2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 加減法的關(guān)系和加法運(yùn)算律第3課時(shí)說(shuō)課稿 西師大版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二加減法的關(guān)系和加法運(yùn)算律第3課時(shí)說(shuō)課稿西師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：加減法的關(guān)系和加法運(yùn)算律

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)學(xué)抽象思維，理解加減法之間的關(guān)系。

2.培養(yǎng)邏輯推理能力，運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。

3.增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，學(xué)會(huì)在解決問(wèn)題中靈活運(yùn)用加減法運(yùn)算。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.加法運(yùn)算律的理解與應(yīng)用。

2.加減法之間關(guān)系的準(zhǔn)確把握。

難點(diǎn)：

1.加法運(yùn)算律在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

2.學(xué)生對(duì)抽象運(yùn)算律的理解和內(nèi)化。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例演示和小組討論，幫助學(xué)生直觀理解加法運(yùn)算律。

2.設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決過(guò)程中體會(huì)運(yùn)算律的簡(jiǎn)便性。

3.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的練習(xí)和指導(dǎo)。

4.利用多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象概念的感知和記憶。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與加減法運(yùn)算律相關(guān)的圖片、圖表和動(dòng)畫(huà)視頻，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器、計(jì)數(shù)器等工具，供學(xué)生操作和練習(xí)使用。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于演示加減法運(yùn)算律的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們知道哪些關(guān)于加減法的故事或謎語(yǔ)嗎？”來(lái)引起學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的加法和減法的基本概念，如加數(shù)、被加數(shù)、和等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解加法運(yùn)算律，包括交換律和結(jié)合律，以及它們?cè)诩訙p法中的具體應(yīng)用。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“8+5=5+8”和“(2+3)+4=2+(3+4)”，展示運(yùn)算律的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們嘗試用自己的語(yǔ)言解釋運(yùn)算律，并舉例說(shuō)明。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，題目包括應(yīng)用加法運(yùn)算律的簡(jiǎn)單計(jì)算和應(yīng)用運(yùn)算律解決實(shí)際問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的解題過(guò)程，對(duì)有困難的學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加法運(yùn)算律的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)思維能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固對(duì)加法運(yùn)算律的理解。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：簡(jiǎn)要介紹下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的期待。

1.導(dǎo)入

-提問(wèn)：“你們知道哪些關(guān)于加減法的故事或謎語(yǔ)嗎？”

-回顧：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法和減法，誰(shuí)能告訴我加數(shù)、被加數(shù)和和分別是什么？”

2.新課呈現(xiàn)

-講解加法運(yùn)算律：“今天我們要學(xué)習(xí)加法運(yùn)算的兩個(gè)重要法則，交換律和結(jié)合律?！?/p>

-舉例說(shuō)明：“比如，8+5和5+8的結(jié)果是一樣的，這就是交換律?！?/p>

-互動(dòng)探究：“請(qǐng)同學(xué)們分組討論，用你們自己的話解釋交換律，并找一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明?！?/p>

3.鞏固練習(xí)

-分發(fā)練習(xí)題：“請(qǐng)完成以下練習(xí)題，并嘗試用加法運(yùn)算律來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算?！?/p>

-教師指導(dǎo)：“如果有同學(xué)在做題時(shí)遇到困難，請(qǐng)舉手，我會(huì)來(lái)幫助你?！?/p>

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了加法運(yùn)算律，它們可以幫助我們更快地完成計(jì)算?！?/p>

-鼓勵(lì)：“希望大家在日常生活中也能運(yùn)用這些法則，提高數(shù)學(xué)思維能力?！?/p>

5.作業(yè)布置

-布置作業(yè)：“請(qǐng)完成教材第XX頁(yè)的練習(xí)題，特別是那些需要應(yīng)用加法運(yùn)算律的題目。”

-預(yù)告：“下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)減法運(yùn)算，希望大家提前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好問(wèn)題。”拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生活中的加減法》：通過(guò)閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到加減法在日常生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物、烹飪、體育比賽等。

-《數(shù)學(xué)家的加減法故事》：收集一些數(shù)學(xué)家使用加減法解決問(wèn)題的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

-《加法運(yùn)算律的發(fā)現(xiàn)與證明》：介紹加法運(yùn)算律的歷史背景和數(shù)學(xué)家的證明過(guò)程，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的起源和發(fā)展。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，如“加減法接龍”，通過(guò)游戲加深對(duì)加法運(yùn)算律的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的加減法問(wèn)題，如計(jì)算家庭開(kāi)支、規(guī)劃行程等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同解決一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“如何用最少的次數(shù)完成一系列的加法運(yùn)算？”

-引導(dǎo)學(xué)生探究加法運(yùn)算律在其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，如代數(shù)、幾何等，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-開(kāi)展“數(shù)學(xué)小講師”活動(dòng)，讓學(xué)生講解加法運(yùn)算律的應(yīng)用，提高他們的表達(dá)能力和邏輯思維能力。

-設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)小報(bào)”，讓學(xué)生展示對(duì)加法運(yùn)算律的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

4.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生記錄一周內(nèi)遇到的加減法問(wèn)題，并嘗試用加法運(yùn)算律解決。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)調(diào)查問(wèn)卷，了解家庭成員對(duì)加減法的了解程度，并分析數(shù)據(jù)。

5.課外閱讀推薦：

-《數(shù)學(xué)之美》：介紹數(shù)學(xué)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-《數(shù)學(xué)的故事》：通過(guò)講述數(shù)學(xué)家的故事，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程。板書(shū)設(shè)計(jì)①加法運(yùn)算律

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