2025年滬教版八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、把一滴紅墨水滴入一杯水中；過一會觀察，杯中水都變紅了，這主要是因為①分子在不斷地運動②分子很?、鄯肿邮怯稍訕?gòu)成（）

A.①

B.②

C.①②

D.①②③

2、保護環(huán)境，減少霧霾的做法正確的是（）A.分類回收垃圾B.開發(fā)和利用各種清潔能源C.用燃煤火力發(fā)電D.露天焚燒處理垃圾3、創(chuàng)立奠定近代化學基礎(chǔ)的是（）A.會制造勞動工具B.發(fā)現(xiàn)和利用了火C.原子論和分子論的創(chuàng)立D.元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)4、下列實驗操作正確的是（）A.

點燃酒精燈B.

氧氣驗滿C.D.5、玻璃儀器洗干凈的標準是（）A.光亮透明B.內(nèi)壁有水珠C.內(nèi)壁的水成股流下D.內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下6、下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是()A.石墨B.氯化鈉C.二氧化碳D.rm{C_{60}}7、某物質(zhì)rm{X}和rm{96}克氧氣在點燃的條件下完全反應(yīng)，生成rm{88}克二氧化碳和rm{54}克水，以下說法正確的是()A.物質(zhì)rm{X}由碳、氫元素組成B.物質(zhì)rm{X}由碳；氫、氧元素組成。

C.物質(zhì)rm{X}由碳、氫、氮元素組成D.生成rm{CO_{2}}與rm{H_{2}O}的質(zhì)量比是rm{44}rm{18}評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

9、下列元素名稱與元素符號書寫都正確的是rm{(}rm{)}A.鋅rm{Zn}B.鈷rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}10、rm{2.}學習化學知識強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃氣灶的廚房內(nèi)上方安裝報警器B.在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D.不必檢純度，可以直接點燃氫氣11、美國科學家在真空環(huán)境下對鎂鋁粉進行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車玻璃等。有關(guān)全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應(yīng)用于手機屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學性質(zhì)不同12、英國科學家法拉第曾以蠟燭為主題，對青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成rm{隆露}蠟燭的化學史rm{隆路}一書。下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述不正確的是()A.蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣C.蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達燭芯上汽化并燃燒D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于內(nèi)焰的部分最先炭化變黑評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、化學與生產(chǎn)；生活密切相關(guān)。請從氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣、氫氣五種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空。

rm{(1)}屬于稀有氣體的是______；

rm{(2)}可用于醫(yī)療急救的是______；

rm{(3)}參與綠色植物光合作用的是______；

rm{(4)}食品包裝中常用作保護氣的是______；

rm{(5)}能燃燒的氣體是______。14、實驗室里所用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，因此不能用手____，不要把鼻孔____________，特別注意不得____________．15、對元素周期律的發(fā)現(xiàn)作出巨大貢獻并編制了第一張元素周期表的是俄國化學家門捷列夫。下面是元素周期表的一部分。請回答：

rm{(1)}原子序數(shù)為rm{16}的元素符號為______，它屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素。

rm{(2)}地殼中含量最多的金屬元素是______，rm{Mg}元素和rm{Cl}元素組成的化合物的化學式為______。

rm{(3)}在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是______，rm{Na}rm{Mg}rm{Al}位于同一周期的原因是______。

rm{(4)}氧原子在化學反應(yīng)中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子。氧元素和硫元素化學性質(zhì)相似性的原因是它們原子的______相同。

rm{(5)}氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的______不同。16、苯是一種沒有顏色、帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水rm{.}在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；苯還能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水rm{.}請回答下列問題．

rm{(1)}苯的物理性質(zhì)有______；

rm{(2)}苯的化學性質(zhì)有______．17、如圖是氧、鎂、硫三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖rm{.}由圖可知，氧元素在化學反應(yīng)中易______電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}鎂元素和氧元素形成的化合物的化學式為______；化學性質(zhì)相似的兩種元素是______．18、以下物質(zhì)：①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④水銀⑤氯化鈉⑥高錳酸鉀⑦自來水⑧30%的過氧化氫⑨水通電分解后的產(chǎn)物；其中：

