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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬教新版選修3生物下冊月考試卷916考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下列關(guān)于基因文庫的說法中,正確的是A.cDNA文庫中的基因也有啟動子B.一種生物的cDNA文庫只有一種C.基因組文庫的基因都可以在物種間進(jìn)行基因交流D.cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因2、滅活疫苗是將培養(yǎng)擴(kuò)增的活病毒通過物理或化學(xué)手段滅活后,經(jīng)過系列純化制備的生物制劑。國產(chǎn)新冠滅活疫苗的大致生產(chǎn)流程如下,將抗原性強(qiáng)的病毒接種到Vero細(xì)胞中培養(yǎng),再使病毒經(jīng)過β-丙內(nèi)酯滅活等過程制備成疫苗。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.Vero細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在新冠病毒能夠特異性識別的受體B.培養(yǎng)Vero細(xì)胞時(shí),需要對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行滅菌,以保證無毒的環(huán)境C.培養(yǎng)時(shí),需將Vero細(xì)胞置于含95%空氣和5%CO2的氣體環(huán)境中D.β-丙內(nèi)酯滅活會使新冠病毒失去感染能力但不會破壞其抗原結(jié)構(gòu)3、2018年,中國研究團(tuán)隊(duì)報(bào)道了克隆食蟹猴“中中”和“華華”的誕生,標(biāo)志著世界上首次非人靈長類體細(xì)胞核移植的成功。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.與胚胎細(xì)胞相比,體細(xì)胞分化程度高使其全能性更加難以實(shí)現(xiàn)B.供體細(xì)胞核DNA堿基序列改變,使其恢復(fù)到分化前的功能狀態(tài)C.該克隆過程涉及細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等操作D.上述成果解決了缺乏遺傳背景幾乎一致的靈長類動物模型的問題4、2001年2月,一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與眾人見面,這只老鼠其實(shí)是一只切去脾臟的老鼠,它背上的“人耳”以一種高分子化學(xué)材料——聚羥基乙酸作為模型支架,培植“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是()A.細(xì)胞和組織培養(yǎng)B.細(xì)胞融合C.動物胚胎移植D.細(xì)胞核移植5、下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技專題的敘述正確的有幾項(xiàng)。

①基因治療就是把缺陷基因誘變成正?;颉?/p>

②肝細(xì)胞在培養(yǎng)過程中,通常在培養(yǎng)液中加入5%的C02以刺激細(xì)胞呼吸。

③單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性。

④大量研究己經(jīng)證明;受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這就為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

⑤胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。

⑥限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于原核生物中A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)評卷人得分二、多選題(共9題,共18分)6、下列可以用于從基因文庫中尋找目的基因的方法是()。A.原位分子雜交法B.利用免疫方法C.制備特定的DNA探針D.利用PCR擴(kuò)增法7、利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將抗蟲基因?qū)胗衩准?xì)胞而獲得抗蟲植株。下列說法正確的是A.若對已知序列的抗蟲基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,應(yīng)用PCR技術(shù)B.將重組的農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒噴灑到玉米傷口上,可成功轉(zhuǎn)化C.利用害蟲接種實(shí)驗(yàn)可從分子水平檢測目的基因是否進(jìn)入了玉米細(xì)胞D.將抗蟲基因?qū)爰?xì)胞質(zhì)可避免通過花粉傳播進(jìn)入其他植物8、人們對轉(zhuǎn)基因生物安全性的關(guān)注,隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn)而與日俱增。下列敘述中,正確的是()A.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,應(yīng)該馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物B.應(yīng)該嚴(yán)格地選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,以避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)C.轉(zhuǎn)基因生物不會對生物多樣性構(gòu)成威脅,也不會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的,有可能會出現(xiàn)意想不到的后果9、天然的玫瑰沒有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知控制藍(lán)色色素合成的基因B?,F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作錯(cuò)誤的是A.提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因BB.利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因BC.利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞D.將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞10、2020年5月22日,在世界權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》雜志在線刊登了中國陳薇團(tuán)隊(duì)研發(fā)的重組腺病毒疫苗I期人體(108位志愿者)試驗(yàn)臨床數(shù)據(jù)結(jié)果:安全、能誘導(dǎo)免疫反應(yīng)。重組腺病毒疫苗是一種重組的基因工程產(chǎn)品,用不會使人體致病的腺病毒作為載體,把克隆出來的編碼新冠病毒S蛋白(介導(dǎo)新冠病毒感染細(xì)胞的成分)基因裝入載體腺病毒,注入人體,進(jìn)入人體細(xì)胞,表達(dá)出S蛋白,刺激人體產(chǎn)生針對新冠病毒的免疫應(yīng)答。相關(guān)敘述正確的是()A.重組腺病毒疫苗包括S蛋白基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等B.重組腺病毒疫苗能使人體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫C.重組腺病毒疫苗引發(fā)的體液免疫中有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞的參與D.重組腺病毒疫苗引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多,細(xì)胞周期將變長11、下列技術(shù)或過程與植物細(xì)胞工程密切相關(guān)的是()A.培育玉米單倍體植株B.培育無病毒的康乃馨花卉C.月季營養(yǎng)器官的嫁接與扦插D.培養(yǎng)紅豆杉細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇12、讓羊產(chǎn)牛奶,科學(xué)家對此做了相關(guān)的構(gòu)想,過程如下圖所示。下列說法不正確的是()

A.圖中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有動物體細(xì)胞核移植、胚胎移植、胚胎分割和動物細(xì)胞培養(yǎng)等B.進(jìn)行G操作時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚C.若研究發(fā)現(xiàn)羊N細(xì)胞中線粒體基因的表達(dá)產(chǎn)物豐富,故它的產(chǎn)奶率高,則小羊a會有這一優(yōu)良性狀D.通過上述技術(shù)得到小羊a和b的過程為有性生殖13、“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng);下圖表示的是這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說法正確的是()

