河南省駐馬店市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試 語文 含答案

駐馬店市2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期期終質(zhì)量監(jiān)測高二語文試題注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫(涂)在答題卡上?？忌J真核對答題卡上粘貼的條形碼上“準考證號、姓名”與考生本人準考證號、姓名是否一致。2.單項選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題請用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，若在試題上作答，則答案無效。3.考試結(jié)束，監(jiān)考教師將答題卡收回。4.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：文化遺產(chǎn)是一個民族和國家在長期歷史發(fā)展中逐漸形成的情感、信仰、文化、身份認同的表達系統(tǒng)。中國文化遺產(chǎn)承載著綿延不絕的中華文明，積淀著民族精神的符號基因。在當代語境下，文化遺產(chǎn)的復(fù)雜性已遠遠超越了物質(zhì)形態(tài)的去留、新舊層面的討論，直指人們的精神世界。文化遺產(chǎn)飽含著超越時空的永恒價值與魅力，尤其在社會的現(xiàn)代性發(fā)展道路上顯示出更重要的文化意義，從而又蘊藏著被賦予新的社會功能的巨大潛力。然而，令人遺憾的是，在很長一段時間內(nèi)，我國文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展過程中沒有很好地把遺產(chǎn)保護與價值彰顯相結(jié)合，從理念到方法上始終表現(xiàn)出重保護傳承輕價值發(fā)揮的傾向。出現(xiàn)以上問題的一個重要原因，是中西方文化遺產(chǎn)特性與審美崇尚、價值取向不同，導(dǎo)致文化遺產(chǎn)保護理念認知和實踐規(guī)范形成了差異。就傳統(tǒng)審美崇尚與價值取向來說，中國人崇尚“美即是善”，核心思想是“尚善”，主張?zhí)烊撕弦?、順其自然，強調(diào)曲線與含蓄美；西方則認為“美是和諧與比例”，核心思想在于“求真”，主張征服自然、優(yōu)勝劣汰，強調(diào)規(guī)模與平直。以善為美的具體內(nèi)涵是重教化、尚倫理，而以真為美的具體內(nèi)涵是重科學(xué)、尚真理。在兩種不同哲學(xué)思想的引導(dǎo)下，中國人更看重整體的和諧，注重意義的傳承；西方則更看重個體的獨特，注重信息的可讀。受此影響，對于文化遺產(chǎn)保護，中國人偏重整體風(fēng)格、人文環(huán)境與意義傳承，尤其注重遺產(chǎn)的象征意義。長期以來，我國文化遺產(chǎn)工作者的主要任務(wù)是保護傳承文化遺產(chǎn)的現(xiàn)存樣態(tài)。至于如何促進文化遺產(chǎn)在新的歷史時期取得從形式到內(nèi)容的發(fā)展創(chuàng)新，始終未能受到高度重視并被付諸行動。(摘編自李穎科、程圩《中國文化遺產(chǎn)保護：問題與路徑》)材料二：充分利用文化遺產(chǎn)開展美育，有助于傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在潤物無聲中豐富全社會歷史文化滋養(yǎng)，提升大眾尤其是青少年的審美素養(yǎng)。我國擁有豐富的文化遺產(chǎn)。如今，越來越多收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字活起來，有效融入經(jīng)濟社會發(fā)展。擁有特定文化遺產(chǎn)內(nèi)涵和龐大館藏文物體系的故宮博物院，發(fā)揮著國家重點博物館高二語文試題第1頁(共8頁)

