2025年浙教新版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級化學(xué)下冊月考試卷10考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)金剛石、石墨、C60、木炭的說法錯誤的是（）A.金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)B.C60是一種新型的化合物C.石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料D.木炭疏松多孔，具有吸附能力2、下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒（粒子），屬于陰離子的是（）A.B.C.D.3、現(xiàn)有鹽酸、石灰水、食鹽水三種溶液，下列物質(zhì)不能將它們一次性區(qū)別開的是（）A.酚酞試液B.石蕊試液C.pH試紙D.純堿溶液4、（等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細(xì)砂）的兩個裝滿氧氣的集氣瓶置于天平作于哦兩盤，并調(diào)至平衡，然后同時迅速放入點燃的等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示）使兩者充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾后，此時的天平（）A.指針偏向左B.指針偏向右C.仍處于平衡狀態(tài)D.無法判斷5、為什么游泳池里的水看上去是湛藍(lán)的．因為工作人員為確保運(yùn)動員的身體健康而在游泳池里撒了少量的可起到殺菌、消毒的作用的（）A.CuOB.NaClC.Cl2D.CuSO46、許多場所或產(chǎn)品的外包裝常有一些標(biāo)志．下列各圖標(biāo)屬于物品回收標(biāo)志的是（）A.B.C.D.7、2010年4月20；位于墨西哥灣的一個石油鉆井平臺發(fā)生爆炸并引發(fā)大火，然后慢慢沉入海底．之后發(fā)生漏油，每天多達(dá)5000桶以上，已持續(xù)了一個多月．則下列說法正確的是（）

A.石油燃燒屬于物理變化。

B.鉆井平臺在下沉過程中；受到水的壓強(qiáng)不變。

C.此事件已對環(huán)境造成嚴(yán)重污染。

D.為杜絕環(huán)境污染；人類應(yīng)停止一切石油開采。

8、（2008?建鄴區(qū)一模）北京奧運(yùn)會的三大理念是“科技奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”和“綠色奧運(yùn)”，以下措施與“綠色奧運(yùn)”理念無關(guān)的是（）A.陸續(xù)關(guān)閉和搬遷了一些高污染工業(yè)企業(yè)B.招募奧運(yùn)會志愿者為奧運(yùn)會提供服務(wù)C.在奧運(yùn)村將使用鋰電池公交車，實現(xiàn)空氣污染的零排放D.在市區(qū)增加綠化面積，并建立空氣質(zhì)量監(jiān)督制度評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、小明在做實驗時；不小心將鎂條掉入到碳酸氫鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物．他非常好奇，進(jìn)行了如下探究．

【提出問題】鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)；產(chǎn)生的氣體和白色不溶物分別是什么？

【查閱資料】

①M(fèi)gHCO3能溶于水；Mg（OH）2、MgCO3難溶于水．

②Mg（OH）2、MgCO3受熱易分解；分別生成兩種氧化物．

③堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉．

【作出猜想】

小明認(rèn)為白色不溶物的組成存在3種可能，分別為____．

【進(jìn)行實驗】

（1）探究鎂條與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生什么氣體？

。實驗操作實驗現(xiàn)象①點燃產(chǎn)生的氣體氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰②火焰上罩內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯無現(xiàn)象通過上述實驗得到的結(jié)論是____．

（2）探究鎂條與碳酸氫鈉反應(yīng)后產(chǎn)生的白色不溶物中是否含有MgCO3

。實驗操作及現(xiàn)象實驗結(jié)論____白色不溶物中一定含有MgCO3（3）定量測定白色不溶物的組成在老師的幫助下；小明設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗．

①C中堿石灰的作用是____．

②若白色不溶物為22.6g，實驗前后裝置A增重1.8g，裝置B增重8.8g，則該白色不溶物的組成及質(zhì)量比為____．10、某同學(xué)研究在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系問題時；設(shè)計了如圖所示的兩個試驗：

（1）為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系，請你提出二點假設(shè)：①____；②____

（2）實驗驗證：

①將實驗1裝置放在托盤天平上稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下．?dāng)D壓膠頭滴管，（醋酸跟草木灰反應(yīng)原理為：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）觀察到的現(xiàn)象是____．

實驗完畢；再進(jìn)行稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)．

②將實驗2裝置放在托盤天平上稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)后取下．將兩種溶液混合，觀察到的現(xiàn)象是____；實驗完畢，再進(jìn)行稱量，紀(jì)錄數(shù)據(jù)．比較兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論．