（1）屬于混合物的有______；

（2）屬于純凈物的有______。

（3）屬于金屬單質(zhì)的有______。19、如圖為鈉在氯氣中燃燒微粒模型圖；請根據(jù)要求回答問題：

（1）當氯氣與鈉反應(yīng)時；每個氯原子______（填“得到”或“失去”）1個電子變?yōu)槁入x子，寫出氯離子的符號______。

（2）從鈉變?yōu)槁然c時；鈉元素化合價的具體變化為______→______。

（3）若碳-12原子的質(zhì)量的為A，鈉原子的質(zhì)量為B，則鈉原子相對原子質(zhì)量為______（用字母表示）。20、某班同學在進行“化學的利與弊”的辯論會上，甲方認為：“化學使世界變得更加絢麗多彩，化學正造福于人類。”乙方認為：“化學給環(huán)境帶來了污染，正在危害著人類的安全?！比绻阏埬阋布尤肫渲?，你會愿意加入______方，你的理由是（至少答三條）：①______；②______；③______。評卷人得分四、計算題(共4題，共32分)21、看圖回答問題：

A．用滴管滴液B．加熱液體C．向試管加固體D．熄滅酒精燈。

（1）上面的實驗操作圖；正確的是______（填字母）

（2）指出上圖中兩個不正確的實驗操作及可能造成的后果．①______；②______．

（3）請結(jié)合上面的錯誤示例；任舉兩例不正確的實驗操作，并指出可能造成的后果：①______；②______．（上圖錯誤示例除外）．

22、小明同學去旅游時；用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是______．

（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______．

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊。

B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口。

D．液面不要低于濾紙邊緣。

（3）向濾液中加入活性炭，利用其______性；除去水樣中的色素和異味．

（4）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是______．

（5）凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是______．如圖是制取蒸餾水的簡易裝置，寫出下列儀器名稱a______，b______．在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片，其作用是______．23、一個鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg，一個碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，求這種鐵原子的相對原子質(zhì)量．24、如圖是初中化學學習中的常見裝置；請按要求回答下面問題：

rm{壟脵}利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______；寫出其中一種氣體制備的化學反應(yīng)原理______

rm{壟脷}有的同學認為裝置rm{E}可以代替裝置rm{B}rm{C}rm{D}收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置rm{E}

收集比空氣重的氣體：______

收集難溶于水的氣體：______

rm{壟脹}裝置rm{E}還具有其他用途，請舉一例說明______．評卷人得分五、探究題(共1題，共6分)25、配制100克5%的氯化鈉溶液；實驗步驟如下：

（1）計算：（2）稱量：用______稱量所需的氯化鈉（3）溶解：用______量取______毫升水把水倒入盛氯化鈉容器里；用______攪拌，使之溶解即得。

（4）經(jīng)檢測；該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是______（填序號）。

A．氯化鈉固體不純B．用生銹砝碼稱量。

C．裝瓶時有少量溶液灑出D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠評卷人得分六、推斷題(共3題，共12分)26、化學是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學。下圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題：甲乙丙rm{(1)}丙的化學式是___________，一個丙分子是由______________構(gòu)成的。rm{(2)}此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________________。rm{(3)}依據(jù)圖示可得到的信息：rm{壟脵}______________________________________。rm{壟脷}______________________________________。rm{壟脹}______________________________________。27、今年世界水日的主題是“水與能源”

rm{(1)}從組成的角度看：水是由_______________組成的rm{.(}填編號rm{)}

rm{A.}氫元素和氧元素rm{B.}氫原子和氧原子rm{C.}氫氣和氧氣。

rm{(2)}從微觀角度：如圖rm{1}可以表示構(gòu)成水的微粒的是________________rm{.(}填寫圖示編號rm{)(3)}從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料rm{.}氫氣燃燒的符號表達為_________________________________．

rm{(4)}從凈化的角度看：如圖rm{2}所示凈化河水簡易裝置的說法中錯誤的是________．

rm{A}水本身是一種化學資源rm{B}此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水rm{D}利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用rm{(5)}從應(yīng)用的角度看：rm{2010}上海世博會的主題是“城市；讓生活更美好”．

Ⅰrm{.}主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念rm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收____氣體；進行光合作用，放出氧氣，實現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化．

Ⅱrm{.}世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可直接取水飲用rm{.}其中的飲用水處理步驟如圖所示．