在做好美育工作中的獨特作用。早在1925年正式開放時，故宮博物院就設(shè)有28個陳列室，一時觀者如潮，在社會上引起很大反響。該院舉辦的“何以中國”展、“照見天地心———中國書房的意與象”展、“千古風(fēng)流人物————故宮博物院藏蘇軾主題書畫特展”等一系列受到社會廣泛關(guān)注的展覽，都通過精心組織文物、創(chuàng)新展陳設(shè)計等，呈現(xiàn)中華文化的要素、傳統(tǒng)之美的根基、家國情懷的源泉。此外，博物院與中國東方演藝集團合作，根據(jù)館藏文物《千里江山圖卷》創(chuàng)作的舞劇《只此青綠》，是以古開今的優(yōu)秀之作。故宮博物院還與多家知名互聯(lián)網(wǎng)機構(gòu)開展合作，利用新技術(shù)展示藏品，舉辦各類文化創(chuàng)新大賽，吸引大眾關(guān)注。在各地，不少博物館、美術(shù)館依托館藏精品策劃精彩紛呈的公共教育活動，以美育人。例如，今年中華藝術(shù)宮全新推出“美術(shù)館現(xiàn)場教學(xué)課”，在“藝術(shù)百年·光風(fēng)霽月”展廳首次開講，通過吳昌碩、任伯年等海派畫家的真跡，帶領(lǐng)學(xué)生體悟中國畫蘊藏的文化內(nèi)涵。2022年，重慶中國三峽博物館與四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院合作開辦暑期研學(xué)營，以館校共建“美育實踐教學(xué)基地”為契機，打造系列博物館美育課程，通過“歷史+藝術(shù)+民族+文化+創(chuàng)造”為特征的多元化研學(xué)，充分調(diào)動優(yōu)勢資源，共謀美育發(fā)展。今年4月8日，上海市民文化節(jié)啟動，“文化服務(wù)日”升級為“城市美育日”，部分收費博物館限時免費或半價開放，以“社會大美育計劃”為牽引，通過千余場活動帶領(lǐng)觀眾在傳統(tǒng)文化中認識美、體驗美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。紀錄片《我在故宮修文物》、文博探索節(jié)目《國家寶藏》、文化節(jié)目《詩畫中國》、音樂劇《角端》等，立足中華歷史文脈，將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為人們喜聞樂見的文化產(chǎn)品，拓展著大眾對傳統(tǒng)文化之美的認知。豐富多彩的博物館文創(chuàng)不僅滿足了人們把博物館帶回家的愿望，也成為利用文化遺產(chǎn)開展美育、進而以文化人的重要載體。近年來，在設(shè)計、音樂、動畫中漸成潮流的國潮風(fēng)尚，正是大眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知不斷深入、文化自信愈發(fā)堅定的鮮明體現(xiàn)。隨著科技迅速發(fā)展，啟智益心不再局限于展廳內(nèi)、畫冊上，如“云游故宮”“數(shù)字文物庫”等項目進一步深化“云展示”“云開放”“云傳播”，為利用文化遺產(chǎn)開展美育開拓更廣闊空間。近期，故宮博物院“數(shù)字文物庫”再上新2萬件，總數(shù)超過10萬件，讓數(shù)字文化資源成果更好服務(wù)大眾。正在中國國家博物館展出的“盛世修典————‘中國歷代繪畫大系’成果展”，選取1700余幅中國繪畫精品，通過數(shù)字技術(shù)進行“再造”，高清呈現(xiàn)畫作，成為開展美育的生動教材，受到許多觀眾的青睞。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，充分利用文化遺產(chǎn)開展美育，有助于更多博物館、美術(shù)館成為中華美育大課堂。(摘編自戰(zhàn)雪雷《充分利用文化遺產(chǎn)開展美育》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.材料一指出，文化遺產(chǎn)的創(chuàng)造主體是國家和民族，表現(xiàn)形式是精神形態(tài)的，它不是短時間就能形成的。B.材料一認為，中西方審美崇尚、價值取向的差異，形成了我國更注重對文化遺產(chǎn)的保護傳承這一傾向。C.材料二認為，文化遺產(chǎn)在推動美育、賡續(xù)傳承民族精神血脈方面有重要的作用，具有極大的社會價值。D.材料一和材料二關(guān)注的都是文化遺產(chǎn)在當今時代的發(fā)展創(chuàng)新問題，材料一態(tài)度悲觀，材料二則較樂觀。高二語文試題第2頁(共8頁)

