1《夢游天姥吟留別》課時優(yōu)化訓練（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1《夢游天姥吟留別》課時優(yōu)化訓練（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊高一語文統(tǒng)編版必修上冊課時優(yōu)化訓練8.1夢游天姥吟留別

一、文言文閱讀

1．閱讀課文,回答問題。

我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬轉路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,粟深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬,云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動,恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席,失向來之煙霞。

1.作者描寫了夢中哪幾個場景請用精練的語言概括每一個場景的特點。

2.作者在夢游奇境的過程中心情發(fā)生了怎樣的變化

二、詩歌鑒賞

閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。

懷仙歌

李白

一鶴東飛過滄海，放心散漫知何在。

仙人浩歌望我來，應攀玉樹長相待。

堯舜之事不足驚，自余囂囂直可輕。

巨鰲莫載三山去，我欲蓬萊頂上行。

2．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.詩人騎鶴一路東飛而去，直飛過滄海，任情適性，不去在意到底飛往何處。

B.詩人一路放歌，飛臨仙人所在之處，仙人盼望詩人到來，應已攀上仙樹等待多時。

C.詩人借助想象直抒胸臆，直言堯舜之事不足為奇，還要到仙山之巔去走一走。

D.詩人借仙人、玉樹、巨整、三山、蓬萊等意象照應標題，表明這是首游仙詩。

3．有人說，李白的詩歌創(chuàng)作帶有強烈的主觀色彩，這樣說的依據(jù)是什么？請結合本詩簡要分析。

三、默寫題

4．理解默寫。

（1）《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)作者蔑視權貴的詩句是：__，__？

（2）《夢游天姥吟留別》中由夢境轉入現(xiàn)實的過渡句是：__，__。

（3）杜甫在《登高》中發(fā)出“__，__"的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。

（4）《登高》中道出郁積作者心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的詩句是：__，__。

（5）《琵琶行并序》中點明作者秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：__，__。

（6）《琵琶行并序》中描寫琵琶女不愿出場但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心情的詩句是：__，__。

四、語言表達

閱讀下面的文字，完成下題。

唐朝詩人為什么喜歡以漢喻唐？因為漢、唐兩代十分相似，唐朝的詩人可以借漢朝的酒杯，澆灌本朝的塊壘。

大漢與盛唐，都是歷史上國力強盛的朝代，后人每念及此，沒有人不會心向往之。哪怕是文弱書生，想到大漢帝國征戰(zhàn)四方、征服西域的歷史，小心臟也會激動得撲通撲通跳。在唐朝的邊塞詩里，漢代英雄和邊關的名字頻頻出現(xiàn)，構成了唐朝邊塞詩濃濃的漢家滋味。唐朝詩人以漢武帝的①_，影射當今唐朝帝王的兵火無休。漢朝在漢武帝時期達到了國家強大的巔峰，同時也在漢武帝時期用光了西漢積攢了半個多世紀的元氣。戰(zhàn)爭就意味著骨肉分離，家破人亡。他們用漢朝的戰(zhàn)爭悲劇，控訴唐朝皇帝因沒有能力平息邊疆的戰(zhàn)火而給人民帶來深重災難。唐朝詩人還直接拿漢朝皇帝類比唐朝的帝王。“漢皇重色思傾國”（白居易《長恨歌》），唐朝皇帝又能好到哪里去？唐朝詩人常常拿漢朝的故事比喻唐朝的現(xiàn)實，正是因為唐朝和漢朝實在有太多的相似之處，既都有廣闊的疆域和強盛的國力，也都有紛飛不斷的戰(zhàn)火和②_的悲劇。詩以言志，唐朝的詩人們無非是要③_，表達他們對現(xiàn)實的態(tài)度而已。

