11《自行車胎為什么爆裂》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)青島版（五四制）

11《自行車胎為什么爆裂》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)青島版（五四制）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11《自行車胎為什么爆裂》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)青島版（五四制）設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“自行車胎為什么爆裂”為主題，旨在通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察，引導(dǎo)學(xué)生了解自行車胎爆裂的原因，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和觀察思考能力。結(jié)合三年級(jí)下冊(cè)青島版科學(xué)教材，本節(jié)課注重聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行科學(xué)探究的能力，提高他們的實(shí)證意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象，提高他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和應(yīng)用意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，通過(guò)小組討論，學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)，形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究自行車胎爆裂的原因，理解氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系。

2.學(xué)生學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論。

難點(diǎn)：1.學(xué)生理解氣體壓強(qiáng)變化與溫度、體積的關(guān)系。

2.學(xué)生能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)際生活現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受氣體壓強(qiáng)變化。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究不同條件對(duì)氣體壓強(qiáng)的影響。

3.結(jié)合生活實(shí)例，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

4.通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生共同理解和解決問(wèn)題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：自行車胎、打氣筒、溫度計(jì)、秒表、透明容器、水、氣球等實(shí)驗(yàn)器材。

2.課程平臺(tái)：科學(xué)教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)視頻和實(shí)驗(yàn)步驟。

3.信息化資源：科學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件，用于模擬氣體壓強(qiáng)變化實(shí)驗(yàn)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、討論交流等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自行車胎爆裂現(xiàn)象的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有遇到過(guò)自行車胎爆裂的情況？你們知道為什么自行車胎會(huì)爆裂嗎？”

展示一些自行車胎爆裂的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受這一現(xiàn)象。

簡(jiǎn)短介紹自行車胎的結(jié)構(gòu)和作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自行車胎基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自行車胎的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解自行車胎的定義，包括其主要組成元素如橡膠、簾布等。

詳細(xì)介紹自行車胎的組成部分，如外胎、內(nèi)胎、氣門等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自行車胎爆裂案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解自行車胎爆裂的特性和原因。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的自行車胎爆裂案例進(jìn)行分析，如過(guò)度充氣、老化破裂等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和原因，讓學(xué)生全面了解自行車胎爆裂的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)騎行安全的影響，以及如何預(yù)防自行車胎爆裂。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自行車胎爆裂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何正確充氣”、“如何選擇合適的自行車胎”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自行車胎爆裂的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自行車胎爆裂的重要性和預(yù)防措施。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自行車胎的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自行車胎爆裂對(duì)騎行安全的影響，以及如何正確使用和維護(hù)自行車胎。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家觀察并記錄家中自行車的胎壓情況，了解胎壓對(duì)騎行的影響，并思考如何保持合適的胎壓。

7.課后延伸活動(dòng)

目標(biāo)：鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

教師布置課后延伸活動(dòng)，如讓學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)刈孕熊囂サ某Ｒ妴?wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)，提醒人們注意自行車胎的安全使用。

學(xué)生完成課后延伸活動(dòng)后，下節(jié)課分享他們的調(diào)查結(jié)果和海報(bào)設(shè)計(jì)，進(jìn)行全班交流。

8.教學(xué)反思

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的得失，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。

過(guò)程：

課后，教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，包括學(xué)生的參與度、課堂氛圍、教學(xué)效果等，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握自行車胎的基本結(jié)構(gòu)、功能以及氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)。他們能夠理解自行車胎爆裂的原因，并認(rèn)識(shí)到保持適當(dāng)胎壓的重要性。

2.實(shí)驗(yàn)操作能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了使用打氣筒、溫度計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材，掌握了實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟。他們能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.科學(xué)探究能力：學(xué)生在探究自行車胎爆裂現(xiàn)象的過(guò)程中，培養(yǎng)了觀察、思考、分析、推理等科學(xué)探究能力。他們能夠提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，形成科學(xué)思維。

4.合作交流能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、溝通、協(xié)作。他們能夠與同伴共同探討問(wèn)題，分享觀點(diǎn)，形成團(tuán)隊(duì)精神。

5.邏輯思維能力：通過(guò)分析自行車胎爆裂案例，學(xué)生學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了邏輯思維能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

6.安全意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)自行車胎爆裂現(xiàn)象的過(guò)程中，提高了對(duì)騎行安全的認(rèn)識(shí)。他們能夠意識(shí)到保持適當(dāng)胎壓、定期檢查自行車的重要性，從而預(yù)防交通事故的發(fā)生。

7.應(yīng)用能力：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，能夠正確充氣、選擇合適的自行車胎，提高騎行舒適度和安全性。

8.創(chuàng)新意識(shí)：在課后延伸活動(dòng)中，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出創(chuàng)新性的想法和建議。他們能夠從不同角度思考問(wèn)題，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

9.終身學(xué)習(xí)觀念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)的重要性，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的觀念。他們能夠主動(dòng)探索科學(xué)現(xiàn)象，提高自身科學(xué)素養(yǎng)。

10.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在完成課后作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自主查找資料、整理信息、撰寫報(bào)告。他們能夠獨(dú)立完成任務(wù)，提高自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①自行車胎結(jié)構(gòu)

-外胎：保護(hù)層，耐磨損

-內(nèi)胎：氣密層，充氣保持壓力

-氣門：控制氣體的進(jìn)出

②氣體壓強(qiáng)與體積關(guān)系

-壓強(qiáng)與體積成反比（波義耳定律）

-溫度對(duì)壓強(qiáng)的影響（查理定律）

③自行車胎爆裂原因

-過(guò)度充氣

-胎壓過(guò)低

-胎壁老化

-外界溫度變化

④預(yù)防措施

-保持適當(dāng)胎壓

-定期檢查胎壁

-避免過(guò)度充氣

-選擇合適輪胎反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)與生活結(jié)合：在講解自行車胎爆裂的原因時(shí)，我嘗試將理論知識(shí)與實(shí)際生活現(xiàn)象相結(jié)合，通過(guò)展示自行車胎爆裂的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受到科學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用，這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：在教學(xué)過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟懻摵徒涣髦泄餐接憜?wèn)題，這不僅鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也培養(yǎng)了他們的溝通和表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)不足：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)掌握不夠，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不理想。這可能是由于我在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)方面做得不夠細(xì)致，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

2.課堂互動(dòng)性不足：雖然我采用了小組討論的方式，但在課堂互動(dòng)方面還有待加強(qiáng)。有些學(xué)生參與度不高，課堂氣氛不夠活躍，這可能是因?yàn)槲覜](méi)有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是以學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)為主，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)：在今后的教學(xué)中，我將更加注重實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)材料，確保每個(gè)學(xué)生都能清楚了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)巡視，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，確