A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,又防止了環(huán)境污染B.通過巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛉?,提高了能量的傳遞效率C.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),這是因?yàn)樵诮⑸鷳B(tài)工程時(shí)還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生”的原理D.上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是雞、蠶、魚、蝦14、生態(tài)浮床是將水生植物植入預(yù)制好的漂浮載體種植槽內(nèi),讓植物在類似無土栽培的環(huán)境下生長。植物根系自然延伸并懸浮于水體中,吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機(jī)污染物質(zhì),使得水體中的營養(yǎng)物質(zhì)得到轉(zhuǎn)移。據(jù)此判斷,下列說法正確的是()A.生態(tài)浮床是一種在物質(zhì)上自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值C.生態(tài)浮床可促進(jìn)水體中藻類的大量繁殖,改善水體環(huán)境D.生態(tài)浮床能增大水體中的溶氧量評卷人得分三、填空題(共6題,共12分)15、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題:

(1)在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

(2)在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

(3)基因工程中最常用的運(yùn)載體是______

(4)人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá),說明人和牛______16、自然條件下;奶牛的繁殖率非常低,一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個(gè)體,其主要步驟如圖所示。回答下列問題:

(1)從供體奶牛獲得的精子,需對其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

(2)通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞,為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理;采集到卵母細(xì)胞后,在體外將其培養(yǎng)到___________期;使其成熟。

(3)步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛,步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

(4)進(jìn)行步驟乙時(shí),受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________,這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。17、根據(jù)課本知識填空:

(1)神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支;最后每個(gè)小枝末端膨大,呈杯狀或球狀,叫做________。

(2)抗體可以與病原體結(jié)合;從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

(3)要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA;可以用____________________________做探針。

(4)所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________(寫出2個(gè)即可)等為材料;經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

(5)胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。18、今年年初;爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明,新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細(xì)胞膜上的ACE2相互識別,感染人的呼吸道上皮細(xì)胞。請分析回答問題:

(1)新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細(xì)胞,使機(jī)體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng),人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

(2)感染病毒后,免疫系統(tǒng)對肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎,此時(shí)可通過適度使用_________對病人進(jìn)行治療;使其免疫功能下降,以避免肺部嚴(yán)重受損。

(3)科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測相關(guān)抗體的水平,結(jié)果如圖1。據(jù)此分析,應(yīng)選取_________的B淋巴細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗)。

(4)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測病毒對宿主細(xì)胞的感染率,結(jié)果如圖2。據(jù)此分析,對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

(5)患者康復(fù)后一段時(shí)間,若再次受到該病毒的攻擊,機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的__________細(xì)胞迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。19、下圖表示哺乳動物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的;④過程在__________內(nèi)完成。

(2)在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng);釋放頂體酶,溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵,會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

(3)精子的發(fā)生開始的時(shí)期是__________;雌性動物卵泡的形成的時(shí)期是__________。

(4)初級卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在__________時(shí)期完成的,Ⅱ過程是在__________過程中完成的。20、請寫出基因工程的概念:_________________。請寫出胚胎移植的概念:_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。評卷人得分四、判斷題(共5題,共50分)21、一般情況下一個(gè)卵細(xì)胞只能由一個(gè)精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯(cuò)誤22、精子入卵后形成雄原核;同時(shí)卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ,排出第二極體后,形成雌原核()A.正確B.錯(cuò)誤23、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段,在自然狀態(tài)下,哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。(選擇性必修3P56)()A.正確B.錯(cuò)誤24、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個(gè)階段;請判斷下列題的敘述是否正確?

(_____)(1)從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

(_____)(2)A;B時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

(_____)(3)胚胎移植必須使用處于B或C時(shí)期的胚胎。

(_____)(4)圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖,遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯(cuò)誤25、在生態(tài)工程建設(shè)中,只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯(cuò)誤評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題,共6分)26、20世紀(jì)70年代以后;以基因工程為代表的一大批生物技術(shù)成果進(jìn)入人類的生產(chǎn)和生活,發(fā)揮了極大的作用。但是,與其他高新技術(shù)一樣,生物技術(shù)既可以造福人類,也可能在使用不當(dāng)時(shí)給人類帶來負(fù)面影響甚至災(zāi)難。根據(jù)所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:

(1)目前關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在________安全;______安全和_______安全三個(gè)方面;而這三個(gè)方面的爭論發(fā)生的原因主要還是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因生物的特性及其對現(xiàn)存生物和自然環(huán)境的影響具有很大的不確定性。例如,由于_______________________________,因此在轉(zhuǎn)基因生物中,有時(shí)候會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果。

(2)1996年7月5日誕生的克隆羊大大促進(jìn)了克隆技術(shù)的發(fā)展,但是多利也陸續(xù)表現(xiàn)出一些“早衰”跡象。對于克隆動物的“早衰”原因,目前大體有如下的兩種觀點(diǎn):。A.克隆動物的遺傳物質(zhì)和普通動物有本質(zhì)上的差異(如端粒過短、基因異常等),因此其早衰是一種本質(zhì)現(xiàn)象,不可避免。B.克隆動物的遺傳物質(zhì)是正常的,目前的早衰跡象是一些技術(shù)問題造成的,或者是發(fā)育中由于變異而出現(xiàn)的偶然現(xiàn)象,是可以避免的。請?jiān)谝韵卵芯拷Y(jié)果后的橫線上;寫出其支持的上述觀點(diǎn)的標(biāo)號:

①美國科學(xué)家采用細(xì)胞核移植技術(shù);連續(xù)培育出6代克隆鼠,每一代的端粒長度都比上一代略長。支持____________。

②在上述連續(xù)克隆實(shí)驗(yàn)中;每一代克隆都比上一代更加困難,總體成功率低于一般水平。支持_______________。

③美國哈佛醫(yī)學(xué)院一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)通過多種手段修復(fù)染色體組蛋白上的某些異常;可以將小鼠克隆的成功率從不到1%提高到8%左右。支持__________________。

(3)多個(gè)克隆動物研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn),利用胚胎干細(xì)胞作為細(xì)胞核供體進(jìn)行克隆的成功率大大高于利用體細(xì)胞作為核供體進(jìn)行克隆。該實(shí)驗(yàn)中所用的胚胎干細(xì)胞通常來源于____________,你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果所支持的觀點(diǎn)和理由是___________。27、中國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素;獲2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系,將青蒿素合成過程中的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿中過量表達(dá),其過程圖如下:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)酶1是____________________,酶2是________________,這類酶主要是從__________(填“原核”或“真核”)生物中分離純化出來的。

(2)重組質(zhì)粒上除了目的基因外還應(yīng)包括_________________、_______________。實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中所用的方法是________________________。

(3)檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锘蚪M,可以將_____________做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿DNA形成的雜交帶的量___________(填“較多”或“較少”)。

(4)判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到,必須檢測_______________________。28、中國倉鼠卵巢細(xì)胞(CHO細(xì)胞)能夠高效表達(dá)外源基因??茖W(xué)研究中常使用重組CHO細(xì)胞(導(dǎo)入了重組載體的CHO細(xì)胞)大量生產(chǎn)外源蛋白;一般步驟為:Ⅰ.長期傳代培養(yǎng),獲得大量重組細(xì)胞;Ⅱ.批式培養(yǎng),獲得大量外源蛋白。

(1)體外培養(yǎng)動物細(xì)胞的基本培養(yǎng)液(BM)中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外;還應(yīng)含有_______。為了獲得能生產(chǎn)抗體A的重組CHO細(xì)胞,需要將含有抗體A基因的重組載體通過________法導(dǎo)入CHO細(xì)胞,經(jīng)篩選獲得重組CHO細(xì)胞。

(2)研究發(fā)現(xiàn);酵母抽提物(YE)在動物細(xì)胞培養(yǎng)和促進(jìn)蛋白質(zhì)表達(dá)中具有重要作用。為確定YE在不同培養(yǎng)階段的使用策略,研究人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

①圖1所示實(shí)驗(yàn)探究了在長期傳代培養(yǎng)階段________對重組CHO細(xì)胞增殖以及抗體A表達(dá)量的影響。通過細(xì)胞計(jì)數(shù)和計(jì)算得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示;結(jié)果說明________。此處理對后續(xù)批式培養(yǎng)中的細(xì)胞增殖及單個(gè)細(xì)胞的抗體產(chǎn)量基本無影響。

②進(jìn)一步探究YE對批式培養(yǎng)階段的影響;應(yīng)在階段Ⅰ;Ⅱ分別使用___________和________進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)果表明,抗體A的總產(chǎn)量隨著YE濃度的提高而增加。

③綜上所述,為提高抗體A的總產(chǎn)量,整個(gè)培養(yǎng)過程中對YE的使用策略是________。評卷人得分六、綜合題(共4題,共16分)29、圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列?,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ;SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題:

(1)圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由______連接。

(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段;產(chǎn)生的末端是_____末端,其產(chǎn)物長度為_____。

(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換;那么基因D就突變?yōu)榛騞。從雜合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有_____種不同DNA片段。

(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是_____。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加_____的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。經(jīng)檢測,部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá),其最可能的原因是_______________。30、人乳頭狀瘤病毒(HPV)與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān);抗HPV的單克隆抗體可以準(zhǔn)確檢測出HPV,從而及時(shí)監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生,以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)單克隆抗體制備過程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有____________________________。

(2)雜交瘤細(xì)胞中染色體數(shù)目與普通淋巴細(xì)胞相比具有的特點(diǎn)是____________________,在HAT培養(yǎng)基上存活的細(xì)胞可能包括_______(填下列序號)。

①無抗體分泌的細(xì)胞②抗HPV抗體的分泌細(xì)胞③其他無關(guān)抗體的分泌細(xì)胞。

(3)對于抗HPV抗體檢測呈___(陰、陽)性的雜交瘤細(xì)胞應(yīng)盡早進(jìn)行克隆化,雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng),既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠_____內(nèi)培養(yǎng)。31、圖1是利用兩種不同生物技術(shù)將小鼠培育成大鼠的過程。圖2中質(zhì)粒是基因工程中常用的質(zhì)粒pIJ702,其中tsr為硫鏈絲菌素抗性基因;mel是黑色素合成基因,其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落;而限制酶ClaⅠ;BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識別序列。

表1。pIJ702pZHZ8BglⅡ5.7kb6.7kbClaⅠ5.7kb2.2kb,4.5kbPstⅠ5.7kb1.6kb,5.1kb

(1)圖1中應(yīng)用到的生物工程技術(shù)有()(寫3個(gè))。c分子稱為(),其上的生長激素基因表達(dá)產(chǎn)物幾乎可以作用于丁鼠的所有細(xì)胞,主要原因是這些細(xì)胞膜上具有()。

(2)若大鼠甲和大鼠乙體內(nèi)X染色體上均帶有某種致病基因,則培育出的大鼠丙和大鼠丁攜帶致病基因的情況是()(不考慮基因突變)。

(3)用SacⅠ和SphⅠ同時(shí)切割大鼠生長激素基因和質(zhì)粒pIJ702,獲取的目的基因去置換pIJ702上0.4kb的片段,構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8.上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度列在表1中。由此判斷目的基因的片段長度為()kb。參照表1數(shù)據(jù),如果用PstⅠ和ClaⅠ同時(shí)酶切重組質(zhì)粒pZHZ8,則兩種酶可將pZHZ8切成()個(gè)片段。