（3）實驗結(jié)論：____．

（4）實驗分析：用分子、原子的觀點對結(jié)論進(jìn)行解釋____．11、成功著陸月球背面的“嫦娥四號”探測器使用了多種材料。

（1）探測器上的五星紅旗含有一種聚酰亞胺的有機(jī)高分子材料。該材料屬于______（填”金屬”或“合成”）材料。

（2）探測器使用的鋁合金硬度比純鋁的硬度______（填“大”或”小”）。

（3）探測器廣泛使用了Al；Fe、Cu．利用它們完成如下實驗：

①將未打磨的鋁片放入FeSO4溶液中；沒有明顯現(xiàn)象。

②將打磨過的鋁片放入FeSO4溶液中；鋁片表面有明顯變化。

③將打磨過的鐵片放入CuSO4溶液中；鐵片表面變紅。

實驗①中無現(xiàn)象是因為鋁片表面有一層致密的______（填化學(xué)式）薄膜。

實驗②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

實驗③中鐵片足量，充分反應(yīng)后溶液變?yōu)開_____色。12、“信陽毛尖”是一種綠茶，綠茶中含有的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升；清熱解毒等功效．請回答下列問題：

（1）單寧酸分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為____；

（2）單寧酸分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____（結(jié)果精確到0.1%）．13、下表是元素周期表的一部分；請你根據(jù)下表回答問題：

。3Li

鋰

6.9414Be

鈹

9.0125B

硼

10.816C

碳

12.017N

氮

14.018O

氧

16.009F

氟

19.0010Ne

氖

20.1811Na

鈉

22.9912Mg

鎂

24.3113Al

鋁

26.9814Si

硅

28.0915P

磷

30.9716S

硫

32.0617Cl

氯

35.4518Ar

氬

29.95①鈉的相對原子質(zhì)量是____．

②上表中，金屬元素有____種．14、用下列物質(zhì)填空（填寫序號）．

a、氧氣b；二氧化碳c、氮?dú)鈊、稀有氣體。

（1）約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料的是____．

（2）人類維持生命不可缺少，燃料燃燒也離不開的氣體是____．

（3）雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但也有廣泛的用途，如制造電光源等的是____．

（4）植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)是____．15、生產(chǎn)；生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．

Ⅰ．食品；藥物安全一直是人們關(guān)注的話題．

（1）2012年4月17日經(jīng)央視新聞頻道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國．據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指____（填“元素”或“單質(zhì)”）．

（2）“吃的營養(yǎng)，吃出健康”，為保證營養(yǎng)素____的攝入量；青少年宜多吃蔬菜水果．

Ⅱ．節(jié)能；減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．

（1）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的____污染很嚴(yán)重；所以我們要提倡使用環(huán)保袋．

（2）煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少____氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放；有效減少酸雨的形成．

Ⅲ．“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．按要求填空．

（1）若“”表示一個氮分子，則“”表示____（填寫符號）；

（2）氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源，水在太陽光和催化劑條件下分解獲得氫氣．如圖是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列____；（用圖中字母表示）

16、如圖是三支高度不同的燃燒的蠟燭，當(dāng)用一個透明的大玻璃罩罩住三支燃燒著的蠟燭時，所觀察到的現(xiàn)象是____．其原因是____．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、稀鹽酸遇紫色石蕊變紅色____．（判斷對錯）18、為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶____．（判斷對錯）19、（填√或×）熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅的原因是用嘴吹易引起中毒．____．20、無色無味的氣體一定是氧氣____（判斷對錯）21、用藥匙取粉末狀固體．____．22、判斷題。

（1）化學(xué)變化伴隨能量的吸收或釋放．____；

（2）有熱量產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化．____；

（3）化學(xué)變化一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象____．評卷人得分四、實驗題(共1題，共2分)23、從分子、原子的角度來說，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律是因為____的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后不變；水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是____之間的距離發(fā)生了變化．評卷人得分五、簡答題(共4題，共40分)24、已知鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____，核外電子數(shù)為____，鋁元素常見化合價為____，硫酸鋁的化學(xué)式為____．25、兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良rm{.}如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分；請回答：

rm{(1)}葡萄糖酸鋅有______中元素組成；分子中碳；氫原子的個數(shù)比為______．

rm{92)C_{12}H_{22}O_{14}Zn(}相對分子質(zhì)量為rm{455)}中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______rm{(}結(jié)果精確到rm{0.1%)}．

rm{(3)}每支口服液中所含有的葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是______rm{mg}．26、請回答下列問題．

①鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕？____

②請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．

（1）利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵____

（2）乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）用作燃料____

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁____．27、2011年3月1日；衛(wèi)生部；工業(yè)和信息化部等7部委聯(lián)合發(fā)布公告稱，自今年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過氧化苯甲酰、過氧化鈣，也即面粉增白劑．李明同學(xué)聽了這消息后，對其中的過氧化鈣很感興趣．就去買了一些回來做實驗．

（1）李明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)緩緩產(chǎn)生少量氣泡．用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是____．

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，李明認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始李明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO．但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)．并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca（OH）2．請解釋李明否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：____．

（3）李明通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成．請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

（4）李明在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出的結(jié)論是____．

（5）李明同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，許多養(yǎng)魚的人會在活魚的運(yùn)輸過程中往水中加入少量過氧化鈣，他認(rèn)為這么做的目的是____．你能說說為什么不加入性質(zhì)與過氧化鈣相似但與水反應(yīng)卻更劇烈的過氧化鈉嗎？____．評卷人得分六、探究題(共4題，共28分)28、正確的操作能保證實驗的順利進(jìn)行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的；（2）點燃可燃性氣體時，都要先，再點燃；（3）用高錳酸鉀制氧氣排水法收集結(jié)束時應(yīng)先；（4）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。29、某化學(xué)研究小組對蠟燭rm{(}主要由碳、氫元素組成rm{)}燃燒進(jìn)行了如下探究．

rm{(1)}設(shè)計圖rm{1}所示實驗，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；請推測靠近三通管______rm{(}填“上口”或“下口”rm{)}的火柴火焰熄滅；理由是__________________．

rm{(2)}某同學(xué)用大燒杯將高低rm{2}支燃燒的蠟燭罩住rm{(}如圖rm{2)}觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅rm{.}【提出問題】導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？

【猜想與假設(shè)】假設(shè)rm{1}可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅；

假設(shè)rm{2}可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅．

【設(shè)計實驗】

甲同學(xué)按圖rm{2}裝置進(jìn)行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住rm{{.}}一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色rm{{.}}說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度______rm{(}填“高”或“低”rm{)}．

rm{(3)}為進(jìn)一步驗證假設(shè)rm{1}乙同學(xué)收集rm{1}瓶含rm{20攏樓}氧氣和rm{80攏樓}二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設(shè)rm{1}______rm{(}填“合理”或“不合理”rm{)}．

rm{(4)}丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中，rm{80S}時蠟燭熄滅，裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖rm{3}結(jié)合已有知識和上述實驗分析，乙同學(xué)實驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有______．30、某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗rm{.}打開分液漏斗活塞后，rm{A}中出現(xiàn)大量氣泡，rm{B}中白磷燃燒，rm{C}中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入rm{D}中rm{.}請看圖回答問題：

rm{(1)D}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(2)}打開分液漏斗活塞后，rm{B}中白磷能夠燃燒的原因是______．

rm{(3)E}中的實驗現(xiàn)象是______．

rm{(4)}可用rm{F}裝置收集氣體，也可用如圖乙裝置來測量生成的rm{CO_{2}}氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______rm{(}填“有”或“沒有”rm{)}明顯影響．

rm{(5)}將內(nèi)部連有一個小氣球，另一端穿過雙孔橡皮塞和一個兩端不封口的rm{U}形管相連，如圖丙所示，向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞緊橡皮塞rm{.}關(guān)閉rm{K_{2}}打開rm{K_{1}}觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．31、某興趣小組的同學(xué)對一包在空氣中敞口放置一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇；于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究．

【提出問題】他們要探究的問題是：這包久置的堿石灰樣品的成分是什么．

【查閱資料】

rm{壟脵}堿石灰是由rm{CaO}與rm{NaOH}固體混合而成；通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體；

rm{壟脷}熟石灰固體溶解度小；溶于水放出的熱量少，可以忽略不計．

【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有rm{CaO}rm{NaOH}rm{Ca(OH)_{2}}rm{CaCO_{3}}和______．

【實驗探究】小組的同學(xué)設(shè)計實驗并進(jìn)行驗證；過程如下：

rm{壟脵}小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含______，繼續(xù)加足量水，振蕩、靜置后有白色沉淀，小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有rm{CaCO_{3}}小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是：______rm{.(}用化學(xué)方程式表示rm{)}

rm{壟脷}從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量rm{BaCl_{2}}溶液；有白色沉淀生成．

rm{壟脹}把過程rm{壟脷}所得物質(zhì)過濾；向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色．

【解釋與結(jié)論】根據(jù)以上探究：

rm{壟脵}你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是______；可能含有的物質(zhì)是______．

rm{壟脷}實驗探究過程．

rm{壟脹}所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是______．

【遷移應(yīng)用】

下列氣體：rm{壟脵}氫氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}一氧化碳rm{壟脺}氯化氫rm{壟脻}二氧化硫rm{壟脼}氨氣，不能用堿石灰干燥的是______rm{(}填字母序號rm{)}．