5．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

6．文中畫橫線的句子使用了引用和反間的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效果。

7．唐朝詩人以漢喻唐可以實現(xiàn)哪些創(chuàng)作目的？請結合第二自然段的內容加以概括。要求使用包含并列關系的句子，表達簡潔流暢，不超過50個字。

閱讀下面的文字，完成下題。

李白的想象力豐富而奇特，他作詩往往①_____________，無拘無束。他能夠重重突破現(xiàn)實的束縛，從獨到的角度欣賞景色，產(chǎn)生全新的觀點見解。其詩歌也體現(xiàn)出變幻莫測、豐富多彩的特征，具有新奇的、獨一無二的審美觀念。例如，他筆下的月亮變化多端，在不同的情境中，呈現(xiàn)出的特征②_____________，有時是一位可靠的朋友，有時成為促膝長談的知己，有時又成了高高在上、高不可攀的理想的象征?！对孪陋氉谩罚ㄆ湟唬┲?，他將明月、影子擬人化，直接邀請它們同自己一起飲酒作樂；《夢游天姥吟留別》中，他將湖中月亮擬人化，③地作別自己的朋友。李白詩歌中的意象從來不是④的，而是千變萬化的。

8．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

9．文中畫框的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。

參考答案

1．答案：1.(1)月夜飛渡:清幽曠遠;(2)半壁日升:壯美雄奇;(3)山中夜景:光怪陸離;(4)仙人登場:絢麗輝煌。

2.由飛渡鏡湖的愉悅神往,到登山覽勝的沉醉震撼,到迷失深林的驚悸恐懼,到進入洞天仙境驚嘆艷羨。詩人徜徉其間,心神完全解放,無憂無慮,“心顏"大開。

解析：1.“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯”展現(xiàn)的是月夜飛渡的場景，詩人在夢中一夜飛渡鏡湖，上有明月映照。還遙想謝靈運所住之地，想象自己穿上木鞋，攀上直達云霄的山路，場景顯得清幽遼遠。還想象在半山腰見到從海.上升起的太陽，在空中聽到天雞傳來的叫聲，山路盤旋，辨不清方向。這樣的景致雄奇而壯美。而后寫的是山中的夜景，有聽到熊在怒吼，龍在長鳴，泉水震響，雷聲轟鳴，景象奇特，光怪陸離。最后寫仙人登場之景，神仙以彩虹作衣裳，以風為馬，老虎可以彈琴，鸞鳥拉車，仙人如麻。

2.詩人根據(jù)越人說的話就夢到了紹興，所以說明他對美景充滿向往，鏡湖飛渡之時，詩人心情愉悅;再到登山之后看到壯闊雄奇之景的震撼之情，而后“千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝”，迷失在深林中，懷著驚懼之情;再看到仙境、仙人，欣賞到仙樂，詩人完全沉醉其間。最后夢醒，還驚異于剛才的夢境，長長地嘆息。

2．答案：B

解析：“詩人一路放歌”錯誤?！跋扇撕聘柰襾?是指仙人們正在放聲高歌，熱切地盼望著詩人的到來。不是“詩人一路放歌”。

3．答案：①想象變幻莫測，隨意生發(fā)，離奇惝恍。詩歌描寫了一個夢境，寫詩人乘著鶴飛越滄海，天上仙人放歌，迎接詩人的到來，表達詩人對自由的向往。②強烈的感彩。頸聯(lián)詩人直接表明態(tài)度，堯舜等古代圣人之事也沒有什么值得大驚小怪的，人間紛紛擾擾之事不值一提，借此表達自己超脫世外、對自由的向往之情。

解析：這是一首游仙詩。此詩描寫一個夢境，乃向往求仙之辭，寄托著詩人向往自由的豪情。在當時的社會背景下，李白覺得自己懷才不遇，心靈上的孤獨無處寄托，因此采用奇特的想象來發(fā)泄心中的憤懣之情。這是詩人不羈性格的寫照，也反映出詩人思想的開闊。