(4)重組質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是(),在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后,篩選過程中要淘汰()菌落。32、現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng);處理流程為“厭氧沉淀池曝氣池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活著水生植物;昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地?;卮饐栴}:

(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過程中,微生物通過_____呼吸將有機(jī)物分解。

(2)植物池中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了_______(生態(tài)系統(tǒng);群落、種群)。

(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)、________和_________等原理。

(4)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對______進(jìn)行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】

1;基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫.其中基因組文庫包含某種生物所有的基因;而部分基因文庫只包含某種生物的部分基因,如:cDNA文庫。

2;以mRNA為模板;經(jīng)反轉(zhuǎn)錄酶催化,在體外反轉(zhuǎn)錄成cDNA,與適當(dāng)?shù)妮d體(常用噬菌體或質(zhì)粒載體)連接后轉(zhuǎn)化受體菌,則每個(gè)細(xì)菌含有一段cDNA,并能繁殖擴(kuò)增,這樣包含著細(xì)胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合稱為該組織細(xì)胞的cDNA文庫。

3;基因組文庫與cDNA文庫比較:

【詳解】

A;cDNA文庫中的基因都沒有啟動子;只包含基因中的外顯子,A錯(cuò)誤;

B;由于cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因;因此該種基因文庫可能有多種,而基因組文庫中含有某種生物的全部基因,因此只有一種,B錯(cuò)誤;

C;由于生殖隔離;基因組文庫的基因在不同物種之間不能進(jìn)行基因交流,C錯(cuò)誤;

D;cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因;D正確。

故選D。2、B【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:

1;營養(yǎng)物質(zhì):無機(jī)物(無機(jī)鹽、微量元素等);有機(jī)物(糖、氨基酸、促生長因子等)。通常需要加入血清。

2;溫度、pH和滲透壓。

3;無菌、無毒的環(huán)境:對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理;通常還要在培養(yǎng)液中加入一定量的的抗生素,以防被污染。此外應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便清除代謝產(chǎn)物防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物累積對細(xì)胞自身產(chǎn)生危害。

4、氣體環(huán)境(95%的空氣+5%CO2的混合氣體),其中5%CO2氣體是為維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定。

【詳解】

A、題干中用Vero細(xì)胞培養(yǎng)新冠病毒,因此Vero細(xì)胞的細(xì)胞膜上需存在新冠病毒能夠特異性識別的受體;便于病毒識別,A正確;

B、培養(yǎng)Vero細(xì)胞時(shí);需要對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行滅菌,以保證無菌的環(huán)境;培養(yǎng)液需要定期更換,及時(shí)清除代謝產(chǎn)物,以保證細(xì)胞培養(yǎng)的無毒的環(huán)境,B錯(cuò)誤;

C、需將Vero細(xì)胞置于含95%空氣和5%CO2混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),O2是細(xì)胞代謝所必需的,CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH;C正確;

D;β-丙內(nèi)醋滅活會使新冠病毒失去感染能力;但不會破壞其表面的蛋白結(jié)構(gòu),保留其抗原性,D正確。

故選B。3、B【分析】【分析】

將動物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中;使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動物個(gè)體。用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物。

【詳解】

A;動物胚胎細(xì)胞分化程度低;恢復(fù)其全能性相對容易,動物體細(xì)胞分化程度高,恢復(fù)其全能性十分困難,故體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植,A正確;

B;供體細(xì)胞的細(xì)胞核在去核卵母細(xì)胞中不能完全恢復(fù)其分化前的功能狀態(tài);B錯(cuò)誤;

C;該克隆過程涉及細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)(早期胚胎培養(yǎng))、胚胎移植(桑葚胚或囊胚期的胚胎移植)等操作;C正確;

D;上述成果解決了缺乏遺傳背景幾乎一致的靈長類動物模型的問題;使胚胎發(fā)育的研究更進(jìn)一步,D正確。

故選B。4、A【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物;(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì);(3)溫度和pH;(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH)。

【詳解】

人耳鼠的做法是搭一個(gè)人耳形狀的支架;然后讓細(xì)胞生長在這個(gè)支架上,最終覆蓋滿整個(gè)支架,形成一個(gè)“人耳”,再把這個(gè)支架整體移到小鼠后背上,用切去脾臟的裸鼠,就是防止免疫排斥反應(yīng)。所以,這個(gè)過程中不涉及任何細(xì)胞融合;移植等過程,只是單單的細(xì)胞培養(yǎng)、形成特定形狀而已,所以A項(xiàng)正確,故選A。

【點(diǎn)睛】5、B【分析】【分析】

1、基因工程的工具:

(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。

2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

3、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查。

4、胚胎移植的生理基礎(chǔ)

(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;

(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;

(3)子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響。

【詳解】

①基因治療就是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中;達(dá)到治療疾病的目的,①錯(cuò)誤;

②肝細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2的目的是維持培養(yǎng)液pH;②錯(cuò)誤;

③單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞增殖;沒有形成完整個(gè)體,不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性,③錯(cuò)誤;

④受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng);這就為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能,④正確;

⑤胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境下空間位置的轉(zhuǎn)移;⑤正確;

⑥限制性內(nèi)切酶一般在細(xì)菌中較多;其目的是破壞外源DNA,防止外源DNA進(jìn)入自身基因組,在真核生物中較少;DNA連接酶是所有細(xì)胞中都有的,因?yàn)镈NA復(fù)制過程中崗崎片段的連接要用到DNA連接酶,⑥錯(cuò)誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】