水經(jīng)過沙濾池，除去的是____；rm{壟脵}中活性炭的作用是______________，rm{壟脹}中紫外燈管照射的作用是________________．

rm{(6)}從資源保護的角度看：水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用。

rm{壟脷}積極探索污水處理的新技術(shù)。

rm{壟脹}不間斷地放水洗衣服rm{壟脺}抑制水中所有動、植物的生長rm{壟脻}不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放28、化學符號周圍數(shù)字有不同的意義；常見的有①表示微粒個數(shù)：②表示離子所帶電荷數(shù)：③表示一個分子中所含某種原子個數(shù)：④表示化合價數(shù)值。請你判斷下列化學式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填數(shù)字序號）

（1）2Al______；

（2）CO2______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

將一滴紅墨水滴入一杯清水中；一段時間后整杯水都變紅了，這是因為墨水分子和水分子在不停的運動的結(jié)果，屬于擴散現(xiàn)象．

故選A．

【解析】【答案】要解答本題需掌握：分子的基本性質(zhì)；一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動．

2、B【分析】【解答】A；分類回收垃圾可保護環(huán)境；節(jié)約資源，但不會減少霧霾，故不符合題意；

B；開發(fā)和利用各種清潔能源；可減少污染，保護空氣，減少霧霾，故符合題意；

C；燃煤火力發(fā)電會產(chǎn)生大量的空氣污染物；加重霧霾天氣，故不符合題意；

D；露天焚燒處理垃圾會加重空氣污染；加重霧霾天氣，故不符合題意．

故選B．

【分析】A；分類回收垃圾可保護環(huán)境；節(jié)約資源；

B；開發(fā)和利用各種清潔能源；可減少污染，保護空氣；

C；燃煤火力發(fā)電會產(chǎn)生大量的空氣污染物；

D、露天焚燒處理垃圾會加重空氣污染．3、C【分析】【解答】解：化學的發(fā)展史可分為三個階段；古代化學；近代化學、現(xiàn)代化學，在古代對化學的認識只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論﹣分子學說，奠定了近代化學的基礎(chǔ)．

故選C

【分析】根據(jù)道爾頓和阿伏加德羅在化學方面的主要成就回答．4、C【分析】解：A．嚴禁拿一燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈；以免酒精撒出發(fā)生意外，故A不正確；

B．氧氣驗滿時帶火星的木條要伸到集氣瓶口；故B不正確；

C．檢查裝置氣密性時；用手握住試管，如果導管口有氣泡冒出證明裝置氣密性良好，故C正確；

D．用托盤天平稱量藥品時要左盤放待稱物；右盤放砝碼，故D不正確．

答案為C．

A．根據(jù)酒精燈的使用注意事項分析判斷；

B．根據(jù)氧氣驗滿的方法分析判斷；

C．根據(jù)檢查裝置氣密性的方法判斷；

D．根據(jù)固體藥品稱量的方法分析判斷．

此題考查學生對基本實驗操作掌握情況，掌握相關(guān)的實驗操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的實驗習慣是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C5、D【分析】解：當洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時；表示已洗干凈．

故選：D．

根據(jù)實驗室玻璃儀器洗凈的標準分析即可；洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已經(jīng)洗干凈解答．

此題實際上屬于實驗性題目，課本上對這類題的敘述很詳細，這就需要同學們認真讀課本，理解性的把這些內(nèi)容記住，不能死記硬背，要會靈活應(yīng)用．【解析】【答案】D6、A【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的直接構(gòu)成，難度一般，掌握金屬、稀有氣體、多數(shù)固態(tài)非金屬是由原子直接構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構(gòu)成，能快速準確解答本題?！窘獯稹緼.石墨屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)；是由碳原子直接構(gòu)成的，故A正確；

B.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故B錯誤；

C.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故C錯誤；

D.rm{C_{60}}是由rm{C_{60}}分子構(gòu)成；故D錯誤。

故選A。

【解析】rm{A}7、B【分析】【分析】本題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、有關(guān)化學式的計算，掌握化學反應(yīng)前后元素的種類與元素的質(zhì)量均不變是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹恳阎澳澄镔|(zhì)rm{X}和rm{96}克氧氣在點燃的條件下完全反應(yīng)，生成rm{88}克二氧化碳和rm{54}克水和rm{X}克氧氣在點燃的條件下完全反應(yīng)，生成rm{96}克二氧化碳和rm{88}克水”，這說明了rm{54}中一定含有碳、氫元素，且參加反應(yīng)的rm{X}的質(zhì)量為：rm{X}rm{88g+54g-96g=46g}二氧化碳中含碳元素的質(zhì)量為：rm{88g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=24g}rm{88g}水中含氫元素的質(zhì)量為：rm{54g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=6g}rm{88g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100攏樓=24g

