鄭州商學(xué)院《語言課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在古希臘悲劇中，索福克勒斯的作品具有很高的藝術(shù)成就。以下哪部作品通過主人公的命運(yùn)揭示了人的意志與命運(yùn)的沖突？（）A.《俄狄浦斯王》B.《安提戈涅》C.《埃阿斯》D.《特拉喀斯少女》2、在法國(guó)浪漫主義文學(xué)中，喬治·桑的作品具有獨(dú)特的風(fēng)格。以下關(guān)于喬治·桑作品特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.關(guān)注女性的命運(yùn)和情感B.充滿了對(duì)大自然的熱愛和贊美C.具有強(qiáng)烈的政治傾向和社會(huì)批判意識(shí)D.以驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)和神秘的氛圍吸引讀者3、法國(guó)作家普魯斯特的《追憶似水年華》以回憶的方式展現(xiàn)了生活的細(xì)節(jié)，以下哪個(gè)元素在作品中起到了重要的線索作用？（）A.音樂B.食物C.氣味D.建筑4、英國(guó)文學(xué)中的玄學(xué)派詩(shī)歌以獨(dú)特的表現(xiàn)手法著稱。以下關(guān)于玄學(xué)派詩(shī)歌的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其巧智與創(chuàng)新？（）A.復(fù)雜的比喻和象征B.對(duì)愛情和宗教的思考C.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤尚问紻.哲學(xué)性的思辨5、易卜生的《玩偶之家》是一部具有社會(huì)批判意義的戲劇。對(duì)于女主角娜拉的出走，以下哪項(xiàng)理解不準(zhǔn)確？（）A.對(duì)男權(quán)社會(huì)的反抗B.追求個(gè)人獨(dú)立和自由C.完全是一時(shí)沖動(dòng)的行為D.反映了女性意識(shí)的覺醒6、17世紀(jì)法國(guó)古典主義戲劇成就顯著，以下關(guān)于高乃依《熙德》的藝術(shù)特點(diǎn)，表述不準(zhǔn)確的是（）A.情節(jié)緊湊，沖突激烈B.人物形象鮮明生動(dòng)C.嚴(yán)守三一律的創(chuàng)作規(guī)則D.語言過于華麗，不自然7、日本江戶時(shí)代的文學(xué)形式多樣。以下關(guān)于這一時(shí)期文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)市民文化的興起？（）A.通俗小說的流行B.俳句的發(fā)展C.戲劇形式的創(chuàng)新D.對(duì)武士精神的贊美8、英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期作家斯賓塞的《仙后》是一部寓意深刻的長(zhǎng)詩(shī)，其中的人物和情節(jié)具有豐富的象征意義，其主要目的是？（）A.歌頌愛情B.贊美自然C.宣揚(yáng)宗教教義D.批判社會(huì)黑暗9、歌德的《浮士德》是德國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作。在這部作品中，浮士德的精神探索歷程反映了眾多深刻的哲學(xué)思考，以下分析不正確的是？（）A.體現(xiàn)了對(duì)人類知識(shí)和真理的不懈追求B.展現(xiàn)了人性中的善惡沖突和道德抉擇C.浮士德的最終結(jié)局表明了對(duì)人類精神追求的悲觀態(tài)度D.反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)社會(huì)的思想矛盾和文化困境10、在古代希臘抒情詩(shī)中，以下哪位詩(shī)人的作品以歌頌愛情和美酒為主題？（）A.薩福B.品達(dá)C.阿那克里翁D.以上都是11、莎士比亞是英國(guó)文學(xué)史上的巨匠，其作品眾多。對(duì)于他的悲劇作品，以下哪方面的特點(diǎn)最能展現(xiàn)其深刻的人性洞察？（）A.復(fù)雜的人物內(nèi)心沖突B.扣人心弦的劇情轉(zhuǎn)折C.富有哲理的獨(dú)白D.對(duì)社會(huì)黑暗面的批判12、在俄國(guó)文學(xué)中，契訶夫的短篇小說具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。以下關(guān)于契訶夫短篇小說的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其簡(jiǎn)潔深刻？（）A.以小見大的主題B.含蓄內(nèi)斂的情感C.生動(dòng)的人物對(duì)話D.