A.rm{壟脵壟脷壟脹B.壟脺壟脻壟脼C.壟脺壟脻D.壟脻壟脼}參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】A；根據(jù)金剛石的性質(zhì)解答；

B；根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物解答；

C；根據(jù)石墨的導(dǎo)電性解答；

D、根據(jù)木炭的性質(zhì)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)；正確；

B、C60的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的；是同種元素組成，屬于單質(zhì)，不是化合物，錯誤；

C；石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性；可用作電極材料，正確；

D；木炭疏松多孔；具有吸附能力，正確；

故選B．2、A【分析】【分析】質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子．【解析】【解答】解：A；該微粒中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)；表示的是陰離子，正確；

B；該微粒中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；表示的是原子，錯誤；

C；該微粒中質(zhì)子數(shù)等于大于核外電子數(shù)；表示的是陽離子，錯誤；

D；該微粒中質(zhì)子數(shù)等于大于核外電子數(shù)；表示的是陽離子，錯誤；

故選A．3、A【分析】【分析】A；根據(jù)酚酞遇酸性或中性溶液都不變色進(jìn)行分析；

B；根據(jù)石蕊遇酸性溶液變紅色；遇堿性溶液變藍(lán)色進(jìn)行分析；

C；根據(jù)酸性溶液的pH＜7；中性溶液的pH=7，堿性溶液的pH＞7進(jìn)行分析；

D、根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)有氣泡冒出，與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與食鹽水不反應(yīng)分析．【解析】【解答】解：A；酚酞在鹽酸和食鹽水中都不會變色；現(xiàn)象相同，不能一次性將它們區(qū)分開來；故本選項符合題意；

B；石蕊加入鹽酸中會變紅色；加入石灰水中變藍(lán)色，在食鹽水中不變色，三種溶液中現(xiàn)象不同，可以一次性將它們區(qū)分開來；故本選項不符合題意；

C；澄清石灰水pH大于7時；鹽酸的pH小于7，食鹽水的pH等于7，三種物質(zhì)中的現(xiàn)象不同，可以一次性將它們區(qū)分開來；故本選項不符合題意；

D；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)有氣泡冒出；與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與食鹽水不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以一次性將它們區(qū)分開來；故本選項不符合題意；

故選項為：A．4、A【分析】【分析】木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)前后瓶內(nèi)氣體體積不變，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變；白磷燃燒生成固體五氧化二磷，瓶內(nèi)氣體體積減少，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減?。焕鋮s后打開止水夾，部分氣體會從裝有木炭的右邊瓶中轉(zhuǎn)移至左邊瓶中，而造成左邊瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量增大．【解析】【解答】解：根據(jù)木炭燃燒的化學(xué)方程式C+O2CO2；反應(yīng)前后氣體的分子個數(shù)不變，右邊瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變；而左邊瓶內(nèi)白磷燃燒生成固體五氧化二磷，氣體減少，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小；在打開止水夾前，兩邊質(zhì)量始終相等，天平處于平衡狀態(tài)；當(dāng)充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾時，由于兩瓶內(nèi)壓強(qiáng)不同，右邊瓶內(nèi)氣體部分轉(zhuǎn)移至左邊，而形成左邊瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變大，所以天平左端下沉，天平的指針偏向左邊．

故選：A．5、D【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，游泳池里的水用硫酸銅消毒，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：游泳池里的水用硫酸銅消毒，而硫酸銅的水溶液是藍(lán)色的，觀察選項，故選D．6、B【分析】【分析】解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志；故選項錯誤．

B；圖中所示標(biāo)志是物品回收標(biāo)志；故選項正確．

C；圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)易燃物質(zhì)標(biāo)志；故選項錯誤．

