2024小學生評語集錦（20篇）

優(yōu)秀小學生評語集錦（通用20篇）

優(yōu)秀小學生評語集錦篇1

x鑫同學：

在五⑺中隊這個集體中，你確實是顆閃耀的星星：班級管理、學

校中心活動少不了你忙碌的身影，班級黑板上有你清秀的字跡，優(yōu)秀學

生的光榮榜上有你的名字……為了實現(xiàn)心中的夢，你吹響奮進的號角，

揚起理想的風帆，載負著必勝的信念，不卑不亢默默無聞地駕駛生命之

舟駛向理想成功的彼岸。你用自己的努力證明著自己的實力。我堅信，

你那份執(zhí)著與不懈追求精神，一定會結出豐碩果實，你這顆星星，也會

更加的璀璨奪目。

優(yōu)秀小學生評語集錦篇2

你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地

完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼

續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！

你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真

負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在

學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。在老師眼里，你是個不善

多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學

習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，

努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。

你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能

按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個

對自己充滿信心的好孩子。

你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性,

玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不埋想，具實你并不笨，希望你

明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。

你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要

積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有

這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。你是一個很有禮貌，較懂事

的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無

私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽

大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。

你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和

睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學,

不斷進取的好少年。

你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，

上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后

認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。

你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學

你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真

細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。

你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同

學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。

希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的

成績。

在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，

友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出

一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。

在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，

你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對

待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身

作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。

你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心

聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)

時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭

取得到令人滿意的成績。

你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向雹事

的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時

完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更

明顯的進步。

優(yōu)秀小學生評語集錦篇3

1.對人物的語言，神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的

一大特色.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡,意猶未了.

2.文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的

主題自然而然升華到了較高的境界.

3.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想

象，多美啊!

4.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真

情實感.

5.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文

語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃.

6.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實,

讀來津津有味.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏.結尾以點

明中盡，含蓄雋永，意味深長.

7.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑.字里行間透露出

清新的生活氣息和兒童情趣.

8.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清

楚,自始自終顯得其樂融融.

9.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是

本文的震撼力之所在.

10.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

11.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味.語言活

潑明快，富有情趣.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人.文章結尾不

落俗套，給人以欲還休的感覺.

12.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點.可見你

是個生活的有心人.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真

實有趣,寫得入情入理

13.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫,稱得上是一篇較成功

的之作.

14.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人.開頭

出手不凡

15.文章真實感強,立體感強，可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會

洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾

生相,稱得上入木三分

16.本文以為線索，使用權文章連貫，流暢,銜接自然，同時，通過前

后具體事例的對比.抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強.

優(yōu)秀小學生評語集錦篇4

1.首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。

從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，

最重要的還是勤奮，相信你己經明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在

新的一年里能取得更好的成績。

2?你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮

好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今后的

學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優(yōu)秀

的小學生。

3.認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮活

潑可愛有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你

很傲氣，這可是成功的絆腳石，它會影響一個人的進步的提高。不過，

老師相信以后的你一定會成為德智體美勞各方面都很出色的好女孩。你

對自己有信心嗎？

4.你是一個能干乖巧聽話的小女孩。你是個思維敏捷意志較強的

孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答

出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎，在

學習方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛

友方面你做得非常出色。可是，你有一個馬虎粗心的小毛病。只要努力，

老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。

5.你的聰明伶，利，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新

穎別致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜懂事能干構

鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡

你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用

題解題思路也會很快提高。做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨,

是老師的得力助手。學習上你進步很大，老師堅信：成功屬于你！

6?你的聰明伶利，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學

習用品，上課注意力集中。工整正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。習上你

積極進取，善于想象，敢于創(chuàng)新。工作積極，樂意為老師當小助手。你

總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。但你但膽子太小，意志不夠

堅強，太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學習。只要

努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。

7.你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受老師與同學們喜歡的好

朋友，也是一個德智體全面發(fā)展的學生。課堂上，當你和老師有理有據(jù)

地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀!你有一個聰明的頭腦，各科成績

有待進一步提高。你比較怕事不愛言語，要注意與同學溝通。老師和同

學們最愛聽你繪聲繪色地講話。你是班里的智多星。豐富的課外生活和

廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。你有時有點驕傲，要注意克服。

希望能發(fā)揚刻苦學2精神，利用寒假的時間好好煉字。

8.你是一個非常聰明的孩子。老師記得在剛開學的那個星期，你

上課是那么的認真，發(fā)言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真做作

業(yè)的時候，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步

而感到高興。老師也欣賞你對科學知識的熱愛。但可惜的是在接下來的

時間里，你就漸漸管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子。老師希望

在下個學期又能看到一個懂事的你，好嗎？老師還希望在下個學期能看

到你寫一手好字。

9.你是個思維敏捷喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡請你來回答

思考題與應用題。因為無論多難的題目，你都能講得有條有理。你文靜

懂事，從來不跟同學發(fā)生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較,

這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。

但作為一名學習委員，有時候你應該主動去完成一些你應該做的事，如

每次作業(yè)本的上交情況。你說對嗎？

10.你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈。課堂上你高

高舉起的小手，還有那鎖住眉頭認真思考的神態(tài)，都說明你對知識的渴

求。你時刻都充滿著自信，無論碰到什么樣的難題，你都能想方設法去

解決。可能是太專注于思考中吧，有時你會不知不覺地講出聲，或迫不

及待地找老師驗證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的，老師要

先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時候，來和老師一起研究。

11.首先，老師要祝賀你!祝賀你在這學期末取得了這么大的進步。

無論在課堂上還是在成績上?？吹侥阏J真地思考老師的問題，積極地參

與同學們的討論，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你

改變了你對學習的態(tài)度。學期初，你對作'也總是皺著眉頭，遲遲交不出

作業(yè)本?？涩F(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè)，按時交上作業(yè)本。

因此你的成績也就進步。請記住堅持就是勝利！

12.你個性沉靜，還愛言辭，但做事認真，學習勤奮，同學們都喜

歡你。雖然你平時很沉默，但回答問題時聲音又是那么的響亮。你是那

么的認真，當學習上有不理解的問題時，不是像個不懂事的孩子那樣不

放在心上，而是想方設法弄明白。以后有什么問題大膽問老師好嗎？沒

有關系的，老師期待著你更快地進步。

13.看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度，老師深深地

感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置

的各項任務，老師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚你的要強繼續(xù)努力吧!

