2025年滬教新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版九年級生物上冊月考試卷2考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、人形成視覺的部位是（）A.視神經(jīng)B.視網(wǎng)膜C.晶狀體D.大腦的一定區(qū)域2、如圖為某人的一個體細胞及其中一條染色體組成示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（）A.一個DNA分子上有很多個基因B.一條染色體含有2個DNA分子C.染色體在細胞核中D.基因是遺傳物質(zhì)結構和功能的基本單位3、經(jīng)常不刷牙或刷牙不認真的人，口腔里常有細菌滋生，有的附著在牙齒上，生長過程會產(chǎn)生酸性物質(zhì)腐蝕牙齒，時間長了就會形成小洞深入牙髓形成齲齒導致牙痛，俗稱蟲牙．請問他們的生活方式是（）A.自養(yǎng)B.腐生C.寄生D.有的寄生有的腐生4、動物的社群行為是指（）A.同一群體中各成員明確分工B.同一群體中發(fā)生的各種聯(lián)系行為C.同一群體中個體之間相互識別D.同一群體中除生殖以外的各種聯(lián)系的行為5、公園草坪上常有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”。經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結，從而影響草的生長，對此解釋合理的是（）A.缺少氧氣，影響光合作用B.缺少有機肥，影響生長C.氣孔關閉，影響呼吸作用D.缺少氧氣，影響根的呼吸作用評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、三種液體（原尿；尿液、血漿）中各主要成分的含量；請根據(jù)表回答：

。成分種類尿素尿酸葡萄糖無機鹽蛋白質(zhì)A0.030.0040.100.900B1.80.0500.890C0.030.0040.100.908.0（1）指出樣品A、B、C三種液體分別是____、____、____．

（2）A與C相比，A中不含有____，這是由于____的作用．

B與A相比，B中不含有____，這是由于____的作用．

（3）A中的尿素含量與C中的一樣，而B中的含量高，這是由于____．由腎臟流出的血液中尿素的含量減少了，____氣體增多．

（4）尿液形成后通過輸尿管輸送到____暫時儲存起來．7、（2014秋?東?？h月考）下面是兩種細胞模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）左圖植物細胞[A]是____；[C]是____，是進行____的場所．

（2）動、植物細胞的[D]中的遺傳物質(zhì)全稱____，B的作用是____．

（3）細胞分裂時，在所示的結構中，[D]中_____的變化最明顯．

（4）[F]中所含有的能量轉換器，除[C]外，還應該有____．8、從動物行為獲得的途徑上看，可以將動物的行為大致分為兩大類：____行為和____行為．一般來說，動物越高等，結果越復雜，行為越復雜，在動物的全部行為活動中，____所占的比例越大，適應____能力越強．9、如果突然抓住一個燙手的饅頭，會來不及考慮就迅速松開．這個縮手反射屬于____反射，由____控制完成的，燙的感覺是在____形成的．以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于____反射．完成反射的結構是____．談虎色變屬于____（“條件反射”或“非條件反射”）．10、為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用；設計并完成下列實驗方案．

。分組2344處理饅頭塊0.5g0.5g饅頭碎屑0.5g0.5g0.5g水2ml2ml唾液稀釋液2ml2ml2ml條件37℃保溫5分鐘碘液檢測2滴2滴2滴2滴實驗現(xiàn)象（1）若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇的實驗組合是____．