D；圖中所示標(biāo)志是中國節(jié)能標(biāo)志；故選項錯誤．

故選B．7、C【分析】

A；石油燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯誤；

B；鉆井平臺下沉后；離水面的深度變大，由P=ρgh得，壓強(qiáng)將增大．故B錯誤；

C；漏油對環(huán)境造成嚴(yán)重污染；故C正確；

D；石油泄漏會污染海洋；但石油被稱為“工業(yè)的血液”，所以是不能禁止開采海底石油，故C錯誤．

故選C．

【解析】【答案】A；物質(zhì)的可燃性是化學(xué)知識；

B；根據(jù)公式P=ρgh分析；

C；漏油中的化學(xué)物質(zhì)污染海域；

D；從石油對社會的作用考慮．

8、B【分析】

“綠色奧運(yùn)”是指以環(huán)保為理念的奧運(yùn)會．

A；關(guān)閉和搬遷了一些高污染工業(yè)企業(yè)；可以減輕奧運(yùn)會期間的環(huán)境污染，所以正確．

B；招募奧運(yùn)會志愿者為奧運(yùn)會提供服務(wù)；只是為奧運(yùn)會提供人員上的幫助，與環(huán)保關(guān)系不大，所以錯誤．

C；使用鋰電池公交車；能夠防止產(chǎn)生汽車尾氣的污染，所以正確．

D；因為綠色植物能吸收一些有毒有害的氣體；增加綠地面積，可以減少大氣污染物的排放，建立空氣質(zhì)量監(jiān)督制度，隨時了解空氣污染狀況，及時進(jìn)行污染治理工作，所以正確．

故選B．

【解析】【答案】通過分析“綠色奧運(yùn)”的含義；判斷各選項的正誤．

二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】【做出猜想】根據(jù)題干中提供的信息來分析；

【進(jìn)行試驗】（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象以及質(zhì)量守定律來分析；

（2）根據(jù)碳酸鹽的檢驗方法來分析；

（3）C中的堿石灰是與空氣直接接觸；根據(jù)B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算出碳酸鎂的質(zhì)量，剩余的就是氫氧化鎂的質(zhì)量．【解析】【解答】解：【作出猜想】由題干信息可知，Mg（OH）2、MgCO3難溶于水的白色固體，則可能是氫氧化鎂、碳酸鎂或氫氧化鎂和碳酸鎂的混合物；故填：Mg（OH）2；MgCO3；Mg（OH）2和MgCO3

【進(jìn)行實驗】

（1）氣體安靜燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；說明該氣體具有可燃性，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變，該氣體可能是氫氣或一氧化碳，如果測定是一氧化碳時，燃燒后需要用到澄清石灰水，所以該氣體是氫氣；故填：鎂條和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為氫氣．

（2）碳酸鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；故填：將反應(yīng)后的濁液過濾，洗滌濾渣，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中，石灰水變渾濁；

（3）①C中的堿石灰可以防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入裝置B中．故填：防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入裝置B中；

②Mg（OH）2和MgCO3；質(zhì)量比為29：84

【實際應(yīng)用定量分析】B中堿石灰質(zhì)量的增加量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量；所以生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g，設(shè)生成8.8g二氧化碳，需要碳酸鎂的質(zhì)量為X則：

MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑

8444

X8.8g

根據(jù)：

X=16.8g；所以含有氫氧化鎂質(zhì)量為：22.6g-16.8g=5.8g；

因此Mg（OH）2與MgCO3的質(zhì)量比為5.8g：16.8g=29：84；或MgCO3與Mg（OH）2的質(zhì)量比為84：29．

故答案為：Mg（OH）2與MgCO3的質(zhì)量比為29：84；或MgCO3與Mg（OH）2的質(zhì)量比為84：29．10、略

【分析】【分析】（1）變化前后物質(zhì)質(zhì)量變化存在三種情況：變大；變小或不變；根據(jù)自己對變化的認(rèn)識提出變化前后質(zhì)量可能出現(xiàn)的改變；

（2）①草木炭中的碳酸鉀與醋酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；氣體二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；

②硫酸銅與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；生成不溶于水的氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉；

（3）反應(yīng)前后質(zhì)量沒有增加或損耗；因此，反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有變化；

（4）化學(xué)變化中，原子的種類、數(shù)目沒有增減，只是原子重新結(jié)合成新的分子．【解析】【解答】解：（1）反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w；所以可猜想反應(yīng)前后質(zhì)量會減?。环磻?yīng)前后無氣體參與，所以可猜想反應(yīng)前后質(zhì)量不變；

故答案為：反應(yīng)前后質(zhì)量會減?。ɑ蛟龃螅换虿蛔儯?；反應(yīng)前后質(zhì)量不會發(fā)生變化（或增大或減?。?；

（2）①碳酸鉀與醋酸反應(yīng)放出二氧化碳；可觀察到有氣泡產(chǎn)生；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

故答案為：有氣泡產(chǎn)生；石灰水變渾濁；

②藍(lán)色的硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合；硫酸銅與氫氧化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀，所以，觀察到有藍(lán)色沉淀生成；

故答案為：有藍(lán)色沉淀生成；

（3）兩個實驗在反應(yīng)前后沒有氣體物質(zhì)逸出；因此會得到反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變的結(jié)論；

