《生物群落中的種間關(guān)系》課件講解學(xué)習(xí)

生物群落中的種間關(guān)系

生物群落的種間關(guān)系主講人：阮彩利請你根據(jù)視頻回答問題：1.視頻中描述的是什么關(guān)系？2.這種關(guān)系是種群之間的還是種群內(nèi)部的？種間關(guān)系

種間關(guān)系指不同種群之間的相互作用所形成的關(guān)系。兩個種群的相互關(guān)系可以是直接的，也可以是間接地相互影響，這種影響可能是有害的，也可能是有利的。一、互利共生

兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。豆科植物與根瘤菌分別為對方提供了什么？這種真菌和藻類是什么關(guān)系？地衣

以小組為單位閱讀課本積極思維《分析兩種草履蟲之間的競爭現(xiàn)象》，思考草履蟲種群數(shù)量發(fā)生改變的原因是什么？生態(tài)學(xué)家高斯的實驗混合培養(yǎng)時，兩種草履蟲種群數(shù)量發(fā)生改變的原因是什么？二、競爭.莊稼與雜草就會為爭取營養(yǎng)和陽光而發(fā)生競爭什么是競爭？競爭的資源有哪些？競爭強度和哪些因素有關(guān)？競爭的結(jié)果是什么？三、捕食

一只鷹在捕食一條魚一只貓在捕食一只老鼠捕食關(guān)系

豬籠草所有的捕食者都是動物嗎？冬蟲夏草是一種名貴中藥當(dāng)蝙蝠蛾的幼蟲越冬時，被真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體，變?yōu)榫耸瓜x體的組織破壞而死，殘留外皮。夏季菌核萌發(fā)，從幼蟲的口或頭部長出有柄的子座，似直立小草。這種真菌和幼蟲的關(guān)系是？菟絲子

一種生物以另一種生物的體液、組織或已消化利用的物質(zhì)為營養(yǎng)并對宿主造成危害的現(xiàn)象。你還知道哪些寄生的實例？四、寄生四種種間關(guān)系曲線圖構(gòu)建：4捕食2競爭6寄生1互利共生互利共生AB同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化

競爭生

物

數(shù)

量生物A生物B注意：這是在有限環(huán)境下，一種生物競爭實力強一種生物競爭實力弱時間

坐標系來表示兩種生物的競爭實力相當(dāng)時或環(huán)境不受限制時，則可表示為：生物A生物B生

物

數(shù)

量時間ACB生

物

數(shù)

量時間生物A生物BAB捕食“先增加者先減少，后增加者后減少”被捕食者（食物）增多，捕食者隨之增多生

物

數(shù)

量時間A宿主（寄主）B寄生蟲體表寄生BA體內(nèi)寄生BA寄生個體數(shù)時間個體數(shù)時間個體數(shù)時間BAAABB共生寄生捕食競爭你來我往此消彼長，你死我活同生共死損人利己共生小結(jié)：1.種間關(guān)系的概念；2.四種種間關(guān)系的實例和曲線圖1.幾十年前，歐洲的一種百靈鳥被引進美洲，這種鳥的生活習(xí)性與當(dāng)?shù)氐牟莸匕凫`鳥相似，后來發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥絕跡了，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為

A．捕食B．競爭C．寄生D．共生2.捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開，當(dāng)小蟲進入觸動腺毛，兩片葉子合攏，將蟲體消化，吸收營養(yǎng)。這種關(guān)系在生物上是

A．競爭B．捕食C．寄生D．共生4.大腸桿菌中的某些種類生活在人的大腸內(nèi)，吸取養(yǎng)料，同時又可合成一些維生素供人需要。這些大腸桿菌與人的關(guān)系是

A．共生B．捕食C．寄生D．競爭3.根據(jù)高斯的實驗可以推斷出：A.雙小核草履蟲比大草履蟲個體大B.雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者C.雙小核草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性更強D.大草履蟲比雙小核草履蟲個體大5、下列古詩中從生物學(xué)角度看，表現(xiàn)為物種間競爭關(guān)系的是（）A蘭溪三月桃花雨，半夜鯉魚來上灘B種豆南山下，草盛豆苗稀C滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來D人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

B6.在金合歡樹①的大而中空的刺中，棲息著一種專以金合歡幼葉或蜜汁為食的螞蟻②，它們經(jīng)常成群結(jié)隊在金合歡樹上“巡邏”，隨時向以金合歡為食的來犯動物③發(fā)起進攻，它們能咬斷纏繞在金合歡上的其他植物④，以保證金合歡有良好