（2）3、4號試管中加入碘液后的顏色變化分別是____和____．你對此現(xiàn)象的解釋是____．11、種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括：一是____，充足的____和適宜的____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、珊瑚蟲是一種生活在水中的腔腸動物．____（判斷對錯）13、一次獻血200-400mL，會影響健康．____（判斷對錯）14、雌蕊中的子房發(fā)育成果實，珠被發(fā)育成種子____．（判斷對錯）15、心臟的搏動推動著血液在血管內(nèi)流動，是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴伲甠___．16、現(xiàn)在活著的生物都是適應環(huán)境的生物____．（判斷對錯）17、蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，它的排出物還能增加土壤肥力，這說明生物的活動可以影響環(huán)境．____（判斷對錯）18、現(xiàn)代生物技術的發(fā)展將引發(fā)新的技術革命．____．（判斷對錯）19、骨骼肌不僅可以收縮牽拉骨，而且可以推開骨．____．評卷人得分四、解答題(共2題，共18分)20、動物都具有與其生活相適應的結構．請將動物與它的結構連線：

21、植物果實的各部分結構是由花的相應部分發(fā)育而來的；請用直線將它們之間連接起來．

（1）珠被--A；種皮

（2）子房壁--B；種子

（3）胚珠--C；果皮

（4）受精卵--D；果實

（5）子房--E、胚．評卷人得分五、其他(共4題，共32分)22、微生物是個體微小、結構簡單的生物微生物在生物圖中具有分布____，種類____，代謝強度____，繁殖速度____等特點．23、將下列疾病與相應的微生物用線連起來。

24、如圖是根據(jù)生物的相似點和不同點進行分類的圖示；例如，A類是可以以動物的體溫基本恒定為依據(jù)進行分類．據(jù)此回答下列問題：

（1）請從下列選項中選出A；B、C的分類依據(jù)：

A類的分類依據(jù)是____B類的分類依據(jù)是____C類的分類依據(jù)是____．

①有脊椎②終生用肺呼吸③胎生；哺乳④卵生⑤體表被覆甲或鱗。

（2）請你根據(jù)自己的理解；簡述E；G的分類依據(jù)：

E類的分類依據(jù)是：____；G類的分類依據(jù)是：____．25、如圖是某些微生物的形態(tài)圖．請回答：（橫線上填寫文字；方括號內(nèi)填寫編號）

（1）不具有細胞結構的微生物是[____]____，它主要是蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的____組成．

（2）在釀酒、做面包時離不開[____]____，它和[____]都屬于真菌．

（3）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內(nèi)沒有____；A、C與植物細胞在結構上的主要不同點是：A、C的細胞中____（選填“有”或“無”）葉綠素．

（4）D依靠____進行繁殖．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】視網(wǎng)膜形成物像，大腦皮層的視覺中樞形成視覺．【解析】【解答】解：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

故選：D2、B【分析】【分析】染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．遺傳物質(zhì)在細胞中的結構層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細胞核→細胞．【解析】【解答】解：AB；在細胞中；每條染色體上通常都包含著一個DNA分子，每個DNA分子包含多個基因，故A正確；B錯誤；

C；細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；通常分布于細胞核中．故C正確；

D；DNA上具有特定遺傳信息的片段叫基因；基因是遺傳物質(zhì)結構和功能的基本單位，故D正確．

故選：B3、D【分析】【分析】細菌的營養(yǎng)方式可以分成兩類──異養(yǎng)和自養(yǎng)．多數(shù)的細菌是進行異養(yǎng)的，少數(shù)的細菌是進行自養(yǎng)的，此題結合細菌生活方式分析解答．【解析】【解答】解：大多數(shù)霉菌；細菌、酵母菌及少數(shù)高等植物都屬“腐生生物”．腐生是生物體獲得營養(yǎng)的一種方式．凡從動植物尸體或腐爛組織獲取營養(yǎng)維持自身生活的生物叫“腐生生物”．

牙齒是人體中最堅硬的器官；牙齒的結構分為牙冠；牙頸和牙根三部分．根據(jù)組成成分又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）、牙髓（神經(jīng)腺）、牙冠、牙頸、牙根等．牙髓內(nèi)有豐富的神經(jīng)，如果長期不注意口腔衛(wèi)生，口腔內(nèi)的細菌將糖類變成酸液，此種生活方式為腐生；腐蝕牙釉質(zhì)進而腐蝕牙本質(zhì)形成齲洞，當齲洞深入到牙髓腔，引起牙痛，此種生活方式為寄生．