故答案為：反應(yīng)前后；各物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化；

（4）化學(xué)變化是反應(yīng)物的分子分解成原子；然后原子進(jìn)行重新結(jié)合的過程，此過程中，原子種類不變；原子數(shù)目沒有增減，因此反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；

故答案為：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)都沒有發(fā)生變化（或原子是化學(xué)變化中的最小粒子）．11、合成大Al2O32Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3淺綠【分析】解：（1）聚酰亞胺是一種合成材料；故填：合成；

（2）一般合金的硬度大于其組成中純金屬的硬度；所以鋁合金硬度比純鋁的硬度大；故填：大；

（3）①常溫下，鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜而阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，故填：Al2O3；

②鋁的活動性大于鐵，所以鋁能與硫酸亞鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成鐵和硫酸鋁，故填：2Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3；

③鐵的活動性大于銅；所以鐵能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，硫酸銅溶液是藍(lán)色的，硫酸亞鐵溶液是淺綠色的；故填：淺綠。

（1）根據(jù)材料的分類來分析；

（2）根據(jù)合金的特點來分析；

（3）根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)反應(yīng)的原理、化學(xué)方程式的寫法來分析。

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序的意義以及金屬活動性順序進(jìn)行?！窘馕觥亢铣纱驛l2O32Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3淺綠12、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）單寧酸分子中C；H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×76）：（1×52）：（16×46）=228：13：184．

（2）單寧酸分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈43.3%．

故答案為：（1）228：13：184；（2）43.3%．13、略

【分析】【分析】①根據(jù)元素周期表可知鈉元素的相對原子質(zhì)量；

②根據(jù)金屬元素的名稱帶有金字旁進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：①元素周期表可知鈉元素的相對原子質(zhì)量22.99；故填：22.99；

②金屬元素的名稱帶有金字旁，上表中金屬元素有鋰、鈹、鈉、鎂、鋁共5種；故填：5．14、略

【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）氮?dú)饧s占空氣體積的78%；是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料．

（2）氧氣能供給呼吸和支持燃燒；是人類維持生命不可缺少，燃料燃燒也離不開的氣體．

（3）稀有氣體雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；但也有廣泛的用途，如制造電光源等．

（4）二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)．

故答案為：（1）c；（2）a；（3）d；（4）b．15、略

【分析】

Ⅰ．（1）“毒膠囊”混有的重金屬“鉻”等不是以單質(zhì)；分子、原子、離子等形式存在；這里所指的“鉻”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；

（2）蔬菜水果中含有豐富的維生素；為保證營養(yǎng)素維生素的攝入量，青少年宜多吃蔬菜水果；

Ⅱ．（1）白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂．回收利用是廢塑料處理技術(shù)的發(fā)展趨勢；

（2）煤中含有硫元素；燃燒能生成二氧化硫污染空氣；

Ⅲ．（1）一個氮分子是由兩個氮原子構(gòu)成的；所以表示氮原子即N；

（2）水分子先分解成氫原子和氧原子；每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，所以是丙甲乙．

故答案為：Ⅰ．（1）元素；（2）維生素；Ⅱ．（1）白色；（2）SO2；Ⅲ．（1）N；（2）丙甲乙．

【解析】【答案】Ⅰ．（1）食品；藥品、營養(yǎng)品等物質(zhì)中的“鉻”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述；（2）蔬菜水果中含有豐富的維生素；Ⅱ．（1）根據(jù)白色污染是人們對難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的現(xiàn)象分析；（2）煤中含有硫元素，燃燒能生成二氧化硫Ⅲ．（1）根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的考慮；（2）根據(jù)在化學(xué)變化中分子先分成原子，原子再重新組合成新的分子考慮．

16、略

【分析】

蠟燭燃燒會生成二氧化碳，雖然二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒，但此處生成的二氧化碳溫度較高所以密度較小，因此二氧化碳會從上而下慢慢充滿整個燒杯，所以三支蠟燭從上到下依次熄滅．

故答案為：三支蠟燭從上到下依次熄滅；熱的二氧化碳密度?。簧珊笊仙?，逐漸由上到下充滿整個燒杯，且二氧化碳不支持燃燒．

【解析】【答案】根據(jù)燃燒生成的二氧化碳溫度較高；所以密度比空氣小且不支持燃燒的性質(zhì)可以分析出哪一支蠟燭先熄滅．

三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】【分析】根據(jù)紫色石蕊在酸、堿、鹽中的顯色進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：紫色石蕊遇酸變紅色；遇堿變藍(lán)色，所以稀鹽酸和石蕊相遇后變色的是紫色石蕊，而不是鹽酸，所以稀鹽酸遇紫色石蕊變紅色的說法錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器．所以實驗室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．【解析】【解答】解：酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣；還可能混有空氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．故說法錯誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等氣體都是無色無味的．【解析】【解答】解：空氣中的氮?dú)猓谎鯕?、二氧化碳、氫氣等常見氣體在通常狀況下都是無色無味的；故說法錯誤．

