6讓我們的學校更美好-我們的成長天地（第1課時）（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

6讓我們的學校更美好-我們的成長天地（第1課時）（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊一、教學內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《6讓我們的學校更美好-我們的成長天地（第1課時）》，屬于2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊的教材內(nèi)容。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以學校環(huán)境為切入點，引導學生關(guān)注學校生活，培養(yǎng)學生熱愛學校、關(guān)心集體的情感。這與學生已有的對學校生活的認知和情感體驗緊密相連，有助于激發(fā)學生積極參與學校建設的熱情。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的社會責任感、法治意識和道德情感。通過引導學生關(guān)注學校環(huán)境，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和參與學校管理的意識。同時，通過學習學校相關(guān)法規(guī)和規(guī)章制度，提高學生的法治素養(yǎng)，使學生能夠自覺遵守校規(guī)校紀，為構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境貢獻力量。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學生已經(jīng)具備了一定的社會認知能力，對學校生活有一定的了解，能夠識別基本的校園環(huán)境。他們在日常生活中可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于集體榮譽、遵守規(guī)則等概念，但對其內(nèi)在聯(lián)系和重要性可能認識不足。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級學生對新鮮事物充滿好奇，對學校生活有著濃厚的興趣。他們的學習能力和接受新知識的能力較強，但注意力集中時間相對較短。學習風格上，部分學生可能更傾向于直觀學習，通過圖片、實物等方式更容易理解和記憶；而部分學生則可能更傾向于抽象思維，需要通過討論和思考來深化理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于三年級學生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，他們在理解抽象概念時可能會遇到困難。此外，對于如何將個人行為與集體榮譽感相結(jié)合，學生可能缺乏實踐經(jīng)驗，需要教師通過具體案例和活動引導他們理解和內(nèi)化這一概念。同時，學生在參與學校管理活動時，可能會因為年齡和經(jīng)驗不足而感到困惑，需要教師提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。四、教學方法與策略

1.選擇教學方法：本節(jié)課將采用講授、討論和案例研究相結(jié)合的教學方法，以適應學生年齡特點和學習風格。講授時注重語言生動，結(jié)合圖片和視頻，提高學生的興趣。

2.設計教學活動：通過角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗學校生活中的不同情境，增強對集體榮譽和學校管理的理解。此外，組織小組討論，讓學生分享自己對學校環(huán)境的看法和建議，培養(yǎng)合作能力。

3.確定教學媒體使用：利用多媒體課件展示學校環(huán)境改善的案例，以及相關(guān)的法規(guī)和規(guī)章制度，通過視頻、圖片等形式，增強教學的直觀性和趣味性，提高學生的參與度和理解力。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

（1）播放一段校園生活的視頻，引導學生回顧自己在學校中的快樂時光。

（2）提問：同學們，你們覺得我們的學校是一個怎樣的地方？你們在學校里有哪些美好的回憶？

（3）引入課題：今天，我們就來學習《6讓我們的學校更美好-我們的成長天地》。

2.講授新知（20分鐘）

（1）講解學校環(huán)境的重要性，引導學生認識到學校環(huán)境對學習和生活的影響。

（2）介紹學校相關(guān)法規(guī)和規(guī)章制度，如《學生守則》、《校園安全規(guī)定》等。

（3）通過案例研究，分析學校環(huán)境改善的實例，讓學生了解改善學校環(huán)境的方法和意義。

（4）組織學生討論：如果是我們自己來改善學校環(huán)境，我們可以做些什么？

（5）邀請學生分享自己的觀點和想法，教師進行總結(jié)和點評。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）分組活動：將學生分成若干小組，每組選擇一個學校環(huán)境問題，如衛(wèi)生、綠化、設施等，進行討論和策劃解決方案。

（2）每組派代表向全班展示他們的解決方案，其他組進行評價和補充。

（3）教師點評各組的表現(xiàn)，強調(diào)團隊合作和創(chuàng)新能力的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)學校環(huán)境對學習和生活的重要性。

（2）總結(jié)學生在課堂上的表現(xiàn)，肯定他們的積極參與和貢獻。

（3）鼓勵學生在日常生活中關(guān)注學校環(huán)境，為構(gòu)建美好校園貢獻力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）布置課后作業(yè)：觀察自己所在班級或?qū)W校的環(huán)境，提出一些建議和改進措施。