2.根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.充分利用文化遺產(chǎn)開展美育，對新時期美育創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義，將使美育更具活力。B.故宮博物院進行了多方面的積極探索，發(fā)揮著國家重點博物館在美育工作中的獨特作用。C.中華美育的對象是以青少年為主的人民大眾，中華美育的主要途徑是加強遺產(chǎn)保護。D.《清明上河圖》文化主題校園展，有助于推進博物館、美術(shù)館等成為中華美育大課堂。3.下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)A.材料一第二段，使用對比的方法闡明中西方文化遺產(chǎn)保護不同的審美崇尚、價值取向及造成的影響。B.材料二的主體部分依照著由主到次的順序，一一展示了利用博物館、美術(shù)館開展美育的多樣化舉措。C.不同于材料二，材料一在展開論述之前，先界定了主要論述對象的含義，以此來建立自己的論述框架。D.相對于材料一的以理論分析見長，材料二廣泛列舉實例和數(shù)據(jù)，便于論述文化遺產(chǎn)豐碩的美育實績。4.材料一認為，在傳統(tǒng)審美崇尚與價值取向方面，中西方存在種種差異。請從下列兩組材料中任選一組，對此加以闡釋。(4分)①《邊城》(沈從文)與《老人與海》(海明威)②《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》(《論語》)與《人應(yīng)當堅持正義》(柏拉圖)5.在“促進文化遺產(chǎn)在新的歷史時期取得從形式到內(nèi)容的發(fā)展創(chuàng)新”這一問題上，材料二提供了哪些可供借鑒的經(jīng)驗?請結(jié)合文本簡要概括。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。花燈調(diào)·栽花篇劉慶邦春三月，山溝里的杏花開了，山頂還是寒凝冰封。淡淡的花香在山間彌漫，苦吟吟的，甜絲絲的。竹子得到春的消息，仿佛已等不及春風(fēng)的吹拂，它們自己彈起竹梢，把上面的殘雪彈落，任破碎的雪塊兒紛紛落在竹林根部的地上。這天一大早，向家明從市里乘車，往一個叫高遠村的山村趕。車是向家明所在單位的一輛公用越野車，車的一側(cè)書有人民檢察院紅色字樣，車頂安有警燈。這是檢察院的領(lǐng)導(dǎo)特意給向家明派的一輛專車。向家明的心情有些復(fù)雜。一年前，向家明正在檢察員和公訴人的位置上干得好好的，被臨時派到一個貧困村當駐村第一書記。她一進村就開足馬力，干得馬不停蹄。不到一年時間，全村的人均收入就達到了國家規(guī)定的脫貧標準，摘掉了貧困村的帽子。當年年底，向家明被評為市里的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和脫貧攻堅先進個人。既然完成了駐村幫助脫貧的使命，按照市里關(guān)于駐村輪崗的規(guī)定，向家明可以理所當然地重回檢察院，然而就在這時，高遠村的駐村第一書記因事回城去了，急需另派一個人接替第一書記的工作。檢察院的領(lǐng)導(dǎo)征求向家明的意見，希高二語文試題第3頁(共8頁)

望她能去高遠村當?shù)谝粫?。領(lǐng)導(dǎo)說：你駐村剛回來，院里本不該再派你去駐村。可院黨組在全院黨員中挑來挑去，還是覺得你去當?shù)谝粫涀詈线m。高遠村是咱們?nèi)閿?shù)不多的深度貧困村之一，脫貧攻堅的艱難程度超出了人們的想象，向家明同志，你要做好心理準備。說到這里，領(lǐng)導(dǎo)見向家明面色有些凝重，微笑了一下問：你不會被我的話嚇著吧?向家明說：不會的。我害怕老鼠，不害怕貧困。我先去高遠村看看，是不是到這個村當?shù)谝粫洠€不一定呢！高遠村與山外不通公路，連簡易的硬化路都沒有，都是一些原始性的沙石路。進了山，沙石路坑坑洼洼，布滿滑沙和堅硬的石子，車輪碾在上面，一彈一跳，一點兒都不踏實。山路彎子多得數(shù)不勝數(shù)，山道還非常狹窄，一側(cè)是懸崖峭壁，一側(cè)是萬丈深淵，真是處處危險，步步驚心。從市里到高遠村，直線距離大約六十多公里，等越野車開到高遠村的村委會門口時，五個多鐘頭過去了。接到鎮(zhèn)里通知的老支書和年輕的村委會主任，早已在村委會的辦公室里等候。老支書開始給向家明介紹高遠村的基本情況。