4．答案：（1）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏

（2）忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟

（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺

（4）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

（5）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟

（6）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

解析：

5．答案：①窮兵黷武；②生靈涂炭；③借古諷今

解析：第①處，根據(jù)“影射當今唐朝帝王的兵火無休"漢武帝時期用光了西漢積攢了半個多世紀的元氣。戰(zhàn)爭就意味著骨肉分離，家破人亡”可知，此處是說漢武帝肆意發(fā)動戰(zhàn)爭，可以填“窮兵黷武"之類的成語。窮兵黷武：使用全部武力，任意發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。第②處，根據(jù)“紛飛不斷的戰(zhàn)火”可知，此處是強調戰(zhàn)爭給人民帶來的傷害，可以填“生靈涂炭"之類的成語。生靈涂炭：百姓像掉在爛泥和炭火中一樣，形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環(huán)境中。第③處，語境是說唐朝詩人們借評說漢代的史事影射唐朝的現(xiàn)實，可以填“借古諷今”之類的成語。借古諷今：假借評論古代某人某事的是非，影射現(xiàn)實。

6．答案：①引用白居易《長恨歌》中的詩句，以此為例闡述“唐朝詩人還直接拿漢朝皇帝類比唐朝的帝王"的觀點，增強了說服力和語言的文化韻味；②反問句承接前一句的引用，構成類比，揭露了唐朝皇帝和漢朝皇帝“一樣荒唐”的事實，語勢強勁，言簡意明，耐人尋味。

解析：白居易《長恨歌》中的“漢皇重色思傾國"是說唐玄宗愛好女色，詩人引用該詩句是在影射寵愛楊貴妃的唐明皇。結合語境分析，引用的詩句“漢皇重色思傾國”，是作為例子闡述“唐朝詩人還直接拿漢朝皇帝類比唐朝的帝王"的觀點，增強了說服力和語言的文化韻味?！疤瞥实塾帜芎玫侥睦锶?？”，運用反問的修辭手法，是說唐朝皇帝好不到哪里去。該反問句承接前一句的引用，構成類比，揭露了唐朝皇帝和漢朝皇帝“一樣荒唐"的事實，語勢強勁，言簡意明，耐人尋味。

7．答案：以漢喻唐，既可以提升民族自豪感，又可以影射唐王朝的窮兵黷武，還可以批判唐朝皇帝的荒唐。

解析：從“后人每念及此，沒有人不會心向往之……在唐朝的邊塞詩里，漢代英雄和邊關的名字頻頻出現(xiàn)，構成了唐朝邊塞詩濃濃的漢家滋味”可知，唐朝詩人以漢喻唐，可以提升民族自豪感；從“唐朝詩人以漢武帝……影射當今唐朝帝王的兵火無休……他們用漢朝的戰(zhàn)爭悲劇，控訴唐朝皇帝因沒有能力平息邊疆的戰(zhàn)火而給人民帶來深重災難"可知，唐朝詩人以漢喻唐，可以影射唐王朝的窮兵黷武；從“唐朝詩人還直接拿漢朝皇帝類比唐朝的帝王……唐朝皇帝又能好到哪里去”可知，唐朝詩人以漢喻唐，可以批判唐朝皇帝的荒唐。最后，用表并列關系的“既……，又……，還……"把以上概括出的內容連接起來即可。

8．答案：①天馬行空；②大相徑庭；③依依不舍；④一成不變

解析：①處，結合“無拘無束”可知，此處是形容李白作詩縱橫馳騁，不受拘束，可填“天馬行空"。天馬行空：多形容詩文、書法、言行等氣勢豪放，不受拘束。②處，結合“變化多端”“在不同的情境中"可知，此處是說在不同的情境中，李白筆下的月亮的特征很不一樣，可填“大相徑庭”。大相徑庭：表示彼此相差很遠或矛盾很大。③處，由語境可知，此處是形容離別時的情態(tài)，可填“依依不舍"