三年級上學(xué)期11月期中語文試題（含答案）

三年級上學(xué)期11月期中語文試題（含答案）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版三年級上冊“期中學(xué)習(xí)能力檢測題"

語文

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運用(51分)

1.讀下面一段話，請你完成1-3題。(14分)

深秋的qīngchén，一層淡淡的霜把校園zhuāngbàn得更加漂亮了。校園的shuǐní地面上幾乎pūmǎn了jīnhuǎng的落葉，落葉páiliè很不guīzé。教學(xué)樓qiángjiǎo的júhuā穿上了各色的衣裳(shangshāng)，猶(yóurú)如一個個仙子，傲(àoáo)霜挺立。

(1)在文段的括號中用“√”選擇正確的讀音。(3分)

(2)請你認真讀上面這段話，看拼音，將詞語按順序?qū)懺谔镒指裰小?9分)

(3)與文段中“幾乎"的“幾”讀音相同的是(）。（填序號，2分）

A.幾個B.幾年C.幾十D.茶幾

2.下面句子中，標點符號使用錯誤的一項是（）(2分)

A.媽媽問哥哥：“你的作業(yè)寫完了嗎"

B.“我的作業(yè)終于寫完啦!”妹妹高興地說。

C.弟弟把作業(yè)寫完了，他說：“媽媽，我想看會兒電視!"

D.“作業(yè)真多!”姐姐說：“我什么時候才能寫完"

3.三(1)班的同學(xué)們團結(jié)一心，奪得了拔河比賽的冠軍。班長要寫一篇文章來贊揚這種精神，下面最適合用到這篇文章里的是哪一項()(2分)

A.人心齊，泰山移。

B.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

C.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

D.一時強弱在于力，萬古勝負在于理

4.這些同學(xué)在介紹自己名字的來歷，其中說的最具體的是()(2分)

A.我叫李想，想當個有理想的人。

B.我叫張曉明，名字是我奶奶取的。

C.我叫劉曉萌，我喜歡我的名字，我的名字是我爸爸起的。

D.我叫王曦，是我爸爸起的，曦是陽光的意思，爸爸希望我陽光快樂。

5.先從表格中選字組成三個四字詞語，再選詞填空。(5分)

四字詞語：披頭散發(fā)

(1)晚上，媽媽說：“兒子，把書包提前整理好，免得明天早上的?！?/p>

(2)我們班連續(xù)幾次在知識競賽中獲得全校第一名，真算得上了。

6.詞句段運用。(2+2+4=8分)

(1)清風(fēng)一吹，樹葉便迎風(fēng)唱起了動聽的歌曲。(注意加點的部分，仿寫句子)

(2)用修改符號修改下面的病句。

啦啦對員們好奇地感興趣地觀看著跳繩接力比賽。

(3)三(1)班準備組建興趣小組，向全班同學(xué)征集響亮的名字，以下小組，你喜歡哪一個請為它設(shè)計一個有創(chuàng)意的名字，并寫出創(chuàng)意理由。

籃球隊足球隊羽毛球隊舞蹈小組書畫小組歌唱小組

我選的小組是：_________________。

我設(shè)計的有創(chuàng)意的名字是：_________________。

我的創(chuàng)意理由是：_________________。

7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(12分)

(1)秋天的雨，有一盒的顏料。你看，它把_給了銀杏樹，

黃黃的葉子像一把把，扇啊扇啊，扇走了夏天的_________________。(4分)

(2)秋天的詩，有色彩鮮艷的樹葉，如“停車坐愛楓林晚，";

有萬物凋零的景象，如“荷盡已無擎雨蓋，”；還有

涌動的秋思，如“蕭蕭梧葉送寒聲，"。(6分)

(3)“燈不拔不亮，_____________；”告訴我們道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚

明了；“_，其利斷金。"告訴我們要齊心，發(fā)揮集體的智慧。(2分)

8.快樂讀書吧閱讀考查。(6分)

(1)觀察圖片，結(jié)合封面和目錄，我推測封面對應(yīng)的故事是()(2分)

A.《灰姑娘》B.《萵苣姑娘》C.《白雪公主》

(2)奇奇看到了17頁，從目錄上我知道他此時讀的故事是《》。

據(jù)題目，我預(yù)測故事內(nèi)容是：

(1+3=4分)

第二部分閱讀與鑒賞(24分)

（一）閱讀課內(nèi)文段，回答問題。(12分)

當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，溫潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中

吹著風(fēng)笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子

們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

9.選文第2自然段描寫了一群一群的花在綠草上跳舞，狂歡。我們從“跳舞”“狂

歡"兩個詞語中可以感受到花孩子們的心情。請發(fā)揮你的想象力，用

自己的話將花“跳舞”“狂歡"的畫面寫具體。(1+2=3分)

10.用“”劃出一句你覺得有新鮮感的句子。(1分)

11.文中畫“"句子將樹枝、雷云當成_來寫，這樣寫的好

處是：_________________。(1+2=3分)