截止到2015年年底，高遠村年人均純收入876元，月人均純收入還不到80元，離國家所規(guī)定的脫貧標準差得很遠很遠。說到這里，老支書說，別看高遠村偏僻貧窮，當年國民黨的軍隊不敢走的地方，紅軍正好可以走。紅軍四渡赤水時，有一部分紅軍曾在高遠村的樹林里露宿住過一晚。紅軍還向一戶姓楊的村民家借過五石苞谷，并打了借條。向家明聽得眼睛一亮。她說借條很有價值，很有意義，問借條還在嗎?老支書說：楊家搬家時把借條弄丟了。向家明說：借條是革命文物，可以證明老區(qū)人民對中國革命的貢獻啊，丟失太可惜了，太可惜了！他們正說話，忽聽得頭頂?shù)臉前迳虾艉衾怖惨魂図?。樓板比較薄，有的地方裂開了縫隙，上面的聲音顯得很清晰，似乎伸手可及。向家明仰臉往樓板上看了一下，頓時有些驚恐，問：樓上是不是有老鼠?老支書和村主任都聽到了老鼠在樓板上奔跑打鬧的聲音，也注意到了向家明驚恐的表情，老支書像是想了一下，說咱們到外面去走走吧，建議向家明去一個水窖那里看看。老支書說：那個水窖還是幾年前你們檢察院作為扶貧項目幫我們建的呢。在老支書的帶領(lǐng)下，他們?nèi)搜刂÷纷吡税雮€多小時，才來到了建在山坡上的水窖。水窖是一座用鋼筋水泥建造的正方形容器，水窖的窖口蓋有一張半米見方的水泥蓋板。老支書指著刻在水泥蓋板上的字讓向家明看。向家明看清了水泥蓋板上的七個大字，一腔熱血一下子沸騰起來，眼里漸漸地涌滿了淚水。蓋板上刻的是什么字呢?是“吃水不忘共產(chǎn)黨”。字像是在水泥蓋板剛剛打成時用干樹枝刻上去的，字體并不是很好，字跡的凹坑里生出了絲絨狀的綠苔，但一筆一畫清晰可見。當向家明告訴家人，她又要到高遠村去當駐村第一書記時，全家人都有些吃驚。丈夫說：你既然鐵了心要去，肯定有強大的內(nèi)心理由。我尊重你的選擇，會全力支持你。向家明對他布置任務(wù)說：這兩天你幫我買點兒殺傷效果好的老鼠藥，高遠村村委會的辦公室里有老鼠，我去了要先把老鼠治一治，再把我喜歡的葵花種上。向家明到高遠村的頭一年，沒來得及種花。第二年春風(fēng)一吹，她就在她住處附近的山高二語文試題第4頁(共8頁)

坡向陽處開出一塊地，種上了葵花。每天早上起來，她都要到種葵花的地邊看一看。種子冒芽了，葉芽展開了，她及時澆水、施肥、除草，葵花天天向上，一天比一天往高里長。她相信，等葵花長到一定的高度，就會開出花兒來，結(jié)出果兒來。(有刪改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)A.檢察院領(lǐng)導(dǎo)特意給向家明派專車，是期望用超過規(guī)格的待遇打動向家明，讓她同意到高遠村擔任駐村書記。B.向家明覺得領(lǐng)導(dǎo)讓她去高遠村扶貧不合情理，但介于上下級關(guān)系又不能直接表示反對，臉色不由變得凝重。C.老支書轉(zhuǎn)移話題，建議向家明去水窖走走，成功地讓她克服了對老鼠的恐懼，顯現(xiàn)了老支書的機智和謀略。D.小說結(jié)尾處葵花良好的長勢是向家明辛勤付出的回報，也預(yù)示了高遠村將以勤勞改變貧困面貌的樂觀前景。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.開頭運用擬人的修辭手法，調(diào)動視覺、味覺等感官，描繪出優(yōu)美的山間景色，為向家明的出場營造了氛圍。B.“六十多公里”“五個多鐘頭”“876元”“不到80元”等數(shù)字的列舉，直觀地表明了高遠村脫貧任務(wù)的艱巨。C.小說主體采用順序的敘述順序，中間插敘第一次駐村經(jīng)歷，使小說情節(jié)內(nèi)容更加完整、敘述手法更加靈活豐富。D.詳寫向家明之余，小說簡略提到檢察院建水窖、她丈夫支持駐村的事情，彰顯了“團結(jié)一致共同富?！钡闹黝}。8.小說多處細節(jié)予以鋪墊，使向家明留在高遠村的選擇自然而不突兀。請找出相關(guān)細節(jié)。(4分)9.小說善于在矛盾中塑造向家明的形象，使其真實生動。請結(jié)合小說簡要分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：凡與敵戰(zhàn)，士卒前進而不敢退后，是畏我而不畏敵也。將使士卒赴湯蹈火而不違者，是威嚴使然也。法曰：“威克厥愛，允濟?！贝呵稞R景公時，晉伐阿、鄄，而燕侵河上，齊師敗績。景公乃召穰苴與語兵事大悅之以為將軍。穰苴曰：“臣素卑賤，人微權(quán)輕，愿得君之寵臣以監(jiān)軍?！本肮S之，使莊賈往。