你的明天會更美好！

14.聰明善良活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你

積極進取，有恒心有耐心，自覺學習。小姑娘，力口油吧!愿你的明天更

加美麗！

15.你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男

子漢。每每看到你優(yōu)異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要

培養(yǎng)良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思

維將會變得更敏捷。

16.你思維敏捷，積極思考問題，大膽舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，

學習成績拔尖。同時、在紀律上你做得也很好了。老師只想對你說，粗

心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭取更好的成績。

17.你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手

發(fā)言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續(xù)努力學習，為美好的明天鋪下

堅實的基礎。加油??！

18.課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完

成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百

尺竿頭更進一步！

19.課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業(yè)。課后你自覺

遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學

習，爭取更好的成績！

20.在學校里，你遵守紀律，團結同學，遇見老師你能主動問好。

課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發(fā)言。課后，你認真完成作業(yè)。

假如你能改掉粗心的毛病，你學習成績將是班上最棒的。

21.在學校里，你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認

真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學習。假如在學習上，你能多動腦筋思

考，多問為什么的話，你會進步更快的。

22.每天你都能走那么遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校

里，你能遵守紀律，完成作業(yè)。如果你能專心聽講，積極思考問題的話,

你的成績肯定很優(yōu)秀。

23.老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性。在學校里，你能協(xié)助老師做

好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，

有時你也欺負同學，這樣不好:老師希望你把你不服輸?shù)膫€性用在學習

上，爭取更好的成績。

24.你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成

作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優(yōu)秀。今后的你，應該

比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的了。

25.你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現(xiàn)得還不

錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今后的你，應該

比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的咯。

26.懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成

作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續(xù)努力,

爭取更好的成績。

27.你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動

參與學習，團結合作，學習成績優(yōu)秀。老師喜歡你，愿你在今后的學習

中更加主動，爭取更好的成績！

28.你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項

有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在

今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績！

29.遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有

時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能

堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學生。

30.你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守

紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，愿你

戒驕戒躁爭取更好的成績。

31.課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考，回答

每一個問題。你身為班干，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習

成績優(yōu)秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步！

32.你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極,

對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你

會更棒的！

33.你是位聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，大膽舉

手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那

樣你會更棒的！

34.老師真為你高興，因為這個學期里，你懂事了許多。比以前守

紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身

影啊，你能做到嗎？

35.你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是

個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養(yǎng)成愛學習的好

習慣。你會變得更可愛的。

36.你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勒舉手回答問題，認真完

成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會

更優(yōu)秀的。

37.你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適

合于自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。

38.勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。

老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把

學習搞上去。

39.你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里，你尊敬老師團結同學，

積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，

認真學習爭取更好的成績。

40.老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進步。但是光想是

沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子

漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應該發(fā)奮學習，自覺遵守紀律。

41.你善良，活潑好動，是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師,

團結同學。能專心聽講，按時完成作業(yè)。老師希望你在新的學期里，課

上多動腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。

怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。

42.你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體

積極為班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成績

不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優(yōu)秀的。

43.你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發(fā)言，樂意

參加各種有益的活動，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約

束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的！你能克服缺點嗎？

44.你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反應快，喜歡表現(xiàn)

自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學習

你會更棒的!你是以為聰明，活潑的男孩，每一節(jié)課，你都專心聽講，

大膽舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)，工作認真負責。老師同學都喜歡你，希

望你百尺竿頭更進一步！

45.你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優(yōu)秀，更讓

老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由

于沒完成好環(huán)境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出

天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

46.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你

的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力；環(huán)境識字

本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高。

愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更

遠些！

47.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷,

發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常

給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。

如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！

48.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好

喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課問答問題次數(shù)多

了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好

成績會一直跟你交朋友的。

49.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，

帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極

的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)

努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

50.你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課

堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助

手;成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。

如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌

聲。

優(yōu)秀小學生評語集錦篇5

1.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分

發(fā)揮了自己的想像九是一篇不錯的文章清逸婉麗,流暢連貫，尤其人物

語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少

情趣.

2.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

3.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一

篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活

氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

4.文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮.

5.全文敘事集中，不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

6.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質.文章想象

合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫，中心突出.

7.語言樸素，中心明確,構思合理,行文層次清楚.

8.能把人物內心活幼寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深

刻的印象

9.文章頭尾照應，中心明確，結構完整.

10.文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條

理清晰,首尾照應,結尾點題，突出中心思想.

11.作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新

12.全文語言樸實,結構自然.文章結構嚴謹,首尾呼應.

13.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本

文篇幅雖短，但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

14.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得

好.

15.本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造

人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信,思路清晰，節(jié)

奏明快.

