分氧氣和二氧化碳，是利用了氧氣的助燃性4、2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風發(fā)生翻沉．施救過程中，救援人員潛入水下搜救遇險者時需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供（）A.氮氣B.氧氣C.氫氣D.二氧化碳5、現(xiàn)有儀器：燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實驗不能進行的是（）A.空氣中氧氣體積含量的測定B.制取氧氣C.證明氨氣分子在不停的運動D.渾濁的水過濾6、關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（）A.家庭電路中開關接在火線或零線上都可以B.雷雨天，可以在大樹下避雨C.低于220V的電壓對人體都是安全的D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時不能直接用手拉開觸電者7、植物莖的結構從內到外的順序依次是（）A.木質部﹣形成層﹣髓﹣韌皮部﹣樹皮B.髓﹣形成層﹣木質部﹣韌皮部﹣樹皮C.髓﹣韌皮部﹣木質部﹣形成層﹣樹皮D.髓﹣木質部﹣形成層﹣韌皮部﹣樹皮8、如圖所示的做法中符合安全原則的是（）A.雷雨天站在大樹下避雨B.用手指觸碰插座的插孔C.用濕抹布擦發(fā)光的燈泡D.將冰箱的金屬外殼接地9、如圖所示，這是科技創(chuàng)新小組的同學們自己發(fā)明的電子握力器的內部結構。電源電壓不變，滑動變阻器b端固定在絕緣底座上；手柄A與變阻器滑片固定在一起，同步運動，握力為零時，滑片處于a端。L是一個電阻不變的指示燈，力量計由一個電流表改裝而成。使用時，先閉合開關S,再用手握住手柄，A柄向下運動壓縮彈簧，握力就顯示在力量計表盤上。有關握力計下列的說法中正確的是()

A.握力越大，彈簧的長度越長；握力越小，彈簧長度越短B.改裝成的力量計的零刻度線就是原電流表的零刻度線C.握力越大電路總電阻越大，總電流越小D.握力越大燈泡越亮，力量計的示數(shù)越大評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、____和____是測量風的兩個基本要素，測量的儀器分別為____和____。11、用久了的電風扇扇葉上布滿灰塵，主要是扇葉旋轉與空氣發(fā)生____而帶電，帶電體具有____的性質。12、如圖所示電路，滑動變阻器的滑片位于中點，閉合開關，滑片向左移動時，燈泡的亮度將____（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．電流表A1的示數(shù)將____，電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值將____（以上兩空選填“變大”；“變小”或“不變”）．

13、____是一種最常用的溶劑．14、從大氣中降落的____、雪、____等，統(tǒng)稱為降水，其中____是降水的主要形式。15、有時不需要精確地表示力的大小，就可以不選定____，不需按比例畫出線段的長度，但____和____仍應明確表示，這樣的圖叫做力的示意圖。16、如圖所示的是用來描繪某-磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，b點的磁場比a點的磁場____（選填“強”或“弱”）；若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其S極指向____處（選填“P”或“Q”）。17、盧瑟福用a粒子轟擊金箔的實驗，推翻了湯姆森在1903年提出的原子結構模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎，但通過該實驗的下述三種現(xiàn)象，不能獲得核外電子帶有負電荷的結論！圖a、b、c、d四條線中，不可能是α粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡的是____。

現(xiàn)象1：大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來運動方向。

現(xiàn)象2：一小部分α粒子改變原來的運動方向。

現(xiàn)象3：極少數(shù)α粒子被彈了回來。

請你根據(jù)原子結構認識；分析以上現(xiàn)象原因。

現(xiàn)象1原因：____；

現(xiàn)象3原因：____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。19、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。20、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了21、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。22、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。23、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共32分)24、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。25、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

26、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。27、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共4題，共28分)28、根據(jù)如圖中通電螺旋管所標注的S極；請標出如圖中給定磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內標出電源的正；負極．

29、在圖中標出通電螺線管的N極．

30、在圖中；開關閉合后磁感線的形狀如圖所示，請標出磁鐵A的磁極和磁感線的方向。

31、畫出圖中電源的“+”極。

評卷人得分六、解答題(共4題，共28分)32、盧瑟福通過α粒子散射實驗；發(fā)現(xiàn)了原子中間有一個很小的核，并由此提出了原子的核式結構模型．右面平面示意圖中的四條線表示α粒子（相當于氦原子核）

