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10清新空氣是個(gè)寶(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“10清新空氣是個(gè)寶”旨在引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣的重要性,了解空氣污染對(duì)人類(lèi)生活的影響,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道保護(hù)空氣的重要性,并學(xué)會(huì)在日常生活中做到節(jié)能減排,為構(gòu)建美麗家園貢獻(xiàn)力量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),包括:1)環(huán)保意識(shí):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要性,培養(yǎng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí);2)社會(huì)責(zé)任感:讓學(xué)生明白自己作為社會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)的環(huán)保責(zé)任;3)實(shí)踐能力:通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中踐行節(jié)能減排,提升實(shí)踐操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-知識(shí)點(diǎn):明確空氣的組成和作用,理解空氣污染的來(lái)源和危害。
-過(guò)程與方法:通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)操作的能力。
-情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到保護(hù)空氣質(zhì)量的重要性,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-知識(shí)點(diǎn):理解空氣污染的成因,如工業(yè)排放、汽車(chē)尾氣等。
-過(guò)程與方法:分析空氣污染對(duì)人類(lèi)生活的影響,如呼吸系統(tǒng)疾病、生態(tài)環(huán)境破壞等。
-情感態(tài)度與價(jià)值觀:如何從自身做起,采取實(shí)際行動(dòng)減少空氣污染,如減少使用一次性塑料制品、綠色出行等。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生將抽象的概念與實(shí)際生活相結(jié)合,形成具體的環(huán)保行為。四、教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、教科書(shū)《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)
-課程平臺(tái):班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)或教學(xué)管理系統(tǒng)
-信息化資源:空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、空氣污染相關(guān)的圖片和視頻資料
-教學(xué)手段:實(shí)物演示、角色扮演、小組討論、環(huán)保手抄報(bào)制作等五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課
1.老師提問(wèn):同學(xué)們,你們知道我們每天呼吸的是什么嗎?
2.學(xué)生回答:空氣。
3.老師總結(jié):是的,空氣是我們生活中必不可少的。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下關(guān)于空氣的知識(shí)。
二、新課講授
1.認(rèn)識(shí)空氣
-老師展示空氣的組成圖,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣中的氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉瘸煞帧?/p>
-學(xué)生觀察圖片,并回答空氣的組成。
2.空氣污染的原因
-老師列舉空氣污染的常見(jiàn)原因,如工業(yè)排放、汽車(chē)尾氣、燃煤等。
-學(xué)生思考并討論:我們生活中有哪些行為會(huì)造成空氣污染?
3.空氣污染的危害
-老師展示空氣污染對(duì)人類(lèi)生活的影響,如呼吸系統(tǒng)疾病、生態(tài)環(huán)境破壞等。
-學(xué)生觀察圖片,了解空氣污染的危害。
4.保護(hù)空氣質(zhì)量
-老師引導(dǎo)學(xué)生思考:我們應(yīng)該如何保護(hù)空氣質(zhì)量?
-學(xué)生分組討論,提出保護(hù)空氣質(zhì)量的建議。
-老師總結(jié):我們可以從自身做起,如減少使用一次性塑料制品、綠色出行等。
三、課堂活動(dòng)
1.角色扮演
-老師將學(xué)生分成小組,每組扮演不同的角色,如工廠老板、環(huán)保志愿者等。
-學(xué)生通過(guò)角色扮演,展示如何減少空氣污染,保護(hù)環(huán)境。
2.環(huán)保手抄報(bào)制作
-老師發(fā)放手抄報(bào)材料,引導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于保護(hù)空氣質(zhì)量的環(huán)保手抄報(bào)。
-學(xué)生動(dòng)手制作手抄報(bào),展示自己的創(chuàng)意和環(huán)保意識(shí)。
四、課堂小結(jié)
1.老師提問(wèn):今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于空氣的知識(shí)?
2.學(xué)生回答:我們認(rèn)識(shí)了空氣的組成,了解了空氣污染的原因和危害,以及如何保護(hù)空氣質(zhì)量。
3.老師總結(jié):空氣對(duì)我們非常重要,我們要從自身做起,保護(hù)我們的家園。
五、課后作業(yè)
1.老師布置作業(yè):回家后,向家人宣傳保護(hù)空氣質(zhì)量的重要性,并嘗試減少家庭中的空氣污染。
2.學(xué)生完成作業(yè),家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。
六、教學(xué)反思
1.教師在課堂教學(xué)中,注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2.通過(guò)課堂活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)空氣質(zhì)量的方法,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,通過(guò)小組討論,讓學(xué)生共同解決問(wèn)題。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù):可以通過(guò)環(huán)保部門(mén)發(fā)布的空氣質(zhì)量報(bào)告,讓學(xué)生了解不同地區(qū)的空氣質(zhì)量狀況,以及空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)的含義。
-空氣污染案例:收集一些真實(shí)的空氣污染案例,如霧霾事件、工廠排放等,讓學(xué)生分析污染原因和危害。
-空氣凈化技術(shù):介紹一些常見(jiàn)的空氣凈化技術(shù),如活性炭過(guò)濾、負(fù)氧離子發(fā)生器等,讓學(xué)生了解現(xiàn)代科技在改善空氣質(zhì)量方面的應(yīng)用。
2.拓展建議:
-家庭空氣質(zhì)量檢測(cè):鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭空氣質(zhì)量檢測(cè),使用簡(jiǎn)單的工具或方法(如使用空氣清新劑檢測(cè)紙)來(lái)評(píng)估家中的空氣質(zhì)量。
-環(huán)保主題活動(dòng):組織學(xué)生參與學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保主題活動(dòng),如植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保參與感。
-環(huán)保日記:指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的環(huán)保行為,如節(jié)約用電、減少一次性用品使用等,通過(guò)日記形式反思和總結(jié)自己的環(huán)保實(shí)踐。
-研究性學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行空氣污染成因的研究性學(xué)習(xí),通過(guò)查閱資料、實(shí)地考察等方式,深入了解空氣污染問(wèn)題。
-環(huán)保藝術(shù)創(chuàng)作:鼓勵(lì)學(xué)生利用廢棄物品創(chuàng)作環(huán)保藝術(shù)品,如用廢舊紙張制作環(huán)保海報(bào),提高學(xué)生的環(huán)保創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
-親子環(huán)?;顒?dòng):建議家長(zhǎng)與學(xué)生一起參與環(huán)?;顒?dòng),如一起騎行、步行上學(xué),增強(qiáng)家庭成員的環(huán)保意識(shí)。
-環(huán)保知識(shí)講座:邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家或志愿者為學(xué)生舉辦環(huán)保知識(shí)講座,讓學(xué)生接觸到更多的環(huán)保信息和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①空氣的組成
-氧氣
-氮?dú)?/p>
-二氧化碳
-其他氣體和雜質(zhì)
②空氣污染的原因
-工業(yè)排放
-汽車(chē)尾氣
-燃煤
-日常生活污染
③空氣污染的危害
-呼吸系統(tǒng)疾病
-生態(tài)環(huán)境
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