16.本文事情過程寫得具體，明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加

入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了

優(yōu)秀小學生評語集錦篇6

1、在我接觸的人當中，你是第一個稱自己是天才的人，我欣賞你

的勇氣和自信；喜歡你誠實、活潑的個性。運動會上，在你和周豐、房

禹合作的齊心協(xié)力中，無數(shù)次跌倒后的爬起，傷痛后取得的勝利，更是

讓老師感受頗深楊斌，你知道嗎？你是一個非常聰明的男孩，但成績的

取得單憑聰明而不認真聽講，那是遠遠不夠的，所以老師想送給你一個

公式：天才二1%（天賦）+99%（汗水）

2、在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生,

在同學眼里，你是個樂于助人、工作負責的好干部。

3、在老師心目中，你是個可愛的女孩。你尊敬老師，團結同學，

積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過,

老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準目

標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜

果。

4、文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇

懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多

語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

5、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動

證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你

的寫作，這學期大有進步。

6、你學習比較認真，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。

在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自

己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

7、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。

課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你問答的準確率

不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時

間用在思考上，你將會更可愛。

8、你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法,

接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲,

可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心

有必要嗎？

9、你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老

師問好。你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精

彩的發(fā)言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理

想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。

10、你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精

彩的發(fā)言。你積極參加各項活動，熱愛勞動，關心集體。如果你把細心

當朋友，在學習中盡量

少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。

11、你是一個機敏的孩子，如果能在學習中再加把勁，你將會更加

優(yōu)秀，努力吧!你肯定行。

12、你是個很有個性的很有特色的陽光型男孩，不過在教室里很少

看見你的身影，下課時很少聽見你與同學們嘻鬧的笑聲，不過你在學習

上踏踏實實，一絲不茍的精神，讓同學們刮目相看，也許這就是你的個

性吧!希望你在學習上更上一成樓。

13、你是個聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料

說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必

須和勤奮交上朋友，不是有句話勤奮出天才嗎?相信聰明的你一定知道

怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

14、你是個純真樸實，不愛言辭，很有成熟性的一個小伙子，總是

默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你

活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉,

讓同學們對你是刮目相看，希望你在以后的學習中，一步一個腳印，更

上一成樓。

15、你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老

師對你的要求。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

16、老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡

勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，

那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你

這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？

17、課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什

么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份

友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會

贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦,

沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。

優(yōu)秀小學生評語集錦篇7

1、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。

你聲音甜美，書讀得很有感情。你能說會道，尊敬老師，學習比較認真,

成績優(yōu)良。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

2、瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然

還有些微弱，但已撥動了老師的心弦。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。，

老師真希望你能像同學一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些!

3、你是一個聰明伶俐，活潑好動的男孩。課堂上，你總能迅速而

準確地回答出老師提出的問題。你學習成績很好，但就是太好動了，你

也為此偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希

望你以后能改掉好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生。這樣,

老師和同學就會更加喜歡你了。你也愿意這樣，對吧？

4、你是個聰明的男孩，具有一定的學習能力。課堂上你也常出人

意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才,

必須和勤奮交上朋友，不是有句話勤奮出天才嗎？相信聰明的你一定知

道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

5、雖然平日你默默無聞，卻看得出你祥樣要強，你用點滴汗水，

澆灌著成功的花朵，證明你無愧于三號學生的稱號，在這次市作文競賽

中，你用精彩的語言和精巧的構思榮獲一等獎。為班級和學校爭了光。

天才出于勤奮，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更

出色的你。

6、你是個勤奮，好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作

業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動

腦，爭取更大的進步。

7、你屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看

到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,

你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理

想而孜孜不倦地學在知識的海洋里暢游。

8、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的

思維敏捷、情感豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是：有段日子，你

對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，幸好，最近你又有了進

步，這可真讓我松了一口氣。

9、你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍,

上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處，學習有進步，希今后,呆持

這種良好的學習作風，爭取更上一層樓。

10、你聰明可愛、思維敏捷、口齒伶俐，具有強烈的好奇心，這是

你身上閃爍的亮點。但是你在學習上缺乏一定的自覺性，作業(yè)經常出現(xiàn)

馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集中注意力。老師希望你能盡快改

正缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

11、你是一個沉默寡言的孩子。從開學到現(xiàn)在，老師看得出你在努

力，你的作業(yè)比以前好多了，上課也比以前專心了，老師很高興。在新

的學期里，老師希望你克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，成為一個更出色的孩子！

12、你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的回

答，但你做作業(yè)時，不免有點粗心，希你今后能戒驕戒躁細心些，爭取

更的進步。

13、你是一個樂于助人，熱情開朗的男孩，你雖然有時倔強，但很

明事理。這學期你和同學相處融洽，老師真為你高興，但還耍學會接受

老師和同學給你指出的缺點。你喜歡有自己的自由空間，喜歡無拘無束,

在課堂學習中，常常開小差，思維不夠積極，這定會影響你的學業(yè)。不

過老師也驚喜地發(fā)現(xiàn)，你有著一顆上進且善良的心，開始體諒父母體諒

老師了，開始認真對待作業(yè)了。相信你只要堅持不懈，成績就一定能突

飛猛進，與優(yōu)秀結緣。

14、你是一個性格內向的女孩，尊敬老師，熱愛學習，課上能積極

動腦筋，回答老師提出的問題，在你的努力之下，學習成績有了很大的

提高。老師希望你的膽子能再大一點，在學習上碰到困難不要退縮，老

師相信，你的成績會越來越好的。

15、小朋友，你思維靈活，資質可佳，上課回答問題積極，發(fā)言

經常有精彩之處。如果能下決心克制好幼和隨意性，下課和大家友好相

處，同學們會更愿意和你交朋友。

16、一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。

你活潑可愛，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀，是老師心目

中的好學生，同學心目中的好干部。老師期待著你更多的精彩。

17、你純直率，尊敬老師，思維敏捷，好學上進，語文課上常能聽

見你響亮的發(fā)言，學習成績優(yōu)秀。如果你能改掉上課愛做小作的壞毛病,

你將會是一個人見人愛的好學生。

18、你文文靜靜，作業(yè)完成得認真又整潔，每次值都能有始有終，

認真完成，老師真喜歡你。如果你在課堂上少說悄悄話，積極舉手發(fā)言,

那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能

行。

19、你是個文靜乖巧的女孩。上課時，兩只小手總是放得平平的。

專心地聽講，默默地學習，認真地作業(yè)。作業(yè)本上那工整的字跡，宛如

開出的花朵，在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。這些都是你

的優(yōu)點。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析問題的能力，勤于思

考，大膽提問，那樣你會有更大進步的。努力吧！

20、你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集

體出力，上課聽講認真，發(fā)言積極，作業(yè)書寫上進步也很明顯。望你進

一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績向老師、

家長匯報！

21、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完

成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師

想悄悄地告訴你，如果你課堂上注意力集中些，發(fā)言再踴躍些，敢于大

膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。

22、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)