故選：D4、A【分析】【分析】動物行為是動物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物的行為多種多樣，按照動物行為的目的功能不同可將動物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、社群行為等．根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為．【解析】【解答】解：社群行為是動物群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．如猩猩有嚴格的“等級制度”有首領，負責指揮；協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，因此屬于社會行為；蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂，個體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，有等級現(xiàn)象蜂王，因此屬于社會行為．另外社群行為是一種動物行為，指在外面能看到，對動物有一定的意義的行為，并不是指個體之間發(fā)生的所有的聯(lián)系行為如雌雄兩性的識別行為、攻擊行為、繁殖行為等．

故選A．5、D【分析】土壤板結，會造成土壤中缺少空氣，影響植物根的呼吸作用。【解析】【答案】D二、填空題(共6題，共12分)6、原尿尿液血漿蛋白質(zhì)腎小球和腎小囊壁的過濾葡萄糖腎小管的重吸收腎小管吸收了大部分的水，沒有吸收尿素，致使尿素濃度升高二氧化碳膀胱【分析】【分析】尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．【解析】【解答】解：（1）通過尿的形成過程可知；血漿的成分主要是蛋白質(zhì)；水、無機鹽、尿素、葡萄糖等，原尿的成分是水、無機鹽、尿素、葡萄糖，尿液的成分是水、無機鹽和尿素．從表中可以看出B中既沒有蛋白質(zhì)，也沒有葡萄糖，而是含有大量的尿素，是尿液；C中含有大量的蛋白質(zhì)，是血漿；剩下的A就是原尿．因此，A是原尿，B是尿液，C是血漿．

（2）對比表中數(shù)據(jù)C中的蛋白質(zhì)含量為8；而A；B中的為0，是由于這是由于腎小球和腎小囊壁的過濾作用，大分子蛋白質(zhì)不能透過腎小球和腎小囊壁到腎小囊中．而使C中的蛋白質(zhì)含量為8，而A、B中的為0．對比表中數(shù)據(jù)A中的葡萄糖為0.1，而B中的為0，是由于腎小管的重吸收作用．由于腎小管吸收了全部的葡萄糖，而使A中的葡萄糖為0.1，而B中的為0．

（3）A中的尿素含量與C中的一樣；而B中的含量高，這是由于腎小管吸收了大部分的水，沒有吸收尿素，致使尿素濃度升高．所以由腎臟流出的血液中尿素的含量減少了，二氧化碳氣體增多了．

（4）腎；輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎中形成的尿液；經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．

故答案為：（1）原尿；尿液；血漿；

（2）蛋白質(zhì)；腎小球和腎小囊壁的過濾；葡萄糖；腎小管的重吸收；

（3）腎小管吸收了大部分的水；沒有吸收尿素，致使尿素濃度升高；二氧化碳；

（4）膀胱．7、略

【分析】【分析】由植物細胞和動物細胞的結構示意圖可知：[A]細胞壁，[B]細胞膜，[C]葉綠體，[D]是細胞核，[F]是細胞質(zhì)，[E]是液泡，[G]是葉綠體．左圖與右圖相比，相同點是都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體，不同點是左圖還具有細胞壁、葉綠體和液泡，右圖沒有．細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞所特有的，因此，左圖是植物細胞結構示意圖．【解析】【解答】解：（1）左圖植物細胞最外一層較薄的壁；是[A]細胞壁，起保護和支持細胞的作用；[C]是葉綠體，是進行光合作用的場所．

（2）[D]細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；是控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳．[B]細胞膜起保護作用并控制物質(zhì)進出的作用，讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外；

（3）在細胞分裂過程中；染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．

（4）在細胞質(zhì)中含有的能量轉化器是：葉綠體和線粒體；圖中C葉綠體是進行光合作用的場所；線粒體是呼吸作用的動力車間，能分解有機物，并將有機物中的化學能釋放出來供生命活動的需要．

