八方小學創(chuàng)建文明校園匯報材料

八方小學創(chuàng)建文明校園匯報材料一、自然概況

八方小學位于我國某大城市的一所全日制小學，創(chuàng)建于1980年，占地面積約30000平方米，建筑面積20000平方米。學?，F(xiàn)有教學班36個，學生人數(shù)達到1800人。教職工總數(shù)為120人，其中包括專任教師98人，行政人員10人，后勤人員12人。

學校秉承“明德、至善、博學、篤行”的校訓，以培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代人為目標，全面實施素質(zhì)教育。在教育教學過程中，注重學生的全面發(fā)展，關注個體差異，努力為每一個學生提供適合其發(fā)展的教育。

近年來，八方小學在各級領導的關懷和支持下，不斷加強校園文明建設，積極營造文明、和諧、溫馨的校園環(huán)境。學校以創(chuàng)建文明校園為契機，全面提升師生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，為我國的教育事業(yè)貢獻力量。

在創(chuàng)建文明校園的過程中，八方小學充分發(fā)揮了地處市中心的優(yōu)勢，與周邊社區(qū)、企事業(yè)單位建立了良好的合作關系，共同推進校園文明建設。學校還積極參與國內(nèi)外教育交流活動，借鑒先進的教育理念和經(jīng)驗，不斷提升教育教學質(zhì)量。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強組織領導，不斷完善機構建設

八方小學高度重視文明校園的創(chuàng)建工作，成立了以校長為組長，副校長和各部門負責人為成員的創(chuàng)建工作領導小組。領導小組負責制定創(chuàng)建方案、明確責任分工、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，確保創(chuàng)建工作的順利進行。同時，學校還設立了創(chuàng)建辦公室，具體負責創(chuàng)建工作的日常管理和組織實施。

為了確保創(chuàng)建工作的高效推進，學校不斷完善組織機構，建立了包括教務處、學生處、總務處、保衛(wèi)處等在內(nèi)的各個職能部門，形成了分工明確、協(xié)同高效的運行機制。此外，學校還建立了創(chuàng)建工作聯(lián)絡員制度，確保創(chuàng)建信息的及時溝通和上傳下達。

（二）建立管理機制，保障校園文明建設

學校制定了一系列管理制度，確保校園文明建設的規(guī)范化、制度化。首先，建立了文明校園創(chuàng)建工作責任制，明確了校長為第一責任人，副校長和各部門負責人為直接責任人，全體教職工共同參與，形成了人人有責、人人參與的創(chuàng)建格局。

其次，學校建立了文明校園創(chuàng)建工作考核評價體系，將創(chuàng)建工作納入教職工年度考核和評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，對創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的個人和集體給予表彰和獎勵。

再者，學校注重過程管理，定期召開創(chuàng)建工作推進會，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整工作策略。同時，通過組織問卷調(diào)查、座談會等形式，廣泛征求師生和家長的意見和建議，確保創(chuàng)建工作的針對性和實效性。

最后，學校建立了文明校園創(chuàng)建工作經(jīng)費保障機制，確保創(chuàng)建工作的資金需求，為創(chuàng)建活動的開展提供物質(zhì)保障。同時，學校還積極爭取外部資源，與企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，共同推動校園文明建設。

（三）開展專題活動，強化思想道德建設

八方小學在創(chuàng)建文明校園的過程中，注重通過專題活動來強化師生的思想道德建設，具體做法如下：

（1）師德“感恩教育”活動

學校定期組織師德“感恩教育”活動，旨在培養(yǎng)教師的感恩意識，增強教師對教育事業(yè)的責任感和使命感?；顒觾?nèi)容包括感恩講座、感恩故事分享、感恩卡片制作等。通過這些活動，教師們學會了珍惜現(xiàn)有資源，感恩學生的信任，感恩同事的幫助，感恩家長的支持，從而以更加飽滿的熱情投入到教育教學工作中。