運動的可能軌跡；在圖中完成中間兩條α粒子的運動軌跡．

33、在農村，一些個體加工廠的大功率用電器（如電動機）往往直接接在民用照明電路上．當這些用電器工作時，由于負荷不穩(wěn)定，常常造成照明電燈的亮度出現(xiàn)一閃一閃的現(xiàn)象．試從電學角度分析一下電燈亮度為什么會出現(xiàn)一閃一閃的現(xiàn)象？34、在日常生活中，我們每一個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活，讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護地球盡一份責任，在日常生活中怎樣才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法（答出三點即可）35、用一個兩端開口的細長玻璃管；罩住一支燃燒的蠟燭，一段時間后蠟燭火焰逐漸變?。鐖D所示，將一張大小合適的硬紙板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就會有空氣不斷流向蠟燭周圍，蠟燭就能持續(xù)燃燒．請分析說明空氣能流向蠟燭周圍的原因．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】A；根據(jù)水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配；但是分配不均衡所以需興建水利工程進行解答；

B；根據(jù)農業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式；變漫灌為噴灌或滴灌，這樣以節(jié)約用水進行解答；

C；根據(jù)農藥和化肥可能會污染水資源進行解答；

D、根據(jù)生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染進行解答．【解答】A；水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配；但是分配不均衡所以需興建水利工程，故A正確；

B；農業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式；變漫灌為噴灌或滴灌，這樣以節(jié)約用水，故B錯誤；

C；農藥和化肥可能會污染水資源；所以為了避免水體污染，農業(yè)上應合理使用農藥和化肥，故C正確；

D；生活用水、地表雨水分類處理；可減少污染，保護水資源，故D正確。

故選：A2、C【分析】【分析】所謂的海風，就是從海上吹來的風；同理，所謂的陸風，就是從陸地吹向海洋的風?！窘獯稹亢ｏL的形成是因為白天陸地吸熱比海洋快；溫度比海洋高，陸地近地面形成低壓，海洋上空形成高壓，故風向從海洋吹向陸地；而陸風為夜晚時分，陸地冷卻比海洋要快，氣溫比海水要低，所以陸地近地面形成高壓，海洋上空為低壓，空氣從陸地吹向海洋；

甲圖近地面風向是從陸地吹向海洋；是陸風，且陸地近地面為下沉氣流，說明甲圖為夜晚形成的陸風；乙圖近地面風向從海洋吹向陸地，是海風，且陸地近地面為上升氣流，說明乙圖為白天形成的海風。

故選：C3、D【分析】解答：A、氧氣從液態(tài)變?yōu)闅怏w的過程中沒有新物質生成，只是發(fā)生了物理變化，故A錯；B、鐵絲在空氣中不燃燒，但是在氧氣中可以燃燒，所以B錯；C、氧氣能夠支持吸，但是不能夠作為燃料，故C錯；D、氧氣能夠支持燃燒，而二氧化碳不能支持燃燒，故D對【分析】A、根據(jù)化學變化和物理變化的本質區(qū)別進行分析；B、在空氣中不能燃燒的物質，在純氧中可能燃，如鐵絲；C、氧氣不能燃燒，不能作燃料；D、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，而二氧化碳不能；4、B【分析】【解答】人類在呼吸時吸收氧氣并呼出二氧化碳；則氧氣可供我們呼吸，故選B．

【分析】根據(jù)呼吸作用可知，人類生存需要吸收氧氣并呼出二氧化碳來解答．5、D【分析】【解答】A；空氣中氧氣體積含量的測定時需要廣口瓶、止水夾、燃燒匙、帶導管的橡皮塞；能夠進行；

B；實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時；要用到的儀器是：酒精燈、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞、集氣瓶、玻璃片．這些儀器都具有，可以進行；

C；證明氨氣分子在不停的運動；需要用到大小燒杯，都具有，可以進行；

D；渾濁的水過濾需要的主要儀器是漏斗、玻璃棒、鐵架臺、燒杯等；沒有玻璃棒、漏斗等，故不能完成實驗．

故選：D．

【分析】了解各個實驗所用的儀器，根據(jù)實驗所需要的主要儀器進行分析回答，空氣中氧氣體積含量的測定時需要廣口瓶、止水夾、燃燒匙、帶導管的橡皮塞；制取氧氣需要試管、鐵架臺、集氣瓶、酒精燈、玻璃片帶導管的橡皮塞等；證明氨氣分子在不斷地運動需要用到燒杯等，渾濁的水過濾需要的主要儀器是漏斗、玻璃棒、鐵架臺、燒杯等．6、D【分析】【解答】解：A；家庭電路中開關接在火線與用電器之間；故A錯誤；

B；雷雨天躲在大樹下會使得強大的電流經(jīng)大樹流過人體入地引起人身觸電；故B錯誤；

C；低于36V的電壓對人體都是安全的；故C錯誤；

D；發(fā)現(xiàn)有人觸電應立即切斷電源或用干燥的木桿將人與火線分開；故D正確；

故選：D．

【分析】控制電燈的開關應安裝在火線與燈之間；

雷雨時；不能躲在大樹下避雨；不使用收音機；錄像機、電視機、且拔出電源插頭，拔出電視機天線插頭；暫時不使用電話，如一定要用，可用免提功能健；

低于36V的電壓對人體都是安全的；

發(fā)現(xiàn)有人觸電，要立即斷開電源再救人或用干燥的木棒使人與帶電體脫離；發(fā)現(xiàn)用電器著火了，要立即斷開電源再想法滅火．7、D【分析】【分析】木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質部和髓．