}所以rm{54g}一定含有氧元素。A.由以上分析可知，rm{54g隆脕dfrac{1隆脕2}{18}隆脕100攏樓=6g

}是由碳、氫、氧三種元素組成的，故A說法錯誤；B.由以上分析可知，rm{(24g+6g)<46g}是由碳、氫、氧三種元素組成的，故B說法正確；C.由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)后的生成物中沒有氮元素，所以rm{X}中不可能含有氮元素，故C說法錯誤；D.rm{X}rm{X}rm{X}生成rm{C{O}_{2}}與rm{{H}_{2}O}故D說法錯誤。的質(zhì)量比是rm{88g}rm{54g=44}rm{27}故D說法錯誤。rm{88g}【解析】rm{B}二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

9、AD【分析】解：rm{A}鋅元素的元素符號為rm{Zn}故選項元素符號書寫正確。

B、鈷元素的元素符號為rm{Co}故選項元素符號書寫錯誤。

C、氯元素的元素符號為rm{Cl}故選項元素符號書寫錯誤。

D、汞元素的元素符號為rm{Hg}故選項元素符號書寫正確。

故選：rm{AD}

書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號的名稱、書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{AD}10、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實驗室中的安全常識，了解燃燒和爆炸的條件是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.在燃氣灶的廚房內(nèi)哪個部位安裝報警器取決于燃氣的密度，不一定裝在上方，故A錯誤；B.在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促使進入更多氧氣，促進火勢蔓延，故C正確；D.不必檢驗純度，直接點燃氫氣，有可能氫氣不純導致爆炸，故D錯誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}11、AD【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應(yīng)用以及微粒的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于手機屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構(gòu)成的，因此化學性質(zhì)相同，故D敘述錯誤。故選AD。【解析】rm{AD}12、BD【分析】【分析】本題考查蠟燭燃燒試驗的知識。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽，故A說法正確；B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是石蠟蒸氣，故B說法錯誤；C.蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達燭芯上汽化并燃燒，故C說法正確；D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說法錯誤。后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說法錯誤。rm{1-2s}故選BD。【解析】rm{BD}三、填空題(共8題，共16分)13、氦氣氧氣二氧化碳氮氣氫氣【分析】解：rm{(1)}氦氣屬于稀有氣體；

rm{(2)}氧氣能供給呼吸；可用于醫(yī)療急救；

rm{(3)}二氧化碳可參與綠色植物光合作用；

rm{(4)}氮氣的化學性質(zhì)不活潑；常用作保護氣；

rm{(5)}氫氣具有可燃性；能做燃料；

故填：rm{(1)}氦氣；rm{(2)}氧氣；rm{(3)}二氧化碳；rm{(4)}氮氣；rm{(5)}氫氣。

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析。

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。【解析】氦氣氧氣二氧化碳氮氣氫氣14、直接拿藥品湊到容器口聞藥品的味道品嘗藥品的味道【分析】【分析】實驗室中的藥品多數(shù)有毒；要根據(jù)藥品取用的“三不準”原則回答，據(jù)此分析解答即可。

【解答】

實驗室的藥品很多是有腐蝕性、毒性，在使用時要做到三不準，一、不能用手接觸藥品，二、不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，聞時要使藥品遠離鼻孔，用手在容器中輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，三、不能嘗藥品的味道，故答案為：直接拿藥品；湊到容器口聞藥品的味道；品嘗藥品的味道?！窘馕觥恐苯幽盟幤窚惖饺萜骺诼勊幤返奈兜榔穱L藥品的味道15、S非金屬鋁（或Al）MgCl2最外層電子數(shù)依次遞增電子層數(shù)相同得到最外層電子數(shù)質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）【分析】解：rm{(1)}原子序數(shù)為rm{16}的元素是硫元素，屬于非金屬元素；故填：rm{S}非金屬；

