7 我是班級(jí)值日生 第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

7我是班級(jí)值日生第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《我是班級(jí)值日生》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（一）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。通過學(xué)習(xí)“我是班級(jí)值日生”，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛集體，提高自我管理能力，為將來成為社會(huì)有用人才奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解班級(jí)值日生的工作職責(zé)，包括清潔、整理、監(jiān)督等。

②掌握班級(jí)值日生的基本工作方法，如如何高效完成清潔任務(wù)，如何進(jìn)行合理分工等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)責(zé)任的認(rèn)知，使其意識(shí)到值日工作對(duì)班級(jí)環(huán)境和氛圍的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成值日任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

②通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高解決問題的能力。

③幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)班級(jí)值日生的實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)值日生的職責(zé)和挑戰(zhàn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬值日生工作，增強(qiáng)對(duì)值日工作流程的理解和記憶。

3.運(yùn)用小組討論法，引導(dǎo)學(xué)生探討如何高效完成值日任務(wù)，培養(yǎng)合作解決問題的能力。

4.結(jié)合多媒體教學(xué)，展示班級(jí)值日生的優(yōu)秀案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并輔助學(xué)生理解抽象概念。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“我是班級(jí)值日生”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有擔(dān)任過值日生的角色？值日生有哪些職責(zé)呢？”

展示一些關(guān)于班級(jí)值日生的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受值日生的日常工作和重要性。

簡短介紹班級(jí)值日生的工作內(nèi)容和意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.班級(jí)值日生基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解班級(jí)值日生的基本概念、職責(zé)和重要性。

過程：

講解班級(jí)值日生的定義，包括其主要職責(zé)，如負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生、秩序維護(hù)等。

詳細(xì)介紹班級(jí)值日生的具體工作內(nèi)容，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.班級(jí)值日生案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解班級(jí)值日生的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的班級(jí)值日生案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解班級(jí)值日生的多樣性和重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)班級(jí)管理和學(xué)習(xí)氛圍的影響，以及如何提高值日生的工作效率。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與班級(jí)值日生相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)班級(jí)值日生的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)值日生的意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班級(jí)值日生的基本概念、職責(zé)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)班級(jí)值日生在班級(jí)管理和學(xué)習(xí)氛圍中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級(jí)值日生的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括自己的值日經(jīng)歷、對(duì)值日工作的看法和建議等。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能掌握：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)“我是班級(jí)值日生”，能夠準(zhǔn)確理解班級(jí)值日生的定義、職責(zé)和重要性。他們能夠識(shí)別班級(jí)值日生的日常工作內(nèi)容，如衛(wèi)生清潔、秩序維護(hù)等，并掌握基本的值日工作方法。

2.責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸樹立起對(duì)班級(jí)的責(zé)任感。他們認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中的角色，愿意承擔(dān)起值日生的職責(zé)，積極參與班級(jí)管理，為維護(hù)班級(jí)的整潔和秩序貢獻(xiàn)力量。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，尊重團(tuán)隊(duì)決策，并在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，有效提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.問題解決能力增強(qiáng)：

通過分析班級(jí)值日生案例，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何面對(duì)實(shí)際問題，并提出解決方案。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，提出創(chuàng)新性的想法和建議，提高了解決問題的能力。

5.勞動(dòng)觀念轉(zhuǎn)變：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸樹立了正確的勞動(dòng)觀念。他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，愿意為班級(jí)的整潔和秩序付出努力，培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

6.溝通與表達(dá)能力提高：

在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的觀點(diǎn)和成果。他們學(xué)會(huì)了如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，同時(shí)也能夠傾聽他人的意見，提高了溝通與表達(dá)能力。

7.自我管理能力加強(qiáng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)班級(jí)值日生的過程中，學(xué)會(huì)了自我管理。他們能夠合理安排時(shí)間，高效完成值日任務(wù)，并在學(xué)習(xí)、生活中保持良好的自律。

8.集體榮譽(yù)感增強(qiáng)：

通過參與班級(jí)值日生工作，學(xué)生體會(huì)到了集體榮譽(yù)感。他們?yōu)榘嗉?jí)的整潔和秩序感到自豪，愿意為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)：

①班級(jí)值日生的定義

②班級(jí)值日生的職