八年級上學(xué)期期末考試語文試題（PDF版含答案）-1

八年級上學(xué)期期末考試語文試題（PDF版，含答案）八年級語文參考答案及評分意見

一、積累與運用（共23分）

1.(1)jue;yi(每空1分，共2分)

(2)瞞：逝（每空1分，共2分）

(3)示例一：潤澤我們的心靈示例二：啟迪我們的思想等(2分)（符合要求即可）（共

6分)

2.①似曾相識燕歸來

②雖乘奔御風(fēng)

③山山唯落暉

④愷不罹凝寒

⑤烽火連三月

⑥提攜玉龍為君死

⑦銅雀春深鎖二喬

⑧入則無法家拂士

(每空1分，有錯該空不得分。共8分)

3.(1)①“蒞臨"光臨”。②文段中③句有病句修改意見：刪掉“的原因"（每空1

分，共4分)

(2)①示例：學(xué)校把這種教育方式作為一個嘗試，用更多的方式來開展教育（符合情

境要求即可，2分)》

②.相同點：在教育內(nèi)容上，兩人都贊成對學(xué)生進(jìn)行孝敬教育；不同點：在教育方式上，

同學(xué)甲反對下拜磕頭的教育方式，同學(xué)乙不反對這種教育方式。（意思對即可，3分）（共

9分)》

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

(一)(16分)

4.B(3分)》

5.總分結(jié)構(gòu)。(1分)先總寫芨芨草的整休形象，(1分)然后對芨芨草的干、色、葉、花

穗等四個方面作具體描寫。(2分)（意思對即可。4分）

6.(1)運用擬人和排比的修辭手法，把芨芨草擬人化，列舉芨芨草在各種嚴(yán)酷環(huán)境中

的生長狀態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了芨芨草生命力極其頑強(qiáng)：節(jié)奏感強(qiáng)，強(qiáng)化語勢，增強(qiáng)文章的

表達(dá)效果。（意思對即可。2分）

(2)運用反問和比喻的修辭手法，將生活在這片土地上的人民比作芨芨草，由對芨芨

草的贊美延伸到對人的贊美，升華了芨芨草所代表的精神內(nèi)涵，表達(dá)了作者對這片土地上

人民的贊美與歌頌之情。（意思對即可。2分）》

(共4分)

7.都象征生活在北方大地上的人民。(1分)原因：他們和生活在北方大地上的人民

一樣，都具有獨立生長、自主發(fā)展，努力向上、集體意識很強(qiáng)，正直、干凈、純潔，生命力極其

頑強(qiáng)的品質(zhì)，(2分)都極具奉獻(xiàn)和犧牲精神等。(2分)（意思對即可。5分）

(二)（共11分）

八年級語文答案第1頁（共2頁）》

8.C(3分)

9.A更合理。因為文本一第①段總說神舟載人飛船的作用和飛行情況，引出說明對

象。第②段說明神舟飛船從無人到有人的變化，第③段說明神舟飛船在新時代應(yīng)用性飛

行的發(fā)展：第④-⑦段具體說明在歷次飛行任務(wù)中，神舟飛船在性能和設(shè)計方面的顯著改

進(jìn)和創(chuàng)新。A正體現(xiàn)了這一寫作思路。（選A1分，解說3分，意思對即可。如果選擇B,

能合理解說，最高可給2分)》

10.安全性：用于醫(yī)監(jiān)醫(yī)保設(shè)備分系統(tǒng)的生理信號測測試盒、心電記錄裝置，可以實時監(jiān)

測航天員的心電、呼吸、體溫指標(biāo)，并由地面醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行監(jiān)護(hù)。舒適性：氣體流量調(diào)節(jié)閥

是“太空空調(diào)”的一個重要部件，可以隨時調(diào)節(jié)艙內(nèi)空氣的溫度和濕度，為航天員創(chuàng)造舒

適的船內(nèi)環(huán)境。（每點2分，共4分，符合題目要求，意思對即可）

三、古詩文閱讀：（共15分）

(一)（共11分）

11.書寫，記錄：等到：指貶謫，外放（每空1分，共3分）

12.A(2分)

13.到了夫家，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背丈夫。(2分)

14.“大丈夫"的標(biāo)準(zhǔn)是講仁德，守禮法，做事合乎道義。(2分)歐陽修能稱得上“大

丈夫”，因為他天性剛直不阿，見義勇為，即使是屢次被貶，依然堅持自己的志向，為國為

民。(2分)（意思對即可。共4分）

(二)（共4分）

15.D(2分)

16.示例：《漁家傲》中“日暮"和“路長”在一起，給人一種前路漫長、日暮將至之感，

表達(dá)了作者面對困境時的孤獨與苦悶。而《黃鶴樓》中“日暮"使作者想到不知“鄉(xiāng)關(guān)”遠(yuǎn)

在何處，表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。（意思對即可。2分）

四、整本書閱讀：(5分)