rm{(2)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；在化合物中，鎂元素顯rm{+2}價，氯元素顯rm{-1}價，所以氯化鎂的化學式為rm{MgCl_{2}}故填：鋁rm{(}或rm{Al)}rm{MgCl_{2}}

rm{(3)}在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增；rm{Na}rm{Mg}rm{Al}位于同一周期的原因是它們原子的核外電子層數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)依次遞增；電子層數(shù)相同；

rm{(4)}氧原子的最外層有rm{6}個電子；在化學反應(yīng)中易得到電子；最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，氧元素和硫元素化學性質(zhì)相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同；故填：得到；最外層電子數(shù)；

rm{(5)}氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}不同；故填：質(zhì)子數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}

rm{(1)}根據(jù)原子序數(shù)確定元素的名稱與種類；

rm{(2)}根據(jù)地殼中元素的含量以及化合物的化學式的寫法來分析；

rm{(3)}根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖來分析；

rm{(4)}根據(jù)原子最外層電子數(shù)來分析；

rm{(5)}根據(jù)元素的概念來分析。

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用?！窘馕觥縭m{S}非金屬鋁rm{(}或rm{Al)}rm{MgCl_{2}}最外層電子數(shù)依次遞增電子層數(shù)相同得到最外層電子數(shù)質(zhì)子數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}16、沒有顏色、帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水能和氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)、苯在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水【分析】解：rm{(1)}物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；包括顏色；狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性等，所以沒有顏色、帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水都屬于物理性質(zhì)；

rm{(2)}化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括毒性、可燃性、氧化性、還原性等所以有毒、能和氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)、苯在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水rm{.}都屬于化學性質(zhì)；

故答案為：rm{(1)}沒有顏色、帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水；rm{(2)}能和氫氣；溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)、苯在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成；因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．【解析】沒有顏色、帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水能和氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)、苯在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水17、略

【分析】解：氧元素的原子的最外層電子數(shù)是rm{6}在化學反應(yīng)中易得到rm{2}個電子而形成陰離子．

鎂原子的最外層電子數(shù)為rm{2}在化學反應(yīng)中易失去rm{2}個電子而形成帶rm{2}個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為rm{+2}價；氧原子的最外層電子數(shù)為rm{6}在化學反應(yīng)中易得到rm{2}個電子而形成rm{2}個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為rm{-2}價；鎂元素顯rm{+2}價，氧元素顯rm{-2}價，鎂和氧組成化合物的化學式為rm{MgO}．

元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，氧原子和硫原子的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似的兩種元素是氧和硫．

故答案為：得到；rm{MgO}氧和硫．

若原子的最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學反應(yīng)中易失去電子．

化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值；且符號一致，由鎂元素和氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，確定元素的化合價，寫出其化學式即可．

根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】得到；rm{MgO}氧和硫18、③⑦⑧⑨①②④⑤⑥④【分析】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；③新鮮的空氣⑦自來水⑧30%的過氧化氫⑨水通電分解后的產(chǎn)物是氫氣和氧氣，它們都屬于混合物；故答案為：③⑦⑧⑨；

（2）純凈物是由一種物質(zhì)組成；①氧氣②蒸餾水④水銀⑤氯化鈉⑥高錳酸鉀都屬于純凈物；故答案為：①②④⑤⑥；

（3）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；水銀屬于金屬單質(zhì)，氧氣屬于非金屬單質(zhì)；故答案為：④；

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，③新鮮的空氣⑦自來水⑧30%的過氧化氫⑨水通電分解后的產(chǎn)物是氫氣和氧氣，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，①氧氣②蒸餾水④水銀⑤氯化鈉⑥高錳酸鉀都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，水銀屬于金屬單質(zhì)，氧氣屬于非金屬單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥竣邰撷啖幄佗冖堍茛蔻?9、得到Cl-0+1【分析】解：（1）當氯氣與鈉反應(yīng)時，每個氯原子會得到1個電子變?yōu)槁入x子，氯離子帶有1個單位的負電荷，氯離子的符號為Cl-，故填：Cl-。