【解答】解：木質莖結構如圖：

木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質部和髓．其中維管束由韌皮部、形成層和木質部組成；形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織，形成層細胞能不斷地側向分裂增生，其中，大部分細胞向內形成木質部，少量細胞向外形成韌皮部，從而使樹干不斷地生長加粗．

故選：D．8、D【分析】【分析】從安全用電的角度進行分析；注意觸電有直接觸電和間接觸電兩種．不能用濕手或濕物體去接觸用電器或開關．發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要立即斷開電源開關．保險絲燒斷后，要更換新的保險絲．【解答】解：A；雷雨天里，大樹也是很好的導體，電流會沿大樹傳到大地，所以雷雨天千萬不要在大樹下避雨，故A錯；

B；小孩用手指直接插入插座的孔內；直接接觸火線而觸電，不符合安全用電的要求，故B錯；

C；因為濕抹布是導體；當用濕抹布接觸帶電體時，可能會使電源通過人體與大地形成通路，使人觸電，不符合安全用電的要求，故C錯；

D；洗衣機、電冰箱等家用電器都使用三孔插座；是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導體，當用電器漏電時，會使金屬外殼帶電，若接上地線，電流就通過地線，流入大地，而防止了觸電事故的發(fā)生，符合安全用電的要求，故D正確．

故選D．9、D【分析】【分析】（1）根據(jù)電流表與被測電路元件串聯(lián)，電壓表與被測電路元件并聯(lián)判斷力量計的類型；（2）根據(jù)握力的變化可知滑片移動的方向、變阻器接入電路中的電阻，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化，根據(jù)P=I2R可知燈泡實際功率的變化；根據(jù)燈泡的亮暗取決于實際功率的大小可知亮暗的變化．

【解答】（1）由圖可知；電路中電流不會為零，因此力量及額零刻度不是原電流表的零刻度線，故B錯誤；

（2）由圖可知；握力越大時，滑片下移，彈簧的長度變短，接入電路中的電阻變小，故A不正確；

因串聯(lián)電路中的電阻等于各分電阻之和；

所以；電路中的總電阻變小，故C不正確；

由可知；電路中的電流變大，即力量計的示數(shù)越大；

因P=I2R；且燈泡的亮暗取決于實際功率的大??；

所以；燈泡的實際功率變大，燈泡變亮，故D正確．

故選D．二、填空題(共8題，共16分)10、風向風速風向標風速儀【分析】【解答】測量風的兩個基本要素是風向、風速。測量工具分別是風向標和風速儀。

【分析】風向、風速是測量風的兩個基本要素，測量儀器分別是風向標和風速儀。

故答案為：風向風速風向標風速儀11、摩擦吸引輕小物體【分析】【解答】用摩擦的方法使物體帶電；叫摩擦起電；帶電體有吸引輕小物體的性質。用久了的電風扇扇葉上布滿灰塵，主要是扇葉旋轉與空氣發(fā)生摩擦而帶電，帶電的扇葉會吸引灰塵。

【分析】用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電；帶電體有吸引輕小物體的性質。12、不變不變變大【分析】【解答】解：根據(jù)電路圖可知，燈泡滑動變阻器并聯(lián)，電流表A1測量燈泡支路電流，電流表A2測量干路電流；電壓表測量滑動變阻器兩端電壓；

因為并聯(lián)電路中各支路互不影響，因此，閉合開關，滑片向左移動時，燈泡亮度不變，即電流表A1的示數(shù)不變；

當滑動變阻器滑片向左移動時，電壓表測量的阻值變大，由歐姆定律的變形公式U=IR可知，電壓表的示數(shù)將變大，由歐姆定律可知，滑動變阻器所在支路的電流變小，電流表A2測量干路電流，則電流表A2的示數(shù)變小，所以電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值將變大．

故答案為：不變；不變；變大．

【分析】根據(jù)電路圖可知，燈泡L與滑動變阻器并聯(lián)，電流表A1測量燈泡支路電流，電流表A2測量干路電流，電壓表測量滑動變阻器兩端電壓；根據(jù)并聯(lián)電路的特點判斷燈泡的亮度以及電流表示數(shù)的變化，根據(jù)歐姆定律和歐姆定律的應用判斷電壓表示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值．13、水【分析】【解答】水；汽油、酒精等均可以作溶劑；其中水是一種最常用的溶劑．