穰苴既辭，與莊賈約：“旦日日中會于軍門”。穰苴先馳至軍中，立表下漏待賈。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。既定，夕時，賈乃至。召軍正問曰：“軍法期而后至者云何?”對曰：“當斬?！辟Z懼，使人馳報景公，請救。既往，未及返，于是遂斬莊賈以徇三軍。三軍皆震栗。士卒次舍、井灶、飲食、問疾、醫(yī)藥，身自拊循之。悉取將軍之資糧，以享士卒，身與士卒平分糧食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，爭奮出為之赴戰(zhàn)。晉師聞之，為罷去；燕師聞之，渡河而解。于是，穰苴乃率眾追擊之，遂取所亡邦內(nèi)故境，率兵而歸。(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇法》)高二語文試題第5頁(共8頁)

材料二：太宗曰：“嚴刑峻法，使眾畏我而不畏敵，朕甚惑之。昔光武以孤軍當王莽百萬之眾，非有刑法臨之，此何由乎?”靖曰：“兵家勝敗，情狀萬殊，不可以一事推也。如陳勝、吳廣敗秦師，豈勝、廣刑法能加于秦乎?光武之起，蓋順人心之怨莽也，況又王尋、王邑不曉兵法，徒夸兵眾，所以自敗。臣案《孫子》曰：‘卒未親附而罰之，則不服；已親附而罰不行，則不可用?！搜苑矊⑾扔袗劢Y(jié)于士，然后可以嚴刑也。若愛未加而獨用峻法，鮮克濟焉?！?節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》)10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)景公A乃召B穰苴C與語D兵事E大悅F之G以為H將軍。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.旦日，文中指第二天，與《鴻門宴》中“旦日從百余騎來見項王”的“旦日”意思相同。B.期，文中指約定，與《氓》“匪我愆期，子無良媒”的“期”字意思相同。C.勒，文中指統(tǒng)率，與范仲淹《漁家傲·秋思》中“燕然未勒歸無計”的“勒”意思不同。D.不行，文中指沒有執(zhí)行，與《陳情表》“九歲不行”的“不行”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.古代兵法認為，如果將帥平時從嚴治軍，作戰(zhàn)時，士卒懾于將帥的威嚴，會克服對敵人的恐懼，奮勇向前，不敢后退。B.考慮到田穰苴在齊國危難之際初擔大任、威信不足，齊景公同意了田穰苴的請求，派遣寵臣莊賈到軍中擔任監(jiān)軍。C.田穰苴斬殺莊賈收到了殺雞儆猴的效果，全軍士卒震驚戰(zhàn)栗。到軍隊出征時，連生病的人都請求隨同出發(fā)，不敢拖延。D.光武帝沒有用嚴刑峻法威逼軍隊作戰(zhàn)，卻憑借很少的士卒打敗了王莽的大軍，使唐太宗對嚴刑峻法的有效性產(chǎn)生懷疑。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)既往，未及返，于是遂斬莊賈以徇三軍。(2)兵家勝敗，情狀萬殊，不可以一事推也。14.李靖認為治軍的正確方法是什么?與田穰苴的治軍方法有什么不同?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩歌，完成15~16題。次韻答斌老①病起獨游東園二首(其二)黃庭堅主人心安樂，花竹有和氣。時從物外賞，自益酒中味。屬②枯蟻改穴，掃籜③筍迸地。萬籟寂中生，乃知風(fēng)雨至。【注】①斌老：指畫家黃斌老。②廝：砍。③籜：筍殼。高二語文試題第6頁(共8頁)

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.黃斌老寫詩寄贈，黃庭堅依照原詩韻腳寫作此詩，和他酬答唱和。B.病愈之后，詩人心情祥和快樂，覺得見到的花草竹木也有了和氣。C.若以超然物外之心來觀看自然景色，就能從飲酒中得到更多樂趣。D.后四句勾勒出一幅游園幽趣圖，寄寓了詩人此時平靜淡然的心情。16.本詩采用對比手法，寫出了詩人對自然界的獨特感受，請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)借助想象，置身詩境，把握主旨，是鑒賞古典詩歌的重要方法。