（2）“幸福從教”活動

為了提升教師的職業(yè)幸福感，學校開展了“幸福從教”活動?；顒油ㄟ^組織教師參加心理健康講座、團隊建設活動、教學經(jīng)驗交流等方式，幫助教師找到職業(yè)成就感，提高工作滿意度。此外，學校還定期表彰在教學和科研工作中取得優(yōu)異成績的教師，以此激勵全體教師追求職業(yè)幸福。

（3）做陽光教師打造陽光少年

學校倡導“做陽光教師，打造陽光少年”的理念，通過開展系列教育活動，如陽光教師評選、陽光少年成長計劃等，引導師生積極向上，培養(yǎng)樂觀、自信、勇敢的品質(zhì)。教師們在教育學生的同時，也不斷提升自身的陽光形象，為學生樹立良好的榜樣。

（4）“師愛之行”師德建設活動

學校重視師德建設，定期開展“師愛之行”活動，通過師德演講比賽、師德故事征集、師德承諾書簽訂等形式，強化教師的職業(yè)道德規(guī)范，提升教師的道德修養(yǎng)。這些活動不僅增強了教師的責任意識，也讓學生和家長感受到了教師的關愛和教育的溫暖。通過這些專題活動，八方小學營造了尊師重教的校園文化氛圍，為學生的健康成長提供了堅實的道德支撐。

（四）提高業(yè)務能力，打造專業(yè)化教師隊伍

八方小學深知教師業(yè)務能力對于學校教育質(zhì)量的重要性，因此，學校采取了一系列措施來提高教師的業(yè)務能力，打造一支專業(yè)化的教師隊伍。

學校定期組織教師參加教育教學研討會、學術交流和業(yè)務培訓，鼓勵教師不斷更新教育理念和教學方法。具體措施包括：

-開展校內(nèi)外的教研活動，促進教師之間的經(jīng)驗分享和教學研討。

-鼓勵教師參加各級教育部門舉辦的業(yè)務培訓，提升教育教學水平。

-實施教師專業(yè)發(fā)展計劃，為教師提供個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

-引入專家講座和觀摩教學，讓教師接觸最新的教育研究成果和教學實踐。

學校還建立了教師業(yè)務考核評價體系，通過教學比賽、教學質(zhì)量評估等方式，激勵教師不斷提高業(yè)務水平。同時，學校對在教學和科研工作中取得優(yōu)異成績的教師給予獎勵和表彰，以鼓勵教師的專業(yè)成長。

（五）深化德育工作，促進文明學生養(yǎng)成

八方小學將德育工作作為促進學生全面發(fā)展的核心內(nèi)容，通過深化德育工作，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和道德素養(yǎng)，促進文明學生的養(yǎng)成。

學校制定了一套完整的德育工作計劃，包括：

-開展主題教育活動，如誠信教育、感恩教育、法制教育等，培養(yǎng)學生的社會責任感和道德意識。

-加強班級管理，實施班主任工作考核制度，確保班主任在德育工作中的積極作用。

-開展心理健康教育，通過心理咨詢和輔導，幫助學生解決心理問題，促進其心理健康發(fā)展。

-加強家校合作，通過家長學校、家長座談會等形式，提升家長對德育工作的重視，共同關注學生的道德成長。

學校還通過舉辦各種形式的文化藝術活動，如文藝匯演、讀書節(jié)、體育比賽等，豐富學生的校園生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提升學生的綜合素質(zhì)。通過這些活動的開展，八方小學營造了良好的德育環(huán)境，為學生的文明養(yǎng)成提供了堅實的基礎。

（六）豐富活動內(nèi)容，校園文化生活活躍

八方小學致力于打造一個充滿活力、多元化的校園文化環(huán)境，通過豐富活動內(nèi)容，使校園文化生活更加活躍，具體措施如下：

-組織各類節(jié)日慶典活動，如春節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等，讓學生在參與中感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感。

-開展校園文化藝術節(jié)，鼓勵學生展示自己的藝術才華，如繪畫、書法、音樂、舞蹈等，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。

-舉辦科技節(jié)和科技創(chuàng)新活動，激發(fā)學生的科學興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