故答案是：×．21、√【分析】【分析】本題考查藥品的取用，屬于識記性的知識．【解析】【解答】解：取用粉末狀固體藥品應(yīng)使用藥匙；取用塊狀固體藥品應(yīng)使用鑷子．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】化學(xué)變化中常常伴隨著能量的變化，伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化．【解析】【解答】解：（1）化學(xué)變化伴隨能量的吸收或釋放．故答案為：√．

（2）凝華；液化都會有放熱現(xiàn)象；但是物理變化，不是化學(xué)變化．故答案為：×．

（3）化學(xué)變化中常常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但化學(xué)變化中不一定都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象．故答案為：×．四、實驗題(共1題，共2分)23、略

【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)進(jìn)行分析解答；

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是：在化學(xué)變化中；分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子．在重新組合的過程中，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化．

水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；是因為分子間的間隔隨著溫度的改變而改變．

故答案為：原子；分子．五、簡答題(共4題，共40分)24、略

【分析】【分析】根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；元素的正化合價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行解答本題．【解析】【解答】解：根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知鋁原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13；

核外電子數(shù)為13；元素的正化合價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)，可知鋁元素常見化合價為+3；硫酸根的化合價為-2，利用十字交叉法，硫酸鋁的化學(xué)式為：Al2（SO4）3；

故答案為：13；13；+3；Al2（SO4）3．25、略

【分析】解：rm{(1)}葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的；rm{1}個葡萄糖酸鋅分子中含有rm{12}個碳原子、rm{22}個氫原子、rm{14}個氧原子和rm{1}個鋅原子構(gòu)成的，則其分子中碳、氫原子的個數(shù)比rm{12}rm{22=6}rm{11}故填：rm{4}rm{6}rm{11}

rm{(2)}葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{65}{455}隆脕100%隆脰14.3%.}故填：rm{=dfrac

{65}{455}隆脕100%隆脰14.3%.}

rm{14.3%}每支口服液中所含有的葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是rm{6.5mg隆脗dfrac{65}{455}隆脕100%=45.5mg}故填：rm{(3)}．

rm{6.5mg隆脗dfrac

{65}{455}隆脕100%=45.5mg}根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式的意義來分析；

rm{45.5}根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析；

rm{(1)}根據(jù)元素的質(zhì)量rm{(2)}化合物的質(zhì)量rm{(3)}化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．rm{=}【解析】rm{4}rm{6}rm{11}rm{14.3%}rm{45.5}26、略

【分析】【分析】①根據(jù)氧化鋁的特點考慮；②根據(jù)方程式的書寫方法考慮．【解析】【解答】解：①鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁是一層致密的氧化膜；使內(nèi)部的鋁與氧氣隔絕，對內(nèi)部的鋁起到保護(hù)作用；

②（1）一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵；生成物是鐵和二氧化碳，根據(jù)得失氧的情況進(jìn)行配平，反應(yīng)條件是高溫，寫在等號的上邊；

（2）乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）用作燃料的反應(yīng)的反應(yīng)物是乙醇和氧氣；生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平，反應(yīng)條件是點燃；

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳；生成物是碳酸鈣和水，碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號．

故答案為：①鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁是一層致密的氧化膜，對內(nèi)部的鋁起到保護(hù)作用；②（1）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．27、O2氧化鈣會和水反應(yīng)生成氫氧化鈣CaO2+2H2O═Ca（OH）2+O2↑；過氧化鈣與水反應(yīng)會放熱增加水中的含氧量過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉堿性太強(qiáng)【分析】【分析】本題主要圍繞過氧化鈣與水的反應(yīng)進(jìn)行反應(yīng)生成物的探究；為探究生成物．

（1）根據(jù)“用帶火星的木條靠近P處；木條復(fù)燃”，推測為氧氣的檢驗；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；對反應(yīng)的生成物進(jìn)行合理的猜想，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)對猜想做出評價；

（3）歸納探究過程；總結(jié)反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）對實驗過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析；歸納出反應(yīng)的特點；

（5）考慮過氧化鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物．【解析】【解答】解：（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體一定是氧氣，故答：O2（或?qū)懨Q均可）；