解答本題關(guān)鍵要能理解全能性的概念以及判斷方法;判斷方法如下:

二、多選題(共9題,共18分)6、A:B:C:D【分析】【分析】

本題考查基因工程;考查對目的基因獲取方法的理解。明確選項(xiàng)中各種方法的原理是解答本題的關(guān)鍵。

【詳解】

從基因文庫中獲取目的基因可以根據(jù)基因的核苷酸序列、基因的功能或基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA,據(jù)此可采用原位分子雜交法或制備特定的DNA探針;利用基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)可采用抗原和抗體特異性結(jié)合的免疫方法尋找目的基因;若目的基因兩端的部分堿基序列已知,可采用PCR擴(kuò)增法獲得目的基因,選ABCD。7、A:D【分析】【分析】

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的):

①農(nóng)桿菌特點(diǎn):易感染雙子葉植物和裸子植物;對單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上。

②轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上進(jìn)入農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。

【詳解】

A;PCR技術(shù)是體外復(fù)制特定目的基因片段的技術(shù);若對已知序列的抗蟲基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,應(yīng)用PCR技術(shù),A正確;

B;將重組的農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌;再用農(nóng)桿菌去侵染玉米才可能成功轉(zhuǎn)化,B錯(cuò)誤;

C;利用害蟲接種實(shí)驗(yàn)可從個(gè)體水平檢測目的基因是否進(jìn)入了玉米細(xì)胞;C錯(cuò)誤;

D;將抗蟲基因?qū)爰?xì)胞質(zhì)可避免通過花粉傳播進(jìn)入其他植物;導(dǎo)致基因污染,D正確。

故選AD。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程的相關(guān)知識,解題關(guān)鍵是識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8、A:B:D【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng);過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響)。

【詳解】

A;一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題;應(yīng)該馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物,避免對安全造成影響,A正確;

B;應(yīng)該嚴(yán)格地選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的;使用安全基因?yàn)槟康幕?,以避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì),B正確;

C;轉(zhuǎn)基因生物有可能產(chǎn)生新的生物;可能會對生物多樣性構(gòu)成威脅,也可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,C錯(cuò)誤;

D;外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的;有可能會出現(xiàn)意想不到的后果,因此存在安全性問題,D正確;

故選ABD。

【點(diǎn)睛】9、C:D【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:

(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??;利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成;

(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟;基因表達(dá)載體包括目的基因;啟動子、終止子和標(biāo)記基因等,標(biāo)記基因可便于目的基因的鑒定和篩選。

(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同;導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法;

(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定;抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

AB;獲取目的基因的方法有①從基因文庫中獲取、②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、③人工合成;對于已知序列的目的基因,一般采用逆轉(zhuǎn)錄獲取目的基因并采用PCR技術(shù)擴(kuò)增的方法,也可采用利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取的方法,AB正確;

C;利用DNA連接酶將基因B與質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞;C錯(cuò)誤;

D;目的基因必須與質(zhì)粒結(jié)合后才能導(dǎo)入受體細(xì)胞;且大腸桿菌不能侵染植物細(xì)胞,一般選用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞,D錯(cuò)誤。

故選CD。10、A:B:C【分析】【分析】

編碼新冠病毒的S蛋白不具有感染性;但可以引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫,腺病毒不會使人致病,可將克隆出來的編碼新冠病毒S蛋白(介導(dǎo)新冠病毒感染細(xì)胞的成分)基因裝入載體腺病毒,注入人體,進(jìn)入人體細(xì)胞,表達(dá)出S蛋白,刺激人體產(chǎn)生針對新冠病毒的免疫應(yīng)答。

【詳解】

A;基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心;一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括目的基因(S蛋白基因)、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等,A正確;

B;由于病毒需要寄生在細(xì)胞內(nèi);且S蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成的,所以重組腺病毒疫苗能使人體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫,B正確;

C;重組腺病毒疫苗引發(fā)的體液免疫中有吞噬細(xì)胞(處理抗原)、T細(xì)胞(釋放淋巴因子)的參與;C正確;

D;重組腺病毒疫苗引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多;細(xì)胞周期將變短,D錯(cuò)誤。

故選ABC。11、A:B:D【分析】【分析】

植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交;原理分別是植物細(xì)胞具有全能性,植物細(xì)胞具有全能性和植物細(xì)胞融合。

【詳解】

A;培育玉米單倍體植株涉及花藥離體培養(yǎng);實(shí)質(zhì)是植物組織培養(yǎng),屬于植物細(xì)胞工程,A正確;

B;培育無病毒的康乃馨花卉方法;選取植物莖尖分生區(qū)進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可以獲得獲得脫毒苗,屬于植物細(xì)胞工程,B正確;

C;月季營養(yǎng)器官的嫁接與扦插屬于無性繁殖中的營養(yǎng)繁殖;不屬于植物細(xì)胞工程,C錯(cuò)誤;

D;外植體脫分化形成愈傷組織;擴(kuò)大培養(yǎng)愈傷組織進(jìn)而生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)物紫杉醇,D正確。

故選ABD。12、B:C:D【分析】【分析】

分析圖解:圖中A表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,B表示受精卵通過早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因羊N,C表示羊N的體細(xì)胞中取核,D表示羊O的卵母細(xì)胞取核,E表示細(xì)胞核移植,F(xiàn)表示早期胚胎培養(yǎng),再進(jìn)行G胚胎分割再通過胚胎移植獲得小羊ab。