異的成績。記得有一次聽寫詞語，你認真準備，結果只錯了一個字，多

令人高興啊！知道嗎：天才出于勤奮，只要多花時間學習，你是不會比

別人差的。希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

23、你是一個文靜秀氣的小女孩。你學習認真，總能不折不扣、認

真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。

如果你課堂上發(fā)言再積極一點，老師相信，你一定會取得更大的進步的。

24、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，

興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的

妙語和精巧的構思，在市作文競賽中榮獲二等獎。如果今后做每一件事

再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信會讓大家更加佩服的！

25、你是個聰明、穩(wěn)重的男孩子，課堂上，你積極動腦，發(fā)言精彩,

課外時間，你興趣廣泛，在各類比賽中大顯身手。你天資不錯，學習起

來很輕松，廣博的學識全憑日積月累希望你多讀讀課外書籍，吸取更多

的營養(yǎng)，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣！

26、在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，溫柔文靜，平和真

誠，老師很喜歡你，如果在學習上你能夠多一點認真，執(zhí)著，少一點不

求甚解，課堂上多一點專注聆聽，作業(yè)中多一些仔細認真，你一定會成

為我們班的佼佼者。老師很看好你，力“油吧!

27、你是個誠實，善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。

由于你作業(yè)時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯

同樣的錯誤，邁出新的一步。

28、你是個勤奮，好學的孩子。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰，工

正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學

生。

29、你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按

時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努

力，爭取與同學并肩前進。

30、你彈的古箏，婉轉動聽;你跳的舞，姿態(tài)優(yōu)美;你畫的畫，形象

逼真;你寫的字，工整娟秀。真是全面發(fā)展的學生。學習上發(fā)言積極，

見解獨到，成績優(yōu)異，工作能力強，不愧為同學眼中的三好生。但你一

定要記?。禾觳懦鲇谇趭^，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，

成為一個更出色的你。

31、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，

尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，學習

進步明顯。老師希望繼續(xù)努力，改變學習方法，更認真地對待學習，做

一名優(yōu)秀的小學生。

32、你聰明伶俐，思維敏捷，令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不

知為什么，總有同學來打你的小報告：說你愛調皮搗蛋。假如能常?？?/p>

到你瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工

整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧！老師在關注著你的每一點進

步！

優(yōu)秀小學生評語集錦篇8

1.該生學習刻苦認真，思維敏捷，團結同學，尊敬師長，熱愛班

集體。學習上一絲不茍，成績優(yōu)異，是同學的榜樣，老師的得力助手。

是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

2.該生學習刻苦認真，團結同學，尊敬師長，品質較優(yōu)，積極參

加各種活動，成績優(yōu)異，是同學們的榜樣，老師的得力助手。是一位德、

智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

3.該生尊敬師長，團結同學，品德兼優(yōu)，學習刻苦，成績優(yōu)秀，

熱愛勞動，誠實善良，樂于助人，是同學們的榜樣，老師的得力助手。

是一位優(yōu)秀的好學生。

4.該生尊敬師長，團結同學，為人友善，品德兼優(yōu)，文明禮貌，

做事一絲不茍，積極參加各種活動，在學習上刻苦認真，成績優(yōu)秀，是

一名有潛力的好學生。

5.該生學習刻苦認真，團結同學，尊敬師長，為人友善，品德兼

優(yōu)，文明禮貌，做事一絲不茍，積極參加各種活動，是一位優(yōu)秀的好學

生。

6.該生自入校以來，學習刻苦，態(tài)度端正，有上進心，學習成績

名列前茅，遵守校規(guī)校紀，團結同學，尊敬師長，為人友善，品德兼優(yōu),

熱愛班集體，積極參加各種活動，學習上踏實認真，吃苦耐勞，勤奮好

學，是一個優(yōu)秀的好學生。

7.該生學習刻苦認真，團結同學，尊敬師長，為人友善，品德兼

優(yōu)，文明禮貌，學習勁頭較足，與同學關系融洽，是一名品學兼優(yōu)的好

學生。

8.該生講文明，懂禮貌，尊敬師長，團結同學，遵守校紀，熱愛

班集體，積極參加各種活動，有較強的集體榮譽觀，性情平和，為人友

善，處事穩(wěn)重踏實，學習刻苦，做事一絲不茍，是師生公認的好學生。

9.該生尊敬師長，團結同學，學習態(tài)度端正，生活上樂于助人，

與同學關系融洽，積極參加各種活動，具有較強的集體榮譽感，有上進

心，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

10.該生品德兼優(yōu)，樂于助人，在學習上刻苦認真，勤奮好思，學

習主動，生活上樂于助人，與同學關系融洽，積極參加各種活動，具有

較強的集體榮譽感，有上進心，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

11.該生尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，學習認真刻苦，成

績優(yōu)良，生活中樂觀開朗，自信向上，朝氣蓬勃，做事一絲不茍，是師

生公認的好學生。

12.該生品德兼優(yōu)，尊敬師長，團結同學，樂于助人，學習刻苦認

真，成績優(yōu)良，積極參加各種活動，有較強的集體榮譽觀，性情平和，

為人友善，處事穩(wěn)重踏實，學習刻苦，做事一絲不茍，是師生公認的好

學生。

優(yōu)秀小學生評語集錦篇9

1.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點

晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題,'

2.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這

是本文的成功之處.