（2）氧化鈣極易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；因此，氧化鈣不能在水中存在．

（3）經(jīng)過以上的探究，可得知過氧化鈣與水反應(yīng)會放出氣體--氧氣，同時生成氫氧化鈣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑；

（4）實驗中與廣口瓶相連的導(dǎo)管有氣泡冒出，是由于廣口瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，熱量則來自于過氧化鈣與水反應(yīng)放出的熱，所以CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)．

（5）氧氣不易溶于水；可以維持呼吸；為使水中魚持續(xù)獲得氧氣，需要不斷向水中補(bǔ)充氧氣．因為過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉堿性太強(qiáng)，故不加入性質(zhì)與過氧化鈣相似但與水反應(yīng)卻更劇烈的過氧化鈉．

故答案為：

（1）O2；

（2）氧化鈣會和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；

（3）CaO2+2H2O═Ca（OH）2+O2↑；

（4）過氧化鈣與水反應(yīng)會放熱；

（5）增加水中的含氧量、過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉堿性太強(qiáng)．六、探究題(共4題，共28分)28、略

【分析】（1）酒精燈的火焰分為焰心、內(nèi)焰、外焰，其中外焰溫度最高，我們用酒精燈給物質(zhì)加熱時要用溫度高的外焰．故答案為：外焰；（2）可燃性氣體如果不純就有爆炸的危險，所以點燃可燃性氣體前，一定要檢驗氣體的純度．故答案為：檢查氣體的純度（或驗純）（3）用高錳酸鉀制氧氣排水法收集結(jié)束時應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，以免水倒流使試管炸裂．故答案為：先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈；（4）為確保讀數(shù)的準(zhǔn)確性，在用筒量取液體時，視線與液體凹液面的最低處保持水平．仰視時讀數(shù)偏小，俯視時讀數(shù)偏大．故答案為：保持水平．【解析】【答案】（1）外焰（2）驗純（3）先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈（4）保持水平29、（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑下口二氧化碳比空氣重且不支持燃燒

（2）高

（3）不合理

（4）二氧化碳、氧氣和水蒸氣【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理；二氧化碳的性質(zhì)來分析解答；

rm{(2)}根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答；

rm{(3)}根據(jù)實驗操作與現(xiàn)象來分析；

rm{(4)}根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及圖象中的信息來分析。

本題考查了蠟燭成分的探究實驗的設(shè)計，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與題干信息進(jìn)行?！窘獯稹縭m{(1)}石灰石的主要成分是碳酸鈣，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，所以靠近三通管下口的火柴火焰熄滅；故填：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}下口；二氧化碳比空氣重且不支持燃燒；

rm{(2)}石灰水顯堿性；能使無色的酚酞試液變紅色，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則酚酞試液紅色消失；若實驗進(jìn)行一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色，說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度高；故填：高；

rm{(3)}收集rm{1}瓶含rm{20%}氧氣和rm{80%}二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)這一現(xiàn)象可知，假設(shè)rm{1}不合理；故填：不合理；

rm{(4)}蠟燭燃燒生成了二氧化碳與水蒸氣，由圖象可知，蠟燭熄滅后，裝置內(nèi)還存在著氧氣，所以蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有二氧化碳、氧氣和水蒸氣；故填：二氧化碳、氧氣和水蒸氣。【解析】rm{(1)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}下口二氧化碳比空氣重且不支持燃燒rm{(2)}高rm{(3)}不合理rm{(4)}二氧化碳、氧氣和水蒸氣30、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；與氧氣接觸且溫度達(dá)到白磷的著火點；紫色石蕊試液變紅；防止CO2溶于水（或防止CO2與水反應(yīng)）；沒有；氣球脹大，石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(2)B}中白磷能夠燃燒的原因是：白磷的溫度達(dá)到著火點；與氧氣接觸；

rm{(3)}二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以rm{E}中的實驗現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅；

rm{(4)}要測量二氧化碳的體積只能用排水法，用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積；二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一層植物油rm{.}油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響；

rm{(5)}二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以關(guān)閉rm{K_{2}}打開rm{K_{1}}觀察到的現(xiàn)象是：氣球脹大，石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}

rm{(2)}與氧氣接觸且溫度達(dá)到白磷的著火點；

rm{(3)}紫色石蕊試液變紅；

rm{(4)}防止rm{CO_{2}}溶于水rm{(}或防止rm{CO_{2}}與水反應(yīng)rm{)}沒有；

rm{(5)}氣球脹大，石灰水變渾濁，rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}

rm{(1)}根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)能溶于水進(jìn)行解答；

rm{(5)}根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}與氧氣接