（2）要求學生以小組形式完成作業(yè)，并準備在下節(jié)課進行分享和討論。

（3）提醒學生注意作業(yè)的完成質(zhì)量和時間安排，鼓勵他們積極參與。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《校園環(huán)境與心理健康》：介紹校園環(huán)境對學生的心理健康影響，以及如何通過改善校園環(huán)境來提升學生的幸福感。

-《學校環(huán)境管理手冊》：詳細講解學校環(huán)境管理的原則、方法和技巧，適合學生和家長閱讀。

-《校園環(huán)保小常識》：介紹校園環(huán)保的基本知識和實踐方法，引導學生從小事做起，愛護校園環(huán)境。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡資料，了解不同學校在環(huán)境改善方面的成功案例。

-組織學生開展校園環(huán)境調(diào)查，記錄校園中的環(huán)境問題，并提出自己的解決方案。

-鼓勵學生參與學校環(huán)?；顒?，如植樹節(jié)、節(jié)能減排等，將所學知識應用于實踐。

-學生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于校園環(huán)境改善的短文或小論文，分享自己的觀點和見解。

-通過社交媒體或?qū)W校論壇，與其他同學交流校園環(huán)保的經(jīng)驗和心得，共同提高環(huán)保意識。

3.知識點拓展：

-校園環(huán)境與學習效率的關(guān)系：探討良好的校園環(huán)境如何有助于提高學生的學習效率和成績。

-校園環(huán)境與心理健康：分析校園環(huán)境對學生心理健康的影響，以及如何通過改善環(huán)境來促進學生心理健康。

-校園環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：探討校園環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，以及如何在學校中實施可持續(xù)發(fā)展策略。

-校園環(huán)境與法規(guī)政策：了解國家關(guān)于校園環(huán)境的相關(guān)法律法規(guī)，以及學校在環(huán)境管理方面的責任和義務。

-校園環(huán)境與社區(qū)合作：探討學校與社區(qū)在環(huán)境改善方面的合作方式，以及如何通過社區(qū)力量共同提升校園環(huán)境。

4.實用性活動建議：

-組織學生參與校園綠化活動，如種植花草、樹木，提高校園綠化覆蓋率。

-開展校園節(jié)能減排活動，如節(jié)約用水、用電，減少廢棄物產(chǎn)生，提高環(huán)保意識。

-舉辦校園環(huán)保知識競賽，提高學生對環(huán)保知識的了解和掌握。

-邀請環(huán)保專家來校進行講座，讓學生了解環(huán)保的重要性和緊迫性。

-建立校園環(huán)保志愿者團隊，定期開展環(huán)保活動，培養(yǎng)學生社會責任感。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學：在講授新知時，引入真實的校園環(huán)境改善案例，讓學生通過分析案例，了解改善學校環(huán)境的具體方法和步驟。

2.角色扮演：設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗學校生活中的不同情境，增強對集體榮譽和學校管理的理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在教學過程中，部分學生可能因為害羞或缺乏自信而不愿意積極參與討論和活動。

2.教學方法單一：目前的教學方法主要以講授為主，缺乏多樣化的教學手段，可能無法滿足所有學生的學習需求。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生的學習效果，缺乏對學生綜合能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：通過小組合作、游戲互動等方式，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中積極參與課堂活動。同時，鼓勵學生提出問題和觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維。

2.豐富教學方法：結(jié)合多媒體技術(shù)，如視頻、圖片、動畫等，使教學內(nèi)容更加生動形象。此外，引入項目導向?qū)W習，讓學生在實際操作中學習和應用知識。

3.多元化評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以通過學生自評、互評、家長評價等方式，全面了解學生的學習效果。同時，關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀，鼓勵學生在實踐中不斷成長。

在教學過程中，我會注重以下改進措施：

-設計更具吸引力的教學活動，如環(huán)保創(chuàng)意大賽、校園環(huán)境攝影展等，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和參與熱情。

-鼓勵學生通過調(diào)查問卷、訪談等方式，了解校園環(huán)境問題，并提出自己的解決方案。

-定期組織學生參加環(huán)保實踐活動，如校園清潔、綠化植樹等，讓學生在實踐中提升環(huán)保意識。

-加強與家長的溝通，共同關(guān)注學生的成長，共同營造良好的校園環(huán)境。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-學校環(huán)境的重要性

-校園環(huán)境與學習效率