【詳解】

A、圖中A表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,B表示受精卵通過早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因羊N,C表示羊N的體細(xì)胞中取核,D表示羊O的卵母細(xì)胞取核,E表示細(xì)胞核移植,F(xiàn)表示早期胚胎培養(yǎng),再進(jìn)行G胚胎分割再通過胚胎移植獲得小羊ab;故圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有動物體細(xì)胞核移植;胚胎移植、胚胎分割和動物細(xì)胞培養(yǎng)等,A正確;

B;進(jìn)行G操作時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚;因囊胚期細(xì)胞未分化,而原腸胚已經(jīng)分化,不能進(jìn)行胚胎分割,B錯(cuò)誤;

C;通過圖解分析可知;小羊只獲得了羊N的細(xì)胞核,其細(xì)胞質(zhì)中的基因不會遺傳給小羊,C錯(cuò)誤;

D;上述核移植技術(shù)得到克隆動物;屬于無性生殖,D錯(cuò)誤。

故選BCD。13、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)中能夠調(diào)整能量流動的方向;使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫?,提高能量的利用率,但是不能改變營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。

【詳解】

A;建立沼氣池可以充分利用植物的秸稈、殘枝敗葉以及動物的糞便;這樣實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生,能量的多級利用,同時(shí)也可以避免因焚燒秸稈產(chǎn)生的環(huán)境污染,A正確;

B;通過合理設(shè)計(jì)食物鏈;可使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ俗钣幸娴姆较?,提高了能量的利用率,但是不能提高能量的傳遞效率,B錯(cuò)誤;

C;生態(tài)工程的建立需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件;因地制宜地進(jìn)行。整體考慮,我國西北地區(qū)缺水、不適宜建立題圖中所示的生態(tài)工程模式,C正確;

D;題圖中農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是雞、蠶、魚、蝦;D正確。

故選ACD。

【點(diǎn)睛】

本題考查了生態(tài)工程中“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查。14、B:D【分析】【分析】

生態(tài)浮床是指將植物種植在浮于水面的床體上;體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu),可以為鳥類及魚類提供棲息環(huán)境和食物。其處理污水具有簡單有效;花費(fèi)少、耗能低和無二次污染等優(yōu)勢。同時(shí)浮床還可以美化環(huán)境。

【詳解】

A;生態(tài)浮床必須從水體中不斷獲取物質(zhì);自身不是一個(gè)自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng),A錯(cuò)誤;

B;生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶;體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值,B正確;

C;生態(tài)浮床可減少水體中藻類的大量繁殖;改善水體環(huán)境,C錯(cuò)誤;

D;生態(tài)浮床可以吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機(jī)污染物;減少水體中藻類的大量繁殖,從而增大水體中的溶氧量,D正確。

故選BD。三、填空題(共6題,共12分)15、略

【分析】(1)在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶;

(2)在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶;

(3)基因工程中最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒;

(4)人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá);說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點(diǎn)定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼16、略

【分析】【分析】

胚胎移植:

1;胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎;或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù),其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”,接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種,作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種),如轉(zhuǎn)基因、核移植,或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎,都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代,是胚胎工程的最后一道“工序”。

2;胚胎移植的意義:大大縮短了供體本身的繁殖周期;充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力。

【詳解】

(1)體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理;使其具有受精能力。

(2)要使動物超數(shù)排卵;利用促性腺激素;需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

(3)步驟甲是人工受精;將受精卵移入受體母牛,進(jìn)行的操作叫做胚胎移植(乙);胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

(4)胚胎移植實(shí)現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點(diǎn)睛】

胚胎移植的實(shí)質(zhì):早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?!窘馕觥烤荧@能促性腺M(fèi)Ⅱ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。17、略

【分析】【分析】

1;神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成;突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大,呈杯狀或球狀,叫做突觸小體。

2;目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3;人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料;經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子,在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

(1)神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成;突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少;軸突末端的多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

(2)抗體可以與病原體結(jié)合;從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

(3)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

(4)人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體;不定芽、頂芽、腋芽為材料;經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子,可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,或者是打破了生殖隔離。

(5)胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟?;從而使血糖水平降低。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識,旨在考查考生的理解、記憶能力,要求考生熟記關(guān)鍵語句,并能運(yùn)用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?!窘馕觥客挥|小體對人體細(xì)胞的黏附放射性同位素)標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存18、略

【分析】【分析】

分析圖1:表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲;乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知;多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2:表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知;單克隆抗體和病毒混合,加入單抗Ⅲ;Ⅴ后,病毒對宿主細(xì)胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

(1)由題意可知;新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細(xì)胞,使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),人細(xì)胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

(2)免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細(xì)胞強(qiáng)烈攻擊引發(fā)肺炎;此時(shí)可通過適度使用免疫抑制劑對病人進(jìn)行治療,使其免疫功能下降,以避免肺部嚴(yán)重受損。

(3)由圖1可知;多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組,故應(yīng)選取甲的B細(xì)胞用以制備單克隆抗體。

(4)由圖2可知;單克隆抗體和病毒混合,加入單抗Ⅲ后,病毒對宿主細(xì)胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

(5)患者康復(fù)后一段時(shí)間;若再次受到該病毒的攻擊,機(jī)體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖解,考查病毒、單克隆抗體的制備等,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記單克隆抗體的制備過程,掌握其優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白(或蛋白質(zhì))④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶19、略

【分析】【分析】

1;分析題圖:①表示染色體復(fù)制;②是減數(shù)分裂,③是精細(xì)胞變形為精子過程,④是受精作用;

2;哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn):(1)精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的;場所唯一(MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸);而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的,場所不唯一,(MⅠ場所在卵巢,MⅡ場所在輸卵管中);(2)精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同:精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退;多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的;MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的,MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

(1)精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的;④過程是受精過程,在輸卵管內(nèi)完成。

(2)在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng);釋放頂體酶,溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶,透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