《蜀道難》中“”一句想象猿猴因蜀道難行而發(fā)愁，側(cè)面烘托蜀山的險峻；《揚州慢》中“”一句抒發(fā)詩人想象中的杜牧重游故地的震驚和哀傷，強化了詩人的“黍離之悲”。(2)蘇軾在《石鐘山記》中寫父子出游，不避夜深舟小，親身探訪，終有所得之事，批評了“，”的錯誤做法，始終縈繞著求真辨?zhèn)蔚闹既ぁ?3)古詩文中常以“鳥”為意象，喻指夫妻、母子、盟友等關(guān)系，如“，”。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18~20題。陶淵明是否懂音律會彈琴，向來A。問題起于他有一張無弦琴。《晉書·隱逸傳》揣測，陶淵明不懂音律，但雅好琴韻，便弄了一張弦徽不具的琴，每每與朋友酒酣耳熱之際，即撫而和之，還自我解嘲地說，“()”。但我認為，陶洲明自云“和以七弦”，不可能不通琴藝。載奔載欣回到故里，陶淵明頓時覺得B，慶幸自己在迷途上走得還不算太遠。他下定決心要皈依田園，采菊東籬，種豆南山，通過與土地建立樸素關(guān)系維生。陶淵明的確有一張無弦琴，應(yīng)該是琴弦壞了，他再也沒有更換。勞作之余，陶淵明撫弄無弦琴，但出發(fā)點不是C，而是聊以寄意。大美無言、大音希聲、大象無形。那些懂音律的朋友通過他嫻熟的指法聽到了潺潺的水聲、浮云的低唱，看到了山之黛、月之白、菽之青、菊之黃……或許原本就無所謂有沒有無弦琴，它不過是取自于廣漠之野的一段朽木，到了陶淵明手里，即化腐朽為神奇。倘有好事者趁他沉浸于一曲，悄然將木頭拿開，陶淵明也依然會將心曲進行到底。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.下列句子中的“然”與文中加點的“然”，意義和用法相同的一項是(3分)A.河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。B.這使我知道，一個小生命是怎樣鄙棄了一切的浮夸，孑然一身擔當著一個大宇宙。C.對于他的主張，天文學(xué)家中不以為然者大有人在，但梁武帝并未迫害那些不相信蓋天說的人。高二語文試題第7頁(共8頁)

D.請選擇與你的研習(xí)課題有關(guān)的一本社會科學(xué)著作，認真讀完，然后按要求撰寫一份讀書報告。20.下列詩句，適宜填入文中括號內(nèi)的一項是(3分)A.悅親戚之情話，樂琴書以消憂B.但識琴中趣，何勞弦上聲C.古調(diào)雖自愛，今人多不彈D.弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，11分)閱讀下面的文字，完成21~22題。隨著年齡的增長，每個人都會出現(xiàn)不同程度的記憶力衰退，但是中老年人與年齡相關(guān)的記憶衰退并不一定是癡呆的前驅(qū)癥狀，①，是能夠被逆轉(zhuǎn)或保持穩(wěn)定的。記憶力下降分為兩種：隨年齡增長的良性記憶力下降和病理性的記憶力下降。判斷是良性記憶力下降的核心標準之一是可以學(xué)習(xí)新事物，如學(xué)習(xí)智能手機的操作、發(fā)短信息等；二是②，如仍有社交能力、生活起居能力。反之，病理性記憶力下降會影響到日常生活，導(dǎo)致經(jīng)常性忘記重要的事情。所以，雖然“忘”確實是癡呆癥的重要病理性特征，③.為了有效延緩記憶力下降，專家建議，每周保持4天以上的散步、廣場舞、太極拳或保健操等，身體條件和時間允許的情況下可以進行慢跑、游泳，或者每周進行一次山地自行車或打籃球運動。總之，如果是中等強度的體育鍛煉，每周至少進行150分鐘；若是高強度，75分鐘就行。有研究顯示，運動對大腦結(jié)構(gòu)的神經(jīng)保護和神經(jīng)可塑性有積極影響，包括神經(jīng)營養(yǎng)素水平升高、促進突觸生成、炎癥調(diào)節(jié)和蛋白沉積紊亂減少等。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)22.簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達準確流暢，不超過70個字。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)材料一：杭州亞組委向全世界征集主題歌曲，《同愛同在》脫穎而出，其歌詞“同呼吸同感受同夢想/同愛同在同分享……”引起了大家廣泛的共鳴。材料二：晏子在與齊景公的對話中提出：“或以水濟水，誰能食之?若琴瑟之專壹，誰能聽之?”意思是