故答案為：水．

【分析】根據(jù)最常用的溶劑是水，進行分析解答．14、雨冰雹降雨【分析】【解答】主要對降水的概念的考查，雨、雪、冰雹等統(tǒng)稱為降水，其中降雨是____水的主要形式。

【分析】本題組主要是對書本基礎知識的考查，較為簡單，要求學生多去翻書本，從書本中提煉主要知識。15、標度力的方向力的作用點【分析】【分析】力的圖示要三要素：大小,方向,作用點，力的示意圖：不能表示大小,只有方向和作用點

【解答】力的圖示需要完整表示力的三要素大?。ň€段長度）方向（射線指向）作用點（射線起點）并且需要用一定長度的線段表示特定的力的數(shù)值（度）這四項缺一不可——這是力的完整表示用于練習力的畫圖表示為力的示意圖做準備，而力的示意圖不需要選定標度，僅需要表示每一個力的方向（箭頭）作用點（箭頭起點）有任意的長度即可——這是力的粗略表示用于對物體進行受力分析16、強|P【分析】【分析】磁感線的分布疏密可以反映磁場的強弱，越密越強，反之越弱．磁感線是有方向的，磁感線上的任何一點的切線方向跟小磁針放在該點的北極指向一致．本題考查了磁感線的分布疏密可以反映磁場的強弱和磁感線的方向性．【解答】解：從圖中可以看出a點的磁感線比b點的磁感線疏，故a點的磁場比b點的磁場弱，即b點的磁場比a點的磁場強．小磁針靜止在b點時；其N極指向與該點磁感線的方向一致，故N極指向Q點，S極和N極的指向相反，所以S極指向P點．

故答案為：強；P17、a由于原子核很小，原子內部有很大空間金原子核質量比α粒子大很多，且體積很小，所以當α粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很少被彈回金原子核質量比α粒子大很多，當α粒子正碰到金原子核被彈了回來【分析】【分析】根據(jù)盧瑟福的α粒子轟擊金箔實驗的現(xiàn)象考慮：大部分a粒子直接穿透過去；少部分a粒子發(fā)生了偏轉，極少數(shù)a粒子被反彈了回來．可以從實驗現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)原子可能的構成形式方面進行分析；解答．本題主要考查了如何根據(jù)實驗現(xiàn)象正確判斷物質的構成問題，考查了學生分析問題解決問題的能力．

【解答】解：由于原子中原子核體積很小，質量卻很大，所以a粒子遇到原子核就會發(fā)生偏向，例如c和d；因為原子的核外電子質量很小，但所占的體積卻很大，電子的質量小的可以忽略不計，所以a粒子可以直接穿過去，例如b．由于原子核外的電子質量很??；a粒子是直接穿過，且原子核帶正電荷，a粒子也帶正電荷，同性相斥，所以a是不可能向原子核靠近的，應該遠離原子核．所以只有a不可能是α粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡；

現(xiàn)象1：由于原子核很小；原子內部有很大空間，所以大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向；

現(xiàn)象2：原子核帶正電；α粒子途經(jīng)金原子核附近時，受到斥力而改變了運動方向；

現(xiàn)象3：金原子核質量比α粒子大很多；且體積很小，所以當α粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很少被彈回金原子核質量比α粒子大很多，當α粒子正碰到金原子核被彈了回來．

故答案為：a；由于原子核很小，原子內部有很大空間；原子核帶正電，α粒子途經(jīng)金原子核附近時，受到斥力；金原子核質量比α粒子大很多，且體積很小，所以當α粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很少被彈回金原子核質量比α粒子大很多，當α粒子正碰到金原子核被彈了回來．三、判斷題(共8題，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；22、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共32分)24、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N25、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

26、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

27、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．五、其他(共4題，共28分)28、解：已知螺線管上端為S極；則下端為N極，在磁體的周圍，磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，故磁感線方向向上；

由磁極間的相互作用可知；小磁針上端為N極，下端為S極；

根據(jù)螺線管的N極和線圈的繞向；利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的上端流出；下端流入．從而可以確定電源的上端為正極．如下圖所示：

【分析】【分析】從通電螺線管的N、S極入手，確定螺線管周圍的磁感線方向，根據(jù)磁極間的相互作用確定小磁針的N、S極，然后再結合線圈的繞向利用右手螺旋定則確定螺線管中電流的方向，進一步可以知道電源的正負極．29、【解答】解：電流從螺線管的右端流入，左端流出，結合線圈的繞向，利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極，右端為S極．如圖所示：

【分析】【分析】利用安培定則結合螺線管的繞向和電流的方向可以確定螺線管的磁極．30、【分析】【解答】根據(jù)右手螺旋定則可知；螺線管右端為S極，圖示的磁感線為相互排斥，故A的左端也為S極，磁感線是回到S極的。

【分析】考查右手螺旋定則及磁體周圍磁感線的分布31、【分析