-定期舉行體育比賽和運動會，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)團隊精神和競技精神。

-開展志愿服務和社會實踐活動，引導學生服務社區(qū)，體驗社會生活，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-建立學生社團和興趣小組，鼓勵學生根據(jù)自己的興趣和特長進行選擇，為學生提供自我發(fā)展和展示的平臺。

-推廣閱讀文化，建立校園圖書館和讀書角，定期舉辦讀書分享會，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和人文素養(yǎng)。

（七）重視法治建設，提高職工法律意識

八方小學高度重視法治建設，將提高職工法律意識作為校園文明建設的重要內(nèi)容，采取以下措施：

-定期組織法律知識培訓，邀請法律專家為教職工講解教育法律法規(guī)、勞動法等相關知識，提高職工的法律素養(yǎng)。

-開展法治宣傳教育活動，通過舉辦法治講座、法治知識競賽等形式，增強職工的法治觀念。

-制定和完善學校內(nèi)部管理規(guī)章制度，確保學校管理工作的合法性、合規(guī)性。

-建立法律顧問制度，為學校提供法律咨詢和服務，保障學校合法權益。

-加強對職工的監(jiān)督和管理，對違反法律法規(guī)和學校規(guī)章制度的行為，依法依規(guī)進行處理。

-通過案例分析、模擬法庭等方式，讓職工更加直觀地了解法律知識，提高法律風險防范意識。通過這些措施，八方小學努力營造一個法治校園環(huán)境，為校園文明建設提供了堅實的法治保障。

（八）注重環(huán)境美化，努力營造文明氛圍

八方小學深知校園環(huán)境對師生身心健康和教育教學質(zhì)量的重要性，因此，學校在環(huán)境建設上不遺余力，注重環(huán)境美化，努力營造一個文明、和諧、優(yōu)美的校園氛圍。

（1）硬化環(huán)境

學校對校園基礎設施進行了全面升級改造，包括道路硬化、操場鋪設、教學樓加固等，確保校園硬件設施的完善和安全。在硬化環(huán)境的同時，學校還注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，使用環(huán)保材料，減少對環(huán)境的影響。

（2）凈化環(huán)境

學校制定了嚴格的環(huán)境衛(wèi)生制度，確保校園環(huán)境的整潔。學校配備了專業(yè)的清潔人員，定期清理校園垃圾，保持公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生。同時，學校還開展校園綠化活動，增加植被覆蓋率，改善校園空氣質(zhì)量。

（3）美化環(huán)境

為了營造優(yōu)美的校園環(huán)境，學校在校園內(nèi)種植了多種花草樹木，設置了花壇、雕塑、噴泉等景觀，使校園充滿生機與活力。學校還定期組織師生參與校園美化活動，如植樹節(jié)、校園美化設計大賽等，讓師生共同參與到校園環(huán)境的美化中來。

（4）優(yōu)化環(huán)境

學校不斷優(yōu)化校園環(huán)境，提升校園文化內(nèi)涵。通過建設文化墻、設置宣傳欄、懸掛勵志標語等方式，營造濃厚的文化氛圍。同時，學校還注重環(huán)境教育的開展，通過環(huán)保教育、節(jié)能減排等措施，提高師生的環(huán)保意識，共同維護校園環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

三、創(chuàng)建的主要成果

（一）教師整體素質(zhì)大幅提高

在文明校園創(chuàng)建過程中，八方小學的教師整體素質(zhì)得到了顯著提升。通過一系列師德教育和業(yè)務培訓，教師們的職業(yè)道德、教育教學能力、科研水平等方面都有了明顯提高。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-教師隊伍穩(wěn)定，教職工的凝聚力和向心力顯著增強，教師對學校的認同感和歸屬感得到了提升。

-教師的教育教學理念得到了更新，更加注重學生的全面發(fā)展，教學方法更加科學，能夠更好地滿足學生的個性化需求。

-教師的科研能力得到了提升，參與課題研究和發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量都有了顯著增長。

-教師的職業(yè)幸福感增強，工作積極性、主動性和創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮。

（二）教師專業(yè)業(yè)務水平增強

隨著文明校園創(chuàng)建工作的深入推