3.文章選材新穎,這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣.澳后

令人身心愉悅,舒暢.

4.本文取材真實生活,選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然,

情趣盎然，可讀性強.

5.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無

窮.

6.對生幼而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的

敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

7.本文內容生動豐富,語言新穎清爽，結構獨特合理.

8.本文是一篇較為成熟的敘事明理之蚱，文章以準確流暢的語言,

展示了實驗的全過程,跌宕起伏，妙趣橫生.小作者觀察仔細，敘述時并

然有序

9.對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然

科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

10.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用.結尾處寥寥

數(shù)語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進.

11.本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用

詞準確，第三文章結構緊湊.

12.本文圍繞這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容吸其

豐富具體,不失一篇成功之作.

13.文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚，遣詞造句準

確傳神.

14.文章最后揭示中心之句，實屬點睛之筆，概括之語，短促而有

力.

15.通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來,

文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

優(yōu)秀小學生評語集錦篇10

雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴

之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題

對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是

本文的成功之處.

文章選材新穎,這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣.讀后令

人身心愉悅，舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當，很有新意,段落分明，過渡自然，情趣

盎然,可讀性強.

全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

對生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏

銳與細致.這是文章成功的一大要素，

本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展

示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生.小作者觀察仔細，敘述時井然

有序

對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學

的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用.結尾處寥寥數(shù)語,

顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進.

本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準

確,第三文章結構緊湊.