（2）從鈉變?yōu)槁然c時；鈉元素化合價的具體變化為0→+1，故填：0；+1。

（3）若碳-12原子的質(zhì)量的為A，鈉原子的質(zhì)量為B，則鈉原子相對原子質(zhì)量故填：

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥康玫紺l-0+120、甲化學可以制造新的材料，用于人類生活化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康通過化學知識可以保護我們的環(huán)境【分析】解：我愿意加入甲方；化學可以制造新的材料，用于人類生活，化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康；通過化學知識可以保護我們的環(huán)境。

故答案為：甲；①化學可以制造新的材料；用于人類生活；②化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康；③通過化學知識可以保護我們的環(huán)境。

根據(jù)化學給人類帶來的便利條件；保護環(huán)境等優(yōu)點進行回答。

解答本題關(guān)鍵是知道化學的作用?！窘馕觥考谆瘜W可以制造新的材料，用于人類生活化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康通過化學知識可以保護我們的環(huán)境四、計算題(共4題，共32分)21、略

【分析】

（1）滴管滴加液體時不能伸入試管內(nèi)部；A不正確；向試管中取用塊狀或顆粒狀藥品試管要平放，故C不正確；酒精燈冒要輕拿輕放，故D不正確；給液體加熱操作正確，故答案選B．

（2）①A中膠頭滴管伸入試管內(nèi)；容易沾上液體．當膠頭滴管伸入原試劑瓶中污染試液，故①答案：A造成藥品污染。

②向試管中取用塊狀或顆粒狀藥品試管要平放；把固體藥品放在試管口然后將試管慢慢地豎起來防止打破試管，故②答案：C打碎試管。

（3）只有正確操作才不會發(fā)生危險或破壞儀器浪費藥品；故（3）答案：①傾倒液體時標簽沒有向著手心標簽被腐蝕；②用嘴吹滅酒精燈，失火；③用手接觸藥品，腐蝕手，污染藥品；④給試管的液體加熱，試管口對著他人，液體濺出傷人（選擇其中兩個即可）．

【解析】【答案】本題主要考查化學實驗的基本操作；主要從操作要領(lǐng)上來分析．

22、略

【分析】解：（1）加入明礬可吸附水中懸浮的顆粒；形成較大顆粒而沉降；

（2）過濾操作要做到“一貼；二低、三靠”；即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙的邊緣要稍低于漏斗的邊緣，濾液的液面要低于濾紙的邊緣；盛有待過濾液體燒杯的燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊（三層濾紙一邊比一層濾紙那邊厚，三層濾紙那邊不易被弄破），漏斗的下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故D錯誤；

（3）活性炭具有吸附性；所以向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味；

（4）清水中加入消毒劑；其作用是殺死水中的細菌；

（5）清水經(jīng)過蒸餾能得到純水，下列儀器名稱a蒸餾燒瓶，b酒精燈；蒸餾過程中需加入碎瓷片防止暴沸．

故答案為：（1）利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用；使雜質(zhì)沉降下來達到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降）；

（2）D；

（3）吸附；

（4）殺死水中的細菌；

（5）蒸餾；蒸餾燒瓶；酒精燈；使蒸餾平穩(wěn)進行；防止加熱時暴沸．

（1）根據(jù)加入明礬可吸附水中懸浮的顆粒；形成較大顆粒而沉降進行解答；

（2）根據(jù)過濾操作要做到“一貼；二低、三靠”進行解答；

（3）根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答；

（4）根據(jù)清水中加入消毒劑；其作用是殺死水中的細菌進行解答；

（5）根據(jù)清水經(jīng)過蒸餾能得到純水；蒸餾過程中需加入碎瓷片防止暴沸進行解答．

本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要熟練掌握過濾操作極其注意事項．【解析】利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降下來達到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降）；D；吸附；殺死水中的細菌；蒸餾；蒸餾燒瓶；酒精燈；使蒸餾平穩(wěn)進行，防止加熱時暴沸23、略

【分析】

根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量=結(jié)合題意進行分析解答．

本題難度不大，掌握原子的相對原子質(zhì)量=并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】解：一個鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg，一個碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，則這種鐵原子的相對原子質(zhì)量為≈56．