12.仿照例句，用加點詞仿寫一句話。(2分)

例句：雨一來，他們便放假了。

13.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×"。(3分)

(1)選文最后一句話中的“沖”字用得生動形象，表現(xiàn)了花孩子們期待出去玩耍的

急切心理。()

(2)選文中，作者用“他們"來稱呼花而不用“它們”，是因為作者把花當成孩子，表現(xiàn)了作者對花的喜愛。（）

(3)作者通過想象為我們刻畫出一群貪玩、不愛學(xué)習(xí)的花孩子的形象。()

（二）閱讀課外文段，回答問題。（12分)

不聽話的小樹

①山坡上有兩棵樹，一棵是樹爸爸，一棵是樹兒子。

②一天，七星瓢蟲來到小樹旁邊說：“小樹，我要產(chǎn)卵了，我能不能在你身上產(chǎn)卵"大樹說：“行啊!”小樹連忙說：“不行，不行!你長得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵。"七星瓢蟲只好無可奈何地飛到了大樹身上產(chǎn)卵。

③過了一會兒，蝴蝶飛來了。小樹開心地說：“哇，真美啊!”蝴蝶嬌滴滴地說：“小樹，我能不能在你身上產(chǎn)卵"

④大樹急忙說：“小樹，你可別讓它在你身上產(chǎn)卵，它的卵會變成毛毛蟲，把你的樹葉全吃光。”小樹說：“我才不信呢!美麗的東西一定會生下好東西。"蝴蝶聽了，高興地飛到了小樹身上產(chǎn)卵。

⑤過了幾天，七星瓢蟲和蝴蝶的幼蟲都出來了。七星瓢蟲讓孩子們把大樹身上的蟲子都吃光了，大樹長得又高又壯。但毛毛蟲把小樹身上的葉子都吃光了。啄木鳥飛過，看到小樹很不舒服，關(guān)心地說：“小樹，你生病了，我來幫你治治吧!”

“不用，"小樹不在意地說，“毛毛蟲長大以后會變成蝴蝶飛走的?！?/p>

⑥又過了幾天，小樹變得十分無力，在一個風(fēng)而交加的夜晚，狂風(fēng)把小樹吹倒了，大樹望著固執(zhí)的小樹流下了眼淚。（有刪改）

14.我會對故事進行合理的預(yù)測，并把預(yù)測的結(jié)果和依據(jù)寫在文中橫線上。(4分)

15.我會選詞填空，了解短文的主要內(nèi)容。（填序號）（3分）

()在大樹上產(chǎn)卵了，最后大樹長得()，所以它是()；

（）在小樹上產(chǎn)卵了，結(jié)果小樹（)，所以它是()。

①又高又壯②被狂風(fēng)吹倒了③七星瓢蟲④蝴蝶⑤益蟲⑥害蟲

16.我會運用多種方法理解詞語。(3分)

(1)“固執(zhí)"一詞我用“找近義詞法”可以理解為(A.頑固B.牢固)。

(2)“無可奈何"一詞我用“”的方法去理解，知道它在文中的意思

是_。

A.指事情已如此，沒有辦法可想，只得這樣B.有辦法處理這件事情

17.從小樹的經(jīng)歷和結(jié)局上，你獲得了什么啟示寫一寫。(2分)

第三部分表達與交流(25分)

18.續(xù)寫故事。

草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬一用力，小松鼠就被蹺上了天...

小松鼠到了天上會遇到什么又會發(fā)生什么有趣的事情呢請你展開想象，以“小松鼠在天上"為題，續(xù)編一個有趣的童話故事。

要求：1想象豐富且合理，語句通順，內(nèi)容完整。②書寫工整，300字左右。

三年級參考答案

一、

1.（1）shɑngyóuào

（2）清晨裝扮水泥鋪滿金黃排列規(guī)則墻角菊花

（3）D

2.D3.A4.D

5.百戰(zhàn)百勝天高云淡手忙腳亂（1）手忙腳亂（2）百戰(zhàn)百勝

6.（1）（3）自主把握（2）對（隊）去掉“好奇地”或“感興趣地”

7.（1）五彩繽紛黃色小扇子炎熱

（2）霜葉紅于二月花菊殘猶有傲霜枝江上秋風(fēng)動客情

（3）理不辨不明二人同心

8.（1）C

（2）無敵四兄弟示例：兄弟四個學(xué)會了很高強的本領(lǐng)，戰(zhàn)勝了敵人，過上了幸福的生活

二、（一）

9.興奮（或：高興、愉快）示例：花孩子們穿著漂亮的花瓣裙，挺起綠色的腰肢，在綠草上跳起優(yōu)美的舞蹈。他們一個挨著一個，嘻嘻地笑著，歡快地跳著，開心極了。

10.如：溫潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。（自主把握）

11.人生動形象地寫出了樹枝、雷云在雨中狂歡的姿態(tài)。

12.自主把握