本文圍繞這一中心組織材料，語言準確,鮮明，生動，內容極其豐富

具體,不失一篇成功之作

優(yōu)秀小學生評語集錦篇11

鼓勵為主。教師在批改學生作文時，要留心學生的進步，哪怕是極

其微小的進步，在評語中應該指出來，給予肯定的贊揚。有時優(yōu)點并不

容易發(fā)現(xiàn)，甚至要教師帶著放大鏡去看。即使是對學生習作中的不足之

處，也應該用一種商量式的評語。如:這個詞是不是可以換一個?這句

話太長了，用標點把它們分開行嗎?等。而要盡量避免一些判決書式的

冷冰冰的評語。如：語句不同，條理不清，中心不明確等。會挫傷策子

的寫作積極性和自信心。要盡可能讓學生從老師的評語中看到自己的長

處和閃光點，一此來增強學生的能力感和成就感，讓他們感到自己能行,

增強他們的自信心。

表揚鼓勵決不是盲目的吹捧、廉價的贊揚，而是事實求是，恰如

其分，同時也不排斥滿腔熱情地指正。例如有這樣一多評語：你的文章

如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠很有詩意，也很美，但

對小學生來講，太深奧了，不懂其中蘊含的真正意思。

古人云：數(shù)子十過，不如獎其一長。把握好鼓勵為主的原則，寫好

評語，讓學生體會到寫作的成功和樂趣。

最新的小學低年級作文評語：評有所指。這里的所指，即是要有真

對性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻來覆去老是那么幾句套話、

空話。

呂叔湘先生曾談到他讀小學時一位語文老師批改作文的一位語文

老師批改作文的一個特點，就是對不同的人有不同的批改重點。有人錯

別字多，就著重批他的錯別字;有人說話羅嗦，就著重批他的羅嗦;有人

說話不照前顧后，就著重批他的失于照應。因此往往同一種錯誤，在這

個同學的本子上隨手改掉，評語中并不提什么，在那個同學的本子上就

要先批一通再動筆改。當然，著重點不是一成不變的，一個缺點克服了，

另一件事又提到日程上來了。

這段話給我們這樣的啟示：小學生初學習作，難免會有這樣那樣的

問題、毛病，我們不能從文學的高度去要求同時們，也不可能指望一次

評語能解決所有問題，而應因文而異，有所針對，有所側重，各個擊破,

最終取得寫作水平的全面提升。

評語的針對性還要做到因人而異。小學生的性格是各不相同的，有

人驕傲，有人謙虛，有人進取，有人懶惰，因而導致了他們對接受事物

有不同的一面。所以，寫作文評語時，還應站在學生的角度，去品味你

寫的作文評語會給他帶去正面還是負面的影響。對易驕傲的學生大肆渲

染地加以表揚，只會讓他驕傲自滿，不思進取。只有誠懇地向他提出不

足之處，并提出殷切的希望，才可讓他清楚、正確地認識自己、改進自

我。對懶惰的學生不可以夸贊他簡短的習作為精練之作，只有勉勵中加

一絲認可方能讓他認識到自己的可取與不可取之處。

生動有趣。一位學生在習作中有一段離了題的描寫。他啊的語文老

師用一個特大有力的紅X把它給斃了。評語自然是毫不留情的硬梆梆的

判決書式的語句：離題萬里，亂址一通，不如不寫！

簡單的三個詞，使學生如聞老師的責罵之聲。似睹老師的不屑之態(tài)。

這樣的評語怎能叫學生有研讀的興趣呢？即使勉強讀了，恐怕也之會對

作文心灰意冷。這當然與我們給作文寫評語的目的大相徑庭。

活潑好動的小學生喜歡在生動有趣的語言中獲得收益，喜歡在炊聲

笑語中捂出道理。學生喜歡的語文老師大多是幽默風趣、知識廣博、能

說會道的。給學生寫評語也是這樣，一條有趣的評語學生會競相傳閱，

仔細體會評語中的味道，最終捂出其中的道理。

評語的生動活潑、幽默風趣也耍掌握分寸，否則使學生認為老師在

諷刺他，從而產生抵觸情緒，那樣就弄巧成拙了。

合乎規(guī)范。作文評語是寫給學生看的，是對學作文和人的評點和指

導。其目的之一就是要給學生做出一個榜樣。所以教師在寫評語時，各

方面都要做到合乎規(guī)范。要求學生做到的事，老師首先要做到。

老師寫的評語，卷面要干凈、整齊，使人看了感到舒服；遣詞造句

要力求準確、生動;標點符號的使用要恰當，合乎規(guī)范;書寫漢字要正確、

工整，不寫不規(guī)范的簡體字。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個字:字跡不

工整，錯別字太多。很難想象學生會從中獲得什么有益的啟示。

精彩的作文評語會給學生寫作水平的提高提供有益的幫助，也會使

學生變得自尊、自愛、自信、自強，引導學生走上正確的人生道路。作

文評語為老師和學生架起溝通和交流的橋梁，讓老師和學生共同享受著

教與學的樂趣。

優(yōu)秀小學生評語集錦篇12

1你是一個積極向上，有自信心的男孩。學習上有計劃、有目標，

能夠合理安排自己的時間，學習狀態(tài)挺好;心態(tài)平和，關心、幫助同學,

關心班集體，積極參加班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀

念，積極參加體育活動，尊敬師長。希望你再接再厲，不滿足于現(xiàn)狀,

爭取做的更好。

2、你是一個開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團結同學，樂于助

人;積極參加社會活動，關心班集體，生活上比較儉樸，熱愛勞動，能

嚴格要求自己;學習上認真、有目標，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級、

學校組織的各項活動，心埋素質好。希望你在今后的學習中繼續(xù)努力，

各方面取得更好成績。

3、你是個樸實、勤奮、聰明的女生。聽課用心，學習刻苦，勤于

思考，有很強的進取心，能克服在外求學的諸多困難，有較強的生活自

理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長，積極參加班級事務，學習成績

優(yōu)良且穩(wěn)定。

望繼續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進的態(tài)勢，相信你會做的更好。

4、你是個既聰明又勤奮，有思想、有目標的男生。善于思考，聽

課認真，做事仔細，尊敬老師，友善同學，尤其是熱情為班級服務，協(xié)