出人意料的結(jié)尾13、德國(guó)作家托馬斯·曼的《布登勃洛克一家》展現(xiàn)了家族的興衰，以下關(guān)于其藝術(shù)特點(diǎn)，表述不正確的是（）A.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明B.對(duì)人物內(nèi)心世界刻畫細(xì)膩C.缺乏對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判D.語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力14、19世紀(jì)法國(guó)文學(xué)中的浪漫主義詩(shī)歌激情四溢。以下關(guān)于浪漫主義詩(shī)歌的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其浪漫情懷？（）A.對(duì)理想的追求B.對(duì)大自然的贊美C.個(gè)人情感的抒發(fā)D.反抗傳統(tǒng)的精神15、歌德的《浮士德》是一部具有深刻哲理的作品，浮士德不斷追求的歷程展現(xiàn)了人類怎樣的精神特質(zhì)？（）A.永不滿足的探索精神B.對(duì)愛情的執(zhí)著追求C.對(duì)權(quán)力和財(cái)富的渴望D.對(duì)宗教信仰的堅(jiān)守二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《包法利夫人》中愛瑪?shù)谋瘎∶\(yùn)，以及福樓拜是如何通過這一形象批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的浮華與虛榮。2、（本題5分）簡(jiǎn)述菲利普·羅斯《美國(guó)牧歌》中美國(guó)夢(mèng)的破滅和個(gè)人命運(yùn)的沉浮，探討作品對(duì)社會(huì)變革的反映。3、（本題5分）闡述未來主義文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的挑戰(zhàn)和否定。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）德語文學(xué)中的表現(xiàn)主義流派以獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和思想內(nèi)涵引人注目。以卡夫卡的作品為重點(diǎn)，論述表現(xiàn)主義文學(xué)的特點(diǎn)，如荒誕的情節(jié)、扭曲的人物形象、對(duì)現(xiàn)代社會(huì)異化現(xiàn)象的揭示等，以及這些作品所反映的人類存在的困境和精神危機(jī)。2、（本題5分）深入研究美國(guó)文學(xué)中海明威作品的“冰山理論”與硬漢形象。以《老人與?！贰队绖e了，武器》為例，剖析海明威簡(jiǎn)潔有力的語言風(fēng)格背后所隱藏的豐富情感和思想，探討其作品中硬漢形象所體現(xiàn)的美國(guó)精神和對(duì)人生意義的追求。3、（本題5分）在學(xué)習(xí)外國(guó)語言的過程中，情感因素（如焦慮、自信、興趣等）對(duì)學(xué)習(xí)效果有著顯著的影響。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述情感因素與外語學(xué)習(xí)的關(guān)系，分析其產(chǎn)生的原因和作用機(jī)制，并提出如何通過教學(xué)策略和心理輔導(dǎo)來調(diào)節(jié)學(xué)生的情感狀態(tài)，促進(jìn)積極的學(xué)習(xí)效果。4、（本題5分）在多語言的環(huán)境中，語言遷移現(xiàn)象（母語對(duì)目標(biāo)語學(xué)習(xí)的影響）普遍存在。以西班牙語為目標(biāo)語，分析母語為中文的學(xué)習(xí)者在語音、詞匯、語法和語用方面可能發(fā)生的正遷移和負(fù)遷移。探討教師如何利用正遷移促進(jìn)學(xué)習(xí)，以及如何幫助學(xué)生克服負(fù)遷移帶來的錯(cuò)誤和困難，提高語言學(xué)習(xí)的效率和準(zhǔn)確性。5、（本題5分）詳細(xì)探討古希臘文學(xué)中抒情詩(shī)的發(fā)展與情感表達(dá)。以薩福、品達(dá)等詩(shī)人的作品為例，分析古希臘抒情詩(shī)的形式特點(diǎn)、主題內(nèi)容以及詩(shī)人如何運(yùn)用詩(shī)歌表達(dá)個(gè)人情感、贊美神靈和歌頌愛情，探討抒情詩(shī)在古希臘文學(xué)中的地位和對(duì)后世詩(shī)歌發(fā)展的影響。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）《呼嘯山莊》中的自然環(huán)境描寫與人物情感相