17.(1)示例：帽子上的五角星，還原成了紅色。因為五角星作為中國共產(chǎn)黨的象征，

其標(biāo)準(zhǔn)顏色是紅色，代表革命和熱血。（意思對即可。1分）

(2)小明找的圖片是對的，圖片中的狼蛛，腿部有一圈圈的灰色和白色斑紋，符合《昆

蟲記》中對狼蛛的外形特征的描寫。（意思對即可。2分）

(3)名著中的插圖能夠吸引讀者的興趣，讓書籍更加生動有趣，增加讀者的閱讀興

趣：插圖能夠更好地幫助讀者理解名著內(nèi)容，通過圖片形式呈現(xiàn)一些抽象的概念和復(fù)雜的

情節(jié)，能更好地幫助讀者進(jìn)行理解：插圖還能有效地補(bǔ)充文字信息，有些內(nèi)容難以用文字

來表達(dá)，插畫可以很好地補(bǔ)充這些信息，使讀者更加全面地了解書籍內(nèi)容。（答出一點給

1分，共2分)（共5分）

五、寫作(50分)

18.(50分)》

按常規(guī)評分即可。

八年級語文答案第2頁（共2頁）2024一2025學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測

八年級語文試卷

注意事項：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。

2.請將答案正確填寫在答題卡上。

一、積累與運用（共23分）

鮮衣怒馬是少年的模樣，不負(fù)韶華是少年的信念。學(xué)校將在八年級開展“青春逢盛

世，學(xué)習(xí)正當(dāng)時"主題任務(wù)活動，親愛的同學(xué)們，讓我們懷揣夢想，奔赴每一場山海！

【任務(wù)一】感受·經(jīng)典之美

1.下面是活動開場白的片段，請你幫小宜同學(xué)解決遇到的文字問題。（共6分）》

閱讀經(jīng)典，咀瓣經(jīng)典，在從容流淌的文字中，我們聆聽了藤野先生的諄諄教誨，欣賞了

卻

一幅幅風(fēng)光濤旎的山水畫卷，感受到了父親p跚的背彩里令人潸然淚下的父子深情。

啟

吟誦經(jīng)典，品味經(jīng)典，我們高聲贊美倔強(qiáng)挺立的白楊樹，渴望品嘗昆明雨中味道鮮腴的菌

長

子，熱情歌頌?zāi)怯啦幌鹲的神奇而不朽的生命…經(jīng)典，點燃我們的智慧，陶冶我們的情

區(qū)

操，

,豐富我們的生活。

都

(1)請給下列加點字注音。（每空1分，共2分）

倔強(qiáng)

鮮腴

杯

(2)根據(jù)拼音寫漢字。（每空一分，共2分)

圖

pin跚

消shi

(3)請為文中的橫線處補(bǔ)寫一個句子。(2分)

【任務(wù)二】品味·詩文之韻

2.陽陽同學(xué)想在手抄報中引用詩文名句，根據(jù)你這學(xué)期的積累，請幫他補(bǔ)充完整。

(每空1分，共8分)》

品讀詩文，我們賞四時之景：晏殊“無可奈何花落去，_①”的春天的花鳥景象讓人

遐思；盛夏來臨，哪道元“②，不以疾也"的湍急之水令人震撼；金秋悄至，王績“樹樹

皆秋色，③”的夕陽之美令人感慨；嚴(yán)冬來襲，劉楨筆下“④？松柏有本性"的堅

韌之品令人敬佩。

品讀詩文，我們悟家國之思：戰(zhàn)火紛飛，杜甫慨嘆“⑤，家書抵萬金”的艱難之情

令人悵然；面對強(qiáng)敵，將士“報君黃金臺上意，⑥"的報國之志讓人動容：“東風(fēng)不與周

八年級語文第1頁（共8頁）

郎便，⑦”，表達(dá)了杜牧對國家運勢的反向思考；“⑧，出則無敵國外患”，孟子認(rèn)

為這種情況不利于國家的生存和發(fā)展。

【任務(wù)三】探尋·文化之根

3.你所在的班級經(jīng)過商量，決定前往“世界文化遺產(chǎn)一龍門石窟”研學(xué)營地開展活

動，在活動中，語文老師就地取材，布置了若干研習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在請你來完成。（共9分)

()在研習(xí)營地看到了一則“人營須知”，閱讀后完成答題。（每空1分，共4分）

入營須知

親愛的同學(xué)：

①歡迎蒞臨研學(xué)營地。②在這里，我們將為你的研學(xué)之旅添上華彩一頁。③為了

同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)和便于管理的原因，④入營時禁帶手機(jī)，⑤并在導(dǎo)學(xué)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)

入研習(xí)大廳…

研學(xué)營地管理處

2024年12月

①詞語修改。文段中有一處用詞不當(dāng)，應(yīng)將

一詞改為

②病句修改。文段中

有病句，請寫出修改意見

(2)在“傳統(tǒng)文化”研習(xí)廳，同學(xué)們從演播視頻上看到，某校正在舉行“孝親文化節(jié)"

活動，數(shù)百名學(xué)生對著父母下拜磕頭。對此，甲乙兩位同學(xué)有以下對話：（共5分）

小語：我認(rèn)為這樣一種被刻意安排的教育方式，多多少少帶有表演色彩，總讓人覺得

有點不真實。

小文：

,那么，這就值得點贊。

小語：是的，可嘗試的方式有很多，但教育更要與時俱進(jìn)，比如打個電話，發(fā)個微信等，

都可以表達(dá)對父母的孝敬。

小文：關(guān)健是要培養(yǎng)我們孝親敬老的品質(zhì)，中華民族有一些傳統(tǒng)的東西，我覺得可以

變，但變到最后還是要回歸。

①請根據(jù)上下文，將小文同學(xué)的對話補(bǔ)充完整。(2分)

②小語、小文兩位同學(xué)的觀點有哪些相同和不同點？(