助老師工作，具有很好的綜合能力。學習處事都能冷靜面對，成績優(yōu)良

且較穩(wěn)定。品質好，潛力大，相信你會更加努力，學無止境，爭取更好

的成績。

5、你是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想、聰明。

在班里你團結同學，勞動踏實，有集體榮譽感。在學習上你能認真聽老

師上課，作業(yè)能按時完成。老師記住了你的優(yōu)點。

老師希望你在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，注意學

習方法。老師相信你一定能做好。

6、你是一個言滔不多，性格文靜的女或。在班上你能團結同學，

尊重老師，思想品德好，勞動踏實。學習上你能按時完成作業(yè)，學習目

的明確，同時你的自理能力很強。

優(yōu)秀小學生評語集錦篇13

1.初認識，老師認為你只是有些貧，但還不令人厭，不要計較老

師總批評你，其實老師是喜歡你的。你的基礎差，成績不理想，是因為

你上課沒有用心聽講，如果用心聽講，聰明的你成績會趕上來的，那么

老師會更喜歡你。老師相信，只要你有了用心學習，努力成才的態(tài)度，

頭發(fā)服飾偶爾的遲到和曠課這些問題，都會迎刃而解，老師期待一個全

新的你。你的以前過往都讓他過去吧，二中不會讓你毀了自己，一刁需

從頭來過，相信自己未來仍可期待，別拿流年，亂了浮生。加油。楊森。

2.漂亮女孩，心若有夢，有夢就去追。你是一個樸實文靜內向的

女孩。恭喜你在第二次月考中取得了長足的進步，這都得益于你腳踏實

地，認真努力的學習態(tài)度。但還要講究方法技巧。學習上有不懂的問題,

不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒,

努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能更加大膽地參加各項

活動，成為一個自信大方的女孩。祝你新春快樂，每一天開心！老師一

向希望你能堅持下去。別忘啦，你但是從來都沒有和我討論過化學問題

噢，希望下學期能看到一個活潑開朗更加踏實的你。也祝你身體健康，

保護好自己，迎接春天，迎接自己新的生命。

3.該是認真的時候了，就像李瑾瑋說的那句：辛苦一年，幸福一

生。你的影像中，是不是做到前排的都是好學生，乘著月考那股微弱的

風，你希望做到前排，好，為你喝彩，我的校友。你是一個十分懂事的

學生，不知過往的你何以讓自己十六歲就那樣成了雨季?但是，今年若

能成為老班手下一枚隨時都能拿得出手的一枚棋子，我想，我會驕傲一

生。你哭著對我說，怕自己的糟糕的成績拉了第一組的后腿，實際上月

考的你已經有了進步，不要太自責，就應自信，你的某些科目不是已經

超過了小組中的某些同學嗎?不想做也不要做最后一名，天道酬勤，只

要努力，總有收獲，孫咪，你的努力遠遠不夠，等你再長大一點，也許

什么都懂啦。

4.你沒參加軍訓拉鏈，老班為你省去了塊錢，你參與了組織投稿,

也算在軍訓中貢獻了自己的綿薄之力。選你當團支部書記，無形之中拉

近了我們師生之間的距離，你期中后的總結和檢討我仍記憶深刻，它已

復制在了我的日志里，那是一種覺醒，是對自己深刻的反思，承認錯誤

的最大優(yōu)點就是改正錯誤。優(yōu)秀團員的榮譽稱號班干部們亳不猶豫地推

薦給你，這是大家對你的肯定。實際上我對你有更高的期待。有時你也

浪費時間，有時也隨遇所安得過旦過，偶爾的放縱是對自己的不負職責,

我想經歷了寒冷的冬季，你就應與自然同行。你的學習從這個寒假開始,

無論承受多大的困難和挫折，都要每一天進步一點點，你會行動，你必

須會行動。

5.大眼睛楊暢，能否唱響出你生命中最美的音符。化學課只要有

展示的機會，你都會責無旁貸，站在黑板前，有著淡定與淡然。其池的

課堂也是這樣貌嗎？希望如此。同學們反映你們小組是最靜的，最守自

習課紀律，軍功章應有你的八分之一。考試中出錯是一種本能，不是我

們短了理性，而是我們慣常的思維背離了理性，上帝看重那些生于艱難

手腳并用打天下的人，上帝從不垂青常后悔的人。過去就過去，希望寒

假過后又是一個嶄新的春天，到時的你能煥然一新嗎？從里到外，新新

然，一切都是新的。大眼睛楊暢，老班記得你，希望你能為自己為老班

在學習上爭口氣，你對化學不反感，那就說明，我們能夠成為朋友，一

起努力吧，加油。

6.我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不

往地上扔垃圾的人（玩笑）。相信自己，天才并不是少數(shù)人才有的專利，

它是人人都有的潛藏于每個人內部的能量。你對自己的要求是很高的，

我能看出來，要不你也不會在家長會后和你的父親遲遲不肯離去？做下

決定，就敢冒險，不愿做決定的人，不可能成為領袖（值日班長）。我喜

歡看你胖胖的吃東西的樣貌，那是一種淡定安然的表現(xiàn)，有時我過于追

求完美，有點傷自己，就應學學你的大氣與淡然。如果你能在下一次的

下一次的下一次成功，那么，請默默地承受著之前的所有艱辛和淚水，

因為它值得。我的校友，老班不會看錯你，你很聰明，必須要在聰明的

道路上走的更遠。

7.為了助學金，老班讓你兩次走進辦公室，真的不好意思、，下次

老班也為你努力一次。你是個樸實的女生，雖然言語不多，但給人一種

較為踏實之感。第二次月考你收獲了進步和希望，雖說偶然但也必然。

你想，命運只能眷戀最踏實的孩子，只要努力就必須會有收獲，堅持下

去。我們不優(yōu)秀，但我們很努力，我們每一天都努力的尋找著兩腳堅強

的站在大地上的東西。該舞動時就敞開天窗讓窗外的陽光透過晨霧照到

心房，該安靜時就讓時光在自己的手中牢牢抓住透過意境而緊鎖雙眉。

寒假里用心去復習去預習，只要用心去對待每一分鐘，你的下一分鐘就

會格外精彩。張娟，麻雀變成鳳凰，必須在心中裝著鷹一樣的翅膀，收

拾好情緒，繼續(xù)走吧。

8.看了你寫的《期中考試總結》：真后悔初三沒有好好學化學，知

道嗎?我嘴角微微上揚。過去固然是一段難忘經歷，也許重新抹去它并

不容易，可我們不能忘記，一天天在過去，別把一片柔情和信念鎖在年

的春光里。透過兩三次的考試，前名儼然使你更加自信，笑容可證。言

談之間留意翼翼的流露出更多憧憬?；瘜W課上，你是否羨慕我的活力和

快樂，可你曾想過?三年后麥桿花飄香的夏季，我才會羨慕你手中的那

滾燙的紅色通知書。按照你現(xiàn)有的步伐走下去，還能夠再加點七十邁的

速度，必須能欣賞到沿途那草的堅定和勇敢。喜歡你的聰明，但努力程

度還不夠，也希望你也能問我?guī)讉€化學問題，喜歡你慢慢變得成熟下抖

動最美麗的翅膀?？鞓飞倌辏佑桶?！

9.如果你在第六組能成為最后的晅nner,你將付出比別人更多的

汗水。你真的不愛和我交流，有時我想，哪怕你違紀了，讓我狠狠的罵

一頓也好。你坐在那兒，真的學進去了嗎？學進去成績還會是此刻的結

果嗎？時間是虛無的，看不見也摸不著，時間是實在的，一分一秒，滴

滴嗒嗒堆砌著我們的未來。給我的時光以我的生命，讓生命在時光中緩

緩流淌。成績暫時不理想，但也不許氣餒，如果是真正的男子漢，就給

我迎頭趕上，寒假里能夠鎖在自己的家里，靜聽窗外的爆燭，此刻不反

省，此刻不自制，以后想踏歌而行，就成了水中花，霧中月。所謂的失

敗，能夠咀嚼，能夠回味，但萬萬不能夠下咽，就像嚼口香糖。要從失

敗中走出來，必須要走出來，就算慘不忍睹，也會繼續(xù)為學習為高考而

奮斗。

10.那次鼓勵你還記得?某些科目別祈望不勞而獲。成功不會自動

降臨，成功來自用心的努力，要分解目標，循序漸進，堅持到底。你沒

離開二中是我的欣慰，更是你的慶幸。苗志華，總有一天，你會從里到

外，由心而生，慶祝自己的勝利，到時別忘記請我吃一碗豪華冷面。一

個母親能在老師面前贊揚自己的兒子英語有多棒，我想那一刻，她有多

可愛多偉大，言語中透露出對兒子的驕傲，那是一種怎樣的幸福。有你

這樣的弟子，我也會珍藏一輩子，你的努力和堅忍總能令我欣慰和感動,

話語不多，但微笑和自信是對未來從不放棄的最真的呼喊。成績還會有

一個更大的飛躍，春暖花開后，我們等待夏之歌，如果摒棄偶爾的遲到,

那人性培養(yǎng)的結果也許乂不一樣。天后，你背上行囊再回來，夢想也在

下學期再次啟航。

11.發(fā)現(xiàn)你很聰明，也很有氣質，成績不突出但也不算太糟糕，我

一向想不通，期中考試的家長會你不太重視和應對的背后到底隱藏了什

么？也許是老班過于較真，必竟你和家人來清過假的。這次期末考試聽

說你有幾場都缺考，為什么？我怎樣一點信息都沒有得到?我會查明狀況

的。我常常感嘆：我說的這么清楚，他根本聽不懂，教我如何是好？為

什么說得這么清楚，而他根本聽不懂呢？因為有意味的話多半是不能僅

用耳朵聽的，要用心去領悟，才聽得懂話中的話，以及話外的話。喜歡

做一件事，就用心快樂的應對，種地偷菜之所以能讓成人在意，是因為

我們偷的不是菜是人生。多和老班交流，看到我時不要躲我，像春雨躲

秋風一般，硬生生阻隔了一個夏季。加油，劉瑾，做最美的女孩。

12.你的年紀很小吧，所以你愛哭。開學后的排位你跑到我面前掉

眼淚的事，你還記得嗎？哈哈，好可愛的一個女孩。此刻輪位，你反而

坐在了最后，不哭啦？哈哈，因為長大啦。你和宋昌熙同一個年齡，他

可卻殺進了年級前名，什么時候能聽到你的潤物細無聲呢?有時，不能

用年齡來看某人或某件事，成熟與年齡并沒有必然的聯(lián)系，那是某種思

想和文化背景下的深刻積淀。忘掉歲的花季吧，歲你將迎來雨季，希望

在這個春天那個夏日能收獲更多。當然你還能夠流淚，重視眼淚，不為

流淚感到羞怯，眼淚就沒白流，在這個個性的淚廳里，學會了成長，我