故答案為：56．24、氫氣、二氧化碳（或H2、CO2）[或氫氣、二氧化碳、氧氣（或H2、CO2、O2）]；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O或2H2O22H2O+O2↑）；裝置E正放，氣體由a端進入（或倒放，氣體由b端進入）；裝置E充滿水后正放，氣體由b端進入（充滿水后倒放，氣體由a端進入）；洗氣（或干燥氣體、除去某些氣體中的雜質(zhì)等）【分析】解：裝置rm{E}可以收集氣體rm{.}當集氣瓶內(nèi)盛放的是空氣時，從rm{a}端進入，收集的是比空氣密度大的氣體，若從rm端進入，收集的是比空氣密度小的氣體rm{.}故答案為：rm{壟脵}氫氣、二氧化碳rm{(}或rm{H_{2}}rm{CO_{2})[}或氫氣、二氧化碳、氧氣rm{(}或rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{O_{2})]}rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉(}或rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}或rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}裝置rm{壟脷}正放，氣體由rm{E}端進入rm{a}或倒放，氣體由rm{(}端進入rm裝置rm{)}充滿水后正放，氣體由rm{E}端進入rm充滿水后倒放，氣體由rm{(}端進入rm{a}rm{)}洗氣rm{壟脹}或干燥氣體、除去某些氣體中的雜質(zhì)等rm{(}．

rm{)}方法是排水法收集氣體，rm{B}裝置是向下排氣法收集氣體，而rm{C}是用向上排氣法收集氣體rm{D}使用裝置rm{.}可以代替裝置rm{E}rm{B}rm{C}收集氣體rm{D}收集比空氣重的氣體，可將裝置rm{.}正放，氣體由rm{E}端進入rm{a}或倒放，氣體由rm{(}端進入rm收集難溶于水的氣體，可將裝置rm{)}充滿水后正放，氣體由rm{E}端進入rm充滿水后倒放，氣體由rm{(}端進入rm{a}．

裝置rm{)}應(yīng)用廣泛：可以收集氣體；可以洗氣等．rm{E}【解析】氫氣、二氧化碳rm{(}或rm{H_{2}}rm{CO_{2})[}或氫氣、二氧化碳、氧氣rm{(}或rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{O_{2})]}rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉(}或rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}或rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}裝置rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉)}正放，氣體由rm{E}端進入rm{a}或倒放，氣體由rm{(}端進入rm裝置rm{)}充滿水后正放，氣體由rm{E}端進入rm充滿水后倒放，氣體由rm{(}端進入rm{a}洗氣rm{)}或干燥氣體、除去某些氣體中的雜質(zhì)等rm{(}rm{)}五、探究題(共1題，共6分)25、托盤天平量筒95玻璃棒AD【分析】解：（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉；故填：托盤天平；

（3）配制100克5%的氯化鈉溶液需要水的質(zhì)量為：100g×（1-5%）=95g；合水的體積為95mL，所以用量筒量取95毫升水把水倒入盛氯化鈉容器里，用玻璃棒攪拌，使之溶解即得；故填：量筒；95；玻璃棒；

（4）A．氯化鈉固體不純；會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確。

B．用生銹砝碼稱量；會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項不選。

C．溶液具有均一性；裝瓶時有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項不選。

D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠；會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項正確。

故填：AD。

（2）根據(jù)儀器的用途來分析；

（3）根據(jù)儀器的用途；所需水的體積來分析；

（4）根據(jù)造成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因來分析。

本題雖然簡單，但卻訓練了學生的實驗動手能力，解答本題需要熟悉配制溶液的基本步驟，知道溶質(zhì)質(zhì)量的計算方法，能正確分析錯誤操作造成的后果【解析】托盤天平量筒95玻璃棒AD六、推斷題(共3題，共12分)26、（1）NH31個氮原子和3個氫原子

（2）化合反應(yīng)

（3）①分子是由原子構(gòu)成的②在化學變化中，分子可再分，原子不可再分③化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子【分析】【分析】本題考查的是物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)提供的原子模型、分子模型可以判斷出物質(zhì)的化學式及分子的構(gòu)成，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類判斷反應(yīng)類型，結(jié)合化學反應(yīng)中分子、原子的變化情況分析。【解答】rm{(1)}根據(jù)提供的原子模型和分子模型可以看出，一個丙分子由rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子構(gòu)成，故丙的化學式是rm{NH_{3}}故答案為：rm{NH_{3}}rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子；rm{(2)}該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；rm