6 草兒花兒真美麗 第二課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

6草兒花兒真美麗第二課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以“草兒花兒真美麗”為主題，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，感受生命的美好。通過圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生了解草兒花兒的生長過程，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，設(shè)計互動游戲、小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達能力和合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感受生命的美好，提升學(xué)生的審美情趣和生態(tài)意識；通過互動交流，增強學(xué)生的表達能力和合作精神；引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美好，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和價值觀。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-識別和描述草兒花兒的特征，如顏色、形狀、生長環(huán)境等。

-通過觀察和討論，理解草兒花兒對生態(tài)環(huán)境的作用和意義。

-運用語言表達對草兒花兒的喜愛之情。

2.教學(xué)難點：

-理解草兒花兒生長過程中的生命規(guī)律，如生長周期、生長環(huán)境的變化等。

-學(xué)會觀察和比較不同種類草兒花兒的差異，并能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述。

-在小組合作中，能夠傾聽他人意見，共同完成任務(wù)，提高合作能力。例如，在識別草兒花兒的特征時，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確區(qū)分相似的花朵，需要教師引導(dǎo)他們細(xì)致觀察花瓣、花蕊等細(xì)節(jié)。在討論草兒花兒對生態(tài)環(huán)境的作用時，學(xué)生可能對生態(tài)系統(tǒng)的概念理解不夠深入，需要教師通過實例講解，如草兒如何幫助土壤保持水分，花兒如何吸引昆蟲傳粉等。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物植物標(biāo)本、植物生長圖片

-課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊教材電子版

-信息化資源：植物生長周期動畫、生態(tài)環(huán)境保護的科普視頻

-教學(xué)手段：互動白板、掛圖、植物模型、觀察記錄表五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一幅美麗的自然風(fēng)景畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的草兒和花兒，提出問題：“你們喜歡這樣的畫面嗎？為什么？”

-回顧舊知：提問學(xué)生：“你們還記得我們之前學(xué)過的哪些植物？它們有哪些特點？”引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：通過PPT展示不同種類的草兒和花兒，講解它們的名稱、顏色、形狀等特征，并簡要介紹它們的生活環(huán)境。

-舉例說明：以常見的草兒和花兒為例，如狗尾巴草、向日葵、桃花等，讓學(xué)生觀察并說出它們的特點。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己家中或公園里見到的草兒和花兒，并描述它們的特征。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：分發(fā)植物觀察記錄表，讓學(xué)生分組觀察校園內(nèi)的草兒和花兒，記錄它們的名稱、顏色、形狀等信息。

-教師指導(dǎo)：巡視各組，觀察學(xué)生的觀察過程，及時解答學(xué)生提出的問題，指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確描述植物特征。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的草兒和花兒知識，強調(diào)觀察和描述植物的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，觀察家中或小區(qū)內(nèi)的草兒和花兒，記錄它們的生長過程，并與家人分享自己的觀察結(jié)果。

-要求學(xué)生下節(jié)課帶來一幅自己繪制的草兒或花兒圖畫，展示自己的審美能力和繪畫技巧。

6.拓展活動（約10分鐘）

-組織學(xué)生進行“小小植物學(xué)家”競賽，讓學(xué)生分組進行植物知識問答，提高學(xué)生對植物的興趣。

-邀請家長參與，共同完成一項親子植物種植活動，增進親子關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

7.教學(xué)反思

-在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的秘密》：介紹植物的生長過程、生態(tài)環(huán)境和與人類生活的關(guān)系。

-《花兒的四季》：通過圖文并茂的方式，展示不同季節(jié)的花卉特點及與之相關(guān)的文化習(xí)俗。

-《大自然的聲音》：引導(dǎo)學(xué)生傾聽大自然的聲音，如風(fēng)吹草動、水流潺潺等，感受大自然的神奇魅力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱課外書籍或通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同植物的生長習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

-組織學(xué)生進行“我眼中的植物世界”主題繪畫比賽，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)綠化活動，親身體驗種植、養(yǎng)護植物的過程，增強環(huán)保意識。

-開展“綠色生活”主題演講比賽，讓學(xué)生分享如何從日常生活中做起，保護生態(tài)環(huán)境。

3.知識點拓展：

-植物的光合作用：講解植物如何通過光合作用吸收陽光、水和二氧化碳，產(chǎn)生氧氣和有機物。

-植物的繁殖方式：介紹植物的種子繁殖、無性繁殖等繁殖方式，以及它們在自然界中的作用。

-植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：探討植物在維持生態(tài)平衡、改善空氣質(zhì)量等方面的作用。

-植物與人類生活的關(guān)系：闡述植物在食品、醫(yī)藥、建材等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及人類對植物資源的保護意識。

4.實用性活動建議：

-設(shè)計“我的植物朋友”手賬本，讓學(xué)生記錄自己觀察到的植物生長變化，積累植物知識。

-組織“綠色家園”攝影比賽，鼓勵學(xué)生用鏡頭記錄身邊的美麗植物，提高學(xué)生的審美能力。

-開展“植物故事會”，讓學(xué)生分享自己了解到的植物傳說和趣聞，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-在校園內(nèi)設(shè)立“植物角”，讓學(xué)生參與植物養(yǎng)護，體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)責(zé)任感。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過提問、小組討論等方式，讓學(xué)生積極參與到課堂活動中來，這樣可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.實踐體驗教學(xué)：結(jié)合課本內(nèi)容，我組織學(xué)生進行實地觀察和實踐活動，如種植花草，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)知識，加深對自然環(huán)境的認(rèn)識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生注意力不夠集中，需要進一步加強對課堂紀(jì)律的管理，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，個別學(xué)生參與度不高，可能是因為他們?nèi)狈ψ孕呕蛘卟恢廊绾伪磉_自己的觀點，需要改進教學(xué)組織，鼓勵更多學(xué)生參與。

3.教學(xué)方法：在講解植物特征時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解不夠深入，可能是因為教學(xué)方法過于單一，需要增加多樣化的教學(xué)方法，如多媒體輔助教學(xué)、游戲化教學(xué)等。

反思改進措施（三）

1.加強課堂紀(jì)律管理：通過建立班級規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，同時，在教學(xué)過程中，適時提醒學(xué)生保持專注，提高課堂效率。

2.改進教學(xué)組織：在小組討論前，先進行小組培訓(xùn)，教授學(xué)生如何表達自己的觀點，鼓勵學(xué)生互相傾聽，共同解決問題。此外，對于參與度不高的學(xué)生，可以個別輔導(dǎo)，幫助他們提高自信心。

3.豐富教學(xué)方法：結(jié)合教材內(nèi)容，運用多媒體教學(xué)、游戲化教學(xué)等方法，使課堂內(nèi)容更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，鼓勵學(xué)生通過角色扮演、