(3)雄性動物精子產(chǎn)生的時(shí)期是初情期;雌性動物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的,這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

(4)初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時(shí)期完成的;減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點(diǎn)睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力?!窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用20、略

【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織;將它分散成單個(gè)細(xì)胞,然后放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細(xì)胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng),指從植物體分離出符合需要的組織;器官或細(xì)胞,原生質(zhì)體等,通過無菌操作,在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1;基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù);是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活細(xì)胞,以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2;胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎;或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3;動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織;將它分散成單個(gè)細(xì)胞,然后放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細(xì)胞生長和增殖,其原理是細(xì)胞增殖。

4;植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng);指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞,原生質(zhì)體等,通過無菌操作,在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植,是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖四、判斷題(共5題,共50分)21、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障,故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵,這句話是正確的。22、A【分析】【詳解】

受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成;核膜消失;雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核,同時(shí)被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ,排出第二極體后,形成雌原核,雄、雌原核充分發(fā)育后,相向移動,彼此靠近,核膜消失,形成受精卵,故此說法正確。

故正確。23、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段;在自然狀態(tài)下,哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯(cuò)誤。24、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析;圖中A是桑椹胚,B是囊胚,C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層,2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán),3是透明帶,4是囊胚腔;圖C中5是外胚層,6是滋養(yǎng)層,7是原腸腔,8是內(nèi)胚層。

【詳解】

(1)從A到C的過程中細(xì)胞均需要消耗能量;故胚胎中有機(jī)物的含量均減少,(1)正確。

(2)桑椹胚之前所有細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能;屬全能細(xì)胞,故A時(shí)期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞,囊胚期時(shí)細(xì)胞出現(xiàn)分化,滋養(yǎng)層細(xì)胞不是全能細(xì)胞,(2)錯(cuò)誤。

(3)胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎;處于A或B時(shí)期的胚胎,(3)錯(cuò)誤。

(4)圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖;有絲分裂過程中可能發(fā)生突變,遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變,(4)正確。

故分別為√、×、×、√。25、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的,導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性,使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題,因此不能走“先污染、破壞,后治理”的老路,故錯(cuò)誤。五、實(shí)驗(yàn)題(共3題,共6分)26、略

【分析】【分析】

據(jù)題文的描述可知:該題考查學(xué)生對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論;核移植技術(shù)存在的技術(shù)問題、胚胎干細(xì)胞等相關(guān)知識的識記和理解能力;以及獲取信息、分析問題的能力。

【詳解】

(1)目前關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食物安全;生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。由于外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的;加之轉(zhuǎn)移的基因不少都是異種生物的基因,因此在轉(zhuǎn)基因生物中,有時(shí)候會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果。

(2)①美國科學(xué)家采用細(xì)胞核移植技術(shù);連續(xù)培育出6代克隆鼠,每一代的端粒長度都比上一代略長,說明克隆過程并不一定會導(dǎo)致端粒縮短,因此支持B觀點(diǎn)。

②在上述連續(xù)克隆實(shí)驗(yàn)中;每一代克隆都比上一代更加困難,總體成功率低于一般水平,此現(xiàn)象不排除存在的一種可能性,即克隆成功的實(shí)驗(yàn)動物,都來自那些染色體端粒本身就特別長的細(xì)胞,但隨著克隆代數(shù)的增加,染色體端粒逐漸變短,說明克隆動物的“早衰”,是因其遺傳物質(zhì)和普通動物有本質(zhì)上的差異,所以支持A觀點(diǎn)。

③美國哈佛醫(yī)學(xué)院一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)通過多種手段修復(fù)染色體組蛋白上的某些異常;可以將小鼠克隆的成功率從不到1%提高到8%左右,說明克隆動物的成功率與采用的技術(shù)手段有關(guān),因此支持B觀點(diǎn)。

(3)胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。由于胚胎干細(xì)胞的染色體端粒長度高于體細(xì)胞;所以利用胚胎干細(xì)胞作為細(xì)胞核供體進(jìn)行克隆的成功率大大高于利用體細(xì)胞作為核供體進(jìn)行克隆,此結(jié)果支持A觀點(diǎn)(或由于體細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞分化而來,其基因與胚胎干細(xì)胞沒有差別,所以利用胚胎干細(xì)胞作為細(xì)胞核供體進(jìn)行克隆的成功率大大高于利用體細(xì)胞作為核供體進(jìn)行克隆,此結(jié)果支持B觀點(diǎn))。

【點(diǎn)睛】

解答此題的關(guān)鍵是識記并理解引發(fā)人們對轉(zhuǎn)基因生物在食物安全與生物安全和環(huán)境安全方面發(fā)生爭論的原因、核移植的種類,明確胚胎干細(xì)胞及關(guān)于克隆動物“早衰”原因的兩種觀點(diǎn)的內(nèi)涵?!窘馕觥渴澄锷锃h(huán)境外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的(轉(zhuǎn)移的基因不少都是異種生物的基因)BAB早期胚胎或原始性腺支持A觀點(diǎn),理由是:胚胎干細(xì)胞的染色體端粒長度高于體細(xì)胞(其他對DNA改變做出的合理猜測也可)或支持B觀點(diǎn),理由是:體細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞分化而來,其基因與胚胎干細(xì)胞沒有差別(答案中指明兩者DNA一致即可)27、略

【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:

(1)目的基因的獲?。?)基因表達(dá)載體的構(gòu)建(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞(4)目的基因的檢測與鑒定。

該題過程圖中:提取青蒿素總RNA→cDNA為逆轉(zhuǎn)錄過程;經(jīng)PCR擴(kuò)增獲得的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組質(zhì)粒,再用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入到受體細(xì)胞。

