7 做個“時間膠囊”說課稿-2024-2025學年科學一年級上冊教科版

7做個“時間膠囊”說課稿-2024-2025學年科學一年級上冊教科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：做個“時間膠囊”

2.教學年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生觀察和思考能力，了解時間流逝的規(guī)律。

2.提升學生的動手實踐能力，學會制作簡單的“時間膠囊”。

3.增強學生的合作意識，通過小組活動共同完成任務。

4.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識到珍惜時間和資源的意義。教學難點與重點1.教學重點：

-理解“時間膠囊”的概念及其制作目的。

-掌握制作“時間膠囊”的基本步驟和方法。

-學會使用合適的材料，如瓶子、紙條、密封膠帶等。

2.教學難點：

-理解時間的抽象概念，并能夠?qū)r間與“時間膠囊”聯(lián)系起來。

-正確選擇和整理要放入“時間膠囊”中的物品，理解這些物品代表的意義。

-在小組合作中，學生如何有效地分工和協(xié)調(diào)，共同完成“時間膠囊”的制作。

-學生在制作過程中可能會遇到材料選擇、物品擺放、密封技術(shù)等方面的具體操作難點，需要教師提供指導和幫助。教學方法與策略1.采用講授法介紹“時間膠囊”的歷史和制作原理，結(jié)合圖片和視頻資料增強直觀性。

2.通過小組討論引導學生思考時間膠囊的意義，激發(fā)學生的創(chuàng)意和參與度。

3.設計“時間膠囊”制作工作坊，讓學生動手實踐，體驗時間流逝的記錄過程。

4.利用多媒體展示不同年代物品的圖片，幫助學生理解物品選擇的重要性。

5.通過游戲環(huán)節(jié)，如“物品猜猜看”，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于“時間膠囊”的PPT和視頻，要求學生了解時間膠囊的基本概念和歷史背景。

-設計預習問題：圍繞“時間膠囊”的設計和制作，設計問題如“為什么我們要制作時間膠囊？”和“如何選擇合適的物品放入時間膠囊？”

-監(jiān)控預習進度：通過學生提交的預習筆記和在線問答，監(jiān)控學生的預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，對時間膠囊有初步的了解。

-思考預習問題：學生思考并提出自己的疑問，準備在課堂上討論。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至微信群，以便課堂討論。

方法/手段/資源：

-自主學習法：通過預習，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個關(guān)于時間膠囊的故事，激發(fā)學生的興趣。

-講解知識點：詳細講解時間膠囊的制作步驟，包括材料選擇、物品整理和密封方法。

-組織課堂活動：分組進行實際制作，每組制作一個時間膠囊，并分享制作經(jīng)驗。

-解答疑問：學生在制作過程中遇到的問題，教師及時解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考時間膠囊的意義和制作要點。

-參與課堂活動：學生積極參與制作，體驗時間膠囊的制作過程。

-提問與討論：學生提出制作過程中遇到的問題，并與同學討論解決方案。

方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解制作原理。

-實踐活動法：通過制作活動，讓學生實際操作，掌握制作技能。

-合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學生設計自己的時間膠囊，并解釋選擇物品的原因。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，讓學生了解更多關(guān)于時間膠囊的知識。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，鼓勵學生繼續(xù)探索。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據(jù)作業(yè)要求，設計并制作自己的時間膠囊。

-拓展學習：學生利用拓展資源，深入研究時間膠囊的歷史和文化。

-反思總結(jié)：學生反思自己的制作過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：學生通過反思，提升自我學習能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-時間膠囊的歷史背景：介紹時間膠囊的起源和發(fā)展，包括最早的記錄、著名的時間膠囊案例等。