故答案為：（1）細胞壁；葉綠體；光合作用；

（2）細胞核；控制物質(zhì)進出；

（3）[D]細胞核．

（4）線粒體．8、略

【分析】【分析】根據(jù)獲得途徑的不同；動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力不同．

。類別形成獲得途徑適應特征進化趨勢先天性行為生來就有的本能行為由遺傳物質(zhì)決定的．適應穩(wěn)定的環(huán)境．高等動物行為的主要方式．學習行為是通過后天的學習形成的新的行為在遺傳因素的基礎上，通過生活經(jīng)驗和學習作用獲得．適應多變的環(huán)境．動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為越復雜．【解析】【解答】解：根據(jù)獲得途徑的不同；動物的行為可分為先天性行為和學習行為．學習行為是動物出生后通過學習和生活經(jīng)驗獲得的行為，適應不斷變化的環(huán)境．動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為所占的比例越大，適應環(huán)境的能力就越強．

故答案為：先天性；學習；學習行為；環(huán)境．9、略

【分析】【分析】（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經(jīng)活動．【解析】【解答】解：如果突然抓住一個燙手的饅頭；會來不及考慮就迅速松開．這個縮手反射屬于非條件反射，由脊髓的神經(jīng)中樞控制完成的，燙的感覺是在大腦皮層形成的．以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于條件反射．完成反射的結構是反射?。劵⑸兪窃诜菞l件反射的基礎上，在大腦皮層參與下形成的條件反射．

故答案為：非條件；脊髓；大腦皮層；條件；反射??；條件反射．10、略

【分析】【分析】此題主要考查的是消化系統(tǒng)的組成和功能，以及研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用的實驗，識圖、分析、解答．【解析】【解答】解：（1）如圖是研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用的實驗．要研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用；我們選擇的變量應該是唾液，其他條件都相同，據(jù)此可知，3和4組符合這個條件．

（2）淀粉遇碘變藍色；這是淀粉的特性，據(jù)此可以檢驗淀粉．4號試管中加的是唾液，其內(nèi)的淀粉在環(huán)境條件都適宜的情況下被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍色；3號試管中加的是清水，淀粉沒有被分解，滴加碘液后淀粉遇碘變藍色．由此可以得出的結論是：唾液中的唾液淀粉酶對淀粉具有消化作用．

故答案為：（1）3和4；（2）變藍；不變藍；4號試管內(nèi)的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麥芽糖，而3號試管中沒有淀粉酶，淀粉沒有被消化，遇碘變藍色．11、一定的水分空氣溫度【分析】【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．【解析】【解答】解：通過分析可知種子；萌發(fā)的環(huán)境條件是：一定的水分；充足的空氣和適宜的溫度．

故答案為：一定的水分；空氣；溫度．三、判斷題(共8題，共16分)12、√【分析】【分析】腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．海葵、海蜇和珊瑚蟲都是腔腸動物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：珊瑚蟲屬于腔腸動物；生活在水中，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

故答案為：√13、×【分析】【分析】適量獻血有利于身體健康，還對他人有利，分析解答．【解析】【解答】解：成年人的血量大致相當于本人體重的7%～8%；對于一個健康的成年人來說，一次失血超過1200～1500毫升，就會發(fā)生生命危險；一次失血超過800～1000毫升，就會出現(xiàn)頭暈；心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀；人體的骨髓具有造血功能，健康成年人每次獻血200～400毫升，在一定時間內(nèi)可以通過造血得以恢復，是不會影響健康的．