【詳解】

(1)酶1催化RNA合成cDNA;為逆轉(zhuǎn)錄過程,故該酶為逆轉(zhuǎn)錄酶,酶2能剪切目的基因和質(zhì)粒,為限制酶,限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的。

(2)重組質(zhì)粒上除了目的基因外還應(yīng)包括標(biāo)記基因;復(fù)制原點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中用到農(nóng)桿菌;故所用方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。

(3)檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锘蚪M;可以將fps基因/fps基因的mRNA做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。由于野生型青蒿無fps基因,探針與野生型青蒿DNA不形成雜交帶,故與野生型相比,該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿DNA形成的雜交帶的量較多。

(4)判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到;必須檢測轉(zhuǎn)基因青蒿植株中的青蒿素產(chǎn)量。

【點(diǎn)睛】

①基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。②將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法?!窘馕觥磕孓D(zhuǎn)錄限制性核酸內(nèi)切酶/限制酶原核標(biāo)記基因復(fù)制原點(diǎn)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法fps基因/fps基因的mRNA較多轉(zhuǎn)基因青蒿植株中的青蒿素產(chǎn)量28、略

【分析】試題分析:本題考查基因工程;細(xì)胞工程;考查對基因工程操作步驟、動物細(xì)胞培養(yǎng)條件的理解。解答此題,可根據(jù)不同培養(yǎng)階段YE作用的不同特點(diǎn)選擇提高抗體A的總產(chǎn)量的策略。

(1)體外培養(yǎng)動物細(xì)胞的基本培養(yǎng)液(BM)中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外;一般加入動物血清,以滿足細(xì)胞生命活動的需要。將重組載體導(dǎo)入動物細(xì)胞,一般選用顯微注射法。

(2)①圖1所示實(shí)驗(yàn)不同組實(shí)驗(yàn)的自變量是YE的不同濃度,探究的是在長期傳代培養(yǎng)階段不同濃度的YE對重組CHO細(xì)胞增殖以及抗體A表達(dá)量的影響。根據(jù)圖2可知;長期傳代培養(yǎng)階段YE濃度為1g/L時(shí)細(xì)胞數(shù)目最多,較低濃度YE促進(jìn)細(xì)胞增殖,較高濃度YE抑制細(xì)胞增殖。

②圖1所示實(shí)驗(yàn)探究了在長期傳代培養(yǎng)階段不同濃度的YE對重組CHO細(xì)胞增殖以及抗體A表達(dá)量的影響,探究YE對批式培養(yǎng)階段的影響,可將圖示1培養(yǎng)步驟顛倒,應(yīng)在階段Ⅰ使用BM進(jìn)行培養(yǎng),在階段Ⅱ添加不同濃度YE的BM。

③長期傳代培養(yǎng)階段YE濃度為1g/L時(shí)細(xì)胞數(shù)目最多,較低濃度YE促進(jìn)細(xì)胞增殖,較高濃度YE抑制細(xì)胞增殖,該處理對后續(xù)批式培養(yǎng)中的細(xì)胞增殖及單個(gè)細(xì)胞的抗體產(chǎn)量基本無影響;批式培養(yǎng)階段抗體A的總產(chǎn)量隨著YE濃度的提高而增加,因此為提高抗體A的總產(chǎn)量,可在傳代培養(yǎng)過程中添加低濃度YE;批式培養(yǎng)過程中添加高濃度YE。

【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是:

(1)根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)組的處理?xiàng)l件不同確定實(shí)驗(yàn)的自變量。

(2)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌瑵舛鹊腨E對長期傳代培養(yǎng)階段和批式培養(yǎng)的不同影響,據(jù)此可確定提高抗體A的總產(chǎn)量的策略?!窘馕觥縿游镅屣@微注射不同濃度的YE較低濃度YE促進(jìn)細(xì)胞增殖,較高濃度YE抑制細(xì)胞增殖BM添加不同濃度YE的BM傳代培養(yǎng)過程中添加低濃度YE,批式培養(yǎng)過程中添加高濃度YE六、綜合題(共4題,共16分)29、略

【分析】【分析】

圖1中DNA片段含有2個(gè)限制酶SmaⅠ切割位點(diǎn);基因D兩側(cè)序列為GGATCC,可被限制酶BamHⅠ切割。圖2中:質(zhì)粒含有CCGG序列;GGATCC序列和GATC序列。

【詳解】

(1)脫氧核苷酸鏈相鄰兩堿基之間依次是脫氧核糖;磷酸、脫氧核糖。

(2)SmaⅠ酶切點(diǎn)是CCC↓GGG,所以產(chǎn)生末端是平末端,根據(jù)圖1中的酶切位點(diǎn),可判斷用限制酶SmaⅠ完全切割該DNA片段,左邊534+3=537bp,中間796-6=790bp,右邊658+3=661bbp三個(gè)片段。

(3)由圖可知目的基因D有2個(gè)酶切位點(diǎn);雜合子D可以切成3種不同長度的,突變后的d只有1個(gè)酶切位點(diǎn)可以切成2種不同長度的,其中有1種是和D相同,故共產(chǎn)生4種不同長度的片段。

(4)由圖可知目的基因要完全切割下來可以用BamHI酶,用MboI酶也可以,同樣質(zhì)粒上也都有該酶切位點(diǎn),但用MboI酶切后會將質(zhì)粒上的2個(gè)抗性基因都破壞掉無法進(jìn)行篩選,用BamHI酶切后質(zhì)粒的抗生素A基因被破壞,故只能用含抗生素B的培養(yǎng)基鑒定。目的基因連進(jìn)入但不能正確表達(dá)最可能的原因是因?yàn)橥N限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D與質(zhì)粒反向連接?!窘馕觥浚?)脫氧核糖、磷酸、

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