也能聽到一個堅強學子對壓力的真實的理解和釋放。做好當下的事情，

把寒假作業(yè)認真的完成，別拿自己年齡小說事，歲月可饒恕不了你，你

要細致的生活，把學習更上一層樓。

13.每一天像野驢一樣去戰(zhàn)斗，恭喜你，依然持續(xù)著野生的狀態(tài)。

真正的自信不是應對困難有著必勝的勇氣，而是在任何時候都從容得不

懼得失。高一這一年，你都會努力地去學好每一科，每一處知識點，不

論結果好壞，都不會后悔，因為你一向在努力，從不敢懈怠。母親為了

你的學費在電話那頭略帶哽咽，但語氣仍很堅定，就算再難，也不能讓

你在老師面前為難，也要咬緊牙關挺過去。她的原話讓我感動了一個夜

晚，你更是我們老師的希望，你本就應很強勢，我一向看好你，希望你

能為高一爭光，為我爭光，就像運動場上拼搏的你一樣。希望你繼續(xù)堅

持，珍惜時間，不許遲到。等到六月的花開不敗，感性的老班也會為你

而流下驕傲的淚水。你堅強的軀體下藏著巨大的能量，必須會暴發(fā)，低

頭，路在腳下，抬頭，夢在天空。宋軒，力口油！

14.你說，此刻學化學有了感覺，以前好多知識點想都不敢想，此

刻敢做了，敢想了，這就是學習中的進步，也是自信的培養(yǎng)。你的每一

次進步都深深的印在我的腦海里，所以在全班同學都愣的狀況下，你卻

有力地說出Ca+。你應對物理的困難曾想到過放棄，可最后還是被自己

的努力把心給收了回來，總結會上你大聲地說出了自己的缺點。小姑娘

加把勁，學習的時候少用眼睛看表，多用眼睛看世界，學習時不會那么

固執(zhí)，就會更加堅定。期中語文的足以向大家證明小荷已露尖尖角，雨

天賣雨傘，晴天賣花傘。用用心的心態(tài)做任何事情，你收獲的不僅應僅

僅有成功，還有快樂。寒假的日子，對自己再嚴格一些，把所有的作業(yè)

保質保量的做完，我們的戰(zhàn)斗就會打的更漂亮。向日葵沒有眼淚，因為

它迎著太陽，太陽會灼干它的淚。你行的，老班看好你。

15.你是我的得力助手，值日班長工作做的有條不紊，能夠敞開心

扉和老班匯報工作。你真心不錯，是個男子漢，可你對自己還不夠狠，

能再狠一點嗎?這是一個只承認強者的時代，而高考正是賦予了我們做

強者的原始資本。我們有職責，有義務考出理想的成績。過程必須是苦

的，可真正的強者必須要耐得住寂寞，受得住煎熬，抗得住誘惑。楊露,

你很強勢，木就應成為強者，可為什么我看不到你的最強音。高一的楊

露，你要加油啦。不要偷懶，不要無精打采，不要走捷徑，世上也沒有

捷徑，早上一個小時的晨讀有那么漫長嗎?做一個一口氣能吹熄全部生

日蠟燭的人，就是要求我們用智慧給生命提純。凡事學會化繁為簡，分

解目標，分割晨讀的時間，這樣，我們才會找到生命中的快樂源泉和力

量。我靜聽寒假后花開的聲音，我在等待屬于男子漢楊露的最強音。

優(yōu)秀小學生評語集錦篇14

1、你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不

茍地完成，與同學能和睦相處，美心集體。新年來臨之際，老師希望你

能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！

2、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作

認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動,

在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

3、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學,

關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積

極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好

作文打基礎。

4、你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學,

能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一

個對自己充滿信心的好孩子。

5、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自

覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不埋想，具實你并不笨，

希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。

6、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上

課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學到的知識鞏固牢，

只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。

7、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，

你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但

不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼

優(yōu)的好學生。

8、你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同

學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希加倍努力，做一個勤奮

好學，不斷進取的好少年。

9、你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺

性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來

校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。

10、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待

同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要

認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。

11、你是個非?？蓯鄣呐ⅰ７e極參加公益勞動，樂于幫助有困難

的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿

意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿

意的成績。

12、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師

長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能

寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學

生。

13、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼

里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成,

對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以

身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。

14、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能

專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做

作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言,

爭取得到令人滿意的成績。

15、你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向

懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，

按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績

會有更明顯的進步。

16、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學

爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要

積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短,

相信你會更出色。

17、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦

相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你

以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習

成績。

18、你是一個好動