故答案為：×14、×【分析】【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房將來發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，分析作答．【解析】【解答】解：當一朵花完成傳粉與受精后；子房的發(fā)育情況：子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實，受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子．可見子房將來發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】本題考查的是心臟的結構，心臟的結構包括四個腔：左心房、左心室、右心房、右心室．【解析】【解答】解：在人體中；血管和心臟構成了物質(zhì)運輸?shù)墓艿老到y(tǒng)．其中，心臟是血液循環(huán)的動力器官，血管是血液流經(jīng)的管道，而血液就是它們運輸物質(zhì)的載體．它們協(xié)調(diào)一致，共同構成人體進行正常的生理活動．

故答案為：√16、√【分析】【分析】適者生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式，因此生物適應環(huán)境具有普遍性，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：現(xiàn)在生存的每一種生物；都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式，生物必須適應環(huán)境才能生存，否則就會被自然界淘汰．如沙漠植物：沙棘的根很長可以吸收沙漠深處的水；仙人掌的莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應，生物的適應性是普遍的，如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢成綠色等，因此題干的說法是正確的．

故答案為：√17、√【分析】【分析】生物對環(huán)境在適應的同時，又對環(huán)境有影響的作用，同時環(huán)境也影響生物，分析解答．【解析】【解答】解：蚯蚓在土壤中在土壤中鉆洞；可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸；生長；蚯蚓能富集養(yǎng)分，生活著的蚯蚓每時每刻都在吞食大量的有機物和土壤，把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中，從而增加了土壤的肥力．試驗證明，有蚯蚓棲息的周圍土壤中，許多無機鹽的元素，如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍．因此蚯蚓對環(huán)境有影響．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】生物技術是人們利用生命科學的研究成果，對生物或生物的成分進行改造和利用的技術．現(xiàn)代生物技術綜合了分子生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、化學、物理學、信息學、計算機等多學科技術．因此，生物技術是一門新興的，綜合性的學科．【解析】【解答】解：生物技術產(chǎn)業(yè)是新經(jīng)濟的主要推動力．生物技術包括基因工程；細胞工程、發(fā)酵工程和酶工程．近些年來；以基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程為代表的現(xiàn)代生物技術發(fā)展迅猛，并日益影響和改變著人們的生產(chǎn)和生活方式．科學家們公認，當前生物技術正在引發(fā)新的技術革命．

故答案為：√19、×【分析】【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌有受神經(jīng)刺激而收縮的特性；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．

故答案為：×四、解答題(共2題，共18分)20、略

【分析】【分析】節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構成；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．呼吸器官一般為氣管，運動依靠翅或分節(jié)的足，體溫不恒定，屬于變溫．

魚類的特征有生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．體溫不恒定．

鳥類會飛行；其結構特征總是與其生活相適應的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．體溫高而恒定．

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進蠕動．因此與蚯蚓的運動有關的是剛毛．【解析】【解答】解：蚯蚓依靠剛毛使身體蠕動；蝗蟲具有外骨骼；外骨骼具有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適應陸地生活，鯽魚具有鱗片身體呈梭形，可減少游泳時的阻力，鷹身體被覆羽毛，飛行的主要運動器官是兩翼．蝗蟲具有外骨骼，外骨骼具有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適應陸地生活；

故答案為：

21、略

【分析】【分析】本題考查果實與種子的形成．可結合花與果實圖對比記憶．一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實．【解析】【解答】解：當一朵花完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育所以①（1）珠被發(fā)育為種皮（2）子房壁發(fā)育為C果皮（3）胚珠發(fā)育為B種子（4）受精卵發(fā)育為E胚（5）子房發(fā)育為D果實

故答案為：五、其他(共4題，共32分)22、廣泛繁多大快【分析】【分析】微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結構簡單，大多數(shù)是單細胞的，通常要用光學顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚的生物，統(tǒng)稱為微生物．【解析】【解答】解：微生物的特點有：體積小；面積大；吸收多，轉化快；生長旺，繁殖快；適應強，代謝類型多，易變異；分布廣，種類多．

故答案為：廣泛；繁多；大；快．23、略

【分析