-時間膠囊的材料選擇：探討不同材料的特性及其在時間膠囊制作中的應用，如玻璃瓶、金屬罐、塑料盒等。

-時間膠囊的內(nèi)容規(guī)劃：分析時間膠囊內(nèi)可以放置的物品類型，如照片、信件、當?shù)靥厣锲?、未來科技產(chǎn)品的預測等。

-時間膠囊的文化意義：研究時間膠囊在不同文化背景下的象征意義，如保存歷史、傳達信息、展望未來等。

-時間膠囊的環(huán)保考量：討論在制作和保存時間膠囊時，如何考慮環(huán)保因素，選擇可回收或可持續(xù)的材料。

2.拓展建議：

-學生可以參觀歷史博物館或科技館，了解時間膠囊的歷史和制作過程。

-鼓勵學生收集和整理自己家庭的照片、信件等，作為時間膠囊的內(nèi)容。

-組織學生進行小組討論，探討不同歷史時期的社會變遷，預測未來可能發(fā)生的變化。

-讓學生設計一個關(guān)于未來的時間膠囊，并記錄下他們的想法和預測。

-引導學生思考如何將環(huán)保理念融入時間膠囊的制作中，例如使用可降解材料或環(huán)保包裝。

-通過閱讀相關(guān)書籍或觀看紀錄片，讓學生了解時間膠囊在不同文化和歷史事件中的應用。

-設計一個班級時間膠囊項目，讓學生共同制作，記錄下班級的成就和回憶。

-利用網(wǎng)絡資源，如歷史圖片庫、科技發(fā)展時間線等，為學生提供更多的學習材料。

-邀請專業(yè)人士來校講座，分享時間膠囊的制作技巧和相關(guān)知識。

-組織學生參與社區(qū)活動，如制作社區(qū)時間膠囊，記錄社區(qū)的發(fā)展和變化。

-設計一個長期項目，讓學生每年更新自己的時間膠囊，觀察和記錄個人的成長和變化。

-通過社交媒體平臺，如博客、微博等，分享學生的時間膠囊制作過程和心得體會。

-鼓勵學生參與時間膠囊的長期保存研究，探討如何確保時間膠囊內(nèi)容在未來依然可讀。

-結(jié)合學校課程，如科學、歷史、藝術(shù)等，設計跨學科的時間膠囊主題活動。

-利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓學生體驗未來打開時間膠囊的場景，激發(fā)他們的想象力。

-組織學生進行時間膠囊的主題創(chuàng)作，如寫作、繪畫、攝影等，展現(xiàn)他們對未來的期待和想象。教學反思與改進教學反思是每一位教師成長的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們審視教學過程，發(fā)現(xiàn)問題，改進教學策略。在“做個‘時間膠囊’”這節(jié)課的教學中，我有以下幾點反思與改進措施：

首先，我注意到在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然我提供了豐富的預習資料，但部分學生反映預習任務量較大，導致他們對預習內(nèi)容理解不夠深入。因此，我計劃在未來的教學中，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整預習任務，確保預習內(nèi)容既有挑戰(zhàn)性，又不會給學生帶來過大的壓力。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生在制作時間膠囊時，對于物品的選擇和整理存在困惑。為了解決這個問題，我打算在未來的教學中，提前準備一些關(guān)于物品選擇和整理的案例，通過案例分析的方式，幫助學生更好地理解這一環(huán)節(jié)。

再者，課堂活動的設計上，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是由于活動設計不夠吸引人。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中，增加一些互動性強的游戲和競賽環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

此外，我注意到在課后拓展應用環(huán)節(jié)，部分學生對于拓展資源的利用不夠充分。為了提高學生的拓展學習能力，我打算在未來的教學中，提供更具體的拓展學習建議，并鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源進行自主學習。

在教學效果評估方面，我計劃在課后設計一些反思活動，讓學生對自己的學習過程進行總結(jié)，同時我也會收集學生的反饋意見，了解他們對教學內(nèi)容的掌握程度和教學方法的適應性。

具體的教學反思與改進措施如下：

-課前預習：調(diào)整預習任務，確保內(nèi)容適中，并提供更多樣化的預習方式，如視頻講解、小組討論等。

-課堂活動：豐富課堂活動形式，增加互動性和趣味性，如設計“時間膠囊創(chuàng)意大賽”，鼓勵學生發(fā)揮想象力。

-教學媒體：合理運用多媒體資源，如圖片、視頻等，增強課堂的直觀性和生動性。

-作業(yè)布置：設計分層作業(yè)，滿足不同學生的學習需求，并提供個性化的輔導。

-教學評價：采用多元化的評價方式，如學生自評、互評、教師評價等，全面了解學生的學習情況。

-教學研討：定期組織教學研討活動，與其他教師交流教學經(jīng)驗，共同提高教學水平。板書設計①時間膠囊的定義與歷史

-時間膠囊：一種保存信息、物品，以便未來回顧和研究的容器。

-歷史背景：從古至今，不同文化中都有制作和使用時間膠囊的記錄。

②制作時間膠囊的步驟

-選擇材料：玻璃瓶、金屬罐、塑料盒等。

-整理物品：照片、信件、當?shù)靥厣锲贰⑽磥眍A測等。

-密封保存：使用密封膠帶或封口膜確保容器密封。